Perincian Pend Sivik Sek Rendah

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA
NILAI TERAS
SIVIK Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
TAJUK KONTEKS Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan BM, BI, PI, PM
Aktiviti/ Program
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) dan SEJ
1. KASIH 1.1.Fizikal Diri, Keluarga, ● Menjelaskan cara ● Menghayati ● Membasuh tangan Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
SAYANG Cergas Sekolah, menjaga amalan sayangi diri dengan cara yang ● Aktiviti PAK21 ● SK-2, 3, 6, 7
Mental Masyarakat, kebersihan diri dengan betul sebelum dan berkaitan fizikal
PI-Tahun 1& 3
Sihat Negara dan ● Menghuraikan mengamalkan gaya selepas makan cergas dan mental
Global kepentingan hidup sihat untuk ● Menguruskan sihat. ● SK 6.1
menjaga kesejahteraan peralatan/ bekas
kecergasan fizikal semua makanan dengan BI- Year 1
untuk kesihatan ● Berkongsi bersih Aktiviti Kokurikulum ● Unit 4
mental dan emosi perasaan tentang ● Mempraktikkan
● SOW
penjagaan senaman bagi ● Keterampilan diri
Lessons 30-
makanan bagi mengekalkan
Program Sekolah 39
menjaga kecergasan fizikal
kecergasan fizikal untuk kesihatan ● Program
BI- Year 2
untuk kesihatan mental dan emosi pemeriksaan
mental dan emosi kesihatan sekolah ● Unit 5
● Mengadakan sesi Cth Obesiti,
luahan perasaan kesihatan gigi,
(Muhasabah diri) mata, dan
BI- Year 3
untuk kestabilan kekurangan zat
emosi makanan Kerjasama
1
dengan KKM ● Unit 1, 2,3
BM Tahun 1

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.2. Belas Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Mengeksperasi ● Menunjukkan akhlak Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
SAYANG Kasihan Sekolah, keperluan menjaga adab dan perlakuan yang ● Mengenal pasti cara ● SK-2
Dalam Masyarakat, akhlak dan berkomunikasi baik serta sopan membantu keluarga ● SK-7
Keluarga Negara dan perlakuan yang dengan ahli dalam keluarga dari aspek fizikal dan ● SK-5
Global baik serta sopan keluarga melalui aktiviti mental ● SK-7
dalam keluarga ● Berkongsi lakonan berdasarkan ● Simulasi dalam aktiviti ● SK-11
● Menyatakan cara perasaan tentang situasi kekeluargaaan.
menjaga adab bantuan dan ● Melakukan simulasi
semasa sokongan dari segi adab berkomunikasi PI-Tahun 5
berkomunikasi fizikal dan mental dengan ahli keluarga Aktiviti kokurikulum
dengan ahli dengan ahli
2
keluarga keluarga ● Ikhlas membantu ● Bercerita ●SK 6.3

● Menerangkan ahli keluarga ● Simulasi
kepentingan sikap
suka membantu SEJ- Tahun 4
ahli keluarga tanpa Progam sekolah
diminta ●SK 1.2
● Program motivasi
bersama KPWKM

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.3. Sekolah Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Menzahirkan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
SAYANG Bebas Buli Sekolah, kepentingan perasaan sayang pertuturan dan ● Membuat simulasi ● SK-2
Masyarakat, menyayangi warga kepada warga perlakuan yang tentang kes buli di ● SK-7
3
Negara dan sekolah sekolah sopan sekolah ● SK-3

Global ● Menerangkan ciri- ● Menghargai jalinan ● Menjalinkan ● Mencari maklumat ● SK-5
ciri pembentukan persahabatan dan persahabatan yang berkaitan kes buli dari ● SK-7
sahsiah yang terpuji semangat sihat dan pelbagai sumber
● Menghuraikan berpasukan antara semangat
kepentingan rakan berpasukan Aktiviti Kokurikulum PI-Tahun 2
pematuhan kepada ● Melaporkan kes ● Tayangan multimedia
peraturan sekolah buli berkaitan disiplin dan ●SK 5.2
● Menyatakan cara- kerohanian
cara menangani buli
SEJ- Tahun 4
Program sekolah
●SK 1.3
● Kerjasama dengan
SUHAKAM
NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

SIVIK SIVIK DALAM
TAJUK KONTEKS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA
PELAJARAN
Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM
4
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)

dan SEJ
1. KASIH 1.4. Diri, Keluarga, ● Mengamalkan ● Melahirkan ● Menjalin dan Aktiviti PdP PM (Tahun 3-6)
SAYANG Masyarakat Sekolah, sikap mengambil perasaan simpati menjaga hubungan ● SK-2, 7
PenyayangMe Masyarakat, berat tentang terhadap yang positif tanpa ● Aktiviti PAK21
berkaitan Masyarakat
rentasi Kaum Negara dan orang lain tanpa kesusahan orang mengira kaum dan
dan Etnik Global mengira kaum dan lain tanpa mengira etnik Penyayang Merentasi PI-Tahun 3
Kaum dan Etnik
etnik kaum dan etnik ● Memberi bantuan ●hadis
● Menerangkan ● Menunjukkan rasa dan sokongan ● Aktiviti kumpulan
tentang pemupukan
unsur-unsur bangga di atas moral kepada
pemupukan sumbangan secara orang lain tanpa semangat kekitaan
SEJ- Tahun 4
semangat kekitaan aktif kepada mengira kaum dan
● Mengamalkan kemajuan etnik ●SK 1.4
simpati dan empati masyarakat ● Menyertai aktiviti Aktiviti Kokurikulum
terhadap kemasyarakatan
● Permainan Dinamika
kesusahan orang dan kebajikan
● Gotong royang SEJ- Tahun 6
lain tanpa mengira
kaum dan etnik ●SK
● Memberi contoh Program sekolah 11.1,11.2.11.3
sumbangan secara
● program pencegahan
aktif kepada
denggi
kemajuan
● Program pencegahan BI- Year 3
masyarakat
penculikan, penderaan
● Unit 2
kanak-kanak,
pengabaian warga tua,
anak yatim dan lain-
lain.
5

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.5. Jimat Air Diri, Keluarga, ● Menyatakansumbe ● Mengekspresikan ● Mengaplikasikan Aktiviti PdP PM-Tahun 1-6)
SAYANG dan Elektrik Sekolah, r-sumber air rasa bangga sikap bersederhana ● Debat miniberkaitan ● SK13
Masyarakat, ● Menjelaskan cara apabila dapat dalam penjimatan air dan
Negara dan penjimatan air dan berjimat-cermat kehidupandan elektrik
Global elektrik dari segi air dan berjimat-cermat BM- Tahun 4
● Menghuraikan cara elektrik ● Mengamalkan
meningkatkan budaya berjimat- Aktiviti Kokurikulum
ekonomi negara cermat dalam ● Mencipta dan BI- Year 3
melalui penjimatan kalangan murid memasang notis
air dan elektrik ● Tidak melakukan peringatan
pembaziran air dan ● Aktiviti 3R
elektrik
Program sekolah
● Kempen “Let’s Save

The World”
● Menyahut seruan
6
kempen “Earth Hour”

