Perincian Pend Sivik SR (BM) PDF

TAJUK DAN PERINCIAN
TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH
PENDIDIKAN SIVIK
NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

SIVIK Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan
TAJUK KONTEKS Cadangan Contoh
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan
Aktiviti/ Program
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)
KASIH SAYANG Fizikal Cergas Diri, Keluarga,  Menjelaskan cara  Menghayati  Membasuh tangan Aktiviti PdP
Mental Sihat Sekolah, menjaga amalan sayangi diri dengan cara yang  Aktiviti PAK21
Masyarakat, kebersihan diri dengan betul sebelum dan berkaitan fizikal
Negara dan  Menghuraikan mengamalkan gaya selepas makan cergas dan mental
Global kepentingan hidup sihat untuk  Menguruskan sihat.
menjaga kesejahteraan peralatan/ bekas
kecergasan fizikal semua makanan dengan Aktiviti Kokurikulum
untuk kesihatan  Berkongsi bersih  Keterampilan diri
mental dan emosi perasaan tentang  Mempraktikkan
penjagaan senaman bagi Program Sekolah
makanan bagi mengekalkan  Program
menjaga kecergasan fizikal pemeriksaan
kecergasan fizikal untuk kesihatan kesihatan sekolah
untuk kesihatan mental dan emosi Cth Obesiti,
mental dan emosi kesihatan gigi,
 Mengadakan sesi mata, dan
luahan perasaan kekurangan zat
(Muhasabah diri) makanan Kerjasama
untuk kestabilan dengan KKM
emosi
1
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Belas Kasihan Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Mengeksperasi  Menunjukkan akhlak Aktiviti PdP
Dalam Sekolah, keperluan menjaga adab dan perlakuan yang  Mengenal pasti cara
Keluarga Masyarakat, akhlak dan berkomunikasi baik serta sopan membantu keluarga
Negara dan perlakuan yang dengan ahli dalam keluarga dari aspek fizikal dan
Global baik serta sopan keluarga melalui aktiviti mental
dalam keluarga  Berkongsi lakonan berdasarkan  Simulasi dalam aktiviti
 Menyatakan cara perasaan tentang situasi kekeluargaaan.
menjaga adab bantuan dan  Melakukan simulasi
semasa sokongan dari segi adab berkomunikasi Aktiviti kokurikulum
berkomunikasi fizikal dan mental dengan ahli keluarga  Bercerita
dengan ahli dengan ahli  Ikhlas membantu  Simulasi
keluarga keluarga ahli keluarga
 Menerangkan Progam sekolah
kepentingan sikap  Program motivasi
suka membantu bersama KPWKM
ahli keluarga tanpa
diminta
2
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Sekolah Bebas Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Menzahirkan  Mengamalkan Aktiviti PdP
Buli Sekolah, kepentingan perasaan sayang pertuturan dan  Membuat simulasi
Masyarakat, menyayangi warga kepada warga perlakuan yang tentang kes buli di
Negara dan sekolah sekolah sopan sekolah
Global  Menerangkan ciri-  Menghargai jalinan  Menjalinkan  Mencari maklumat
ciri pembentukan persahabatan dan persahabatan yang berkaitan kes buli dari
sahsiah yang terpuji semangat sihat dan pelbagai sumber
 Menghuraikan berpasukan antara semangat
kepentingan rakan berpasukan Aktiviti Kokurikulum
pematuhan kepada  Melaporkan kes  Tayangan multimedia
peraturan sekolah buli berkaitan disiplin dan
 Menyatakan cara- kerohanian
cara menangani buli
Program sekolah
 Kerjasama dengan
SUHAKAM
3
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Masyarakat Diri, Keluarga,  Mengamalkan  Melahirkan  Menjalin dan Aktiviti PdP
Penyayang Sekolah, sikap mengambil perasaan simpati menjaga hubungan  Aktiviti PAK21
Merentasi Masyarakat, berat tentang terhadap yang positif tanpa berkaitan Masyarakat
Kaum dan Negara dan orang lain tanpa kesusahan orang mengira kaum dan Penyayang Merentasi
Etnik Global mengira kaum dan lain tanpa mengira etnik Kaum dan Etnik
etnik kaum dan etnik  Memberi bantuan  Aktiviti kumpulan
 Menerangkan  Menunjukkan rasa dan sokongan tentang pemupukan
unsur-unsur bangga di atas moral kepada semangat kekitaan
pemupukan sumbangan secara orang lain tanpa
semangat kekitaan aktif kepada mengira kaum dan Aktiviti Kokurikulum
 Mengamalkan kemajuan etnik  Permainan Dinamika
simpati dan empati masyarakat  Menyertai aktiviti  Gotong royang
terhadap kemasyarakatan
kesusahan orang dan kebajikan Program sekolah
lain tanpa mengira  program pencegahan
kaum dan etnik denggi
 Memberi contoh  Program pencegahan
sumbangan secara penculikan, penderaan
aktif kepada kanak-kanak,
kemajuan pengabaian warga tua,
masyarakat anak yatim dan lain-
lain.
