CATCH UP PLAN YEAR 1 SKBTS (New)

ENGLISH LANGUAGE PANEL SK DATOK KERAMAT 1 2022
REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN BAHASA INGGERIS TAHUN 2

SK DATOK KERAMAT 1
TAHUN: 2022
MATAPELAJARAN : BAHASA INGGERIS

PERATUS PELAKSANAAN KAK :
KELAS : 2B
JUMLAH MURID
Bil. Nama Tahap Penguasaan Program CUP

1 TP -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
Rumusan Analisa Data PBD :
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Jum. Murid
CATCH UP PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE

YEAR 1(PHASE 1 & PHASE 2)2021/2022
ENGLISH YEAR 1 CATCH UP PLAN

MATAPELAJARAN TP 1 TP 2 Bridging Programme
TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Date : 10 January
B.INGGERIS TAHUN–125 February 2022
0 (7 Weeks) 0 65 131 111 0
Aims:
Movemement Control Order (MCO) due to Covid-19
NAMA GURU : SITI MAZURA BINTI SHAIKH MUSTAFA
- To ensure the pupils
: areBAHASA
ready for the next academic year 2022.
MATAPELAJARAN INGGERIS
- Bridging up the gap: for 1the
TAHUN/KELAS pupils/ 1toJED
NILAM catch
/ 1 up with the syllibus or topics.
ZAMRUD
Strategies:
Intervention Programme for pupils who are not yet achieved the minumum standard TP1 – TP2 (if any)
TP 1 and TP 2 – Remedial Programme CATCH -UP PLAN FASA 1
Reinforcement and Enrichment for pupils who have achieved 15.11.2021 – 10.12.2021
the minimum standards TP 3 – TP 6
TP 3- TP 4PERKARA
: Reinforcement TINDAKAN GURU STRATEGI YANG
MINGGU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
TP 5 – Penilaian
TP 6 Enrichment
PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
Approaches: meningkatkan %
19/11/2021  Semua murid dapat  Pendekatan
-Modular Approach
KAK (Pendekatan Modular) menguasai KAK Modular
 Penilaian
-Differentiated LearningPBD Tumpuan
(Pendekatan dalam
Terbeza)  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
ANALISA
 Pentaksiran Setara PENCAPAIAN PBD BAHASA INGGERIS TAHUN 1 (KALI KETIGA -DISEMBER)
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
06/12/2021- mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
10/12/2021 meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN

– 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
CATCH -UP PLAN FASA 2

10/1/2022 – 25/2/2022
PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I (REINFORCEMENT) KUKUH II (REINFORCEMENT 2) KUKUH III (ENRICHMENT)
SASARAN
TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022
 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.
STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular
 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.

10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
43 Pelaksanaan program CUP 1.1.1 Recognise and reproduce Memastikan  Modular Approach KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 with support a limited range of murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
10 – 14 Jan high frequency target language meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : phonemes penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 2.1.1 Give very basic personal menghabiskan % Terbeza)
Program Pengayaan information using fixed phrases KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat  Pendekatan PBL Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. ( Project Based Learning) dan Pengayaan
3.1.1 Identify and recognise the
Topics: shapes of the letters in the (TP 3 & TP 4)
alphabet  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
LUNCH TIME .
3.1.3 Blend phonemes (CVC,
CCVC) KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
4.1 Form letters and words in
 Menggalakkan murid
neat legible print using cursive
meneroka perkara-perkara
writing
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

10/1/2022 – 25/2/2022
44 Pelaksanaan program CUP 1.2.1 Understand with support Memastikan  Modular Approach KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 the main idea of very simple murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
17-21 phrases and sentences meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 2.1.2 Find out about very basic (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan personal information using menghabiskan % Terbeza)
Program Pengayaan fixed phrases KAK bagi murid KUKUH II
3.1.2 Recognise and sound out
Topic: with support beginning, medial (TP 3 & TP 4)
and final sounds in a word  Membuat latihan tambahan
LUNCH TIME . 3.1.4 Segment phonemes
(CVC, CCVC) KUKUH III
(TP5&TP6)
4.2.2 Greet, say goodbye, and
express thanks using suitable
fixed phrases
baharu dalam tema
4.3.2 Spell familiar high ditetapkan.
frequency words accurately

10/1/2022 – 25/2/2022
45 Pelaksanaan program CUP 1.2.2 Understand with support Memastikan  Modular Approach KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 specific information and details murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
24-28 of very simple phrases and meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : sentences penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 2.1.3 Express basic likes and menghabiskan % Terbeza)
Program Pengayaan dislikes KAK bagi murid KUKUH II
3.2.1 Understand the main idea
Topics: of very simple phrases and (TP 3 & TP 4)
sentences  Membuat latihan tambahan
LUNCH TIME .  Ulangkaji topik lampau
4.2.1 Give very basic personal
information using fixed phrases KUKUH III
(TP5&TP6)
5.2.1 Name people, things or
places of interest in illustrations
accompanying texts
baharu dalam tema
ditetapkan.