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.6. Sayangi Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Menunjukkan ● Memelihara dan Aktiviti PdP PI-Tahun 5
SAYANG Flora dan Sekolah, kepentingan perasaan sayang memulihara alam ● Menghasilkan kraf
●SK 6.4
Fauna Masyarakat, memelihara dan akan alam sekitar sekitar tangan dari bahan
Negara dan memulihara alam ● Kesedaran ● Mengamalkan budaya terbuang
Global sekitar menjaga alam sayangi alam sekitar ● Perbincangan
● Menyatakan cara- sekitar tentang cara BI- Year 1
cara untuk menghargai Flora
● Unit 3
menghargai flora dan Fauna
dan fauna
● Melaksanakan
Aktiviti Kokurilum BI- Year 3
tindakan-tindakan
7
yang sesuai untuk ● Aktiviti 3K ● Unit 9

mengatasi isu dan ● Kebun sekolah
masalah flora dan ● Sayangi sungai kita
fauna SEJ- Tahun 4
Program sekolah
● Kempen kelestarian ● SK 2.0
alam
● Melibatkan diri
dalam pengekalan
Tapak RAMSAR

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.7. Sayangi Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Menunjukkan ● Mengaplikasi budaya Aktiviti PdP PM Tahun 5
SAYANG Sesama Insan Sekolah, kepentingan sikap sukakan sukakan keamanan ● Buku skrap ● SK 7
Masyarakat, keamanan sejagat keamanan ● Melibatkan diri dalam berkaitan hak-hak
Negara dan ● Mengetahui hak ● Menunjukkan membantu mangsa asasi
8
Global untuk sayang dan sikap mengambil perang atau bencana ● Menonton video SEJ- Tahun 6
disayangi berat sesama alam melalui pelbagai berkaitan mangsa
● Menjelaskan insan cara perang ● SK 12.4
tentang hak-hak
asasi manusia
Aktiviti Kokurikulum BI- Year 1
seperti pendidikan
dan perlindungan ● Nyayian lagu
bertema kasih
sayang
● Mencipta kad
ucapan
Program sekolah
● Kempen Kesedaran
Isu Keamanan Dunia
● Program
sukarelawan bagi
mangsa bencana
alam (Kerjasama
dengan MAPIM)

SIVIK SIVIK DALAM
9
Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan

Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Cadangan Contoh
Aktiviti/ Program PELAJARAN
BM, BI, PI, PM
1. KASIH 1.8. Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Mengekspresikan ● Pengukuhan jati diri Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
SAYANG Pemupukan Sekolah, kepentingan perasaan melalui Prinsip Rukun ● Buku skrap ● SK-6
Jati Diri Masyarakat, pemupukan jati berkaitan Negara berkaitan identiti
Negara dan diri Malaysia pembentukan jati ● Mengamalkan sikap negara
Global ● Mengenali identiti diri semangat setia ● Sumbang saran PI-Tahun 6
diri dan negara ● Menunjukkan negara berkaitan cara ●SK 6.3
● Menghargai sikap menghargai ● Membuat kad memupuk jati diri
identiti negara identiti negara pengenalan
seperti Jalur ● Berdiri tegak ketika
Aktiviti Kokurikulum SEJ- Tahun 5
Gemilang dan menyanyikan lagu
Lagu Kebangsaan Negaraku ● Pengucapan awam ●SK 9.1, 9.2,
● Cipta cogan kata 9.3, 9.4, 9.5
Program sekolah
● Sambutan Hari SEJ- Tahun 6
Malaysia
● Projek ●SK 10.3
menggantikan Jalur
Gemilang
BM- Tahun 6
10

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.9. Rukun Diri, Keluarga, ●Menjelaskan ●Menghargai ●Mengamalkan prinsip Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
SAYANG Negara Sekolah, prinsip-prinsip prinsip Rukun Rukun Negara dalam ● Menghasilkan ● SK-1
Masyarakat, Rukun Negara Negara kehidupan mobail Rukun
Negara dan dalam ●Mengekspresikan ●Hidup bersatu padu Negara
Global mengekalkan perasaan bangga ● Menghuraikan SEJ- Tahun 6
kedaulatan negara apabila dapat prinsip rukun ●SK 10.3
●Menerangkan mengamalkan negara
pembentukan prinsip Rukun
Rukun Negara Negara demi
Aktiviti Kokurikulum BI- Year 4
●Menghuraikan kesejahteraan
kepentingan negara ● Menghayati rukun
memahami, negara
menghormati dan
mengamalkan Program sekolah
prinsip Rukun ● Menyemarakkan
Negara Kelab Rukun Negara
11

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.10. Warisan Diri, Keluarga, ● Mengenali ● Menghargai ● Memelihara warisan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
SAYANG dan Budaya Sekolah, warisan dan warisan dan dan budaya ● Menghasilkan slaid ● SK-6
Malaysia Masyarakat, budaya dalam budaya dalam Malaysia pembentangan
12
Negara dan negara negara ● Meraikan keunikan berkaitan warisan PM (Tahun 6)

Global ● Mengetahui ● Bersyukur dapat warisan dan budaya dan budaya ● SK-4
peranan dan hak mengamalkan Malaysia Malaysia
dalam warisan budaya ● Pengucapan awam
pengekalan masing-masing tentang kesan SEJ- Tahun 5
warisan budaya pengaruh budaya ●SK 6.1, 6.2,
Malaysia luar terhadap 6.3
● Implikasi warisan budaya
pengaruh Malaysia
budaya luar SEJ- Tahun 6
terhadap warisan
Aktiviti Kokurikulum ●SK 11.1, 11.3
budaya Malaysia
● Persembahan
kebudayaan
BM- Tahun 3
Malaysia
Program sekolah
● Karnival warisan dan
budaya (Kerjasama
ASWARA)
● Pertandingan tarian
budaya

SIVIK SIVIK DALAM
13

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.11. Sistem Raja Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Mengekspresikan ● Menghormati Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
SAYANG Berperlembagaan Sekolah, sistem Raja perasaan berkaitan Raja dan Negara ● Mencari maklumat ● SK-6
Masyarakat, Berperlembagaan sistem Raja ● Simulasi mini berkaitan sistem
Negara dan ● Menjelaskan Berperlembagaan parlimen Raja
Global fungsi parlimen ● Peranan dalam Berperlembagaan SEJ- Tahun 5
● Menjelaskan mempertahankan dari pelbagai ●SK 8.1
sistem kedaulatan negara sumber
perundangan ● Menghasilkan peta
negara minda tentang
● Menerangkan pelbagai jenis
tentang bangsa mahkamah di
yang berdaulat Malaysia
● Menghuraikan
peranan Yang di-
Pertuan Agong Aktiviti Kokurikulum
● Mengenali ● Mencipta buku
pelbagai jenis skrap
mahkamah yang
ada di Malaysia Program sekolah
● Melawat
parlimen/muzium/
mahkamah/istana
14