4
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Jimat Air dan Diri, Keluarga,  Menyatakan  Mengekspresikan  Mengaplikasikan Aktiviti PdP
Elektrik Sekolah, sumber-sumber air rasa bangga sikap bersederhana  Debat mini berkaitan
Masyarakat,  Menjelaskan cara apabila dapat dalam penjimatan air dan
Negara dan penjimatan air dan berjimat-cermat kehidupandan elektrik
Global elektrik dari segi air dan berjimat-cermat
 Menghuraikan cara elektrik  Mengamalkan Aktiviti Kokurikulum
meningkatkan budaya berjimat-  Mencipta dan
ekonomi negara cermat dalam memasang notis
melalui penjimatan kalangan murid peringatan
air dan elektrik  Tidak melakukan  Aktiviti 3R
pembaziran air dan
elektrik Program sekolah
 Kempen “Let’s Save
The World”
 Menyahut seruan
kempen “Earth Hour”
5
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Sayangi Flora Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Menunjukkan  Memelihara dan Aktiviti PdP
dan Fauna Sekolah, kepentingan perasaan sayang memulihara alam  Menghasilkan kraf
Masyarakat, memelihara dan akan alam sekitar sekitar tangan dari bahan
Negara dan memulihara alam  Kesedaran  Mengamalkan budaya terbuang
Global sekitar menjaga alam sayangi alam sekitar  Perbincangan
 Menyatakan cara- sekitar tentang cara
cara untuk menghargai Flora
menghargai flora dan Fauna
dan fauna
 Melaksanakan Aktiviti Kokurilum
tindakan-tindakan  Aktiviti 3K
yang sesuai untuk  Kebun sekolah
mengatasi isu dan  Sayangi sungai kita
masalah flora dan
fauna Program sekolah
 Kempen kelestarian
alam
 Melibatkan diri
dalam pengekalan
Tapak RAMSAR
6
7
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Sayangi Diri, Keluarga,  Menyatakan  Menunjukkan  Mengaplikasi budaya Aktiviti PdP
Sesama Insan Sekolah, kepentingan sikap sukakan sukakan keamanan  Buku skrap
Masyarakat, keamanan sejagat keamanan  Melibatkan diri dalam berkaitan hak-hak
Negara dan  Mengetahui hak  Menunjukkan membantu mangsa asasi
Global untuk sayang dan sikap mengambil perang atau bencana  Menonton video
disayangi berat sesama alam melalui pelbagai berkaitan mangsa
 Menjelaskan insan cara perang
tentang hak-hak
asasi manusia Aktiviti Kokurikulum
seperti pendidikan  Nyayian lagu
dan perlindungan bertema kasih
sayang
 Mencipta kad
ucapan
Program sekolah
 Kempen Kesedaran
Isu Keamanan Dunia
 Program
sukarelawan bagi
mangsa bencana
alam (Kerjasama
dengan MAPIM)
PENDIDIKAN SIVIK
NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK 8

PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Rukun Negara Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Menghargai  Mengamalkan prinsip Aktiviti PdP
Sekolah, prinsip-prinsip prinsip Rukun Rukun Negara dalam  Menghasilkan
Masyarakat, Rukun Negara Negara kehidupan mobail Rukun
Negara dan dalam  Mengekspresikan  Hidup bersatu padu Negara
Global mengekalkan perasaan bangga  Menghuraikan
kedaulatan negara apabila dapat prinsip rukun
 Menerangkan mengamalkan negara
pembentukan prinsip Rukun
Rukun Negara Negara demi Aktiviti Kokurikulum
 Menghuraikan kesejahteraan  Menghayati rukun
kepentingan negara negara
memahami,
menghormati dan Program sekolah
mengamalkan  Menyemarakkan
prinsip Rukun Kelab Rukun Negara
Negara
9
10
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Warisan dan Diri, Keluarga,  Mengenali  Menghargai  Memelihara warisan Aktiviti PdP
Budaya Sekolah, warisan dan warisan dan dan budaya Malaysia  Menghasilkan slaid
Malaysia Masyarakat, budaya dalam budaya dalam  Meraikan keunikan pembentangan
Negara dan negara negara warisan dan budaya berkaitan warisan
Global  Mengetahui  Bersyukur dapat Malaysia dan budaya
peranan dan hak mengamalkan Malaysia
dalam warisan budaya  Pengucapan awam
pengekalan masing-masing tentang kesan
warisan budaya pengaruh budaya
Malaysia luar terhadap
 Implikasi warisan budaya
pengaruh budaya Malaysia
luar terhadap
warisan budaya Aktiviti Kokurikulum
Malaysia  Persembahan
kebudayaan
Malaysia
Program sekolah
 Karnival warisan dan
budaya (Kerjasama
ASWARA)
 Pertandingan tarian
budaya
11
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH Sistem Raja Diri, Keluarga,  Menyatakan  Mengekspresikan  Menghormati Aktiviti PdP
SAYANG Berperlembagaan Sekolah, sistem Raja perasaan berkaitan Raja dan Negara  Mencari maklumat
Masyarakat, Berperlembagaan sistem Raja  Simulasi mini berkaitan sistem
Negara dan  Menjelaskan Berperlembagaan parlimen Raja
Global fungsi parlimen  Peranan dalam Berperlembagaan
 Menjelaskan mempertahankan dari pelbagai
sistem kedaulatan negara sumber
perundangan  Menghasilkan peta