10/1/2022 – 25/2/2022
46 Pelaksanaan program CUP  Penilaian PBD Memastikan  Modular Approach KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan % Terbeza)
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
Baru Cina
Topics: (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
LUNCH TIME .
KUKUH III
(TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.
CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022

10/1/2022 – 25/2/2022
47 Pelaksanaan program CUP 1.2.4 Understand short basic Memastikan  Modular Approach KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 supported classroom murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
7 - 11 instructions meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 2.1.4 Greet, say goodbye, and (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan express thanks using suitable menghabiskan % Terbeza)
Program Pengayaan fixed phrases KAK bagi murid KUKUH II
3.2.2 Understand specific
Topics: information and details of very (TP 3 & TP 4)
simple phrases and sentences  Membuat latihan tambahan
LUNCH TIME .
4.2.3 Express basic likes and
dislikes KUKUH III
(TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.

10/1/2022 – 25/2/2022
48 Pelaksanaan program CUP 1.2.5 Understand short Memastikan  Modular Approach KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 supported questions murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
14 - 18 meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : 2.1.5 Name or describe objects penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi using suitable words from word (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan sets menghabiskan % Terbeza)
3.2 Understand a variety of
linear and non-linear print and
Topics: digital texts by using appropriate (TP 3 & TP 4)
reading strategies  Membuat latihan tambahan
LUNCH TIME .
4.3.1 Use capital letters
appropriately in personal and KUKUH III
place names Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.

9/1/2022 – 25/2/2022
49 Pelaksanaan program CUP 1.3.1 Memastikan  Modular Approach KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 Predict words they will hear by murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
21 - 25 using knowledge of a topic meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 2.2 (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan Use appropriate communication menghabiskan % Terbeza)
Program Pengayaan strategies KAK bagi murid KUKUH II
3.2.4
Topics: Use with support a simple (TP 3 & TP 4)
picture dictionary to find, list and  Membuat latihan tambahan
categorise words from Year 1  Ulangkaji topik lampau
LUNCH TIME .
topics and themes
KUKUH III
4.3.3 Untuk Program Pengayaan
Plan and write words and (TP5&TP6)
phrases  Menggalakkan murid
baharu dalam tema
ditetapkan.

9/1/2022 – 25/2/2022
50 Pelaksanaan program CUP  Penilaian PBD Memastikan  Modular Approach KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh (Pendekatan Modular) Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Differentiated  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta Learning (Pendekatan menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan % Terbeza)
Topics: (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
LUNCH TIME .
KUKUH III
(TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.

CATCH UP PLAN YEAR 1 SKBTS (New)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

CATCH UP PLAN YEAR 1 SKBTS (New)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ENGLISH LANGUAGE PANEL SK DATOK KERAMAT 1 2022

REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN BAHASA INGGERIS TAHUN 2

MATAPELAJARAN : BAHASA INGGERIS

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program CUP

Rumusan Analisa Data PBD :

CATCH UP PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE

ENGLISH YEAR 1 CATCH UP PLAN

bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN

CATCH -UP PLAN FASA 2

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

CATCH -UP PLAN FASA 2

CATCH -UP PLAN FASA 2

CATCH -UP PLAN FASA 2

CATCH -UP PLAN FASA 2

46 Pelaksanaan program CUP  Penilaian PBD Memastikan  Modular Approach KUKUH I

CUTI TAHUN BARU CINA

CATCH -UP PLAN FASA 2

CATCH -UP PLAN FASA 2

CATCH -UP PLAN FASA 2

49 Pelaksanaan program CUP 1.3.1 Memastikan  Modular Approach KUKUH I

CATCH -UP PLAN FASA 2

50 Pelaksanaan program CUP  Penilaian PBD Memastikan  Modular Approach KUKUH I

Anda mungkin juga menyukai