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
1. KASIH 1.12. Cintai Diri, Keluarga, ●Menjelaskan cara ●Mengekspresikan ●Menunjuk cara Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
SAYANG Malaysia Sekolah, mengekalkan perasaan apabila mempertahankan ●Pidato tentang ● SK-4
Masyarakat, persahabatan dengan dapat menjaga maruah negara kepentingan
Negara dan negara-negara lain rahsia negara ●Melibatkan diri menjaga rahsia PM (Tahun 6)
Global ●Mengetahui cara ●Menghargai dalam kemajuan negara ● SK-5
mempertahankan nama perjuangan sukan negara ●Membuat folio ● SK-9
baik negara pejuang pejuang
●Menghuraikan kemerdekaan kemerdekaan SEJ- Tahun 6
kepentingan menjaga ●SK 12.4
rahsia negara
●Memberi contoh Aktiviti Kokurikulum
peranan dan jasa ● Nyanyian lagu
pejuang terdahulu patriotik
untuk kemerdekaan
negara Program sekolah
●Menyatakan peranan ●Melawat Arkib
dan tanggungjawab Negara (menonton
15
dalam mengharumkan filem pejuang

nama negara negara)
●Menyemarakkan
Program cintai
Malaysia

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.1.Hak Aku Diri, Keluarga, ●Menerangkan tentang ●Mengekspresikan ●Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
MENGHOR dan Dia Sekolah, pendidikan kesihatan sikap bangga penampilan diri ●Mengenal pasti dan ● SK-3
MATI untuk Masyarakat, reproduktif dan sosial dengan maruah yang sopan melabel empat zon ● SK-6
Tidak Negara dan ●Menjelaskan tentang diri yang positif ●Mengamalkan sulit
16
Disentuh Global cara menjaga maruah ●Mengekspresikan sikap dan ●Membuat simulasi ● SK-7
diri perasaan dapat pemikiran yang cara menghindari
●Menghuraikan cara- menjaga maruah positif sentuhan tidak
cara menghargai diri diri ●Mengaplikasi dan selamat PI-Tahun 4
●Menerangkan sentuhan ●Mengekpresikan mendemontrasi
tidak selamat perasaan secara Kemahiran berkata ●SK 6.1
●Menggunakan asertif berkaitan TIDAK kepada Aktiviti Kokurikulum
kemahiran berkata peribadi diri sentuhan tidak ● Tayangan
TIDAK kepada sentuhan selamat multimedia PM (Tahun 1)
tidak selamat ● Ceramah ● SK-3
●Menjelaskan batasan ● SK-6
pergaulan dengan Program sekolah ● SK-7
orang lain ●Kempen Gaya Hidup
Sihat
●Ceramah berkaitan
sentuhan tidak
selamat (Kerjasama
KKM)

SIVIK SIVIK DALAM
PELAJARAN
17
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan

Aktiviti/ Program
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) BM, BI, PI, PM
dan SEJ
2. HORMAT- 2.2.Hormati Diri, Keluarga, ●Menyatakan ●Mengekspresikan ●Menunjukkan Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
MENGHORMATI Keluarga Sekolah, kepentingan menjalin perasaan bangga cara ●Membuat banding ● SK-6
Masyarakat, hubungan yang mesra terhadap keluarga menghormati ahli beza tingkah laku ● SK-9
Negara dan dan akrab sesama ●Mengekspresikan keluarga yang menaikkan
Global anggota keluarga perasaan dapat ●Membuat nama atau
●Menerangkan mempertahankan simulasi budaya mencemarkan PI-Tahun 1
pentingnya hormat- maruah keluarga tingkah laku yang maruah keluarga
menghormati sesama baik dalam ●Membuat lakonan ●SK 6.2
anggota keluarga keluarga cara beradab
●Menyatakan adab-adab terhadap keluarga
terhadap keluarga PI-Tahun 3
●Menghuraikan tingkah
Aktiviti Kokurikulum ●SK 2.1
laku yang boleh
mencemarkan maruah ● Sistem panggilan
keluarga dalam keluarga
(semua keturunan SEJ- Tahun 4
kaum)
●SK 1.2
Program sekolah
●Sambutan Hari Ibu
●Sambutan Hari Bapa
●Kempen Keluarga
Bahagia
18

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.3. Diri, Keluarga, ●Mengenal pasti ●Mengekspresikan ●Komited terhadap Aktiviti PdP PM Tahun 3 & 5
MENGHORMATI Menghargai Sekolah, kelebihan dan perasaan peningkatan diri ●Membuat banding ●SK 7
Golongan Masyarakat, kekurangan diri bersyukur ●Melihat perspektif beza tingkah laku
Orang Kurang Negara dan ●Menghormati dan terhadap baharu dalam yang menaikkan
Upaya (OKU) Global menghargai golongan kelebihan dan kehidupan nama atau BI- Year 3
OKU kekurangan diri seharian mencemarkan
●Menghuraikan peranan ●Menunjukkan ●Menghormati hak maruah keluarga Unit 1
dan tanggungjawab sikap prihatin golongan OKU ●Membuat lakonan
terhadap golongan OKU terhadap golongan cara beradab
●Menerangkan OKU terhadap keluarga BM- Tahun 1
kepentingan
kemudahan untuk
kesejahteraan golongan Aktiviti Kokurikulum
OKU ● Mengenali simbol
dan kemudahan
untuk Murid
Berkeperluan Khas
19
(MBK)
Program sekolah
●Lawatan ke Pusat
Latihan
Perindustrian dan
Pemulihan Orang
Kurang Upaya (PLPP)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.4. Hormati Diri, Keluarga, ● Menyatakan cara ● Menzahirkan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM Tahun 3
MENGHORMATI Warga Sekolah, menghormati warga perasaan hormat pertuturan dan ●Membuat ●SK 6
Sekolah Masyarakat, sekolah antara warga perlakuan yang pembentangan cara
Negara dan ● Mengenal pasti hak sekolah hormat- menghormati warga
Global dan tanggungjawab ● Menghargai menghormati sekolah SEJ- Tahun 4
sebagai warga sekolah jalinan antara warga ●Membuat lakonan
untuk dihormati dan persahabatan sekolah tentang ● SK 1.3
menghormati dan semangat ● Menjalinkan menghormati warga
20
● Menghuraikan berpasukan persahabatan sekolah

kepentingan antara warga yang sihat dan
menghormati warga sekolah semangat BM- Tahun 3
Aktiviti Kokurikulum
sekolah berpasukan
● Mengenal warga
sekolah
(Pengurusan dan
lain-lain)
Program sekolah
●Sambutan Hari Guru
●Sambutan Hari
Kanak-kanak

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.5. Malu Diri, Keluarga, ● Menjelaskan ● Mengekpresikan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
MENGHORMATI Melakukan Sekolah, kepentingan rasa hormat tingkah laku yang ●Menonton video ● SK-6
Perkara Masyarakat, menghormati terhadap sopan berkaitan tingkah
Negatif Negara dan peraturan dan undang- peraturan dan ● Menghormati laku kurang sopan
Global undang undang-undang peraturan dan remaja dan PI-Tahun 3
21
● Memberi contoh sikap ● Mengekspresikan undang-undang membuat ulasan ●SK 6.2

malu melakukan perasaan apabila ● Menjaga batasan ●Menghuraikan
perkara negatif bertingkahlaku pergaulan antara implikasi melakukan
● Menyatakan cara sopan lelaki dan perkara negatif SEJ- Tahun 4
bertingkahlaku sopan ● Menghargai diri perempuan
● Menghormati batasan dapat menjaga ●SK 1.3
pergaulan antara lelaki batasan pergaulan Aktiviti Kokurikulum
dan perempuan ● Tayangan
multimedia BI- Year 1
● Ceramah
● SOW
Lessons 30-
Program sekolah
39
● Ceramah
tentangremaja
berhemah
● Ceramah Akil Baligh