negara minda tentang
 Menerangkan pelbagai jenis
tentang bangsa mahkamah di
yang berdaulat Malaysia
 Menghuraikan
peranan Yang di- Aktiviti Kokurikulum
Pertuan Agong  Mencipta buku
 Mengenali skrap
pelbagai jenis
mahkamah yang Program sekolah
ada di Malaysia  Melawat
parlimen/muzium/
mahkamah/istana
12
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Cintai Malaysia Diri, Keluarga,  Menjelaskan cara  Mengekspresikan  Menunjuk cara Aktiviti PdP
Sekolah, mengekalkan perasaan apabila mempertahankan  Pidato tentang
Masyarakat, persahabatan dengan dapat menjaga maruah negara kepentingan
Negara dan negara-negara lain rahsia negara  Melibatkan diri menjaga rahsia
Global  Mengetahui cara  Menghargai dalam kemajuan negara
mempertahankan nama perjuangan sukan negara  Membuat folio
baik negara pejuang pejuang
 Menghuraikan kemerdekaan kemerdekaan
kepentingan menjaga
rahsia negara Aktiviti Kokurikulum
 Memberi contoh  Nyanyian lagu
peranan dan jasa patriotik
pejuang terdahulu
untuk kemerdekaan Program sekolah
negara  Melawat Arkib
 Menyatakan peranan Negara (menonton
dan tanggungjawab filem pejuang
dalam mengharumkan negara)
nama negara  Menyemarakkan
Program cintai
Malaysia
13
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Hak Aku dan Diri, Keluarga,  Menerangkan tentang  Mengekspresikan  Mengamalkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Dia untuk Sekolah, pendidikan kesihatan sikap bangga penampilan diri  Mengenal pasti dan
Tidak Masyarakat, reproduktif dan sosial dengan maruah yang sopan melabel empat zon
Disentuh Negara dan  Menjelaskan tentang diri yang positif  Mengamalkan sulit
Global cara menjaga maruah  Mengekspresikan sikap dan  Membuat simulasi
diri perasaan dapat pemikiran yang cara menghindari
 Menghuraikan cara- menjaga maruah positif sentuhan tidak
cara menghargai diri diri  Mengaplikasi dan selamat
 Menerangkan sentuhan  Mengekpresikan mendemontrasi
tidak selamat perasaan secara Kemahiran berkata Aktiviti Kokurikulum
 Menggunakan asertif berkaitan TIDAK kepada  Tayangan
kemahiran berkata peribadi diri sentuhan tidak multimedia
TIDAK kepada sentuhan selamat  Ceramah
tidak selamat
 Menjelaskan batasan Program sekolah
pergaulan dengan  Kempen Gaya Hidup
orang lain Sihat
 Ceramah berkaitan
sentuhan tidak
selamat (Kerjasama
KKM)
14
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Hormati Diri, Keluarga,  Menyatakan  Mengekspresikan  Menunjukkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Keluarga Sekolah, kepentingan menjalin perasaan bangga cara  Membuat banding
Masyarakat, hubungan yang mesra terhadap keluarga menghormati beza tingkah laku
Negara dan dan akrab sesama  Mengekspresikan ahli keluarga yang menaikkan
Global anggota keluarga perasaan dapat  Membuat nama atau
 Menerangkan mempertahankan simulasi budaya mencemarkan
pentingnya hormat- maruah keluarga tingkah laku yang maruah keluarga
menghormati sesama baik dalam  Membuat lakonan
anggota keluarga keluarga cara beradab
 Menyatakan adab-adab terhadap keluarga
terhadap keluarga
 Menghuraikan tingkah Aktiviti Kokurikulum
laku yang boleh  Sistem panggilan
mencemarkan maruah dalam keluarga
keluarga (semua keturunan
kaum)
Program sekolah
 Sambutan Hari Ibu
 Sambutan Hari Bapa
 Kempen Keluarga
Bahagia
15
PENDIDIKAN SIVIK
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS
Aktiviti/ Program
HORMAT- Menghargai Diri, Keluarga,  Mengenal pasti  Mengekspresikan  Komited terhadap Aktiviti PdP
MENGHORMATI Golongan Sekolah, kelebihan dan perasaan peningkatan diri  Membuat banding
Orang Kurang Masyarakat, kekurangan diri bersyukur  Melihat perspektif beza tingkah laku
Upaya (OKU) Negara dan  Menghormati dan terhadap baharu dalam yang menaikkan
Global menghargai golongan kelebihan dan kehidupan nama atau
OKU kekurangan diri seharian mencemarkan
 Menghuraikan peranan  Menunjukkan  Menghormati hak maruah keluarga
dan tanggungjawab sikap prihatin golongan OKU  Membuat lakonan
terhadap golongan OKU terhadap golongan cara beradab
 Menerangkan OKU terhadap keluarga
kepentingan
kemudahan untuk Aktiviti Kokurikulum
kesejahteraan golongan  Mengenali simbol
OKU dan kemudahan
untuk Murid
Berkeperluan Khas
(MBK)
Program sekolah
 Lawatan ke Pusat
Latihan
Perindustrian dan
Pemulihan Orang
Kurang Upaya (PLPP)
16
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Hormati Diri, Keluarga,  Menyatakan cara  Menzahirkan  Mengamalkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Warga Sekolah, menghormati warga perasaan hormat pertuturan dan  Membuat
