Primary Dept

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SD Kallista

Mata Pelajaran : Physical Education
Kelas / Semester : 5/2
Tema / Subtema : Aktivitas Senam Menggunakan Alat
Pembelajaran ke : 1 – 3 (Minggu Ke 2, 3 & 4 Januari 2022)
Alokasi Waktu : 3 x 2 x 30 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melakukan proses pembelajaran siswa memahami kombinasi pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat.
Setelah melakukan proses pembelajaran siswa mampu mempraktekkan kombinasi pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan
alat.
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi bentuk aktivitas kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat.
2. Mempraktekkan bentuk aktivitas kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat.
C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Aktivitas pembelajaran pola gerak dominan senam menggunakan alat
2. Aktivitas pembelajaran kombinasi pola gerak dominan senam menggunakan alat

D. SUMBER BELAJAR
1. Buku PENJASORKES Kurikulum 2013, Edisi Revisi Yudhistira SD/MI V

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
PERTEMUAN 1 2 X 30 menit
Kegiatan Pembuka  Guru mengecek kehadiran siswa, berdoa bersama dan melakukan
apersepsi
Kegiatan Inti  Guru menyampaikan materi dengan memberikan pertanyaan
setelah kegiatan pembuka
KALL-F-ACD-02014b-Rev02 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Local)
 Primary Dept
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru menyampaikan materi dengan PPT tentang aktivitas
pembelajaran menggunakan peti/boks (aktivitas pembelajaran
lompat kelinci dan aktivitas pembelajaran lompat kangkang)
 Guru memberikan arahan kepada siswa untuk selalu beraktivitas
fisik di rumah untuk kebugaran tubuh dan berdoa
Kegiatan Penutup

PERTEMUAN 2 2 X 30 menit
Kegiatan Pembuka  Guru mengecek kehadiran siswa, berdoa bersama dan melakukan
apersepsi
Kegiatan Inti  Guru menyampaikan materi dengan memberikan pertanyaan
setelah melakukan kegiatan pembuka
 Guru menyampaikan materi dengan PPT tentang aktivitas
pembelajaran menggantung menggunakan palang
Kegiatan Penutup
 Guru memberikan arahan kepada siswa untuk selalu beraktivitas
fisik di rumah untuk kebugaran tubuh dan berdoa

PERTEMUAN 3 2 X 30 menit
Kegiatan Pembuka  Guru mengecek kehadiran siswa, berdoa bersama dan melakukan
apersepsi
Kegiatan Inti  Guru menyampaikan materi dengan memberikan pertanyaan
setelah melakukan kegiatan pembuka
 Guru menyampaikan materi dengan PPT tentang aktivitas
pembelajaran mengayun menggunakan tongkat
Kegiatan Penutup
 Guru memberikan arahan kepada siswa untuk selalu beraktivitas
fisik di rumah untuk kebugaran tubuh dan berdoa

F.PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Penilaian Pengetahuan :
Tes (Lisan atau Tulisan)
 Penilaian Sikap

Disiplin : Hadir tepat waktu dan mengikuti proses pembelajaran

Jujur : Mengerjakan tugas sendiri tanpa bantuan orang lain

KALL-F-ACD-02014b-Rev02 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Local)

 Primary Dept
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Tanggung Jawab : Mengumpulkan tugas

 Penilaian Keterampilan :
Mempraktekkan bentuk aktivitas lompat menggunakan peti (lompat kelinci dan lompat
kangkang), menggantung menggunakan palang, dan mengayun menggunakan tongkat.

Mengetahui Batam, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muharman Hakimi M, S.Pd., M.M Hardi Rahayu Saputra, S.Si

KALL-F-ACD-02014b-Rev02 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Local)