KISI-KISI UJI AKADEMIK

AKHIR SEMESTER 1
KELAS 6AB

IPA

No. KOMPETENSI Bentuk Soal

Disajikan gambar tumbuhan atau hewan, siswa dapat menyebutkan ciri khusus yang sama PILIHAN
1.
yang dimiliki tumbuhan tersebut. GANDA
Disajikan pernyataan tentang cirri khusus yang dimilki oleh suatu tumbuhan, siswa dapat
2.
menentukan jenis tumbuhan yang memiliki cirri khusus tersebut.
Menetukan pengelompokan hewan atau tumbuhan berdasarkan kesamaan ciri yang
3.
dimilikinya.
4. Siswa dapat menjelaskan akibat pemanfaatan salah satu jenis tumbuhan secara berlebihan
5. Siswa dapat menjelaskan salah satu tujuan pembangunan Taman Nasional
Disajikan gambar suatu tumbuhan/hewan, siswa dapat menyebutkan cara perkembang
6.
biakan tumbuhan/hewan tersebut.
7. Menyebutkan tahapan metamorfisis pada kupu-kupu/ nyamuk/katak
8. Siswa dapat menyebutkan contoh salah satu simbiosis pad makhluk hidup.
9. Siswa dapat menjelaskan rantai makanan yang terjadi dalam suatu ekosistem.
Siswa dapat menjelaskan cara adaptasi salah satu hewan untuk melindungi diri dari
10.
musuh.
11. Siswa dapat menyebutkan dengan tepat fungsi bagian – bagian lidah sebagai indra perasa.
Disajikan gambar system pernafasan pada manusia, siswa dapat menyebutkan fungsi
12.
bagian yang ditunjuk.
Disajikan gambar penampang jantung, siswa dapat menjelaskan bagian jantung yang
13.
menerima darah bersih/darah kotor.
14. Disajikan gambar rangka tubuh manusia, siswa dapat menyebutkan bagian yang ditunjuk.
Disajikan gambar satu kegiatan manusia, siswa dapat menentukan gaya yang diterapkan
15.
pada kegiatan tersebut.
Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat menjelaskan pengaruh gya terhadap benda pada
16.
kegiatan tersebut.
Disajikan gambar suatu alat music, siswa dapat menentukan bagian yang merupakan
17.
sumber bunyi.
18. Disajikan gambar suatu alat, siswa dapat menjelaskan jenis perubahan energy yang terjadi.
Disajikan gambar rangkaian listrik seri dan paralel . Apabila salah satu lampu dimatikan
19.
siswa dapat menentukan lampu mana yang masih menyala.
Siswa dapat menentukan kelompok Sumber Daya Alam yang dapat diperbarui/tidak
20.
dapat diperbarui.

Siswa dapat menjelaskan dampak kerugian apabila salah satu komponen dalam jarring – JAWABAN
1.
jarring makanan suatu ekosistem dimusnahkan. PENDEK
2. Siswa dapat menjelaskan fungsi cirri khusus suatu hewan / tumbuhan.
Disajikan gambar penampang paru – paru, siswa dapat menjelaskan prose yang terjadi
3.
pada bagian ayang ditunjukkan.
Disajikan gambar system peredaran darah pada manusia, Siswa dapat menjelaskan jalur
4.
system peredaran darah besar/kecil.
Disajikan informasi mengenai indikasi/tanda – tanda suatu penyakit, siswa dapat
5.
mengidentifikasi jenis penyakit yang dicirikan dengan tanda – tanda tersebut.

1
 Disajikan suatu gambar alat yang merupakan penerapan pengembangan energy alternative
6. ramah lingkungan. Siswa dapat menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alat
tersebut.
Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis energy alternative sebagai upaya mengatasi
7.
menipisnya sumber energy dari bahan fosil.
Siswa dapat menyebutkan jenis perubahan energy yang terjadi pada salah satu alat
8.
transportasi.
9. Siswa dapat menjelaskan fungsi cirri khusus yang dimiliki cicak/kelelawar/onta/bebek.
Siswa dapat menjelaskan bagian tanaman yang berfungsi untuk adaptasinya terhadap
10.
lingkungan.

Siswa dapat menjelaskan cirri primer dan sekunder pada laki – laki dan perempuan pada ESSAY
1.
saat mengalami masa puber.
Siswa dapat menyebutkan perkembangbiakan secara vegetative alami pada tumbuhan
2.
beserta contoh tumbuhannya.
Siswa dapat mengelompokkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan dan jenis
3.
makanannya.
Siswa dapat menjelaskan urutan proses pencernaan pada manusia dan enzim yang
4.
berperan.
Siswa dapat menjelaskan sifat gaya dan memberi contoh penerapannya dalam kehidupan
5.
sehari – hari.

