REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB
TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : PSV
% PELAKSANAAN KAK : 100%
KELAS : TAHUN 2
JUMLAH PELAJAR 17 ORANG

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 AEVOLEYNA CHERLYN AZRON 3 -
2 ALVEON JERICKLEE ALIBUN 3 -
3 ALVIN YASTIN 3 -
4 ALYSA ALESSANDRA MAILIN 2 -
5 ANGELANE ANG 3 -
6 ELLAINE ANNELIESE JOHAEDI 3 -
7 EVIDRAYVEN ERWAN 3 -
8 LYLIANNE TRACY JUKIRIN 3 -
9 MARJON ENGUITO 3 -
10 MOHAMMAD ALDRISCHEN 3 -
ABDULLAH
11 MOHAMMAD ADAM DAWISH 3 -
12 MOHAMMAD AZLAN ASNAR 2 -
13 MUHAMMAD EDDY AZIS 3 -
14 NORSYAFIQA NORDIN 3 -
15 RENLEO IDDEY LAMRIN 3 -
16 SITI NORIKAH ABDULLAH 3 -
17 VIFFEY AVELYN 3 -
18 -
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
NAMA GURU : ABD. LADA SAPIA
BAHASA : MELAYU
TAHUN/KELAS : TAHUN 2

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1 "Mengenal dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
9 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menerangkan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual dalam Bidang meningkatkan (TP1 & TP2)
Menggambar berdasarkan: penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(i) garisan, rupa, imbangan dan (1-6) serta menggunakan latihan.
kepelbagaian yang ada pada menghabiskan %
lukisan. KAK bagi murid KUKUH II
(ii) bentuk, warna, kontra dan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
kepelbagaian yang ada pada menguasai KAK. dan Pengayaan
catan. (TP 3 & TP 4)
(iii) garisan, rupa, imbangan dan  Membuat latihan tambahan
kepelbagaian yang ada pada  Ulangkaji topik lampau
gosokan.
(iv) garisan, warna, kontra serta
KUKUH III
ritma dan pergerakan yang ada
Untuk Program Pengayaan
pada resis."
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
2.1.1 "Mengaplikasikan meneroka perkara-perkara
pengetahuan bahasa seni visual baharu dalam tema
melalui media dan proses untuk pembelajaran yang telah
menghasilkan karya dalam ditetapkan.
Bidang Menggambar
menggunakan:
(i) teknik garisan selari
(ii) teknik basah atas kering
(iii) teknik gosokan
(iv) teknik resis"
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 1.1.2 "Mengenal dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menerangkan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual dalam Bidang Membuat meningkatkan (TP1 & TP2)
Corak dan Rekaan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
berdasarkan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) rupa, warna, kontra dan menghabiskan %
harmoni yang ada pada lipatan KAK bagi murid KUKUH II
dan guntingan. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(ii) rupa, warna, kontra dan menguasai KAK. dan Pengayaan
kepelbagaian yang ada pada (TP 3 & TP 4)
cetakan"  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
2.1.2 "Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual KUKUH III
melalui media dan proses untuk Untuk Program Pengayaan
menghasilkan karya dalam (TP5&TP6)
Bidang Membuat Corak dan  Menggalakkan murid
Rekaan menggunakan: meneroka perkara-perkara
(i) teknik lipatan dan guntingan baharu dalam tema
(ii) teknik cetakan blok" pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 1.1.3 "Mengenal dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menerangkan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual dalam Bidang meningkatkan (TP1 & TP2)
Membentuk dan Membuat penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
Binaan berdasarkan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) bentuk, warna, imbangan dan menghabiskan %
kepelbagaian yang ada pada KAK bagi murid KUKUH II
stabail. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(ii) bentuk, jalinan, imbangan menguasai KAK. dan Pengayaan
dan penegasan yang ada pada (TP 3 & TP 4)
topeng."  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
2.1.3 "Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual KUKUH III
melalui media dan proses untuk Untuk Program Pengayaan
menghasilkan karya dalam (TP5&TP6)
Bidang Membentuk dan  Menggalakkan murid
Membuat Binaan meneroka perkara-perkara
menggunakan: baharu dalam tema