SIVIK SIVIK DALAM
PELAJARAN
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM
dan SEJ
22
2. HORMAT- 2.6. Hormat Diri, Keluarga, ● Menyatakan cara ● Menunjukkan ● Mengucapkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Kepelbagaian Sekolah, menghargai perasaan terima kasih atas ●Menonton iklan ● SK-14
Agama, Masyarakat, sumbangan masyarakat menghargai sumbangan atau pelbagai perayaan di
PI-Tahun 4
Budaya dan Negara dan yang pelbagai budaya, sumbangan pertolongan Malaysia
Etnik Di Global etnik dan agama masyarakat masyarakat ●Mengumpulkan ●SK 6.3
Malaysia ● Menghuraikan pelbagai budaya, ● Bekerjasama maklumat berkaitan
kepentingan etnik dan agama memahami sumbangan SEJ- Tahun 6
kepelbagaian budaya, ● Menunjukkan kepercayaan, masyarakat yang
●SK 11.1, 11.2,
etnik dan agama perasaan hormat budaya, etnik dan pelbagai budaya,
11.3
● Menyatakan amalan terhadap budaya agama mereka etnik dan agama
PM (Tahun 6)
agama dan masyarakat
● SK-14
kepercayaan dalam ● Menghargai
masyarakat berbilang amalan agama dan Aktiviti Kokurikulum
PI-Tahun 6
kaum dan etnik kepercayaan ● Pertunjukan fesyen
● Menghuraikan berbilang kaum ●SK 6.3
pakaian tradisional
kepelbagaian warisan dan etnik Malaysia SEJ- Tahun 5
masyarakat berbilang ● Berbangga dengan ● Tayangan
kaum dan etnik kepelbagaian multimedia ●SK 6.2
warisan
masyarakat SEJ- Tahun 6
Program sekolah
berbilang kaum ● Karnival permainan ●SK 11.1, 11.2,
dan etnik tradisi kaum dan 11.3
etnik
● Pameran warisan
budaya dan etnik di
BM- Tahun 4
Malaysia
23

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.7. Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Kesedaran ● Mematuhi Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
MENGHORMATI Mematuhi Sekolah, kepentingan mematuhi pentingnya undang-undang ●Menyenaraikan ● SK-3
Undang- Masyarakat, undang-undang jalan mematuhi jalan raya undang-undang ● SK-6
Undang Jalan Negara dan raya undang-undang ● Membuat aduan jalan raya
Raya Global ● Menerangkan implikasi jalan raya dan laporan ●Melakonkan salah
tidak mematuhi ● Mengekspresikan berkaitan laku undang-undang BI- Year 3
undang-undang jalan perasaan tidak perlakuan jalan rayadan
raya terlibat dengan melanggar membuat aduan ● Unit
● Memberi contoh cara jenayah buli jalan undang-undang mengikut saluran
membuat aduan dan raya jalan raya kepada yang betul
laporan terhadap salah
24
laku undang-undang pihak berkuasa

jalan raya dengan cara
yang betul Aktiviti Kokurikulum BM- Tahun 5
● Simulasi (situasi
dalam kehidupan
harian)
● Mengenal maksud
papan tanda yang
berada di sekitar
kawasan sekolah
Program sekolah
● Kempen PKJR
(Kerjasama dengan
polis trafik PDRM)

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.8. Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Kesedaran ● Mematuhi Aktiviti PdP BM- Tahun 5
MENGHORMATI Menghormati Sekolah, kepentingan pentingnya undang-undang ●Membuat
Undang- Masyarakat, menghormati undang- menghormati negara lain pembentangan cara
25
Undang Negara dan undang negara lain undang-undang ● Memupuk menghormati

Negara Lain Global ● Menjelaskan negara lain hubungan baik undang-undang
kepentingan ● Mengekspresikan dengan negara- negara lain
memelihara hubungan perasaan negara lain ●Menghuraikan
baik dengan negara- menghormati ● Mengeratkan implikasi melanggar
negara lain kemerdekaan dan kerjasama dengan undang-undang
● Menerangkan kesan kedaulatan negara negara-negara lain negara lain
tidak menghormati lain
undang-undang negara
lain
● Bercerita tentang
negara luar yang
pernah dilawati dan
undang-undang
yang berlainan
dengan negara
Malaysia
Program sekolah
● Program Pertukaran
Pelajar

SIVIK SIVIK DALAM
PELAJARAN
BM, BI, PI, PM
26

Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.9. Toleransi Diri, Keluarga, ● Menerangkan cara ● Menunjukkan ● Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Sekolah, bersikap toleransi perasaan sikap toleransi ●Sumbang saran ● SK-14
Masyarakat, dalam masyarakat bersikap toleransi dalam hidup berkaitan dengan
Negara dan ● Menghuraikan dalam bermasyarakat cara bersikap
Global kepentingan masyarakat ● Saling toleransi dalam PI-Tahun 4
toleransidalam ● Menunjukkan bekerjasama dan masyarakat
masyarakat perasaan hormat memahami ●Membuat simulasi ●SK 6.3
● Menjelaskan implikasi terhadap antara satu sama amalan toleransi
tidak mengamalkan pelbagai budaya lain dalam masyarakat
toleransi antara kaum dalam SEJ- Tahun 6
dan etnik masyarakat
Aktiviti Kokurikulum ●SK 11.1, 11.2,
11.3
● Ceramah
Program sekolah
● Program RIMUP

SIVIK SIVIK DALAM
PELAJARAN
27
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) Aktiviti/ Program

dan SEJ
2. HORMAT- 2.10. Jauhi Diri, Keluarga, ● Menerangkan ● Mengekspresikan ● Menolak sebarang Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
MENGHORMATI Rasuah Sekolah, kepentingan hormati perasaan apabila wang, hadiah, ●Membuat simulasi ● SK-3
Masyarakat, diri untuk tidak dapat menolak bonus, undi, lakonan situasi
Negara dan melakukan rasuah perlakuan rasuah perkhidmatan, menerima dan
Global ● Menjelaskan ● Memelihara diri jawatan, upah menolak rasuah PM (Tahun 6)
kepentingan hormati daripada memberi serta diskaun yang ●Berkongsi ● SK-10
pegangan agama untuk dan menerima ditawarkan untuk pengalaman
tidak melakukan rasuah rasuah mendapatkan berkaitan amalan
● Menghuraikan sesuatu pulangan rasuah PI-Tahun 6
kepentingan hormati kepada pemberi
undang-undang dan ●SK 2.1
hak negara untuk bebas
dari rasuah ●Tayangan
multimedia
Program sekolah
●Kempen Jauhi
Rasuah
rasuah (Kerjasama
dengan SPRM)
28

