REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEBANGSAAN SERAYAN/KERANJI, LUNDU

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : BAHASA INGGERIS

% PELAKSANAAN KAK : 80%
KELAS : TAHUN 5
JUMLAH PELAJAR 10

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 ISAIAH LEEBONG ANAK BRINE 4 -
2 NUR SAFRINA BT. NAJMUDDIN 2 -
3 MUHAMMAD SHAHFIQ BIN 4 -
MUHAMMAD EZANI
4 EDWARD FERNANDERS ANAK 3 -
KANSIANUS
5 REUBEN KANANG ANAK 3 -
ROLIST
6 NUR IFFAHDAMIA BINTI AHMAD 4 -
7 SYUKRI IZHAM BIN AHMAD 2 -
MIJOS
8 STEFANNOS RUBBEL AK 3 -
JOHNNY
9 KHAIRA EMILIA ANAK FIFFY 2 -
FARRIELYN
10 RANDY ORLAND AK RIKKY 2 -
SANTIAGO
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
NAMA GURU : NORIZANSA AK RUKUT
BAHASA : BAHASA INGGERIS
TAHUN/KELAS : TAHUN 5

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
10 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
2.1.1 Give detailed information Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
about themselves murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
1.3.1 Guess the meaning of penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
unfamiliar words from clues (1-6) serta menggunakan latihan.
provided by other known words menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
3.1 Recognise words in linear
menguasai KAK. dan Pengayaan
and non-linear texts by using
knowledge of sounds of letters (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
4.1 Form letters and words in
neat legible print using cursive
writing KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
17-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
2.1.2 Find out about and Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
describe experiences up to now murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
5.2.1 Explain in simple language
(1-6) serta menggunakan latihan.
why they like or dislike an event,
menghabiskan %
description or character in a text
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
3.1 Recognise words in linear menguasai KAK. dan Pengayaan
and non-linear texts by using
(TP 3 & TP 4)
knowledge of sounds of letters
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
4.1 Form letters and words in
neat legible print using cursive
KUKUH III
writing
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
24-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
2.1.3 Ask for, give and respond Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
to simple advice murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
5.1 Enjoy and appreciate penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
rhymes, poems and songs (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
3.1 Recognise words in linear
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
and non-linear texts by using
menguasai KAK. dan Pengayaan
knowledge of sounds of letters
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
4.2.1 Give detailed information
 Ulangkaji topik lampau
about themselves

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 2.1.4 Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
7 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
Ask about and describe future murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
plans meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
5.1 Enjoy and appreciate (1-6) serta menggunakan latihan.
rhymes, poems and songs menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
3.1 Recognise words in linear
menguasai KAK. dan Pengayaan
and non-linear texts by using
knowledge of sounds of letters (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
4.2.2 Ask for, give and respond
to simple advice
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
14 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
2.2.1 Keep interaction going in Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
short exchanges by asking murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
suitable questions meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
3.2.1 Understand the main idea (1-6) serta menggunakan latihan.
of simple menghabiskan %
texts of two paragraphs or more KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.2.3 Narrate factual events and
experiences of interest (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
21 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
2.2.2 Agree a set of basic steps Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
needed to complete short murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
classroom tasks meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
3.2.2 Understand specific (1-6) serta menggunakan latihan.
information and menghabiskan %
details of two paragraphs or KAK bagi murid KUKUH II
more yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.3.3 Produce a plan or draft of (TP 3 & TP 4)
one or two paragraphs for a  Membuat latihan tambahan
familiar topic and modify this  Ulangkaji topik lampau
appropriately in response to
feedback KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
28 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022