Sekolah Masyarakat, sekolah antara warga perlakuan yang pembentangan cara
Negara dan  Mengenal pasti hak sekolah hormat- menghormati warga
Global dan tanggungjawab  Menghargai menghormati sekolah
sebagai warga sekolah jalinan antara warga  Membuat lakonan
untuk dihormati dan persahabatan sekolah tentang
menghormati dan semangat  Menjalinkan menghormati warga
 Menghuraikan berpasukan persahabatan sekolah
kepentingan antara warga yang sihat dan
menghormati warga sekolah semangat Aktiviti Kokurikulum
sekolah berpasukan  Mengenal warga
sekolah
(Pengurusan dan
lain-lain)
Program sekolah
 Sambutan Hari Guru
 Sambutan Hari
Kanak-kanak
17
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Malu Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Mengekpresikan  Mengamalkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Melakukan Sekolah, kepentingan rasa hormat tingkah laku yang  Menonton video
Perkara Masyarakat, menghormati terhadap sopan berkaitan tingkah
Negatif Negara dan peraturan dan undang- peraturan dan  Menghormati laku kurang sopan
Global undang undang-undang peraturan dan remaja dan
 Memberi contoh sikap  Mengekspresikan undang-undang membuat ulasan
malu melakukan perasaan apabila  Menjaga batasan  Menghuraikan
perkara negatif bertingkah laku pergaulan antara implikasi melakukan
 Menyatakan cara sopan lelaki dan perkara negatif
bertingkah laku sopan  Menghargai diri perempuan
 Menghormati batasan dapat menjaga Aktiviti Kokurikulum
pergaulan antara lelaki batasan pergaulan  Tayangan
dan perempuan multimedia
 Ceramah
Program sekolah
 Ceramah tentang
remaja berhemah
 Ceramah Akil Baligh
18
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Hormat Diri, Keluarga,  Menyatakan cara  Menunjukkan  Mengucapkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Kepelbagaian Sekolah, menghargai perasaan terima kasih atas  Menonton iklan
Agama, Masyarakat, sumbangan masyarakat menghargai sumbangan atau pelbagai perayaan di
Budaya dan Negara dan yang pelbagai budaya, sumbangan pertolongan Malaysia
Etnik Di Global etnik dan agama masyarakat masyarakat  Mengumpulkan
Malaysia  Menghuraikan pelbagai budaya,  Bekerjasama maklumat berkaitan
kepentingan etnik dan agama memahami sumbangan
kepelbagaian budaya,  Menunjukkan kepercayaan, masyarakat yang
etnik dan agama perasaan hormat budaya, etnik dan pelbagai budaya,
 Menyatakan amalan terhadap budaya agama mereka etnik dan agama
agama dan masyarakat
kepercayaan dalam  Menghargai Aktiviti Kokurikulum
masyarakat berbilang amalan agama dan  Pertunjukan fesyen
kaum dan etnik kepercayaan pakaian tradisional
 Menghuraikan berbilang kaum Malaysia
kepelbagaian warisan dan etnik  Tayangan
masyarakat berbilang  Berbangga dengan multimedia
kaum dan etnik kepelbagaian
warisan Program sekolah
masyarakat  Karnival permainan
berbilang kaum tradisi kaum dan
dan etnik etnik
 Pameran warisan
budaya dan etnik di
Malaysia
PENDIDIKAN SIVIK
19
20
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Menghormati Diri, Keluarga,  Menyatakan  Kesedaran  Mematuhi Aktiviti PdP
MENGHORMATI Undang- Sekolah, kepentingan pentingnya undang-undang  Membuat
Undang Masyarakat, menghormati undang- menghormati negara lain pembentangan cara
Negara Lain Negara dan undang negara lain undang-undang  Memupuk menghormati
Global  Menjelaskan negara lain hubungan baik undang-undang
kepentingan  Mengekspresikan dengan negara- negara lain
memelihara hubungan perasaan negara lain  Menghuraikan
baik dengan negara- menghormati  Mengeratkan implikasi melanggar
negara lain kemerdekaan dan kerjasama dengan undang-undang
 Menerangkan kesan kedaulatan negara negara-negara lain negara lain
tidak menghormati lain
undang-undang negara Aktiviti Kokurikulum
lain  Bercerita tentang
negara luar yang
pernah dilawati dan
undang-undang
yang berlainan
dengan negara
Malaysia
Program sekolah
 Program Pertukaran
Pelajar
PENDIDIKAN SIVIK

21
22
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Jauhi Rasuah Diri, Keluarga,  Menerangkan  Mengekspresikan  Menolak sebarang Aktiviti PdP
MENGHORMATI Sekolah, kepentingan hormati perasaan apabila wang, hadiah,  Membuat simulasi
Masyarakat, diri untuk tidak dapat menolak bonus, undi, lakonan situasi
Negara dan melakukan rasuah perlakuan rasuah perkhidmatan, menerima dan
Global  Menjelaskan  Memelihara diri jawatan, upah menolak rasuah
kepentingan hormati daripada memberi serta diskaun yang  Berkongsi
pegangan agama untuk dan menerima ditawarkan untuk pengalaman
tidak melakukan rasuah rasuah mendapatkan berkaitan amalan
 Menghuraikan sesuatu pulangan rasuah