SIVIK DALAM
NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.11. Amalan Diri, Keluarga, ●Menyatakan maksud ●Mengekspresikan ●Mengamalkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI 3R Sekolah, Reduce (kurangkan), perasaan apabila konsep fikir dahulu ●Membuat peta ● SK-3
Masyarakat, Reuse (guna semula) dapat sebelum buang minda tentang
Negara dan dan Recyle (kitar mengamalkan ●Mengumpul bahan bahan yang boleh
Global semula) konsep 3R terbuang dan dikitar semula SEJ- Tahun 4
●Menjelaskan peranan ●Melahirkan terpakai untuk ●Menghasilkan
dalam menghormati perasaan gembira dijual atau dikitar barangan serbaguna ● SK 2.1
kelestarian alam sekitar kerana dapat semula daripada bahan kitar
●Memberi contoh bahan menyumbang semula
yang boleh dikitar kepada kelestarian
semula alam
●Menghuraikan Aktiviti Kokurikulum
kepentingan amalan ●Gotong-royong
kitar semula
Program sekolah
●Kempen berkaitan
29
3R (Kerjasama
dengan Pusat Kitar
Semula)
kelestarian alam
(Kerjasama dengan
KeTTHA)
●Pertandingan Kitar
Semula

SIVIK DALAM
NILAI TERAS SIVIK PELAJARAN
Aktiviti/ Program
2. HORMAT- 2.12. Dunia Diri, Keluarga, ● Menyatakan cara - cara ● Menzahirkan ● Menjalinkan Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
MENGHORMATI Aman Sekolah, untuk menjamin perasaan simpati hubungan dengan ●Mencari maklumat ● SK-7
Masyarakat, keamanan dan dan empati rakan luar negara berkaitan dengan
Negara dan keharmonian negara terhadap melalui surat (pen- hak asasi manusia
Global dan global kesusahan orang pal) atau interaksi ●Menyenaraikan cara
● Menghormati hak asasi lain media sosial mengekalkan SEJ- Tahun 6
manusia untuk tidak ● Menghargai keamanan global ●SK 12.4
ditindas keamanan negara
● Menyenaraikan aktiviti dan global melalui
30
untuk memberi pelbagai cara Aktiviti Kokurikulum BI- Year 6

sumbangan kepada
keamanan global ●Pengucapan awam
● Menyatakan
kepentingan Program sekolah
●Pengucapan awam
mengekalkan
keamanan global berkaitan dunia
bebas perang
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK SIVIK DALAM
NILAI TERAS MATA
Keterampilan PELAJARAN
SIVIK Pengetahuan Karakter/ Sikap
TAJUK KONTEKS Kewarganegaraa Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Kewarganegaraan BM, BI, PI, PM
n Aktiviti/ Program
(Pengetahuan) (Sosioemosi) dan SEJ
(Tindakan)
3. 3.1. Celik Diri, ● Menjelaskan sumber ● Menghargai sumber ● Menyediakan Aktiviti PdP PM (Tahun 1, 5
BERTANGGUNG Wang Keluarga, pendapatan murid (wang pendapatan yang tabungan ● Membuat karangan & 6)
-JAWAB Sekolah, saku) diterima pendek tentang
31
Masyarakat, ● Menyatakan pelbagai sumber ● Bersyukur terhadap ● Membuka simpanan menjamin ● SK-13
Negara dan pendapatan atau sumber pendapatan yang akaun masa hadapan
Global alternatif (hadiah,duit raya, diterima secara halal simpanan bank ● Membuat lakonan
biasiswa,saguhati) ● Berterima kasih berkaitan dengan PI-Tahun 5
● Menerangkan cara membuat terhadap pemberian bagaimana sumber
pembayaran dan instrumen yang diterima pendapatan boleh ●SK 6.2
yang digunakan dibelanjakan
BI- Year 1
(tunai,kredit,debit)
● Menjelaskan pendapatan ● Unit 4
mempengaruhi perbelanjaan
● Menjadi murid yang ● Keusahawanan
bertanggungjawab dalam ● Bijak wang BI- Year 3
membuat keputusan ● Permainan Saidina
kewangan dan setara ● Unit 6
● Menyatakan pelbagai cara ● Kenal mata wang
penjimatan secara berhemah dunia
● Menerangkan duit yang
disimpan dapat memenuhi Program sekolah
keperluan masa hadapan ● Hari Kantin
● Hari Kokurikulum
● Hari Sukan Sekolah
● Hari Graduasi
NILAI TERAS SIVIK PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

SIVIK DALAM
PELAJARAN
32
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) Aktiviti/ Program

BM, BI, PI, PM
3. 3.2. Patuhi Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Kesedaran ● Mematuhi Aktiviti PdP dan SEJ3)
PM (Tahun
BERTANGGUNG- Peraturan Sekolah, kepentingan pentingnya peraturan dan ● Membuat buku ● SK-3
JAWAB dan Undang- Masyarakat, mematuhi peraturan mematuhi undang-undang skrap tentang ● SK-6
Undang Negara dan dan undang-undang peraturan dan ● Membuat aduan undang-undang
Dalam Global dalam negara undang-undang dan laporan yang perlu dipatuhi
Negara ● Menyatakan implikasi yang ada dalam berkaitan dalam negara
tidak mematuhi negara perlakuan ● Menghuraikan
peraturan dan ● Mengekspresikan melanggar implikasi jika
undang-undang dalam perasaan tidak peraturan dan melanggar
BI- Year 3
negara terlibat dengan undang-undang peraturan dan
● Menjelaskan cara sebarang jenayah kepada pihak undang-undang ● Unit 7
membuat aduan dan berkuasa dalam negara
laporan terhadap
salah laku peraturan
Aktiviti Kokurikulum BM- Tahun 5
dan undang-undang
mengikut saluran ● Simulasi
yang betul keselamatan jalan
raya
Program sekolah
● Kempen Antidadah
(Kerjasama PDRM)
33

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.3. Peranti Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Menzahirkan ● Mengehadkan Aktiviti PdP SEJ- Tahun 4
BERTANGGUNG- (Gajet Sekolah, kepentingan perasaan penggunaan gajet ● Tayangan video/
● SK 3.1
JAWAB Mania) Masyarakat, penggunaan peranti mengawal emosi dalam kehidupan Keratan akhbar
Negara dan secara berhemah kesan daripada ● Penggunaan gajet berkaitan kesan
Global ● Memberi contoh penggunaan gajet secara berhemah penggunaan peranti
penyalahgunaan yang keterlaluan secara berlebihan BM- Tahun 5
peranti untuk ● Mengekspresikan ● Menyenaraikan cara
menghubungi nombor perasaan dapat menghadapi
kecemasan menggunakan ketagihan gajet
● Menjelaskan cara gajet dengan
menghadapi ketagihan berhemah
gajet
● Penggunaan gajet
berhemah
Program sekolah
● Kempen Katakan
Tidak Kepada
Nomophobia
34
‘Ketakutan yang
berlebihan yang
diakibatkan tidak
memegang telefon’
● Ceramah berkaitan
etika penggunaan
peranti (Kerjasama
dengan SKMM)

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.4. Rajin Diri, Keluarga, ● Menjelaskan kerajinan ● Menunjukkan ● Mengekalkan sikap Aktiviti PdP PM Tahun 1-5
BERTANGGUNG- dan Komited Sekolah, dalam menuntut ilmu sikap yang rajin dalam diri ● Membuat senarai ● SK 11
JAWAB Masyarakat, ● Menyatakan berkaitan dengan ● Tidak semak berkaitan
Negara dan kepentingan komited amalan rajin mengharapkan tugasan yang
Global dalam melaksanakan ● Mengekspresikan sebarang ganjaran dilaksanakan SEJ- Tahun 6
amanah (pekerjaan) perasaan dapat dan balasan dalam ● Mendengar cerita
● Menghuraikan melakukan melaksanakan tauladan berkaitan SK 12.1
kepentingan sikap rajin tugasan/ amanah tugasan dengan sikap rajin
dan komited untuk yang diberikan
mencapai kejayaan BM- Tahun 3
● Permainan dinamika
35
Program sekolah
● Program Kebersihan,
Keselamatan dan
Keceriaan (3K)
● Menyemarakkan
konsep 5S