MATEMATIKA
Pilihan ganda
Indikator Soal Uraian
berpenyelesaian
Menyelesaikan operasi bilangan bulat (negatif/positif dengan operasi tambah/
1
kurang/kali/bagi) dengan urutan yang tepat
Menyelesaikan aplikasi operasi bilangan bulat dalam soal cerita 2 1
Menghitung KPK dan/atau FPB dari dua buah bilangan 3
Menghitung KPK dan/atau FPB dari tiga buah bilangan 4
Menyelesaikan aplikasi dari KPK dan/atau FPB dua dan/atau tiga bilangan
5 2
dalam soal cerita
Menetukan akar pangkat dua dan akar pangkat tiga dari suatu bilangan serta
6, 7
aplikasinya dalam soal cerita
Mengubah bentuk pecahan (pecahan biasa, pecahan campuran, desimal, persen) 8
Mengurutkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, pecahan campuran,
9
desimal, persen)
Menyelesaikan operasi pecahan (tambah/kurang/kali/bagi) 10 3, 4, 5

** Pilihan Ganda diminta untuk menuliskan langkah-langkah penyelesaiannya

2
 BAHASA INDONESIA

No Materi Bentuk Soal

1. Memahami isi bacaan ― Isian
- Pesan moral ― Jawaban Singkat
- Gagasan utama ― Mengerjakan sesuai
- Kalimat utama perintah
- Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan ― Esai
2. Kalimat majemuk dan kalimat tunggal
3. Struktur kalimat SPOK, tanda baca, dan huruf kapital
4. Kata depan dan kata berimbuhan
5. Ungkapan

ENGLISH

No Materials Questions
1. Grammar: - How do you form Present Simple and Continuous? When
Present Simple and Continuous do you use Present Simple and Continuous?
Past Simple - How do you form Past Simple? When do you use Past
Simple?
- Complete the sentences with one of the given verbs
- Use the words in brackets to complete the sentences,
questions
- Correct the verbs that are wrong
- Put the verbs in the correct form, present simple or
continuous
- Put the verbs in the correct form of Past Simple
- Irregular Verbs

2. Reading comprehension Read the text and answer the questions.

3
NO LATIHAN SOAL MATEMATIKA
1 25 x (– 14) + 4896 : 48 – (– 104) = ….
Suatu peserta ujian akan mendapat nilai 4 untuk setiap jawaban benar, –1 untuk setiap jawaban salah dan 0
2 jika tidak menjawab. Jumlah soal ujian ada 25 nomor. Seorang peserta menjawab 20 soal dengan benar dan 3
soal salah. Tentukan nilai dari peserta ujian tersebut!
3 KPK dan FPB dari 64 dan 84 adalah….
4 KPK dan FPB dari 36, 54 dan 96 adalah…
Pak Ridwan mendapat tugas ronda setiap 16 hari sekali, sedangkan Pak Dimas setiap 8 hari sekali. Adapun
Pak Ardhi setiap 12 hari sekali. Pada hari Selasa tanggal 18 Juni 2013 mereka bertiga tugas ronda bersama
5
untuk kali pertama. Hari apa dan tanggal berapa mereka selanjutnya akan tugas ronda secara bersama-sama
lagi?
Seorang pedagang memiliki 42 permen rasa cokelat, 48 permen rasa jeruk, dan 60 permen rasa mangga. Ia
menginginkan setiap stoples memuat ketiga jenis permen tersebut dalam jumlah yang sama.
6 a. Berapa banyak stoples yang harus disediakan?
b. Berapa banyak permen rasa cokelat, rasa jeruk, dan rasa mangga dalam setiap stoplesnya?

=⋯.
7

8 ⋯
Sebuah kolam berbentuk kubus, kolam tersebut dapat menampung air sebanyak 79.507 liter. Tinggi kolam
9
tersebut adalah…cm.
10 Bentuk desimal dan persen dari adalah….
2,4%; ;0,05; ;
11
Urutan pecahan dari yang terbesar adalah….
12 Hasil dari 17,15 × ∶350 % = ….
Pak Althaf ingin membagikan beras kepada warganya. Setiap orang mendapatkan kg beras. Jika Pak
13 Althaf menyediakan beras sebanyak 660 kg, maka banyaknya warga yang mendapatkan bagian
adalah…orang.