kepentingan hormati kepada pemberi
undang-undang dan Aktiviti Kokurikulum
hak negara untuk bebas  Tayangan
dari rasuah multimedia
Program sekolah
 Kempen Jauhi
Rasuah
rasuah (Kerjasama
dengan SPRM)
23
PENDIDIKAN SIVIK

Aktiviti/ Program
HORMAT- Amalan 3R Diri, Keluarga,  Menyatakan maksud  Mengekspresikan  Mengamalkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Sekolah, Reduce (kurangkan), perasaan apabila konsep fikir dahulu  Membuat peta
Masyarakat, Reuse (guna semula) dapat sebelum buang minda tentang
Negara dan dan Recyle (kitar mengamalkan  Mengumpul bahan bahan yang boleh
Global semula) konsep 3R terbuang dan dikitar semula
 Menjelaskan peranan  Melahirkan terpakai untuk  Menghasilkan
dalam menghormati perasaan gembira dijual atau dikitar s barangan serbaguna
kelestarian alam sekitar kerana dapat  emula daripada bahan kitar
 Memberi contoh bahan menyumbang semula
yang boleh dikitar kepada kelestarian
semula alam Aktiviti Kokurikulum
 Menghuraikan  Gotong-royong
kepentingan amalan
kitar semula Program sekolah
 Kempen berkaitan
3R (Kerjasama
dengan Pusat Kitar
Semula)
kelestarian alam
(Kerjasama dengan
KeTTHA)
 Pertandingan Kitar
Semula
24
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan
Aktiviti/ Program
HORMAT- Dunia Aman Diri, Keluarga,  Menyatakan cara - cara  Menzahirkan  Menjalinkan Aktiviti PdP
MENGHORMATI Sekolah, untuk menjamin perasaan simpati hubungan dengan  Mencari maklumat
Masyarakat, keamanan dan dan empati rakan luar negara berkaitan dengan
Negara dan keharmonian negara terhadap melalui surat (pen- hak asasi manusia
Global dan global kesusahan orang pal) atau interaksi  Menyenaraikan cara
 Menghormati hak asasi lain media sosial mengekalkan
manusia untuk tidak  Menghargai keamanan global
ditindas keamanan negara
 Menyenaraikan aktiviti dan global melalui Aktiviti Kokurikulum
untuk memberi pelbagai cara  Pengucapan awam
sumbangan kepada
keamanan global Program sekolah
 Menyatakan  Pengucapan awam
kepentingan berkaitan dunia
mengekalkan bebas perang
keamanan global
25
26
PENDIDIKAN SIVIK

SIVIK Keterampilan
Karakter/ Sikap
TAJUK KONTEKS Pengetahuan Kewarganegaraan Kewarganegaraa Cadangan Contoh
Kewarganegaraan
(Pengetahuan) n Aktiviti/ Program
(Sosioemosi)
(Tindakan)
BERTANGGUNG- Celik Wang Diri,  Menjelaskan sumber  Menghargai sumber  Menyediakan Aktiviti PdP
JAWAB Keluarga, pendapatan murid (wang pendapatan yang tabungan  Membuat karangan
Sekolah, saku) diterima  Membuka pendek tentang
Masyarakat,  Menyatakan pelbagai sumber  Bersyukur terhadap akaun simpanan menjamin
Negara dan pendapatan atau sumber pendapatan yang simpanan bank masa hadapan
Global alternatif (hadiah,duit raya, diterima secara halal  Membuat lakonan
biasiswa,saguhati)  Berterima kasih berkaitan dengan
 Menerangkan cara membuat terhadap pemberian bagaimana sumber
pembayaran dan instrumen yang diterima pendapatan boleh
yang digunakan dibelanjakan
(tunai,kredit,debit)
 Menjelaskan pendapatan Aktiviti Kokurikulum
mempengaruhi perbelanjaan  Keusahawanan
 Menjadi murid yang  Bijak wang
bertanggungjawab dalam  Permainan Saidina
membuat keputusan dan setara
kewangan  Kenal mata wang
 Menyatakan pelbagai cara dunia
penjimatan secara berhemah
 Menerangkan duit yang Program sekolah
disimpan dapat memenuhi  Hari Kantin
keperluan masa hadapan  Hari Kokurikulum
 Hari Sukan Sekolah
 Hari Graduasi
PENDIDIKAN SIVIK
27
28
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Peranti Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Menzahirkan  Mengehadkan Aktiviti PdP
JAWAB (Gajet Sekolah, kepentingan perasaan penggunaan gajet  Tayangan video/
Mania) Masyarakat, penggunaan peranti mengawal emosi dalam kehidupan Keratan akhbar
Negara dan secara berhemah kesan daripada  Penggunaan gajet berkaitan kesan
Global  Memberi contoh penggunaan gajet secara berhemah penggunaan peranti
penyalahgunaan yang keterlaluan secara berlebihan
peranti untuk  Mengekspresikan  Menyenaraikan cara
menghubungi nombor perasaan dapat menghadapi
kecemasan menggunakan ketagihan gajet
 Menjelaskan cara gajet dengan
menghadapi ketagihan berhemah Aktiviti Kokurikulum
gajet  Penggunaan gajet
berhemah
Program sekolah
 Kempen Katakan
Tidak Kepada
Nomophobia
‘Ketakutan yang
berlebihan yang
diakibatkan tidak
memegang telefon’
etika penggunaan
peranti (Kerjasama
dengan SKMM)
PENDIDIKAN SIVIK
29
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Benci Diri, Keluarga,  Menyatakan definisi  Menghargai  Membuat Aktiviti PdP
JAWAB Rasuah Sekolah, rasuah usaha kerajaan laporan atau  Membuat poster