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.5. Benci Diri, Keluarga, ● Menyatakan definisi ● Menghargai ● Membuat Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
BERTANGGUNG- Rasuah Sekolah, rasuah usaha kerajaan laporan atau ● Membuat poster ● SK-3
JAWAB Masyarakat, ● Menjelaskan jenis- membendung aduan berkaitan benci rasuah
Negara dan jenis rasuah gejala rasuah amalan rasuah ● Pengucapan awam
Global ● Menerangkan isu ● Mengekspresikan yang berlaku berkaitan implikasi PM (Tahun 6)
utama mengenai perasaan apabila ● Menolak rasuah ● SK-10
rasuah di Malaysia dapat menolak sebarang wang,
36
● Menghuraikan kesan perlakuan rasuah hadiah, bonus,

amalan rasuah undi,
Aktiviti Kokurikulum PI-Tahun 6
terhadap masyarakat perkhidmatan,
dan negara jawatan, upah ● Simulasi ●SK 2.1
serta diskaun
yang ditawarkan Program sekolah
untuk ● Lawatan ke
mendapatkan SPRM/IPD
sesuatu pulangan ● Ceramah berkaitan
kepada pemberi jenayah rasuah
(Kerjasama dengan
SPRM/PDRM)

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.6. Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Menzahirkan ● Menjaga dan Aktiviti PdP PI-Tahun 5
37
BERTANGGUNG- Sekolahku Sekolah, kepentingan menjaga perasaan bangga mengekalkan ● Membuat peta ●SK 6.4
JAWAB Rumahku Masyarakat, persekitaran dan dengan kebersihan kebersihan sekolah minda berkaitan
Negara dan ketenteraman sekolah dan ketenteraman ● Menyumbang cara menjaga
Global ● Menjelaskan sekolah kepada kebersihan dan SEJ- Tahun 4
kepentingan ● Menyemarakkan perlindungan/ mengekalkan
mengekalkan perasaan sayang penjagaan dan ketenteraman ●SK 1.4
kebersihan dan pemuliharaan sekolah
persekitaran sekolah bertanggungjawab persekitaran ● Pembentangan
● Menyatakan cara terhadap ● Melibatkan diri kumpulan tentang BI- Year 2
menjaga kebersihan kebersihan dan dengan aktiviti implikasi jika tidak
sekolah ketenteraman kitar semula menjaga kebersihan ● Unit 6
● Menghuraikan sekolah dan ketenteraman
implikasi jika tidak ● Memupuk sekolah
memainkan peranan perasaan
dan tanggungjawab menghargai nyawa
dalam menjaga dan akibat ancaman BM- Tahun 2
mengekalkan wabak denggi ● Gotong-royong
kebersihan dan
ketenteraman sekolah Program sekolah
● Program 30 minit
keceriaan sekolah
● Kempen Anti Aedes
peringkat sekolah
dan kebangsaan
(COMBI)

SIVIK DALAM
38

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
Aktiviti/ Program
3. 3.7. Hak Diri, Keluarga, ● Menerangkan hak ● Menceritakan ● Mengambil Aktiviti PdP PM (Tahun 5)
BERTANGGUNG- Kanak-Kanak Sekolah, kanak-kanak perasaan apabila tindakan ● Tayangan video ● SK-7
JAWAB Masyarakat, ● Menjelaskan hak kanak-kanak bertanggungjawab berkaitan dengan
Negara dan Convention on the dilindungi untuk menjaga hak buruh kanak-kanak
Global Rights of the Child ● Menghormati hak asasi kanak-kanak dan membuat
(CRC) asasi kanak-kanak ulasan
● Menyatakan peranan ● Pembentangan
dan tanggungjawab kumpulan tentang
terhadap hak kanak- peranan dan
kanak tanggungjawab
● Menyatakan terhadap
pengetahuan tentang pencabulan hak
Buruh Kanak-Kanak kanak-kanak
● Pengucapan awam
● Persembahan
nyanyian
● Pertunjukan bakat
Program sekolah
39
● Menyambut Hari
Kanak-kanak

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.8. Jujur Diri, Keluarga, ● Menerangkan ciri-ciri ● Mengekspresikan ● Berintegriti dalam Aktiviti PdP PM (Tahun 1-6)
BERTANGGUNG- dan Amanah Sekolah, perlakuan berintegriti perasaan berkaitan membuat ● Menghuraikan cara ● SK-10
JAWAB Masyarakat, ● Menghuraikan integriti dalam diri keputusan menjalankan tugas
Negara dan kepentingan perlakuan dengan jujur dan
Global jujur dan amanah amanah PI- Tahun 2
dalam kehidupan ● Berkongsi
pengalaman
berkaitan dengan
sikap jujur dan
amanah yang
pernah dilakukan
oleh murid
40
● Simulasi (berkaitan
kehidupan harian)
Program sekolah
● Pameran dan
ceramah Integriti
(Kerjasama dengan
IIM)

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.9. Tepati Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Mengekspresikan ● Mengikut Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
BERTANGGUNG- Janji dan Sekolah, kepentingan menepati perasaan berkaitan peraturan dan ● Sumbang saran ● SK-4
JAWAB Masa Masyarakat, janji dan masa kepada menepati janji dan undang-undang tentang cara
Negara dan diri sendiri dan orang masa ● Hadir awal ke menghargai masa
Global lain ● Menghargai setiap sekolah ● Membuat BI- Year 2
● Memberi contoh cara masa yang pembentangan
menghargai masa dikorbankan oleh kumpulan tentang ● Unit 5
ahli keluarga kepentingan
menepati janji dan
41
masa kepada diri SEJ- Tahun 4

sendiri dan orang
lain SK 1.1
Aktiviti Kokurikulum BM- Tahun 6

● Permainan dinamika
Program sekolah
● Membuat ikrar janji
untuk dijadikan
pegangan dan
amalan

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.10. Kata Diri, Keluarga, ● Menyatakan bahaya ● Menghargai diri ● Menolak untuk Aktiviti PdP PM (Tahun 1-3)
BERTANGGUNG- Tidak Pada Sekolah, rokok apabila dapat terlibat dengan ● Mendapatkan ● SK-9
42
JAWAB Rokok, Masyarakat, ● Menerangkan jenis- menahan diri rokok, inhalan dan maklumat dari
Inhalan dan Negara dan jenis inhalan dan daripada terlibat dadah brosur KKM
Dadah Global dadah dengan rokok, berkaitan dengan
● Menghuraikan kesan inhalan dan dadah bahaya rokok,
buruk rokok, inhalan inhalan dan dadah BM- Tahun 5
dan dadah ● Membuat peta
● Menghuraikan minda tentang
kepentingan bertindak implikasi rokok,
tegas untuk tidak inhalan dan dadah
melibatkan diri dengan
rokok, inhalan dan
dadah
● Pengucapan awam
● Nyayian lagu
berkaitan kesihatan
● Melukis poster
Program sekolah
● Kempen bahaya
rokok, inhalan dan
dadah(PPDa &
Petronas)
● Karnival Bebas
Dadah