(i) teknik binaan dalam pembelajaran yang telah
penghasilan arca stabail ditetapkan.
(ii) teknik binaan dalam
penghasilan topeng"
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELARAJAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 1.1.3 "Mengenal dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menerangkan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual dalam Bidang meningkatkan (TP1 & TP2)
Membentuk dan Membuat penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
Binaan berdasarkan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) bentuk, warna, imbangan dan menghabiskan %
kepelbagaian yang ada pada KAK bagi murid KUKUH II
stabail. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(ii) bentuk, jalinan, imbangan menguasai KAK. dan Pengayaan
dan penegasan yang ada pada (TP 3 & TP 4)
topeng."  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
2.1.3 "Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual KUKUH III
melalui media dan proses untuk Untuk Program Pengayaan
menghasilkan karya dalam (TP5&TP6)
Bidang Membentuk dan  Menggalakkan murid
Membuat Binaan meneroka perkara-perkara
menggunakan: baharu dalam tema
(i) teknik binaan dalam pembelajaran yang telah
penghasilan arca stabail ditetapkan.
(ii) teknik binaan dalam
penghasilan topeng"
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 1.1.1 "Mengenal dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menerangkan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual dalam Bidang meningkatkan (TP1 & TP2)
Menggambar berdasarkan: penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(i) garisan, rupa, imbangan dan (1-6) serta menggunakan latihan.
kepelbagaian yang ada pada menghabiskan %
lukisan. KAK bagi murid KUKUH II
(ii) bentuk, warna, kontra dan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
kepelbagaian yang ada pada menguasai KAK. dan Pengayaan
catan. (TP 3 & TP 4)
(iii) garisan, rupa, imbangan dan  Membuat latihan tambahan
kepelbagaian yang ada pada  Ulangkaji topik lampau
gosokan.
(iv) garisan, warna, kontra serta
KUKUH III
ritma dan pergerakan yang ada
Untuk Program Pengayaan
pada resis."
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
2.1.1 "Mengaplikasikan meneroka perkara-perkara
pengetahuan bahasa seni visual baharu dalam tema
melalui media dan proses untuk pembelajaran yang telah
menghasilkan karya dalam ditetapkan.
Bidang Menggambar
menggunakan:
(i) teknik garisan selari
(ii) teknik basah atas kering
(iii) teknik gosokan
(iv) teknik resis"
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 1.1.2 "Mengenal dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
20 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menerangkan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual dalam Bidang Membuat meningkatkan (TP1 & TP2)
Corak dan Rekaan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
berdasarkan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) rupa, warna, kontra dan menghabiskan %
harmoni yang ada pada lipatan KAK bagi murid KUKUH II
dan guntingan. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(ii) rupa, warna, kontra dan menguasai KAK. dan Pengayaan
kepelbagaian yang ada pada (TP 3 & TP 4)
cetakan"  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
2.1.2 "Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual KUKUH III
melalui media dan proses untuk Untuk Program Pengayaan
menghasilkan karya dalam (TP5&TP6)
Bidang Membuat Corak dan  Menggalakkan murid
Rekaan menggunakan: meneroka perkara-perkara
(i) teknik lipatan dan guntingan baharu dalam tema
(ii) teknik cetakan blok" pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022
Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA. Silakan share ke rakan-rakan cikgu.

RPH & modul yang telah dibeli pada tahun 2021 di inculkate.my akan mendapat RPH percuma. Silakan check Google Drive atau akan diemel nanti.

Pembelian RPH & Modul adalah TIDAK boleh dikongsikan, hanya untuk penggunaan sendiri & pelajar.

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/Inculkatepembantupendidik

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com