Masyarakat,  Menjelaskan jenis- membendung aduan berkaitan benci rasuah
Negara dan jenis rasuah gejala rasuah amalan rasuah  Pengucapan awam
Global  Menerangkan isu  Mengekspresikan yang berlaku berkaitan implikasi
utama mengenai perasaan apabila  Menolak rasuah
rasuah di Malaysia dapat menolak sebarang wang,
 Menghuraikan kesan perlakuan rasuah hadiah, bonus, Aktiviti Kokurikulum
amalan rasuah undi,  Simulasi
terhadap masyarakat perkhidmatan,
Program sekolah
dan negara jawatan, upah
 Lawatan ke
serta diskaun
SPRM/IPD
yang ditawarkan
untuk
mendapatkan jenayah rasuah
sesuatu pulangan (Kerjasama dengan
kepada pemberi SPRM/PDRM)
30
31
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Sekolahku Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Menzahirkan  Menjaga dan Aktiviti PdP
JAWAB Rumahku Sekolah, kepentingan menjaga perasaan bangga mengekalkan  Membuat peta
Masyarakat, persekitaran dan dengan kebersihan kebersihan sekolah minda berkaitan
Negara dan ketenteraman sekolah dan ketenteraman  Menyumbang cara menjaga
Global  Menjelaskan sekolah kepada kebersihan dan
kepentingan  Menyemarakkan perlindungan/ mengekalkan
mengekalkan perasaan sayang penjagaan dan ketenteraman
kebersihan dan pemuliharaan sekolah
persekitaran sekolah bertanggungjawab persekitaran  Pembentangan
 Menyatakan cara terhadap  Melibatkan diri kumpulan tentang
menjaga kebersihan kebersihan dan dengan aktiviti implikasi jika tidak
sekolah ketenteraman kitar semula menjaga kebersihan
 Menghuraikan sekolah dan ketenteraman
implikasi jika tidak  Memupuk sekolah
memainkan peranan perasaan
dan tanggungjawab menghargai nyawa Aktiviti Kokurikulum
dalam menjaga dan akibat ancaman  Gotong-royong
mengekalkan wabak denggi
Program sekolah
kebersihan dan  Program 30 minit
ketenteraman sekolah
keceriaan sekolah
 Kempen Anti Aedes
peringkat sekolah
dan kebangsaan
(COMBI)
32
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Hak Kanak- Diri, Keluarga,  Menerangkan hak  Menceritakan  Mengambil Aktiviti PdP
JAWAB Kanak Sekolah, kanak-kanak perasaan apabila tindakan  Tayangan video
Masyarakat,  Menjelaskan hak kanak-kanak bertanggungjawab berkaitan dengan
Negara dan Convention on the dilindungi untuk menjaga hak buruh kanak-kanak
Global Rights of the Child  Menghormati hak asasi kanak-kanak dan membuat
(CRC) asasi kanak-kanak ulasan
 Menyatakan peranan  Pembentangan
dan tanggungjawab kumpulan tentang
terhadap hak kanak- peranan dan
kanak tanggungjawab
 Menyatakan terhadap
pengetahuan tentang pencabulan hak
Buruh Kanak-Kanak kanak-kanak
Aktiviti Kokurikulum
 Pengucapan awam
 Persembahan
nyanyian
 Pertunjukan bakat
Program sekolah
 Menyambut Hari
Kanak-kanak
33
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Jujur dan Diri, Keluarga,  Menerangkan ciri-ciri  Mengekspresikan  Berintegriti dalam Aktiviti PdP
JAWAB Amanah Sekolah, perlakuan berintegriti perasaan berkaitan membuat  Menghuraikan cara
Masyarakat,  Menghuraikan integriti dalam diri keputusan menjalankan tugas
Negara dan kepentingan perlakuan dengan jujur dan
Global jujur dan amanah amanah
dalam kehidupan  Berkongsi
pengalaman
berkaitan dengan
sikap jujur dan
amanah yang
pernah dilakukan
oleh murid
 Simulasi (berkaitan
kehidupan harian)
Program sekolah
 Pameran dan
ceramah Integriti
(Kerjasama dengan
IIM)
34
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Tepati Janji Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Mengekspresikan  Mengikut Aktiviti PdP
JAWAB dan Masa Sekolah, kepentingan menepati perasaan berkaitan peraturan dan  Sumbang saran
Masyarakat, janji dan masa kepada menepati janji dan undang-undang tentang cara
Negara dan diri sendiri dan orang masa  Hadir awal ke menghargai masa
Global lain  Menghargai setiap sekolah  Membuat
 Memberi contoh cara masa yang pembentangan
menghargai masa dikorbankan oleh kumpulan tentang
ahli keluarga kepentingan
menepati janji dan
masa kepada diri
sendiri dan orang
lain
 Permainan dinamika
Program sekolah
 Membuat ikrar janji
untuk dijadikan
pegangan dan
amalan
35
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Kata Tidak Diri, Keluarga,  Menyatakan bahaya  Menghargai diri  Menolak untuk Aktiviti PdP
JAWAB Pada Rokok, Sekolah, rokok apabila dapat terlibat dengan  Mendapatkan
Inhalan dan Masyarakat,  Menerangkan jenis- menahan diri rokok, inhalan dan maklumat dari
Dadah Negara dan jenis inhalan dan daripada terlibat dadah brosur KKM
Global dadah dengan rokok, berkaitan dengan
 Menghuraikan kesan inhalan dan dadah bahaya rokok,
buruk rokok, inhalan inhalan dan dadah