SIVIK DALAM
43

BM, BI, PI, PM
3. 3.11. Celik Diri, Keluarga, ● Menyenaraikan jenis- ● Mengekpresikan ● Membayar cukai Aktiviti PdP PM Tahun 6
BERTANGGUNG- Cukai Sekolah, jenis cukai perasaan bangga demi kemajuan ● Mendapatkan ● SK 3
JAWAB Masyarakat, ● Menjelaskan peranan apabila dapat negara maklumat dari
Negara dan rakyat dalam membayar cukai pelbagai media
Global membayar cukai tentang jenis-jenis
● Menyatakan ke mana cukai
hasil cukai dibelanjakan ● Simulasi berkaitan
● Menghuraikan dengan pembelian
kepentingan cukai barangan di kedai
dalam pembangunan atau pembayaran
dan kemajuan cukai
sesebuah negara
● Tayangan
multimedia
Program sekolah
hak dan
tanggungjawab
terhadap cukai
(Kerjasama dengan
LHDN)
44

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
3. 3.12. Buli Diri, Keluarga, ● Menyatakanjenis-jenis ● Menunjukkan ● Membuat laporan Aktiviti PdP PM Tahun 1 & 5
BERTANGGUNG- Siber Sekolah, buli siber sikap benci kepada berkaitan buli siber ● Mendapatkan ● SK 3
JAWAB Masyarakat, ● Menjelaskan hak dan buli siber mengikut saluran maklumat dari
Negara dan tanggungjawab dalam ● Mengawal emosi yang betul pelbagai media
Global menangani buli siber dalam menangani ● Menggunakan tentang jenis-jenis
● Menerangkan implikasi buli siber bahasa yang sopan buli siber
buli siber dalam penggunaan ● Pembentangan
● Mengenal pasti cara teknologi kumpulan tentang
menangani buli siber hak dan
tanggungjawab
dalam menangani
buli siber
● Simulasi
● Tayangan
45
multimedia
Program sekolah
● Kempen kesedaran
berkaitan buli siber
jenayah siber
(SKMM/NACSA)

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
4. KEGEMBIRAAN 4.1. Fikirkan Diri, Keluarga, ● Menyatakan ciri-ciri ● Mengekspresikan ● Komited terhadap Aktiviti PdP BI- Year 3
Boleh Sekolah, murid yang berfikiran perasaan peningkatan diri ● Menghuraikan ciri-
● Unit 10
Masyarakat, positif bersyukur ● Boleh menerima ciri murid yang
Negara dan ● Menyatakan terhadap secara terbuka berfikiran positif
Global pengetahuan tentang kelebihan dan cadangan dan idea ● Membuat refleksi
kelebihan dan kekurangan diri ● Boleh menerima kendiri tentang SEJ- Tahun4
kekurangan diri ● Menyatakan rasa perubahan kelebihan dan
SK 3.1
● Menghuraikan bersyukur ● Melihat perspektif kekurangan diri
kepentingan terhadap sesuatu baharu dalam serta memperbaiki
mengamalkan perkara kehidupan diri ke arah yang
kesederhanaan hidup lebih baik
46
● Memberi contoh seharian

keikhlasan dalam
kehidupan Aktiviti Kokurikulum
● Nyanyian lagu-lagu
patriotik dan
kerohanian
Program sekolah
●Kem motivasi
meningkatkan
keyakinan diri
●Melawat pesakit
kanser di hospital

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
4. KEGEMBIRAAN 4.2. Keluarga Diri, Keluarga, ● Menyatakan ciri-ciri ● Menunjukkan ● Memberi tumpuan Aktiviti PdP PM (Tahun 2)
BahagiaMas Sekolah, keluarga bahagia dalam perasaan bahagia dan perhatian ● SK-7
yarakat Masyarakat, masyarakat dalam hidup kepada keluarga ● Nyanyian lagu
berkaitan dengan
Sejahtera Negara dan ● Menghuraikan bermasyarakat ● Berinteraksi dan
keluarga
47
Global kepentingan ● Menghargai berkomunikasi ● Simulasi SEJ- Tahun 4

berkomunikasi secara pergorbanan ahli dengan beradab menghadapi situasi
berkesan terhadap keluarga dengan ahli dalam keluarga ●SK 1.3
keluarga dan masyarakat ● Buku skrap/ folio
masyarakat ● Mempertahankan berkaitan keluarga
● Mengetahui hak dan maruah keluarga
tanggungjawab dalam
BM- Tahun 1
keluarga Aktiviti Kokurikulum
● Cipta kad ucapan

● Cipta brosur
● Melukis poster
Program sekolah
tanggungjawab
terhadap ibu bapa
● Program bersama
Kementerian
Pembangunan
Wanita, Keluarga
dan Masyarakat
(KPWKM)

SIVIK DALAM
48

BM, BI, PI, PM
4. KEGEMBIRAAN 4.3. Diri, Keluarga, ● Menerangkan ● Mempamerkan ● Menangani Aktiviti PdP PM (Tahun 3)
Pengaruh Sekolah, kepentingan memilih sikap rakan yang pengaruh negatif ● SK-14
Rakan Masyarakat, rakan dengan bijak baik rakan sebaya ● Pembentangan
kumpulan tentang
Sebaya Negara dan ● Menyatakan ciri- ciri ● Menghargai jalinan ● Membuat
Global rakan yang baik persahabatan dan keputusan yang ciri-ciri rakan yang
baik PM (Tahun 4 &
● Menerangkan implikasi perhubungan bijak dalam 5)
rakan sebaya terhadap dengan rakan memilih rakan ● Simulasi berkaitan
situasi menolak ● SK-7
diri
● Memberi contoh cara ajakan negatif rakan
menolak pengaruh
BI- Year 1
negatif rakan Aktiviti Kokurikulum
● Menerangkan ● Starter-
kepentingan tidak ● Peer buddy Friends
melibatkan diri dalam ● Cipta kad ucapan
kegiatan negatif untuk BFF SEJ- Tahun 4
SK 5.3
Program sekolah
● Program
PembimbingRakan
Sebaya (PRS)
● Program mentor-
BM- Tahun 3
menti
49

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
4. KEGEMBIRAAN 4.4. Interaksi Diri, Keluarga, ● Mengenal pasti ciri-ciri ● Menghayati dan ● Berkomunikasi Aktiviti PdP PM (Tahun 1)
Sihat Antara Sekolah, komunikasi berkesan mengekspresikan dengan berkesan ● SK-5
● Pembentangan
Rakan, Masyarakat, ● Mengaplikasikan perasaan berkaitan dan beradab
Keluarga dan Negara dan kemahiran rundingan adab ● Bersosial secara kumpulan berkaitan
dengan ciri-ciri PI-Tahun 5
Masyarakat Global antara rakan, keluarga berkomunikasi sihat tanpa
dan masyarakat mengira bangsa komunikasi
berkesan ●SK 6.3
● Mengenal pasti kesan ● Menjaga batasan
tidak mengamalkan adab bergaul ● Simulasi tentang
interaksi sihat
interaksi sihat terhadap
antara rakan, SEJ- Tahun 6
rakan, keluarga dan
keluarga dan
masyarakat ●SK 12.4
masyarakat
BM- Tahun 6
50
● Permainan teka-teki
● Permainan bahasa
bertema
Program sekolah
● Speaker’s Corner
berkaitan dengan
interaksi sihat
antara rakan,
keluarga dan
masyarakat

