BAHAN AJAR

SPLTV

MATEMATIKA WAJIB
Kelas X Semester 1

Hamzah, S.Pd.
1
 BAHAN AJAR
A. Pendahuluan
1. Kompetensi Dasar
3.3. Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual
4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel

2. Indikator
3.3.3 Menentukan Himpunan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)
dengan metode campuran (subtitusi dan eliminasi)
4.3.2 Menyelesaikan masalah kontekstual sistem persamaan linear tiga variabel dengan metode
campuran (eleminasi dan substitusi).

3. Materi Pokok
Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

4. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan, karena materi yang mendahului
merupakan prasyarat untuk mempelajari materi berikutnya.
2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada.
Jika dalam mengerjakan soal Anda menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi
yang terkait.
3. Kerjakanlah soal evaluasi dengan cermat. Jika Anda menemui kesulitan dalam
mengerjakan soal evaluasi, kembalilah mempelajari materi yang terkait.
4. Jika Anda mempunyai kesulitan yang tidak dapat Anda pecahkan, catatlah, kemudian
tanyakan kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau bacalah referensi lain yang
berhubungan dengan materi modul ini.

B. Peta Konsep
PENGERTIAN SPLTV

MEMODELKAN
SPLTV MASALAH
KONTEKSTUAL
METODE CAMPURAN
(ELIMINASI, SUBSTITUSI)
PENYELESAIAN
MASALAH
KONTEKSTUAL
METODE DETERMINAN

2
 SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL
1. Memodelkan masalah kontekstual dalam SPLTV
Permasalahan Sehari-Hari Yang Berkaitan Dengan Sistem Persamaan Linier Tiga
Variabel (SPLTV). Langkah-langkah merancang model matematika dari berbagai masalah
yang berhubungan dengan sistem persamaan linier adalah sebagai berikut:
1. Pahamilah permasalahan itu dengan baik, termasuk karakteristik variabel-variabel yang
terdapat di dalamnya.
2. Sederhanakan permasalahan tersebut dengan membuat model matematika yang sesuai

3
4
2. Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Ada beberapa cara menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel, antara lain :
a. Cara Gabungan (Eliminasi dan Substitusi)
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan :
 3x  y  z  5

2 x  2 y  z  2 dengan cara gabungan antara eliminasi dan substitusi !
 x  2 y  z  12

Jawab:
3x  y  z  5 .....(1)
2 x  2 y  z  2 .....(2)
x  2 y  z  12 .....(3)
Dari (1) dan (2) eliminir z
3x + y – z = 5
2x –2y + z = 2 +
5x – y = 7 ….. (4)
Dari (2) dan (3) eliminir z
2x – 2y +z = 2
x + 2y +z = 12 _
x - 4y = -10 ….. (5)
Dari (4) dan (5) eliminir y
5 x  y  7 x 4 20 x  4 y  28
x  4 y  10 x1 x  4 y  10

19 x = 38
x=2
x = 2 substitusi ke (5)
x – 4y = -10
2 – 4y = -10
- 4y = -10 – 2
- 4y = -12
y=3
x = 2, y = 3 substitusi ke (1)
3x + y – z = 5
3(2) + 3– z = 5
9–z=5
–z=5–9
–z=–4
z= 4
Jadi Himpunan Penyelesaiannya, HP = {(2, 3, 4)}

5
Latihan Soal
1. Tentukan nilai z yang memenuhi sistem persamaan berikut:
x  z  2y
x yz 6
x  y  2z  5
2. Diketahui sistem persamaan linier :
1 1 2 1 1 1
 2   3  2
x y y z x z
Nilai x + y + z = ….
3. Sebuah kios menjual bermacam-macam buah di antaranya jeruk, salak, dan apel. Seseorang
yang membeli 1 kg jeruk, 3 kg salak, dan 2 kg apel harus membayar Rp33.000,00. Orang
yang membeli 2 kg jeruk, 1 kg salak, dan 1 kg apel harus membayar Rp23.500,00. Orang
yang membeli 1 kg jeruk, 2 kg salak, dan 3 kg apel harus membayar Rp36.500,00.
a. Susunlah model matematika dari permasalahan tersebut !
b. Selesaikan Permasalahan tersebut dengan mencari harga masing-masing buah tiap
kilogrmnya dengan metode campuran (eliminasi dan substitusi)!

Daftar Pustaka

BSE.2016. Matematika (Umum) Kelas X. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Sukino . 2016. Buku Matematika (Wajib) Kelas X. Jakarta : Penerbit Erlangga

Simangunsong Wilson. 2005. Matematika dasar. Jakarta: Erlangga