dan dadah  Membuat peta
 Menghuraikan minda tentang
kepentingan bertindak implikasi rokok,
tegas untuk tidak inhalan dan dadah
melibatkan diri dengan
rokok, inhalan dan Aktiviti Kokurikulum
dadah  Pengucapan awam
 Nyayian lagu
berkaitan kesihatan
 Melukis poster
Program sekolah
 Kempen bahaya
rokok, inhalan dan
dadah(PPDa &
Petronas)
 Karnival Bebas
Dadah
PENDIDIKAN SIVIK
36
37
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
BERTANGGUNG- Buli Siber Diri, Keluarga,  Menyatakanjenis-jenis  Menunjukkan  Membuat laporan Aktiviti PdP
JAWAB Sekolah, buli siber sikap benci kepada berkaitan buli siber  Mendapatkan
Masyarakat,  Menjelaskan hak dan buli siber mengikut saluran maklumat dari
Negara dan tanggungjawab dalam  Mengawal emosi yang betul pelbagai media
Global menangani buli siber dalam menangani  Menggunakan tentang jenis-jenis
 Menerangkan implikasi buli siber bahasa yang sopan buli siber
buli siber dalam penggunaan  Pembentangan
 Mengenal pasti cara teknologi kumpulan tentang
menangani buli siber hak dan
tanggungjawab
dalam menangani
buli siber
 Simulasi
 Tayangan
multimedia
Program sekolah
 Kempen kesedaran
berkaitan buli siber
jenayah siber
(SKMM/NACSA)
38
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Fikirkan Diri, Keluarga,  Menyatakan ciri-ciri  Mengekspresikan  Komited terhadap Aktiviti PdP
Boleh Sekolah, murid yang berfikiran perasaan peningkatan diri  Menghuraikan ciri-
Masyarakat, positif bersyukur  Boleh menerima ciri murid yang
Negara dan  Menyatakan terhadap secara terbuka berfikiran positif
Global pengetahuan tentang kelebihan dan cadangan dan idea  Membuat refleksi
kelebihan dan kekurangan diri  Boleh menerima kendiri tentang
kekurangan diri  Menyatakan rasa perubahan kelebihan dan
 Menghuraikan bersyukur  Melihat perspektif kekurangan diri
kepentingan terhadap sesuatu baharu dalam serta memperbaiki
mengamalkan perkara kehidupan diri ke arah yang
kesederhanaan hidup seharian lebih baik
 Memberi contoh
keikhlasan dalam Aktiviti Kokurikulum
kehidupan  Nyanyian lagu-lagu
patriotik dan
kerohanian
Program sekolah
 Kem motivasi
meningkatkan
keyakinan diri
 Melawat pesakit
kanser di hospital
39
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Keluarga Diri, Keluarga,  Menyatakan ciri-ciri  Menunjukkan  Memberi tumpuan Aktiviti PdP
Bahagia Sekolah, keluarga bahagia dalam perasaan bahagia dan perhatian  Nyanyian lagu
Masyarakat Masyarakat, masyarakat dalam hidup kepada keluarga berkaitan dengan
Sejahtera Negara dan  Menghuraikan bermasyarakat  Berinteraksi dan keluarga
Global kepentingan  Menghargai berkomunikasi  Simulasi
berkomunikasi secara pergorbanan ahli dengan beradab menghadapi situasi
berkesan terhadap keluarga dengan ahli dalam keluarga
keluarga dan masyarakat  Buku skrap/ folio
masyarakat  Mempertahankan berkaitan keluarga
 Mengetahui hak dan maruah keluarga
tanggungjawab dalam Aktiviti Kokurikulum
keluarga  Cipta kad ucapan
 Cipta brosur
 Melukis poster
Program sekolah
tanggungjawab
terhadap ibu bapa
 Program bersama
Kementerian
Pembangunan
Wanita, Keluarga
dan Masyarakat
(KPWKM)
40
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Pengaruh Diri, Keluarga,  Menerangkan  Mempamerkan  Menangani Aktiviti PdP
Rakan Sekolah, kepentingan memilih sikap rakan yang pengaruh negatif  Pembentangan
Sebaya Masyarakat, rakan dengan bijak baik rakan sebaya kumpulan tentang
Negara dan  Menyatakan ciri- ciri  Menghargai jalinan  Membuat ciri-ciri rakan yang
Global rakan yang baik persahabatan dan keputusan yang baik
 Menerangkan implikasi perhubungan bijak dalam  Simulasi berkaitan
rakan sebaya terhadap dengan rakan memilih rakan situasi menolak
diri ajakan negatif rakan
 Memberi contoh cara
menolak pengaruh Aktiviti Kokurikulum
negatif rakan  Peer buddy
 Menerangkan  Cipta kad ucapan
kepentingan tidak untuk BFF
melibatkan diri dalam
kegiatan negatif Program sekolah
 Program
Pembimbing Rakan
Sebaya (PRS)
 Program mentor-
menti
41
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Interaksi Diri, Keluarga,  Mengenal pasti ciri-ciri  Menghayati dan  Berkomunikasi Aktiviti PdP
Sihat Antara Sekolah, komunikasi berkesan mengekspresikan dengan berkesan  Pembentangan
Rakan, Masyarakat,  Mengaplikasikan perasaan berkaitan dan beradab kumpulan berkaitan
Keluarga dan Negara dan kemahiran rundingan adab  Bersosial secara dengan ciri-ciri
Masyarakat Global antara rakan, keluarga berkomunikasi sihat tanpa komunikasi berkesan
dan masyarakat mengira bangsa  Simulasi tentang
 Mengenal pasti kesan  Menjaga batasan interaksi sihat antara
tidak mengamalkan adab bergaul rakan, keluarga dan
interaksi sihat terhadap masyarakat
rakan, keluarga dan
masyarakat Aktiviti Kokurikulum
 Permainan teka-teki
 Permainan bahasa
bertema
Program sekolah
 Speaker’s Corner
berkaitan dengan
interaksi sihat antara
rakan, keluarga dan
masyarakat
42
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Rakan Baik Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Menunjukkan  Bertolak ansur Aktiviti PdP
Selamanya Sekolah, kepentingan membina perasaan empati dengan kawan-  Berkongsi cerita
Daripada Masyarakat, hubungan yang baik dan simpati kawan di sekolah tentang rakan baik
Pelbagai Negara dan tanpa mengira bangsa terhadap rakan pelbagai kaum dan daripada kaum lain
Kaum Global dan etnik pelbagai kaum dan etnik  Membuat
 Memberi contoh cara etnik  Mengambil inisiatif pembentangan
menjalin dan  Menghargai rakan untuk berinteraksi kumpulan tentang
mengekalkan pelbagai kaum dan dengan kawan- cara menjalin dan
persahabatan yang baik etnik kawan yang mengekalkan
pelbagai kaum dan berlainan bangsa persahabatan yang
etnik  Meminta maaf baik pelbagai kaum
 Menyatakan apabila kita dan etnik
kepentingan melakukan
memahami satu sama kesilapan Aktiviti Kokurikulum
lain  Menunjuk cara  Menulis surat
sikap jujur, kepada rakan
amanah dan  Mencipta
penyayang sebagai “Friendship
seorang sahabat Bracelet”
Program sekolah
 Sambutan hari jadi
perdana (peringkat
sekolah)
43
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Menghargai Diri, Keluarga,  Menyatakan  Menghayati  Menjaga nama Aktiviti PdP
Pemimpin Sekolah, sumbangan pemimpin sumbangan baik pemimpin  Tayangan video
Masyarakat, yang terdahulu kepada pemimpin terdahulu berkaitan pejuang
Negara dan masyarakat terdahulu  Mencontohi sikap negara
Global  Membincangkan  Mengekspresikan dan semangat  Menghasilkan buku
sumbangan pemimpin perasaan gembira cintakan negara skrap/ folio tentang
terdahulu terhadap terhadap oleh pemimpin sumbangan
keharmonian dan pemimpin terdahulu pemimpin terdahulu
kesejahteraan terdahulu yang
masyarakat berjiwa rakyat Aktiviti Kokurikulum
 Menerangkan peranan  Menghargai  Membuat topeng
pemimpin terdahulu sumbangan ‘wajah-wajah
yang berjiwa rakyat pemimpin perwira’
terdahulu  Bercerita tentang
tokoh kepimpinan
Program sekolah
 Lawatan ke Arkib
Negara / Muzium
44
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Semangat Diri, Keluarga,  Memberi contoh cara  Mengekspresikan  Membuat simulasi Aktiviti PdP
Patriotik Sekolah, menyemarakkan perasaan apabila kempen pemilihan  Sumbang saran
Masyarakat, semangat patriotik dapat memilih pemimpin sekolah ciri-ciri pemimpin
Negara dan  Menyatakan pemimpin yang  Berdiri tegak ketika yang adil
Global pengetahuan berkaitan adil lagu Negaraku dan  Mencari maklumat
hak untuk mengundi  Menunjukkan lagu negeri berkaitan dengan
 Menghuraikan ciri-ciri semangat cintakan hak dan
pemimpin yang adil negara tanggungjawab
mengundi
 Menyanyikan lagu
patriotik
 Simulasi patriotik
Program sekolah
 Semarakkan Hari
Kebangsaan
 Kibar Jalur
Gemilang
45
PENDIDIKAN SIVIK

NILAI TERAS SIVIK
Aktiviti/ Program
KEGEMBIRAAN Berterima Diri, Keluarga,  Mengenal pasti cara  Mengekspresikan  Menzahirkan Aktiviti PdP
Kasih Sekolah, berterima kasih melalui rasa terima kasih ucapan terima  Membuat peta
Masyarakat, perbuatan dan  Menghargai apa kasih melalui minda tentang cara
Negara dan pengucapan yang dilakukan perbuatan dan berterima kasih
Global  Menerangkan oleh orang lain pengucapan  Menghasilkan
kepentingan ucapan  Memelihara sesuatu untuk
terima kasih apabila hubungan baik menunjukkan rasa
menerima bantuan dengan rakan, jiran terima kasih kepada
daripada orang lain dan masyarakat seseorang
 Menghuraikan implikasi
tidak mengamalkan Aktiviti Kokurikulum
budaya berterima kasih  Aktiviti ‘Suara
Malaysia’
Program sekolah
 Sambutan Hari guru
 Program muhibbah
bersama guru,
murid dan ibu bapa
(sarana ibu bapa)
#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website:- https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia ATAU WHATSAPP : 011 5668 0954
FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah

46

Perincian Pend Sivik SR (BM) PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perincian Pend Sivik SR (BM) PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TAJUK DAN PERINCIAN

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH RENDAH

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK 8

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah

Anda mungkin juga menyukai