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
4. KEGEMBIRAAN 4.5. Rakan Diri, Keluarga, ● Menghuraikan ● Menunjukkan ● Bertolak ansur Aktiviti PdP PM Tahun 3
Baik Sekolah, kepentingan membina perasaan empati dengan kawan- ● SK 8
● Berkongsi cerita
Selamanya Masyarakat, hubungan yang baik dan simpati kawan di sekolah
Daripada Negara dan tanpa mengira bangsa terhadap rakan pelbagai kaum dan tentang rakan baik
daripada kaum lain
Pelbagai Global dan etnik pelbagai kaum dan etnik SEJ- Tahun 5
Kaum ● Memberi contoh cara etnik ● Mengambil inisiatif ● Membuat
pembentangan SK 9.1, 9.2, 9.3,
menjalin dan ● Menghargai rakan untuk berinteraksi
51
mengekalkan pelbagai kaum dan dengan kawan- kumpulan tentang 9.4, 9.5
persahabatan yang etnik kawan yang cara menjalin dan
baikpelbagai kaum dan berlainan bangsa mengekalkan
etnik ● Meminta maaf persahabatan yang BI- Year 4
● Menyatakan apabila kita baikpelbagai kaum
kepentingan melakukan dan etnik
memahami satu sama kesilapan
lain ● Menunjuk cara
sikap jujur, Aktiviti Kokurikulum
amanah dan
penyayang sebagai ● Menulis surat
seorang sahabat kepada rakan
● Mencipta
“Friendship
Bracelet”
Program sekolah
● Sambutan hari jadi
perdana (peringkat
sekolah)

SIVIK DALAM
PELAJARAN
52

Aktiviti/ Program
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) BM, BI, PI, PM
dan SEJ
4. KEGEMBIRAAN 4.6. Diri, Keluarga, ● Menyatakan ● Menghayati ● Menjaga nama Aktiviti PdP PM Tahun 5
Menghargai Sekolah, sumbangan pemimpin sumbangan baik pemimpin ●SK 4
● Tayangan video
Pemimpin Masyarakat, yang terdahulu kepada pemimpin terdahulu PM Tahun 6
Negara dan masyarakat terdahulu ● Mencontohi sikap berkaitan pejuang ●SK 7
negara
Global ● Membincangkan ● Mengekspresikan dan semangat
sumbangan pemimpin perasaan gembira cintakan negara ● Menghasilkan buku
skrap/ folio tentang
terdahulu terhadap terhadap oleh pemimpin SEJ- Tahun 5
keharmonian dan pemimpin terdahulu sumbangan
pemimpin terdahulu SK 7.2
kesejahteraan terdahulu yang
masyarakat berjiwa rakyat
● Menerangkan peranan ● Menghargai
pemimpin terdahulu sumbangan Aktiviti Kokurikulum BI- Year 5
yang berjiwa rakyat pemimpin
● Membuat topeng
terdahulu
‘wajah-wajah
perwira’
● Bercerita tentang
tokoh kepimpinan
Program sekolah
● Lawatan ke Arkib
Negara / Muzium
53

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
4. KEGEMBIRAAN 4.7. Diri, Keluarga, ● Memberi contoh cara ● Mengekspresikan ● Membuat simulasi Aktiviti PdP PM (Tahun 6)
Semangat Sekolah, menyemarakkan perasaan apabila kempen pemilihan ● SK-6
Patriotik Masyarakat, semangat patriotik dapat memilih pemimpin sekolah ● Sumbang saran ciri- ● SK-7
Negara dan ● Menyatakan pemimpin yang ● Berdiri tegak ketika ciri pemimpin yang
adil
Global pengetahuan berkaitan adil lagu Negaraku dan
hak untuk mengundi ● Menunjukkan lagu negeri ● Mencari maklumat
berkaitan dengan SEJ- Tahun 5
● Menghuraikan ciri-ciri semangat cintakan
pemimpin yang adil negara hak dan ●SK 7.1, 7.2,
tanggungjawab 7.3
mengundi
SEJ- Tahun 6
●SK 10.1,10.2
● Menyanyikan lagu
patriotik
● Simulasi patriotik
Program sekolah
● Semarakkan Hari
54
Kebangsaan
● Kibar Jalur Gemilang

SIVIK DALAM
Aktiviti/ Program
4. KEGEMBIRAAN 4.8. Diri, Keluarga, ● Mengenal pasti cara ● Mengekspresikan ● Menzahirkan Aktiviti PdP PM Tahun 1-6
Berterima Sekolah, berterima kasih melalui rasa terima kasih ucapan terima ● SK 4
● Membuat peta
Kasih Masyarakat, perbuatan dan ● Menghargai apa kasih melalui
Negara dan pengucapan yang dilakukan perbuatan dan minda tentang cara
berterima kasih
Global ● Menerangkan oleh orang lain pengucapan
kepentingan ucapan ● Memelihara ● Menghasilkan
sesuatu untuk BM- Tahun 4
terima kasih apabila hubungan baik
menerima bantuan dengan rakan, jiran menunjukkan rasa
terima kasih kepada
daripada orang lain dan masyarakat
● Menghuraikan implikasi seseorang
tidak mengamalkan
55
budaya berterima kasih
● Aktiviti ‘Suara
Malaysia’
Program sekolah
● Sambutan Hari guru
● Program muhibbah
bersama guru,
murid dan ibu bapa
(sarana ibu bapa)
56

Perincian Pend Sivik Sek Rendah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perincian Pend Sivik Sek Rendah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

dengan KKM ● Unit 1, 2,3

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

keluarga keluarga ● Ikhlas membantu ● Bercerita ●SK 6.3

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Negara dan sekolah sekolah sopan sekolah ● SK-3

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

● Kempen “Let’s Save

kempen “Earth Hour”

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

yang sesuai untuk ● Aktiviti 3K ● Unit 9

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Negara dan negara negara ● Meraikan keunikan berkaitan warisan PM (Tahun 6)

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

dalam mengharumkan filem pejuang

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

● Menghuraikan berpasukan persahabatan sekolah

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

● Memberi contoh sikap ● Mengekspresikan undang-undang membuat ulasan ●SK 6.2

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

laku undang-undang pihak berkuasa

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Undang Negara dan undang negara lain undang-undang ● Memupuk menghormati

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan

NILAI TERAS PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) Aktiviti/ Program

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

untuk memberi pelbagai cara Aktiviti Kokurikulum BI- Year 6

NILAI TERAS SIVIK PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) Aktiviti/ Program

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

● Menghuraikan kesan perlakuan rasuah hadiah, bonus,

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

NILAI TERAS SIVIK PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

masa kepada diri SEJ- Tahun 4

Aktiviti Kokurikulum BM- Tahun 6

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

NILAI TERAS SIVIK PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN