Modul

MODUL
SDK PKMT LEMUSA
1
PENDIDIKAN
AGAMA
KRISTEN
PEMBELAJARAN I
KLS 2 SD SEMESTER I
Makna Mengasihi
dan menghargai
Sk: Menerapkan makna mengsihi dan menghargai
manusia dalam berbagai perbedaan yang ada.
Kd: mengerti mengasihi dan menghargai manusia dalam

berbagai perbedaan yang ada
Indikator:siswa memahami tentang arti dan
makna mengasihi dan menghargai
Materi Pokok: Mengasihi dan Menghargai
KEGIATAN I
Roma 12:10
Mengasihi dan menghargai: menyayangi dan mencitai seseorang yang berbeda

dengan kita dan kita harus saling menghormati orang yang lebih tua dan orang yang
berbeda dengan kita, harus memberi kepada orang yang yang tidak mampu atau
miskin.
2
Dalam Alkitab mengatakan bahwa hendaklah kita harus saling mengasihi dan saling
memberi hormat.
1 Yohanes 11, Kisah Para Rasul 10:34 dan Roma

12:10
A.Makna mengasihi dan menghargai : Menyayangi dan mencintai seseorang yang

berbeda dengan kita dan kita harus saling menghormati orang lain. Tuhan mengasihi
semua orang yang berbeda suku, bangsa, budaya, bahasa dan Agama, meskipun
berbeda-beda, Tuhan mengasihi mereka, sebaba Tuhanlah yang menciptakan semua
bangsa, dan kita selaku anak-anak Tuhan kita wajib mengasihi mereka yang berbeda
dengan kita, dan arti atau makna hidup mengasihi yaitu Rukun dan Damai kita jangan
mementingkan diri kita sendiri tetapi kita harus saling mengasihi dan menghargai
mereka seperti Tuhan Yesus mengasihi semua orang.
Kita harus saling mengasihi seperti dalam Alkitab 1 Yohanes 4:11 Allah adalah Kasih,
dalam ayata ini mengajara kita untuk saling mengasihi sesama kita seperti Allah telah
mengasihi kita, oleh sebaba itu kita harus saling mengasihi satu dengan yang lain, dalam
kitab Roma 12:10 mengatakan bahwa kita harus hidup dalam kasih, seperti dalam ayat 10
mengatakan bahwa Hendaklah kamu saling mengasihi sebagai saudara dan saling
mendahului dalam memberi Hormat, seperti kita harus mengasihi dan mneghormati orang
Tua kita kakak kita bahkan setiap orang yang berbeda dengan kita, seperti dalam ayat 10.
B. Pengertia Mengasihi atau Kasih: perasaan sayang (Cinta kepada sesama kita yang kita
kasihi) kita memberi yang terbaik buat orang lain, baik itu membahagiakan, dan tidak
merebut kebahagiaan orang lain.Ada salah satu Conto kasih: Kasih Agape adalah kasih yang
tertinggi, kasih yang rela berkorban bagi orang yang kita kasihi
C. Menghargai: menerima perbedaan yang ada, kita harus patut berterima kasih kepada
Tuhan atas apa yang Tuhan telah berikan kepada kita, dan kita harus mengembangkan dan
menggunakannya dengan baik, contoh kita harus tekun belajar, dan kita harus belajar
menghargai orang yang berbeda agama dengan kita, ataupun berbeda Bahasa,
D. apakah kita perlu mengasihi setiap orang yang berbeda dengan kita ? perlu karena
mengasihi bukan saja di lihat dari sikap, kebaikan mereka, dan apa yang mereka miliki,
tetapi kita mau mengasihi seseorang dengan hati yang tulus dan kebaikan karena mengasihi
3
KEGIATAN II
bukanlah seperti memberi sesuatu tetapi mengasihi seseorang dengan penuh kasih sayang
Contoh; dalam Roma 12 (Allah adalah kasih), begitu juga dengan kita, kita bisa belajar
untuk mengasihi orang lain
Meminta siswa untuk menunjukan sikap mengasihi

dan menghargai !!!!! Dan
Gambarlah tanda ini dalam kolom gambar-gambar

orang yang saling mengasihi dan dan
menghargai Seperi memberi, menghormati.
4
KEGIATAN III
Mengajak anak-anak untuk menyayikan lagu tentang MENGASIHI
“ Kukasihi kau dengan kasih Tuhan” K-A-S-I-H
Bagaimana aku harus mengatakannya k-a-s-i-h, k-a-s-i-h

perasaan yang ada di hatiku kasih, kasih,kasih )2x kasih
oh Tuhanku tolong aku mengatakannya kasih itu sabar,tidak suka marah-marah
ku kasihi kau dengan kasi Tuhan ) 3x sayang kepada Teman
kulihat di wajahmu kemuliaan Tuhan seperti kasih Yesus3x
ku kasihi kau dengan kasih Tuhan
Uji kompetensi
I.Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di depan jawaban yang benar
1) Tuhan ingin supaya kita memiliki sikap......
a. mengasihi c. berbohong
b. membenci d. mencuri
2) mengasihi merupakan sikap...........
a. tidak peduli c. menyayangi dan cinta
b. membenci d. berkelahi
3) apa yang di maksud dengan mengasihi dan menghargai...........
a. membenci c. tidak peduli
b. menyayangi orang yang kita kasihi d. tidak mau menghormati orang

lain
5
4) apa yang di maksud dengan menghargai..........
a. berbohong c. menghormati
b. sombong d. tidak peduli
5) apakah kita harus mengasihi orang lain
a. tidak c. tidak peduli

b. ia d. membenci
6) dalam kitab apa yang mengatakan bahwa Allah adalah Kasih...........
a. Roma c. 1 Yohanes
b. Matius d. kejadian
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan uraian singkat dan jelas !!!!
1. Berikanlah 2 contoh sikap mengasihi dan menghargai di Rumah dan di sekolah?
2. Bagaimana sikap kita terhadap orang yang kita kasihi?
3. Berikanlah 3 contoh hal-hal apa yang membuat kita susah untuk mengasihi
orang lain?
4. Per nakah anda mengasihi dan menghargai teman, orang tua dan saudara ? sikap
mengasihi apa yang anda suda lakukan kepada mereka!
Nila Catatan Guru
Tanda tangan
6
Pembelajaran II Bergaul kepada anak lain
lamah lembut
Sk: Menerapkan makna mengsihi dan menghargai manusia dalam

berbagai perbedaan yang ada.
Kd: bagaimana kita mempraktekan sikap mengasihi kepada teman-

teman yang berbeda latar belakan
Indikator: mempraktekan sikap mengasihi kepada teman-teman

yang berasal dari berbagai latar belakan
Materi pokok: bentuk-bentuk sikap mengasihi
KEGIATAN I
A, pengertia pergaulan; pergaulan

merupakan proses interaksi yang di lakukan antara seseorang dengan orang lain dalam
Alkitab Efesus 4:2 mengatakan bahwa “ Hendaklah kamu selalu rendah hati, lema lembut,
dan sabar. dan tunjukalah kasihmu dalam hal saling membantu.
Pergaulan yang baik adalah pergaulan dari hati denagan penuh keihlasan, bukan pergaulan
dengan penuh rekayasa atau bohong-bohong dan kepentingan diri sendiri, tetapi bergaul
dengan hati kita tentram dan nyaman,
Pengertian pergaulan : pergaulan adalah jalinan hubungan sosial antara seseorang dengan
orang lain yang berlangsung dalam jangka waktu yang relatif sehingga terjadi saling
mempengaruhi satu dengan lain, pergulan merupakan kelanjutan dari proses interaksi sosial
yang terjalin antara individu dalam lingkungan sosialnya.
7
Etika dalam pergaulan: sopan santun atau tata krama dalam pergulan yang sesuai dengan
situasi dan keadaan dan tidak melangar norma-norma yang berlaku baik norma agama,
kesopanan,., dalam bergaul kita sebaiknya menepatkan diri dan dapat membedakan sikap kita
terhadap orang yang lebih tua dan lebih muda, orang yang lebih tua haruslah kita hormati,
yang sebaya dengan kita haruslah kita hargai dan yang lebih muda haruslah kita sayangi.
Sikap Dalam Pergaulan:
1. perhatian terhadap orang lain
2. menghormati orang yang lebih tua, teman-teman sebaya harus di hargai dan yang
lebih mudah haruslah kita sayangi
3. memberi salam jika berjumpa seseorang
4. sanggup menyesuaikan diri dengan lingkungan
5. rendah hati tidak ingin sendiri
6. mengucap terima kasih jika menerima bantuan dari orang lain
7. tidak membeda-bedakan sesama dalam pergaulan.
Hidup Bergaul Dengan Allah Kejadian 5:21-24
Kehidupan Henokh tidak banyak diceriterakan dalam Alkitab. Hanya beberapa

ayat saja, tetapi kita bisa belajar dari kehidupannya yang luar biasa. Dalam kitab Kejadian
5:21-24 dikatakan: Setelah Henokh hidup enam puluh lima tahun, ia memperanakkan
Metusalah Dan Henokh hidup bergaul dengan Allah selama tiga ratus tahun lagi, ... lalu ia
tidak ada lagi, sebab ia telah diangkat oleh Allah.
Henokh hidup berkeluarga, dia punya anak banyak, tidak hanya Metusalah anaknya. Dia
juga orang yang sibuk karena dia harus menghidupi keluarganya. Dia juga pasti tidak tinggal
menyendiri di dalam gua misalnya, tetapi hidup bermasyarakat. Keistimewaan hidupnya
adalah dia bergaul akrab dengan Allah selama 300 tahun sehingga dia langsung diangkat oleh
Allah dalam meninggalkan dunia ini tanpa mengalami kematian. Kesukaannya pastilah
berdiam diri, mendengarkan petunjuk Allah dan menurutinya. Henokh benar-benar hidup
8
sebagai anak Allah yang sejati. Dia masih ada di bumi tetapi kehidupannya dia jalankan
seolah-olah dia sudah hidup di sorga. Telinganya dipakai untuk mendengarkan suara sorgawi.
Bukankah kita juga berdoa 'Jadilah kehendak-Mu di bumi seperti di sorga'?
Sebagai orang Kristen seharusnya kita hidup beda dari orang-orang dunia ini. Kita
adalah anak Allah, setiap apa pun yang kita lakukan harus seturut aturan sorga. Kita juga
disebut bait Allah di mana Roh Allah diam di dalam kita. 1Kor. 3:16. Bergaul akrab dengan
Allah artinya berjalan di dalam roh dalam hidup ini bersama Allah, ini yang harus kita
pedulikan. Kita harus mengejar kehidupan yang seperti itu sebagai orang percaya. Identitas
kita bukan kita dapatkan dari pekerjaan yang kita lakukan untuk kehidupan ini, tetapi kita
mendapatkan identitas dari pekerjaan yang kita lakukan untuk Allah, Bapa kita. Hasil
hubungan kita dengan Bapa itu merupakan identitas kita. Berhubungan dengan Bapa bagi kita
adalah mungkin setiap saat, ini dikehendaki dan dirindukan Bapa. Kebanyakan dari kita
berkata 'Aku nggak punya waktu'. Hal yang paling Tuhan kehendaki adalah waktu kita!
Kita sekarang berada seperti yang dikatakan dalam Wahyu 4:1 kita melihat pintu sorga
yang terbuka dan suara yang mengundang kita berkata: 'Naiklah ke mari'. Pernyataan ini
adalah begitu kontroversial, tetapi Tuhan sedang membangkitkan orang-orang yang hidupnya
di bumi tetapi berbuat seolah-olah rumahnya sudah di sorga sekarang! Seperti waktu Daud
menerima pewahyuan, dan berkata: "Aku ini orang asing di dunia" Mazmur 119:19.
Mata kita sekarang terbuka untuk melihat kemuliaan Allah yang tinggal di dalam kita
itu mempengaruhi lingkungan yang ada di sekitar kita. "Kepada mereka Allah mau
memberitahukan, betapa kaya dan mulianya rahasia itu di antara bangsa-bangsa lain, yaitu:
Kristus ada di tengah-tengah kamu, Kristus yang adalah pengharapan akan kemuliaan!" --
Kolose 1:27
Kehidupan Henokh benar-benar memberi pelajaran yang sangat berguna bagi hidup
kita. Henokh adalah tipe anak Allah yang dewasa. Di tengah-tengah tanggung jawabnya
sebagai kepala keluarga, dia masih bisa hidup bergaul intim dengan Allah. Allah memanggil
kita untuk bergaul intim dengan Dia -- untuk hidup secara supra alami -- mempunyai pikiran
di sorga sedang tubuh kita masih di bumi, melakukan rencana-rencana-Nya.
Hidup Henokh mengajar banyak hal kepada kita. Baik untuk mencapai sukses maupun
untuk bergaul akrab dengan Tuhan, untuk menjalani kehidupan ini di mana Tuhan dihargai di
atas harta dunia dan di atas segala-galanya. Sorga itu rumah kita sekarang. Kalau kita akrab
dengan Tuhan, kesukaan-Nya menjadi kesukaan kita juga
9
KEGIATAN II
Mengajak anak-anak untuk menuliskan 5 sikap dalam bergaul setiap hari dengan teman-
teman dan juga tema- teman yang berbeda dengan kita????
JAWABAN
1. ......................................................................................................
2. ......................................................................................................
3. .....................................................................................................
4. .....................................................................................................
5. ....................................................................................................
Pililah jawan yang benar dan tuliskan di samping gambar yang ada di bawa ini sesuai degan
jawab-jawanb yang ada di samping-Nya....!!!
gambar manakah yang menunjukan
kasih terhadap teman?
a. marah-marah
b. baik mau berteman
c. tidak mau berteman dengan teman lain
d. sombong
10
KEGIATAN III
Mengajak Siswa Untuk Bernyanyi lagu: Kau teman ku temanmu
Kau Temanku Ku Temanmu

Kita Selalu Bersama
Seperti Mentega Dengan Roti
Kau Temanku Ku Temanmu

Kita Selalu Bersama
Seperti Celana Dengan Baju
Reffrein:
Ku Akan Selalu Mendukungmu
Mendorongmu ‘Tuk Terus Maju
Dan Bila Kau Sedih
Ku Akan Mendoakanmu Dalam Tuhan.
UJI KOMPETENSI
I. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di depan jawaban yang benar
1. bagaimana sikap kita, ketika kita bergaul dengan sesama / teman-teman kita.......
a. sombong c. dengan lemah lembut (baik)
b. marah-marah d. berkelahi
2. Henokh hidup bergaul dengan Allah selama berapa tahu.....
a. 900 tahun c.500 tahun

b. 300 tahun d. 100 tahun
3. apa yang di maksud dengan pergaulan...............
a. menjalani hubungan dengan teman dengan cara marah-marah
b. berkelahi
c. proses pergaulan dengan seseorang atau teman
d. d. Sombong
11
4. bagaimana etika kita dalam bergaul dengan sesama...............
a. kurang sopan c. sopan santun
b. cerewat (banyak bicara) d. marah-marah
5. bagaimana sikap kita dalam bergaul dengan teman........

a. tidak membeda-bedakan satu dengan yang lain
b. sombong
c. egois
d. marah-marah
II Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar
1. stelah henokh hidup 65 tahun dan dia telah memeperanakan siapa..........sebelum

hidup bergaul dengna Allah....
2. dalam kejadian 5: 21-24 siapakah yang hidupnya bergaul dengan Allah selama
300 tahun......
3. ketika henokh hidup dan bergaul dengan Allah barapa umur henokh pada waktu
itu.........
4. menurut pengertian kalian apa yang di maksud dengan bergaul dengan lemah
lembut.........
5. tuliskanlah maksimal 3 jawaban yang anda sering lakukan ketika bergaul dengan
teman-teman.......
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
12
PEMEBLAJARAN II BERSIKAP JUJUR
PADA TEMAN
KEGIATAN I
Dalam KBBI arti dari jujur adalah lurus hati, tidak berbohong, tidak curang, tulus
(Ikhlas), kejujuran adalah sifat atau keadaan jujur, ketulusan (Hati), intrgritas, kejujuran dan
terusterang tidak ada kebohongan, penipuan dll. kejujuran yang dapat di percaya,setia adil
dan tulus, dan kejujuran di hargai di mana saja di budaya dan agama, kejujuran adalah
kebajikan terbaik. dalam Alkitab yaitu dalam kitab Titus 2:7 dalam ayat ini mengatakan
bahwa jadilah dirimu sendir suatu teladan dalam berbuat baik, hendaklah engkau jujur dan
sungguh-sungguh dalam ajaran mu, di dalam setiap hidup kita belum tentu kita mengatakan
segala sesuatu dengan jujur kepada orang tua, teman maupun sahabat kita, sering kita tidak
jujur dengan apa yang kita miliki, tetapi dalam kitab Titus 2:7 mengajak kita untuk belajar
mengatakan seuatu dengan jujur dan menjadikan diri kita sebagai teladan dalam berbuat baik.
seperti dalam kitab Matius 5:3-7 Jika Ya, hendaklah kamu katakan Ya,Jika tidak, hendaklah
kamu katakan tidak. Apa yang lebih daripada itu berasal dari si jahat.
contoh sikap yang jujur

1. tidak menyontek pada waktu ujian
2. tidak menyoktek tugas temna
3. jujur di saat ditanya oleh orang tua atau guru di sekolah

4. tidak berbohong kepada guru di sekolah.
13
 Jujur adalah sikap atau sifat seseorang yang menyatakan sesuatu degan sesungguhnya
dan apa adanya,
 Kejujuran membawa begitu banyak manfaat bagi siapa saja yang melakukannya,
dapat kita lihat sebagai berikut :
1 . Orang jujur akan dipercaya.
Orang jujur akan dipercaya karena ia memiliki sifat dan sikap suka berterus terang,
berbicara atau berbuat apa adanya , tidak terjadi penambahan ataupun pengurangan
kata dalam menyampaikan amanat seseorang.
2 . Orang jujur disayangi teman.
Hal ini dapat dilihat pada kehidupan kita sehari-hari. Semua orang tidak ada yang
suka pada pembohong dan pendusta. Sebaliknya orang sangat menyukai orang yang
memiliki sifat jujur, bicara apa adanya, dan tidak berbohong. Oleh karena itu orang
yang selalu berkata jujur memiliki banyak teman yang sangat sayang kepadanya.
3 . Orang jujur sayangi olah Tuhan
 Jujur adalah perintah Allah. Orang yang melakukan kejujuran berarti menjalankan
perintah Tuhan, dan Tuhan sangat menyukai anak-anak-nya yang taat
 sikap orang tidak jujur

1. menyontekn ketika ujian
2. tidak mengatakan yang sejujurnya kepada
orang tua jika melakukan kesalahan
3. menyontek tugas teman
4. berbohong
Allah mengharapkan dan layak diperlakukan dengan kejujuran, ada dalam
Alkitab, Engkau layak menerima kejujuran dari hati dalam kitab Mazmur 51:8 “ mengatakan
bahwa sesungguhnya, Engkau berkenan akan kebenaran dalam batin dan dengan diam-diam
Engkau memberitahukan hikmat kepadaku”.,
Dalam Alkitab mengatakan bahwa orang yang bersaksi dusta terhadap

sesamannya adalah seperti ganda, atau pedang dan panah yang tajam (Amsal 25:18), Tuhan
tidak setujuh dengan ketidjujuran dalam segala urusan seperti di sekolah dan di
rumah,haruslah bersikap jujur dan terbuka, dalam kitab (2 tes 2:3) mengatakan bahwa “
Sebab nasihat kami tidak lahir dari kesesatan atau dari maksud yang tidak murni dan juga
tidak sertai tipu daya” .,
Kejujuran juga dilibatkan dalam dua perintah dalam (kel 20;15-16) Jangan
mencuri, jangan mengucapkan saksi dusta tentangsesama mu karena itulah yang tidak Tuhan
inginkan dalam diri kita dan hati kita.
14
begitu juga dengan cerita dalam Alkitab yaitu kekayaan yang diperoleh secara
tidak jujur tidak akan bertahan lama, dan Kekayaan yang di peroleh dengan tidak jujur cepat
hilang dan membawa orang ke liang kubur (Amsal 21:6). bekerjalah sesuai dengan jalan
Allah kita bisa liaht dalam (Amsal 11;1) “Tuhan membenci orang yang memakai timbangan
yang curang tapi ia senang dengan orang yang memakai timbangan yang tepat”.
Allah paling menghargai kejujuran, Perbuatan yang adail dan benar lebih menyenangkan
Tuhan daripada segala peresembahan (Amsal 21:3).
KEGIATAN II
Tuliskanlah kata (BENAR ) pada setiap gambar menunjukan sikap jujur dan tulisakan kata
(SALAH) pada gambar yang enunjukan tidak jujur...........!!!!!!!!
c.
15
KEGIATAN III
Uji Kompetensi
I. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di bawa ini dengan jawaban yang bena
!!!!!!!!
1. pililah salah satu sikap yang jujur kepada sesama............
a. sombong c. marah-marah
b. ketulusan hati d. berbohong
2. dalam ayat manakah yang mengatakan jadilah dirimu sendiri dan teladan bagi orang
lain.........
a. mazmur 150:6 c. Titus 2;7
b. yohanes 15:7 d. kolose 1:3
3. sikap manakah yang menunjukan kejujuran...............
a. tidak menyontek pada waktu ujian c. mencuri

b. berbohong d. malas
4. ketika kita jujur kepada orang tua kita maka apa yang di lakukan orang tua kepada
kita.........
a. membenci c. di sayang
b. marah-marah d. di pukul
5. dalam kejujuran kita bisa di..............
a. tidak di percaya c. dapat di percaya
b. di marahin d. benci
6. sikap manakah yang menunjukan ketidak jujuran.........
a. menyontek ketika ujian c. dapat di percaya

b. di sayang d. tidak menyontek ketika ujian
16
II Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !!!!!!!!!!!!!
1. Tuliskan maksimal 3 sikap yang menunjukan orang yang jujur terhadap sesama............
2. apakah kita harus jujur kepada setiap orang tua kita........? jika ia jelaskan dan jika tidak
jelaskan....!!!!!
3. penegertian kejujuran....................
4. Tuliskan 2 sikap orang yang tidak jujur......................
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
17
KEGIATAN I
Rela Menolong
pengertian menolong: menurut KBBI membantu untuk meringankan beban

(penderitaan, kesukaran dll), dan membantu supaya dapat melakukan sesuatu, emlepasakan
diri dari bahaya, bencana , dapat meringankan penedritaan dan saling membantu Dll.
Menolong artinya membantu teman atau orang yang mengalami kesulitan, tolong menolong
artinya saling membantu atau bekerja sesama dengan orang yang di tolong, bekerja sama
dengan teman yang membutuhkan pertolongan, orang yang suka menolong biasanya
mempunyai banyak teman, Tolong menolong dapat dilakukan di rumah, di sekolah dan
dilingkungan masyarakat sekitar kita.
Manfaat tolong menolong
1. Mempercepat selesainnya pekerjaan
2. pekerjaan yang berat menjadi ringan
3. saling bertukar pikiran dan saling memahami satu dengan yang lain di dalam kelas
4. menghemat tenaga karena dikerjakan bersama-sama
dalam Alkitab Galatia 6:2 ‘ mengatakan bahwa “ Bertolong-tolonglah menanggung

bebanmu ! Demikianalh kamu memenuhi hukum Kristus”
dalam Kitab 3 Yohanes 1:6b mengatakan bahawa “ Baiklah benar perbuatanmu, jikalau
engkau menolong mereka dalam perjalanan mereka”
18
ORANG SAMARIA YANG BAIK HATI
Ada satu cerita dalam Lukas 10:25-37 ada seorang yang turun dari Yerusalem ke
Yerikho yang jatuh di tangan penyamun (perampok) arti seorang tersebut di rampok samapai
habis tak tersisa hartanya kemudian ia dipukulin habis-habais oleh perampok itu sampai
hampir meninggal.
Apakah ada orang yang datang menolong dia ???? ada 3 orang yang melihat seorang
yang luka para, tetapi tanggapan mereka berbeda, tetapi ia hanya melihat saja dan tidak mau
menolong, kedua ialah seorang Lewi ia melihat orang tersebut dengan keadaan terluka para
dalam hatinya ia ingin menolong, tetapi pada akhirnya ia melewati orang itu tanpa menolong-
Nya tiba-tiba ada orang yang ke-tiga ialah seorang samaria dengan melihat orang yang luka
para, dan hatinya tergerak untuk menolongnya, ia membalut luka-lukanya, menyirami dengan
Minyak dan Anggur, serta menaikan-Nya ke atas kedelai tunggakannya sendiri, dan
membawanya ketempat penginapan dan merawatnya,
Pada keesokan harinya ia menyerahkan dua dinar kepada pemilik tempat penginapan
supaya ia dapat melanjutkan dengan merawat orang tersebut sampai sembuh.dalam cerita ini
orang samarialah yang baik hati dan mau menolong orang lain....bagaiman dengan kita
apakah kita bisa menolong orang lain
19
KEGIATAN II
Tulislah 5 contoh yang pernah anda lakukan dalam menolong orang lain.......!
Jawablah
1. .................................................................................................
2. .................................................................................................
3. .................................................................................................
4. .................................................................................................
5. ................................................................................................
 Mengajak anak-anak untuk mempraktekan sikap saling tolong-menolong

sesama di depan kelas maksimal 5 menit...!!!!!!!
1. Meminyamkan pensil kepada teman
2. menolong teman jika kesulitan dalam mengerjakan tugas
3. membawakan buku guru
4. saling memberi samnggat sesama teman
5. bekerja sama dalam tugas kelompok
20
KEGIATAN III Uji Kompetensi
I. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di bawa ini dengan jawaban yang
bena........... !
1. apa arti dari menolong......
a. sombong c. mau membantu orang lain
b. tidak mau menolong d. marah-marah
2. bagaimana sikap kita ketika menolong orang lain............
a. marah-marah c. tidak baik
b. baik d. sombong
3. apa manfaat kita dalam menolong orang lain............
a. memepercepat selesainnya pekerjaan c. lama-lama
b. tidak selesai pekerjaan d. bosan
4. dalam kitab apa yang menuliskan ‘Bertolong-tolonglah menanggung bebanmu
a. efesus 1:2 c. Galatia 6:2
b. galatia 5:23 d. yohanes 9:26

5. cerita tentang orang samaria yang baik hati terdapat di dalam kitab..........
a. efesus 3:4 c. mazmur 150:6
b. Lukas 10:25-37 d. galatia 5:23
21
II Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !!!
1. sebutkan 5 contoh orang yang saling menolong...........
2. dalam kitab Lukas menceritakan tentang siapa..... dan siapakah yang menolong
orang yang dari Yerusalem ke Yerikcho (buka Alkitab dalam Lukas 10: 25-
37)..........
3. berapa orang yang menolong orang yang di pukul oleh penyamun-penyamun.........
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
22
PEMBELAJRAN Pulau Besar Di
Indonesia
III
Sk: menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia

dalam berbagai perbedaan yang ada
Kd: mensyukuri kepelbagian budaya,suku, agama dan bangsa
Indikator: siswa menunjukan rasa syukur atas kepelbagian di

Indonesia
Materi pokok: Aku bersyukur sebagai anak Indonesia
KEGIATAN II
Mengajari anak-anak untuk berdoa bagi setiap pulau-pulau terbesar di Indonesia

yaitu pulai Jawa, Sulawesi, Sumatera,Papua
Doa
23
Menunjukan Pulau-pulau terbesar yang ada di indonesia, Ada 5 Pulau terbesar di
Indonesia Yaitu Pulau Sumatra, pulau Jawa, pulau Kalimantan, pulau Sulawesi,pulau Irian
Jaya.
KEGIATAN I
Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki ribuan pulau yang tersebar dari
sabang sampai merauke, pulau-pulau di Indonesia terdiri dari pulau-pulau kecil dan beberapa
pulau-pulau besar.
Pulau-pulau besar di Indonesia antara lain adalah Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi,
dan Papua.:
1. Sumatera adalah pulau keenam terbesar di dunia yang terletak di Indonesia dengan
luas 443.065,8 km2. Penduduk pulau ini sekitar 42.409.510 jiwa (2000).
24
2. Pulau besar yang sering disebut tetengga dari pulau Sumatera yaitu pulau
Jawa, Jawa adalah sebuah pulau di Indonesia dengan penduduk 136 juta,
3. Pulau Kalimantan terletak di sebelah utara pulau Jawa, sebelah timur Selat Melaka,
sebelah barat pulau Sulawesi dan sebelah selatan Filipina. Luas pulau Kalimantan adalah
743.330 km²
4. Pulau di sebelah timur Pulau Kalimantan yaitu Pulau Sulawesi. Sulawesi adalah
sebuah pulau dalam wilayah Indonesia yang terletak di antara Pulau Kalimantan dan
Kepulauan Maluku. Dengan luas wilayah sebesar 174.600 km²,
5. Pulau besar selanjutnya yaitu Pulau Papua. Pulau Papua atau Guinea Baru (Bahasa
Inggris: New Guinea) atau yang dulu disebut dengan Pulau Irian adalah pulau terbesar
kedua (setelah Tanah Hijau) di dunia yang terletak di sebelah utara Australia. Pulau ini
dibagi menjadi dua wilayah yang bagian baratnya dikuasai oleh Indonesia dan bagian
timurnya merupakan negara Papua Nugini. Di pulau yang bentuknya menyerupai
burung rajawali ini terletak gunung tertinggi di Indonesia, yaitu Puncak Jaya (4.884 m).
di dalam Bangsa Indonesia banyak pulau-pulau terbesar yaitu

selawesi,sumatera,kalimantan dan jawa, papaua, meskipun banyak pulau-pulau besar tetapi
kita semua adalah satu di dalam bangsa indonesia, kita harus bersyukur untuk semua yang
Tuhan telah berikan untuk kita semua,dan kita harus berdoa untuk setiap orang yang ada di
pulau-pulau besar di indonesia .
25
KEGIATAN III
I. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di bawa ini dengan jawaban yang
bena........... !
1. pililah salah satu nama pulau terbesar di indonesia.....
a. Ambon c. sumatera
b. nias d. NTT
2. Berapa jumlah pulau terbesar di indonesia......
a. 7 Pulau c.3 Pulau

b. 10 Pulau d. 5 Pulau
3. Apakah Tuhan mengasihi semua Pulau-pulau di Indonesia...
a. Ya c. tidak samasekali
b. Tidak d.salah

1. Pernakah anda mengasihi setiap orang yang berbeda dengan anda yang ada di
pulau besar di Indonesia..........
2. sebutkan 5 pulau terbesar Di Indonesia.....
3. bagaimana cara kita untuk mengasihi orang yang ada di pulau-pulau
terbesar....maksimal 3 jawaban
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
26
Bermacam-macam suku,
bagsa, agama dan bahasa
Kegiatan I:
di Indonesia sebagai karya
Allah
mengajak anak-anak untuk berdoa bagi bangsa dan agama, suku dan bahasa (di atur/
ikuti guru)
Kegiatan ke II:
megajak anak-anak untuk belajar peta
27
bermacam-macam suku, KEGIATAN III
bangsa, agama dan bahasa di
Indonesia sebagai karya Tuhan
Materi: membaca Mazmur 67:4-5“ Kiranya bangsa-bangsa bersyukur kepada-Mu ya

Allah: kiranya bangsa-bangsa semuanya bersyukur kepada-Mu” “ Kiranya suku-suku bangsa
bersukacita dan bersorak-sorai sebab Engkau memerintah bangsa-bangsa dengann Adil dan
menuntun suku-suku bangsa di atas bumi dan , Mazmur 144 15 “berbahagialah bangsa yang
demikian keadaannya! Berbahagialah bangsa yang Allahnya ialah Tuhan.
Aku adalah anak Indonesia, aku adalah bagian dari bangsa Indonesia, Tanah airku
adalah Indonesia, dan lagu kebangsaanku adalah Indonesia Raya, Dan Bendera bangsaku
berwarnah Merah Putih, bangsaku dipimpin oleh seorang prisiden. Indonesia memiliki sangat
banyak suku dan keturunan bangsa. Ada orang jawa,papua,nias,NTT,Kalimantan,
ambon,batak dan tionghoa dll, mereka hidup dan tinggal bebas di seluruh wilayah Indonesia,
Indonesia juga memilik aneka ragam bunda dan bahasa, namun kita memiliki satu bahasa
yang di pakai di seluruh Indonesia, yaitu bahasa Indonesia.
Di Indonesia terdapat berbagai agama, seperti

Hindu,Kristen,Islam,Katolik,Budha,Konghucu, orang yang berbeda agama dapat hidup
bersama-sama, Tuhan mengasihi semua orang termasuk orang yang bukan Kristen, Tuhan
ingin kita mengasihi mereka, di Indonesia juga memiliki alam yang sangat indah ada gunung-
gunung menjulang tinggi, sungai-sungai,sawah-sawah dan berbagai hewan-hewan yang ada
di darat dan di laut (Ikan) maupun di udara. Tuhan memberikan hutan yang penuh dengna
pohon-poho.masih banyak kekayaan alam Indonesia yang dapat kita manfaatkan. semua itu
adalah pemberian Tuhan kepada bagsa kita Tuhan sungguh mengasihi bangsa Indonesia, Aku
bersyukur sebagai anak Indonesia.
28
Mengajak anak-anak menyayikan lagi kebangsaan Indonesia
Indonesia Raya Cip:Wage Rudolf Soepratman
Indonesia tanah airku Hiduplah tanahku

Tanah tumpah darahku hiduplah negeriku
Disanalah aku berdiri bangsaku rakyatku semuanya
Jadi pandu ibuku bangunlah jiwanya
Indonesia kebangsaanku bangunlah bdannya
Bangsa dan Tanah Airku untuk Indonesia Raya
Marilah kita berseru Indonesia Raya
Indonesia bersatu Merdeka Merdeka
Tanahku negriku yang kucinta
Indonesia Raya
mengajak siswa untuk menyanyikan sebuah lagu
1. Betapa kita tidak bersyukur bertanah air kaya dan subur;

lautnya luas, gunungnya megah, menghijau padang, bukit dan lembah.
Itu semua berkat karunia Allah yang Agung, Mahakuasa;
itu semua berkat karunia Allah yang Agung, Mahakuasa
2. Alangkah indah pagi merekah bermandi cah"ya surya nan cerah,
ditingkah kicau burung tak henti, bunga pun bangkit harum berseri.
3. Bumi yang hijau, langitnya terang, berpadu dalam warna cemerlang;
indah jelita, damai dan teduh, persada kita jaya dan teguh.
29
UJI KOMPETENSI
II. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di depan jawaban yang benara
1. bagaimana sikap kita ketika berdoa untuk bangsa, suku,bahasa dan agama……
a. buka tangan c. lipat tangan dan tutup
mata
b. tidak sungguh-sungguh berdoa d. buka mata
2. pulau manakah yang ada di Indonesia………..
a. Cina c. Kalimantan
b. India d. Eropa
3. apa warnah bendera bangsa Indonesia……..
a. merah kunig c. Merah Putih
b. merah,hijau,putih dan biru d. Putih Merah
4. apa lagu kebangsaan Indonesia……..
a. Satu nusa satu bangsa c. Indonesia Raya
b. Ibu kita kartini d. Indonesia tanah air beta
5. dalam kitab amanakah yang menuliskan “Kiranya bangsa-bangsa bersyukur kepada-
Mu ya Allah”…..
a. Amsal 1:28 c. Mazmur 67: 4-5
b. roma 1:6 d. yohanes 1:1
II Setelah membaca soal di bawa ini, isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang
telah ada pilih salah satu……….!!!!
1. Tuhan memberikan Aku…………..Indonesia.
2. bendera kita adalah…………………
3. salah satu kekayaan laut yang Tuhan berikan adalah………
4. Alam ciptaan Tuhan harus kita………….
5. Aku bersyukur kepada Tuhan sebagai………….Indonesia
1. Pelihara, 2.Tanah Air,3. Anak, 4. Merah Putih
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
30
KEGIATAN I Bermacam-macam bahasa
daerah di Indonesia
Meskipun kita berbeda-beda bahasa dari daerah yang berbeda-beda dan bermacam-
macam bahasa tetapi kita semua satu di dalam Tuhan dan Tuhan tidak pernah membedakann
kita satu sama yang lain.
Bermacam-macam bahasa di Indonesia Karakteristik dan Wilayahnya- Indonesia yang

terdiri dari berbagai macam suku bangsa yang mendiami pulau-pulau dari sabang sampai
Mauroke juga memiliki bermacam-macam Bahasa yang berbeda-beda tetapi kita semua
adalahs satu.
Bahasa-bahasa daerah yang ada di Indonesia: bahasa-bahasa yang di gunakan oleh

masyarakat Indonesia sangat banyak sekali. Masing-masing bahasa tersebut memiliki
karakter sendiri ada beberapa bahasa yang terdapat di Indonesia.
Indonesia memiliki keragaman bahasa yang cukup banyak, jenis bahasa antara daerah, antar
pulau maupun antar suku berbeda-beda, inilah salah satu kekayaan budaya dari negeri ini,
anda ingin tahu tentang Macam-Macam Bahasa Daerah di Indonesia...?
Berikut ini Macam-Macam Bahasa Daerah di Indonesia :
1. Bahasa Daerah di Sumatera
Bahasa daerah di Sumatera antara lain Bahasa Aceh, Bahasa Alas, Bahasa Angkola,
Bahasa Batak, Bahasa Enggano, Bahasa Gayo, Bahasa Karo, Bahasa Kubu, Bahasa
Lampung, Bahasa Lom, Bahasa Mandailing, Bahasa Melayu, Bahasa Mentawai, Bahasa
Minangkabau, Bahasa Nias, Bahasa Orang Laut, Bahasa Pak-Pak, Bahasa Rejang Lebong,
Bahasa Riau, Bahasa Sikule, Bahasa Simulur
2. Bahasa Daerah di Maluku
31
Bahasa daerah di Maluku antara lain Bahasa Alor, Bahasa Ambelan, Bahasa Aru,
Bahasa Banda, Bahasa Belu, Bahasa Buru, Bahasa Geloli, Bahasa Goram, Bahasa Helo,
Bahasa Kadang, Bahasa Kai, Bahasa Kaisar, Bahasa Kroe, Bahasa Lain, Bahasa Leti, Bahasa
Pantar, Bahasa Roma, Bahasa Rote, Bahasa Solor, Bahasa Tanibar, Bahasa Tetun, Bahasa
Timor, Bahasa Wetar, Bahasa Windesi, Bahasa Ternate, Bahasa Tidore, Bahasa Bacan,
Bahasa Sula, Bahasa Taliabo.
3. Bahasa Daerah di Nusa Tenggara
Bahasa daerah di Nusa Tenggara antara lain Bahasa Sasak, Bahasa Sumba, Bahasa
Sumbawa, Bahasa Tetun, Bahasa Timor.
4. Bahasa Daerah di Bali
Bahasa daerah di Bali antara lain Bahasa Bali dan Bahasa Sasak.
5. Bahasa Daerah di Jawa
Bahasa daerah di Jawa antara lain Bahasa Jawa, Bahasa Madura dan Bahasa Sunda.
6. Bahasa Daerah di Kalimantan
Bahasa Daerah di Kalimantan antara lain Bahasa Bahau, Bahasa Bajau, Bahasa
Banjar, Bahasa Iban, Bahasa Kayan, Bahasa Kenya, Bahasa Klemautan, Bahasa Melayu,
Bahasa Milano, Bahasa Ot-Danum.
7. Bahasa Daerah di Sulawesi
Bahasa daerah di Sulawesi antara lain Bahasa Bubgkumori, Bahasa Laki, Bahasa
Landawe, Bahasa Mapute, Bahasa Buol, Bahasa Gorontalo,
8. Bahasa Daerah di Papua
Bahasa daerah di Papua ini jumlahnya banyak sekali kurang lebih mencapai 250
bahasa antara lain : Bahasa Lani, Bahasa Abinomn, Bahasa Abun, Bahasa Aghu,
32
KEGIATAN II
mengajak siswa untuk berdoa bersama-sama bagi setiap orang yang berbeda
Bahasa di daerah Indonesia dengan kita.
Doa
Tuhan Yesus saat ini kami mau berdoa kepada setiap teman-
teman kami yang berbeda-beda bahasa dengan kami dan juga
yang berbeda daerah dengan kami biaralah Tuhan Yesus selalu
menjaga mereka dan memberkati mereka di mana saja mereka
berada meskipun kami berbeda bahasa tetapi kami adalah satu
dalam bangsa Indonesia dan di dalam Tuhan, dalam Tuhan
Yesus kami Berdoa Amin.
33
KEGIATAN III UJI KOMPETENSI
1. ada berapa macam bahasa Daerah di indonesia........
a. 10 c. 3
b. 54 d. 8
2. bahasa manakah yang sering kita pakai sehari-hari.........
a. Inggris c. Indonesia
b. Daerah d. melayu
3. pililah salah satu Macam-macam bahasa yang ada di Indonesia.....

a. Bahasa Daerah di Maluku c. Bahasa prancis
b. Bahasa Inggris d. Bahasa Belanda
c.
1. Tuliskanlah 5 macam bahasa yang anda tau.......
2. pernakah anda berbicara dengan bahasa daerah anda kepada teman yang ada di
sekitar anda....
3. bagaiman sikap anda ketika anda berbicara dengan bahasa daera anda tetapi teman
anda tidak mengerti berikanlah alasan yang tepat maksimal 3 alasan....
Nilai Catatan Guru
34
Tanda tangan
KEGIATAN I Bermacam-Macam Kesenian
Di Indonesia
Mengajak siswa untuk menghafal ayat Alkitab (Kisah Para Rasul 10:34b)
Hafalan
“Sesungguhnya Aku tidak membedakan Orang”
KEGIATAN II
Membuka Alkitab dalam Mazmur 150 dan siswa wajib untuk membaca ! ! ! !
Konsep dari kesenian- kesenian merupakan hasil unsur kebudayaan yang sudah sangat
menyatu dengan kehidupan kita sehari-hari,Contoh : anak-anak membanyangkan seandainya
dalam hidup ini tidak pernah ada kesenian, seperti Music, tari-tarian,puisi dan seni
pertunjukan seperti wayang, pasti kehidupan kita teras kering, hampa dan Dll.
Kesenian adalah sesuatu yang bersifat menghibur namun lebih mendalam, kesenian
menjadi alat atau sarana manusia untuk mengekspresikan dirinya.
Pengertian Kesenian: kata seni berasal dari kata sani yang semua orang di pastikan
mengenal, walaupun dengan pemahaman yang berbeda, kata seni berasal dari satu kata yaitu
kata sani yang artinya “Jiwa yang luhur atau ketulusan jiwa.
Menurut salah satu para tokoh yaitu: Suharti Rijoatmojo mengataka bahwa Kesenian
adalah sesuatu ciptaan manusia untuk memenuhi atau untuk menunjukan rasa keindahan,
Kesenian merupakan hasil dari unsur budaya manusia.
35
salah satu kesenian yang terkenal di Indonesia adalah Wayang Kulit, Wayang adalah
salah satu puncak seni budaya Indonesia yang palng menonjol di antara banyaknya karya
budaya lainnya. Budaya Wayang meliputi seni peran, seni suara, seni musik,seni lukis,
senipahat Dll, Budaya Wayang terus berkembang dari zaman ke zaman, wayang juga
merupakan mediapendidikan, hiburan, dan media hiburan dalam cerita wayang yang paling
terpopuler di masyarakat masa kini dan di seluruh Indonesia.
 bentuk-bentuk kesenian yang di lahirkan agam dapat di golongkan menjadi

beberapa kelompok:
1. Seni rupa, merupakan seni patung, seni relief, contohnya; ( Candi

budha,gereja,masjid, hindu,budha katholik,islam,) seni lukis dan gambar-gambar
seperti ( gereja-gereja dll ), seni rias contoh: ( Model pakaian/busan,
hindu,budha,kristen, islam dan khatolik dll)
2. seni suara, Vokal contoh (puji-pujian, nyanyian kebaktian gereja dll),seni istrumental.
3. seni tarian dan seni drama, kedua seni ini merupakan paduan dari seni rupa dan seni
suara, seni tari maupun seni drama dll.
 Seni menurut media yang digunakan terbagi 3 yaitu :
1. Seni yang dapat dinikmati melalui media pendengaran atau (audio art),
misalnya seni musik,seni suara, dan seni sastra seperti puisi dan pantun
2. Seni yang dinikmati dengan media penglihatan (Visual art))
misalnya lukisan, poster,seni bangunan, seni gerak beladiri dan sebagainya.
3. Seni yang dinikmati melalui media penglihatan dan pendengaran (audio visual
art) misalnya pertunjukan musik, pagelaran wayang,film.
 kesenian di dalam Alkitab

 Mazmur 145;21a
Seni, yang berkaitan dengan lukisan, pahatan, dan desain, hanya mendapat relatif
sedikit perhatian dalam Alkitab. Namun, kehidupan manusia tidak dimulai di sebuah padang
yang tandus, tetapi di sebuah taman, suatu firdaus dengan pepohonan yang bukan saja ”baik
untuk dimakan” melainkan juga ”menarik untuk dilihat”. (Kej 2:9) Manusia diciptakan untuk
menghargai keindahan, dan keindahan, keartistikan, dan desain yang tak tertandingi yang
36
terlihat dalam ciptaan—bunga, pohon, gunung, lembah, danau, air terjun, burung, binatang,
maupun bentuk manusia itu sendiri—membangkitkan pujian bagi Allah, Pencipta semuanya
itu. (Mz 139:14; Pkh 3:11; Kid 2:1-3, 9, 13, 14; 4:1-5, 12-15; 5:11-15; Rm 1:20) Seni, yang
dibahas di sini, pada dasarnya berkaitan dengan bentuk tiruan dari ciptaan tersebut, yang
diwujudkan dengan menggunakan berbagai bahan dan beragam bentuk serta ekspresi
KEGIATAN III
I. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di bawa ini denagan jawaban yang
benara
1. pililah salah satu jawaban yang yang berkaitan dengan ayat hafalan Kisah Para Rasul
10;34b
a. “berpalinglah kamu kepada teguranku” c. “Sesungguhnya Aku tidak

membedakan Orang”
b. “Tuhan itu pengasih danb penyayang” d.”mengasihi dan menghargai”
2. pengertian kesenian...........
a. menghibur c. ramai-ramai
b. mainan d. nonton
3. kata kesenian berasal dari kata............
a. sane c. sany
b. sani d. sanis
4. pililah salah satu karya seni yang terkenal di Indonesia..............
a. lukisan c. mengambar
b. wayang d. bernyanyi
5. pililah salah satu ayat yang berkaitan dengan kesenian di dalam Alkitab..
a. Mazmur 145;21a c. Efesus 6:1-2
b. Amsal 17:17 d. kejadian 23:3
37
1. Tuliskanlah 3 contoh kesenian yang anda tau dari materi ini......
2. tuliskan kesenian-ksnian yang ada di indonesia.............
3. berikanlah contoh seni Rupa, seni tarian, seni suara yang anda tahu...
4. tuliskan 3 bagian Seni menurut media yang sering anda gunaka.......
5. tuliskan kesenian di dalam Alkitab dan artinya

a. apa yang di maksud dengan menambahakan Ilmu (Amsal 1;5)
b. mulut mengucapakan puji-pujian kepada Tuhan (Mazmur 145;21a )
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
38
KEGIATAN III
Mengajak Siswa Untuk Mengahaf Ayat Alkitab dan mengulang secara bersama-sama
 Matius 5:16
“Demikianlah hendaknya terangmu bercahaya di depan orang, supaya mereka melihat

perbuatanmu yang baik dan memuliakan Bapamu yang di sorga”.
Kegiatan II
 (Mazmur 150: dan Filipi 4:8-9)
kita selaku anak Indonesia harus bersyukur karena Tuhan telah mengaruniakan banyak hal
kepada bangsa kita yaitu bangsa Indonesia.
1. Kita bersyukur memiliki tanah air yang subur,luas,indah dan penuh dengan berbagai
jenis kekayaan alam.rasa syukur kita dapat ditunjukan dengan dngan menjaga
lingkungan agar bersih, memelihara tanaman dan hewan di sekitar kita dll.
2. kita bersyukur atas banyaknya suku dan keturunan bangsa lain yang hidupnya tersebar di
barbagai pelosok Indonesia misalnya:
a. banyak orang madura tinggal di kalimantan
b. banyak orang jawa yang tinggal di Papua
c. banyak pendatang yang tingal di pulau jawa seperti papua, ambon

batak,sumba,bali,tionghoa,dll. rasa syukur kitra dapat ditunjukan dengan
sikap baik dan sopan kepada setiap orang dari suku bangsa apa pun.
3. kita bersyukur dengan adanya berbagai bahsa daerah di indonesia, seperti bahasa
Nias,sumba,batak ambon,kalimantan,mandarin,jawa dll, rasa syukur kita dapat tunjukan
dengan berbicara sopan santun kepada siapa pun.
39
4. kita bersyukur memiliki bermacam-macam kesenian di negeri kita contoh: seni
tari,musik,lukisan dll, rasa syukur kita dapa kita tunjukan dengan memberikan pujian
kepada teman yang pandai menari, menyanyi dll dan menghargai alat-alat seni.
5. kita bersyukur atas berbagai agama, seperti hindu,Kristen,islam

katolik,konghucu,budha,dll rasa syukur kita dapat di tunjukna dengan menghormati
setiap orang yang sedang beribadah dengan agama masing-masing.
6. kita bersyukur bahwa, selain bangsa Indonesia ada banyak bangsa lain di dunia, seperti
bangsa Malaysia,Amerika serikat, jepang,belanda,india,inggris,dll rasa syukur kita
dapat di tunjukan dengan tidak mengolok-olok bangsa apa pun yang ada di dunia.
memuliakan Tuhan dengan berbagai perbuatan baik sebagai rasa syukur atas berkat
Tuhan. kita dapat menjeguk teman yang sedang sakit, memberikan selamat kepada teman
yang beraga lain saat merayakan hari besar di dalm Agama mereka masing-masing. selain itu,
kita dapat menyatakan rasa syukur dengan menyanyi,saling menghargai dan menerima
perbedaan yang ada.menyatakan kasih Tuhan dengan mengasihi sesama kita dari latar
belakang apa pun
Kegiatan III
menunjukan video kepada anak-anak tentang perbuatan baik
dan menjelaskan apa makna dari filim tersebut

berdoa bersama
terima kasih Tuhan untuk segala berkat-Mu
terima kasih untuk negaraku, Indonesia
terima kasih untuk berbagai agama,suk, bahasa
dan kesenian yang ada di Indonesia,
Aku mau memuliakan nama-Mu Tuhan

sebagai rasa terima kasihku
tolong aku untuk berbuat baik
supaya banyak orang merasakan
kasih-Mu AMIN......
40
Uji Kompetensi
1. “Demikianlah hendaknya terangmu bercahaya di depan orang, supaya

mereka melihat perbuatanmu yang baik dan memuliakan Bapamu yang di
sorga”. terdapat dalam kitab......
a. lukas c. Yohanes
b. matius d. Mazmur
2. dalam kitab Mazmur 150 ayat manakah yang berkaitan dengan pujian atau
memuliakan Tuhan....
a. ayat 4 c. ayat 6
b. ayat 1 d. ayat 2
3. bagaiman cara kita untuk memuliakan Tuhan.......
a. dengan harta kita c. perbuatan baik
b. dengan uang/ kemewahan d. dengan kesombongan
4. pililah salah satu perbutan baik....

a. kita dapat menjeguk teman yang sedang sakit
b. marah-marah kepada teman
c. sombong
d. tidak perduli dengan teman yang sedang kesusahan
5. (Bonus 10 persen) Tulislah Doa kepada teman yang anda belum kenal atau
yang dalam kesusahan......
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
41
Pembelajaran IV
Tuhan mengasihi
semua bangsa
kd: menjelaskan bahwa Allah mengasihi semua bangsa
indikator: siswa harus Kegiatan

mengertiI tentang mengasihi semua
bangsa
materi pokok:perhatian Allah

Yesus cinta kepada
semua anak seluruh bangsa.
Yesus cinta semua anak,
semua anak di dunia kuning,
putih dan hitam semua dicinta Tuhan 3x
yesus cinta semua anak didunia
Yesus cinta semua bangsa

semua bangsa di dunia
kuning,putih dan hitma semua dicinta tuhan
yesus cinta semua bangsa didunia
yesus cinta semua anak, semua anak didunia
42
 Mengajak anak-anak untuk berdoa untuk setiap bangsa
“Doa
Tuhan yesus saat ini kami anak-anak –Mu,mau
berdoa kepada setia bangsa kami yang ada di
Dunia dan juga kami yang ada di Indonesia biarlah
Tuhan selalu memberkati mereka dan mengasihi
mereka meskipun mereka ada yang berbeda agama
dengan kami, inilah doa kami dalam nama Tuhan
Yesus kami berdoa Amin
KEGIATAN II
 mengajak anak-anak untuk nonton inspirasi tentang Tuhan mengasihi semua

bangsa di dunia...
Tuhan mengasihi semua bangsa dia tidak membedakan bangsa yang satu dengan
bangsa yang lain, dia mengasihi dan menyayangi semua bangsa yang ada di dunia
mengasihi: menaruh kasih kepada orang yang kita cintai,menyayangi
Dalam Kitab Yoh 3:16 Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia
telah mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal, supaya setiap orang yang percaya kepada-Nya
tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal.
Roma 1:16 Sebab aku mempunyai keyakinan yang kokoh dalam Injil, karena Injil adalah
kekuatan Allah yang menyelamatkan setiap orang yang percaya, pertama-tama orang Yahudi,
tetapi juga orang Yunani.
Kis 1:8 Tetapi kamu akan menerima kuasa, kalau Roh Kudus turun ke atas kamu, dan kamu
akan menjadi saksi-Ku di Yerusalem dan di seluruh Yudea dan Samaria dan sampai ke ujung
bumi."
43
Allah adalah kasih yang dinyatakan dengan mengasihi manusia. Walau manusia
sudah jatuh dalam dosa, memberontak terhadap Allah, melanggar apa yang diperintahkan
Tuhan, Allah yang membenci dosa tetap mengasih manusia. Allah bisa menghukum ,
memusnahkan manusia, menciptakan manusia lagi, mengasihi malaikat-malaikat tetapi hal
ini tidak dilakukan Allah tetapi Allah tetap mengasihi manusia berdosa. Allah mengasihi
manusia sebelum manusia mengasihi Allah, bukan karena sesuatu yang dilakukan manusia,
jasa manusia, tetapi karena Allah mengasihi manusia. Karena Allah adalah kasih! Inilah kasih
karunia, anugerah Allah.
Di ALkitab begitu banyak contoh Allah mengasihi manusia. Contoh : Allah
mengasihi orang Niniwe. Di Perjanjian Lama dicatat orang Niniwe yang begitu jahat sekali,
begitu kejam bahkan menurut catatan bila ada raja musuh mereka tertangkap akan dikuliti. DI
Alkitab dinyatakan kejahatan orang Niniwe sudah sampai kepada Tuhan dan Allah akan
memusnahkan orang Niniwe. Sebelum hal ini dilakukan, Allah mengutus nabi Yunus untuk
member peringatan kepada mereka. Nabi Yunus mengatakan, 40 hari lagi kota Niniwe akan
ditunggangbalikkan. Tetapi seluruh orang Niniwe (Asyur) menyesal dan bertobat. Akhirnya
karena kasih , Tuhan tidak jadi menghukum mereka. Ini menunjukkan kasih Allah yang
begitu besar. kita buka dalam kitab Yunus 3:10-dan 4:1-11
ALkitab juga mencatat kasih Allah pada Yoh 3:16. Di dalam Rom 5:8 juga
menyatakan kasih Allah. Kasih Allah dinyatakan dengan Kristus telah mati bagi kita. 1 Yoh
2:2 mengatakan bahwa Yesus adalah pendamaian untuk segala dosa kita dan dosa seluruh
dunia. Kita melihat bahwa Allah begitu mengasihi manusia. Manusia adalah ciptaan Allah
dan saat manusia jatuh dalam dosa, Allah mengutus Yesus untuk menyelamatkan manusia.
Bahkan bukti kasih Allah terbesar, Tuhan Yesus menyerahkan nyawaNya bagi kita semua.
Allah memberikan seorang Juruselamat untuk menebus dosa kita. Kita ditebus bukan
dengan emas dan perak tapi dengan darah Tuhan Yesus. Ini menunjukkan begitu besar kasih
Allah kepada manusia walau manusia telah berdosa, melakukan hal-hal yang tidak berkenan
kepada Allah , Allah tetapi mengasihi manusia yang tidak mengasihi manusia karena sesuatu
yang dilakukan manusia. Kasih Allah tanpa batas dan kondisi tertentu. Walau manusia tidak
mengasihi Allah, Allah tetap mengasihi manusia. Allah tidak ingin manusia binasa, Allah
ingin semua manusia diselamatkan. Saat Tuhan Yesus di dalam dunia, Ia menunjukkan
44
kasihNya yang besar kepada dunia.s ewaktu disalibkan, TuhanYesus mengatakan, Ya Bapa
ampunilah mereka sebab mereka tidak tahu apa yang mereka lakukan.
 Cerita tentang Yunus pergi ke kota niniwe
Yunus adalah nabi Tuhan. Tidak berapa lama setelah nabi Elisa mati, Tuhan berkata
kepada Yunus, ’Pergilah ke Niniwe kota yang besar itu. Kejahatan orang yang tinggal di situ
sangat besar, dan Aku ingin supaya kau berbicara kepada mereka tentang hal itu.’
Tapi Yunus tidak ingin pergi. Maka ia naik kapal yang menuju ke arah yang
berlawanan dengan Niniwe.Tuhan tidak senang melihat Yunus melarikan diri. Maka Ia
mendatangkan angin badai yang besar. Begitu hebat sampai-sampai kapal itu hampir
tenggelam. Para pelaut itu sangat ketakutan, dan mereka berseru minta tolong kepada ilah-
ilah mereka.
Akhirnya Yunus berkata kepada mereka, ’Saya beribadat kepada Tuhan, Allah
yang menjadikan langit dan bumi. Dan saya melarikan diri supaya tidak melakukan apa yang
Tuhan perintahkan untuk saya lakukan.’ Maka para pelaut itu bertanya, ’Apa yang harus
kami lakukan atas dirimu supaya angin badai ini berhenti?’
Campakkanlah aku ke dalam laut, maka laut itu akan tenang kembali,’ kata
Yunus. Para pelaut itu tidak ingin berbuat demikian, tapi karena badai itu semakin
mengamuk, akhirnya mereka melempar Yunus ke luar kapal. Badai itu langsung berhenti,
dan laut itu tenang kembali.
Ketika Yunus tenggelam ke dalam air, ikan besar menelannya. Tapi ia tidak mati.
Selama tiga hari tiga malam ia berada dalam perut ikan itu. Yunus sangat menyesal karena ia
tidak menaati Yehuwa dan tidak pergi ke Niniwe. Maka tahukah kau apa yang Yunus
lakukan?
45
Yunus berdoa minta pertolongan kepada Tuhan. Kemudian Tuhan menyuruh ikan itu
memuntahkan Yunus ke darat. Setelah itu Yunus pergi ke Niniwe.
KEGIATAN III
I. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di depan jawaban yang
benar
1. dalam kitab apakah yang menulisakn Yoh 3:16 Karena begitu besar kasih Allah akan
dunia ini, sehingga Ia telah mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal, supaya setiap
orang yang percaya kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal.
a. Yohanes 3:16 c. Matius 3:6
b. Yohanes 3:10 d. Matius 3:16
2. bagaiman Tuhan mengasihi semua bangsa Di dunia....
a. mengasihi dan menyayangi c. tidak menyayangi
b. membenci d. marah-marah
3. siapakah yang menyuruh Yunus pergi ke kota niniwa.....
a. Raja c. Tuhan
b. bapak dan mamanya Yunus d. orang Tua
4. mengapa Yunus di utus Tuhan pergi ke kota Niniwa....
a. untuk melihat kejahatan di kota niniwe c. melarikan diri
b. untuk jalan-jalan d. bersempunyi
5. berapa lama Yunus di dalam perut ikan........
a. 1 tahun c. 3 hari
b. 30 hari d. 1 minggu
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
46
kd: menjelaskan bahwa Allah mengasihi semua bangsa
indikator: siswa harus mengerti tentang mengasihi semua

bangsa
materi pokok:perhatian Allah kepada seluruh bangsa.
Yesus sebagai teladan

KEGIATAN I dalam mengasihi dan
menghargai perbedaan
 menunjukan video kepada anak-anak tentang perbuatan baik

Mengajak anak- anak untuk selalu mengasihi dan menghargai teman yang berbeda
jangan membeda-bedakan satu dengan yang lain enta itu yang kaya atau yang miskin atau
yang sakit maupun yang sehat…
Tuhan Yesus saja mau mengasihi dan menghargai kita yang berbeda-beda tetapi dia tetapi dia
tidak membedakan kita…..
Sekarang kita harus mengasihi dan menghargai teman yang brbeda-beda……
 Contoh di depan kelas masing-masing siswa bagaiman mengasihi perbedaan

orang lain…….
Contoh sikap teladan yesus

a. Teladan Yesus Melayani
b. Teladan Yesus Mengajar
c. Teladan Yesus Memipin

d. Teladan Yesus Disiplin
47
Kisah Para Rasul 10:34b
Lalu mulailah Petrus berbicara, katanya:"Sesungguhnya aku telah mengerti, bahwa
Allah tidak membedakan”
Dalam ayat ini ada seorang yang bernama Petrus dia mengatakan bahwa
sesungguhnya Aku telah mengerti, bahwa Allah tidak membedakan tetapi mengasihi dan
mengharagai, jadi dalam ayat ini kita bisa belajar bagaimana mengasihi setiap orang yang
berbeda dengan kita, Tuhan saja masih mengasihi setiap orang yang berbeda dengan dan
kita apa lagi kita adalah anak-anak-Nya oleh sebab itu di dalam setipa hidup kita, kita
harus mengasihi dan menghargai setiap perbedaan yang ada seperti di dalam kitab ini, yang
ada seoranng murid Yesus katakan .
Dalam kitab Roma 12:10 “ Hendaklah kamu saling mengasihi sebagai saudara dan
saling mendahului dan memberi hormat.” Kita bisa baca atau lihat dalam kitab Roma
tentang Nasihat untuk hidup dalam kasih, berarti ini adalah satu peraturan untuk kita,
baimana kita harus hidup di dalam Kasih seprti di dalam kitab Roma yang mengajar kita
bagaimana kita harus mengasihi dan menghargai setiap orang yanng perbedaan-Nya beda
dengan kita dan mengasihi dia sebagai saudara, dan kita harus menunjukan sikap
mendahului memberi hormat kepada setiap orang yang perbedaan-Nya berbeda dengan
kita.
Dalam kitab Yohanes 13:34 “Aku memberikan perintah baru kepada kamu, yaitu
supaya kamu saling mengasihi sesama seperti Aku telah mengasihi kamu demikian pula
kamu harus saling mengasihi’. Melalui ayat ini kita bisa belajar untuk mendengar perintah,
yaitu perintah tentang mengasihi sesama seperti Dia atau Tuhan telah mengasihi kita
sebelum kita mengasihi orang lain,kita selaku anak-anak Tuhn kita harus memiliki sikap
saling mengasihi dan mnehormati setiap orang yang berbeda dengan kita.
48
KEGIATAN III
1. Bagaiman sikap kita ketika mengasihi orang lain….
a. Bahagia dan sombong c. bahagia tetapi meminta imbalan
b. Bahagia d. selalu marah-marah
2. Dalam kitab Roma menuliskan hendaklah saling mengasihi seperti saudara mu

terdapat dalam ayat….
a. ayat 10 c. ayat 3
b. ayat 12 d. ayat 6
3. apakah di dalam Alkitab mengatakan bahwa kita harus mengasihi sesama seperti diri
kita sendiri terdapat dalam kitab….
a. Yohanes c. Lukas
b. Matius d. Kejadian
4. Pililah salah satu contoh teladan Yesus…..
a. Mengajar c. marah-msiharah
b. Jalan-jalan d. tidak mengasihi
5. Contoh teladan manakah yang anda suda lakukan di sekolah dan di Rumah…
a. Disiplin c. tidak taat
b. Berbohong d. marah-marah
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
49
kd: menjelaskan kepada siswa bahwa Tuhan mengasihi semua

orang yang berbeda agama dan budaya
indikator: siswa mempraktekan sikap mengasihi orang lain yang

berbeda agama maupun budaya
materi pokok: bentuk-bentuk praktek sikap mengasihi orang

lain yang berbeda maupun budaya
KEGIATAN I mengasihi teman

yang berbeda agama
Mengasihi teman dengan cara menjenguk teman yang sakit, memberikan selamat
kepada teman yang beragama lain saat merayakan hari besar keagamaannya, sebagainya,
selain itu juga, kita dapat menyatakan rasa syukur dengan manyanyi, saling mengahrgai dan
menerima perbedaan yang ada,menyatakan kasih Tuhan dengn mengasihi sesame teman yang
berbeda agama
 10 Cara bergaul dengan teman yang berbeda agama
Agama adalah suatu keyakinan , dalam lingkup sosial agar terjadi keharmonisan
rukun tetangga juga cinta dalam maka kita harus bergaul , tentu dalam hal ini kita bergaul
dengan siapa saja tanpa harus memandang latar belakang dan agama:
1.Bila sedang bergaul dengan orang yang berbeda keyakinan jangan pernah bawa bawa
nama keyakinan yang kita anut , hal ini di tujukan agar tidak terjadi perdebatan yang akan
memudarkan rasa persahabatan.
50
2.Bergaul dengan teman yang berbeda agama adalah wajib , itu karena kita adalah mahluk
sosial yang tidak mampu untuk hidup sendiri , oleh karenanya dalam bergaul dengan teman
yang berbeda agama harus pandai menjaga sikap mulut dan perbuatan agar tercipta saling
menyayangi dan keakraban di lingkungan masyarakat.
3.Bila bergaul dengan teman yang berbeda agama , sebaiknya jangan membicarakan tentang
aturan aturan agama masing masing karena agama adalah suatu keyakinan dan hak asasi
manusia oleh karenanya untuk menjaga persahabatan lebih baik berbicara selain masalah
keyakinan.
4.Bergaul dengan teman yang berbeda agama adalah baik itu karena selain bertambah
banyak kawan dan saudara hal ini bisa menambah kita berbagai macam hal di antaranya
baik itu rejeki ilmu ataupun hal hal baik lainnya.
5.Bila bergaul dengan orang yang belainan agama hendaknya saling membuat merasa
nyaman di saat bersama hal ini agar tercipta kerukunan antar umat beragama di dunia yang
abadi.
6.Bila bergaul dengan orang yang berlainan keyakinan hendaknya tidak pernah
membicarakan kejelekan teman yang berlainan agama hal ini agar tidak terjadinya sara atau
hal hal yang mengakibatkan perpecahan antar pemeluk agama.
7.Bergaul dengan teman yang berbeda keyakinan agama harus lebih menerima dan
menghargai akan sebuah perbedaan karena sesungguhnya perbedaan itu adalah indah sepeti
bunga yang berwarna warni menghiasi taman taman di muka bumi ini.
8.Bergaul dengan teman yang berbeda agama harus bisa membina hubungan baik sampai
tua karena bila anda berpikir dengan benar , bargaul dengan siapa saja menjadikan kita
manusia yang di kenal dan banyak teman , jadi di saat kita kesulitan dalam kehidupan akan
banyak teman teman yang membant
51
9.Bergaul dengan teman yang berbeda keyakinan agama sebaiknya tidak pernah melukai
hati teman seperti contoh berbohong menipu mencuri ataupun melakukan hal hal yang tidak
terpuji lainnya , karena selain menyebabkan retaknya pertemanan juga bisa membuat citra
yang buruk kita di hadapan teman kita.
10.Berteman dengan teman yang berlainan keyakinan , harus saling memberi perhatian dan
menciptakan rasa cinta damai agar pertemanan menjadi semakin kuat dan dunia di isi
dengan ketentraman hidup yang abadi.
 Yohanes 13:34-35
Konteks 13:34 Aku memberikan perintah baru kepada kamu, yaitu supaya kamu
saling mengasihi sama seperti Aku telah mengasihi kamu demikian pula kamu harus saling
mengasihi. dalam ayat ini mengigatkan kita semua untuk saling mengasihi orang lain seperti
Tuhan Yesus telah mengasihi kita, contoh-nya Dia rela mati di kayu salib untuk menebus
dosa kita semua dia di siksa dan di hukum di kayu salib bagaiman dengan kita, kita harus
menunjukan sikap mengasihi kepada setiap orang yang berbeda agama dengan kita, kita
harus menunjukan sikap saling menghargai dan menghormati satua sama yang lain dalam
berbagai Agama yang berbeda.
13:35 Dengan demikian semua orang akan tahu, bahwa kamu adalah murid-murid-Ku
yaitu jikalau kamu saling mengasihi. “,
mengasihi artinya menyayangi dan mencintai setiap teman-teman yang berbeda agama
dengan kita. orang yang brebeda agama dapat hidup bresama-sama dengan kita, Tuhan
mengasihi semua orang termasuk orang yang bukan kristen.
KEGIATAN III
Uji kompetensi
1. bagaiman cara kita untuk mengasihi teman.....
a. menjenguk teman yang sedang sakit
b. tidak peduli sama teman yang sedang sakit
52
c. sombong d. marah-marah
2. agama adalah.......
a. kepercayaan masing-masing orang
b. kpercayaan diri sendiri
c. keyakinan setiap orang
d. keyakinan orang tua dan saudara
3. dalam ayat berapakah terdapat ayat ini “Aku memberikan perintah baru kepada
kamu, yaitu supaya kamu saling mengasihi sama seperti Aku telah mengasihi
kamu demikian pula kamu harus saling mengasihi”
a. Yohanes 13:34 c. Yohanes 13: 35

b. Yohanes 13:2 d. Yohanes 1
4. bagaiman sikap kita dalam bergaul dengan teman.......
a. sombong c. marah-marah
b. baik d.tidak peduli dengan siapa saja
5. pililah salah satu cara bergaul dengan tema-teman yang berbeda agama..........
a. harus lebih menerima dan menghargai akan sebuah perbedaan

b. membenci setiap teman yang berbeda agama
c. sombong
d. selalu marah-marah kepada teman yang berbeda agam
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
53
Kd: menjelaskan kepada siswa bahwa Tuhan mengasihi

semua orang yang berbeda agama dan budaya
Indikator: siswa menyebutkan mengasihi dan menghargai

kepada keperbedaan
Materi Pokok: manfaat mengasihi
KEGIATAN I dan menghargai
mengasihi teman
yang berbeda
karena kulitnya
kita harus berdoa kepada setiap orang yang berbeda dengan kita yaitu beda kulit
maupun beda agama dan budaya dan kita harus menghormati mereka janganlah kita
nenganggap mereka lemah dan tidak di perdulikan oleh siapa-siapa, tetapi kita harus belajar
bahwa setiap orang yang berbeda dengan kita tetap Tuhan mengasihi karena kita semua
adalah satu di dalam Tuhan.
Doa
trima kasih, Tuhan Yesus saat ini kami berdoa,
kepada setiap kami yang banyak berbeda-beda,
ada yang beda kulit,rambut
dan kami dari setiap suku yang berbeda,
Trima kasih Tuhan untuk pemberian-Mu
tolonglah kami untuk saling menghargai dan mengasihi,
sehingga kami tidak membeda-bedakan
siapa pun dan tidak mengejek teman
Trima kasih Tuhan Yesus .Amin
54
KEGIATAN II
 Baca : Yakobus 2 : 8 – 9
Ayat 2:8 Akan tetapi, jikalau kamu menjalankan hukum utama yang tertulis dalam
Kitab Suci: "Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri ", kamu berbuat baik. 2:9
Tetapi, jikalau kamu memandang muka, kamu berbuat dosa, dan oleh hukum itu menjadi
nyata, bahwa kamu melakukan pelanggaran.
Apa sebabnya terdapat perbedaan warna kulit pada orang-orang di seluruh dunia?
Orang-orang yang mempunyai kulit terputih ada di Eropa Utara yaitu bangsa Nordik. Orang-
orang dengan warna kulit paling hitam ada di Afrika Barat. Orang Asia Tenggara mempunyai
warna kulit coklat kekuningan. Kebanyakan orang tidak berkulit hitam, putih, atau kuning,
melainkan berkulit coklat dengan beratus-ratus variasi. Perbedaan warna ini bisa terjadi
karena proses-proses kimia yang bekerja di dalam tubuh dan kulit kita. Kulit manusia terdiri
dari berbagai macam unsur warna seperti hitam, putih, dan kuning. Apa yang terjadi kalau
seseorang tidak memiliki unsur warna atau enzim warna dalam tubuhnya tidak bekerja?
Orang itu disebut penderita ″albino″ karena tidak mempunyai zat warna kulit sama sekali.
Tuhan sengaja menciptakan kita berbeda-beda warna kulit. tetapi Di mata Tuhan,
Sang Pencipta, semua warna kulit itu indah. Ia mewarnai kulit kita berbeda-beda supaya kita
unik satu sama lainnya. Karena itulah, kita harus saling menghormati dan mengasihi satu
sama lainnya. Jangan hanya bergaul dengan orang yang warna kulitnya sama dengan kita, ya!
Jangan membeda-mbedakan orang dari warna kulitnya. Jangan mengira bahwa orang yang
kulitnya lebih gelap dari kita berarti lebih jelek dari kita. Jangan pula menganggap bahwa diri
kita kurang cantik atau kurang ganteng karena warna kulit kita tidak seperti teman yang
lainnya. Sadarilah bahwa Tuhanlah yang memberikan warna kulit kita. Kita harus bersyukur
kepada-Nya karena telah menciptakan kita dengan indahnya.
55
Tuhan mengasihi setiap suku bangsa, kita pun harus mengasihi orang lain (teman)
dari suku mana pun,siswa harus menuliskan bagaimana menunjukan dengan perbuatan baik:
1. Tidak mengejek orang yang berbeda kulit dengan kita
2. .......................................................................................
3. ......................................................................................
4. ......................................................................................
5. .......................................................................................
Kita harus bergembira punya banyak teman dari bermacam-macam suku,kita harus
lihat betapa indahnya pakaian mereka! mereka memakai bermacam-macam pakaian, dan
berbagai hiasan yang cantik, Tuhan juga memberikan warnah kulit yang berbeda-beda, ada
yang berkulit, cokelat, putih, dan juga berbeda rambut ada yang keriting hitam, ada yang
lurus dll.
 Tuhan telah memberikan banyak suku bangsa dengan kita dan ciri khasnya masing-
masing.
 kita harus berterima kasih kepada-Nya dengan
a. berteman dengan siapa saja, tanpa memilih-milih latar belakang suku dan budaya
apa pun
b. menghargai kebiasaan setiap suku, tanpa mengolok-olok atau mencelanya.
c. bersikap rendah hati,tidak menyombongkan sukunya sendiri yang paling hebat
atau bai dan tidak embedakan warnah kulit
bagaiman sikap kita ketika berteman dengan teman yang berkulit hitam
a. tidak membeda-bedakan teman yang kulit putih dan kulit hitam
b. mau menerima Dia dengan segala kekurangan-nya
c. tidak mengejek-ejek dia
d. selalau bersyukur untuk teman yang berbeda dengan kita.
56
Ada berapa gambar yang menunjukan sikap mengasihi teman yang berbeda kulit berikan
tanda di dalam kolom di bawah ini....
57
KEGIATAN III
1. dalam kitab apakah terdapa ayat tentang kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu
sendiri.....
a. Ibrani 2:10 c. Matius 4:5
b. Yakobus 2:8 d. Mazmurb 150:6
2. dalam kitab Yakobus 2:9 menuliskan tentang
a. jangan memandang muka kamu berbuat Dosa
b. jangan mencuri
c. berbohong
d. kasih
3. bagaimana sikap kita ketika berteman dengan orang yang berkulit hitam
a. tidak membedakan-bedakan c. sombong
b. marah-amarh d.membenci
4. apakah Tuhan mengasihi setiap orang yang berkulit hitam....
a. membeda-bedakan c. marah-marah
b. tidak suka d.ia Tuhan mengasihi setiap perbedaan
5. Tuhan menciptakan teman-teman kita yang berkulit hitam karena mereka adalah
orang yang paling
a. sombong c. Unik dan di kasihi
b. marah-marah d.membenci
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
58

Indikator: siswa menyebutkan mengasihi dan menghargai

kepada keperbedaan
Materi Pokok: manfaat mengasihi dan menghargai
mengasihi dan
KEGIATAN I menghargai teman
yang berbeda suku
dan bangsa
Mengajari siswa untuk saling mengahrgai setiap teman yang berbeda suku dan bagsa
dan tidak membedakan satu dengan yang lain seperti: Berteman di sekolah, di Rumah dan di
mana saja….meskipun kita berbeda tetapi kita harus mengasihi sesame….Tuhan saja mau
mengasihi kita yang Berbeda suku dan bangsa…
59
KEGIATAN II
Dalam Kitab Roma 12:10 Hendaklah kamu saling mengasihi sebagai saudara dan
saling mendahului dalam memberi hormat.mengajari kita untuk selalu saling mengasihi dan
menghargai sesama yang berbeda suku dan bangsa
Sikap orang yang saling menghargai
a. saling mengasihi dan memberi dalam arti sandang dan batin meskipun tidak kenal
orang itu...
b. saling menghargai walaupun beda suku dan agama
c. bersifat soial dalam bermasyarakat dengan hati nurni
d. ramah terhadap lingkungan
contoh menghargai teman di sekitar kita di Indonesia yaitu budaya,
Tuhan memberikan banyak suku dan bangsa dengan ciri khas yang berbeda…
Kita berteima kasih kepada-Nya dengan
1. Berteman dengan siapa saja, tanpa memilih-milih latar belakang suku dan
budaya apa pun
2. Menghargai kebiasaan setiap suku, tnapa mengolok-olok atau menecla
mereka
3. Bersikap renda hati, tidak menyombongkan sukunya sendiri yang paling
hebat atau baik
Kita adalah anak-anak yang di kasihi oleh Tuhan oleh sebab itu kita harus belajar
untuk menghargai orang lain yang berbeda suku bagsa dengan kita, jangnlah kita selalu
meremehkan mereka dengan apa yang mereka miliki.
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu kau dengan kasih Tuhan
KUKASIHI KAU DENGAN KASIH TUHAN

kukasihi kau dengan kasih tuhan
kulihat di wajahmu kemuliaan raja
60
contoh mengasihi dan menghargai teman yang berbeda suku dan bangsa seperti:
a. Tidak membedakan teman yang berbeda suku dan bangsa
b. Tidak memilih-milih teman
c. Harus menghargai setiap apa yang menjadi kelemahan dan kekurangan-Nya
d. Tidak membedakan warnah kulit ataupun rambut tetapi kita harus saling mengasihi
dan menghargai setiap apa yang menjadi kelebihan dan kekurangan mereka.
KEGIATAN III
1. Pernakah anda mengasihi dan menghargai setiap perbedaan teman anda…
a. Tidak pernah c. sering-sering menghargai
b. Pernah d. kurang menghargai
2. Bagaimana sikap kita ketika menghargai teman yang berbeda suku dan bangsa….
a. Marah-marah c. saling menghargai walaupun beda suku dan agama
b. Sombong d. tidak perduli dengan setiap teman yang berbeda
3. Pilihlah salah satu contoh mengasihi dan menghargai teman…
a. Tidak memilih-milih teman c. tidak memiliki sikap mengasihi
b. Selalu marah-marah d. sombong
4. Tuliskan salah satu sikap yang anda pernah lakukan kepada setiap teman yang berbeda
suku dan bangsa…
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
61

Indikator: menceritakan bahwa Allah mengasihi semua

suku dan bangsa
Materi Pokok: kita perlu menceritakan kepada teman-teman
kita bahwa Allah mengasihi setiap suku dan
bangsa
mengasihi dan
KEGIATAN I menghargai suku
bangsa
Mengajak anak-anak untuk berdoa kepada setiap suku dan bangsayang ada…
Doa
Tuhan Yesus saat ini kami mau

berdoa kepada setiap suku dan
bangsa kami yang berbeda-beda,
dan kami juga mau belajar untuk
mengasihi dan menghargai mereka
seperti diri kami sendiri dalam
nama Tuhan Yesus kami berdoa
Amin
62
KEGIATAN II
Sikap mengasihi dan menghargai perbedaan suku bangsa
saling mengasihi dan memberi
saling menghargai walaupun beda suku bangsa
bersifat social daam bermasyarakat dengan hati nurani
rama terhadap lingkungan ciptaan Tuhan
Dengan menghargai perbedaan kita dapat hidup dengan damai oleh orang lain dan
berteman dengan mereka, dan tidak perduli kalau kita dan mereka berbeda. Contoh seperti
kita pergi keluar negeri kita pasti di kelilingi oleh orang yang berbeda dengan kita tetapi kita
dapat berteman dengannya karena kalau kita dapat menghargai perbedaan mereka dan
mungkin mereka dapat menghargai setiap perbedaan kita.
Nak anak-anak di Indonesia kita memiliki macam suku bangsa, dan kita tidak bole
membedakan suku kita dengan suku yang lain,contoh-nya seperti orang yang berasal dari
papua kita tidak boleh menjelekan jika warna kulitnya hitam, karena jika satu di dalam
bangsa Indonesia, jadi kita harus menghargai dan mengasihi nah ada semboyang Indonesia
yaitu berbeda-beda tetap satu yang artinya: waaupun berbeda suku,fisik,atau bangsa tetapi
kita tetap satu.
Kita harus menghargai orang lain walaupun mereka berebada dengan kita seprti: suku,
agama, bangsa, dll tetapi kita satu dalam Tuhan, dan Tuhan tidak pernah membedakan kita
meskipun kita tidak sama di mata manusia.
yang harus di terapkan dalam kehidupan sehari-hari
saling menghormati: di dalam bangsa kita Indonesia yang terdiri dari berbagai
macam suku, ras dan agama., sikap saling menhormati hendaknya tidak hanya
belaka saja tetapi diterpkan oleh setiap orang dalam kehidupan sehari-hari, oleh
sebab itu kita harus mulai dari kita untuk saling menghormati orang lain sehingga
ada kedamaian.
63
Adapun cara untuk dapat menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa
lain yang berbeda latar belakang budaya, yaitu sebagai berikut.
a. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai bagian dari
bangsa Indonesia.
b. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai makhluk
pribadi dan makhluk sosial ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
c. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai manusia yang
memiliki kelebihan dan keterbatasan pada hal-hal tertentu.
d. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai manusia yang
me-miliki persamaan kedudukan, harkat, martabat, dan derajat, serta hak dan kewajiban
asasi.
e. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai manusia yang
memiliki latar belakang sosial budaya yang berbeda-beda dalam ras, suku bangsa,
agama, bahasa, adat-istiadat, profesi, golongan politik, dan sebagainya.
Allah mengasihi dan menghargai suku bangsa
Mazmur 67:2-3 Kiranya Allah mengasihani kita dan memberkati kita, kiranya Ia
menyinari kita dengan wajah-Nya, Sela supaya jalan-Mu dikenal di bumi, dan
keselamatan-Mu di antara segala bangsa.
Yesaya 25:6-8 Tuhan semesta alam akan menyediakan di gunung Sion ini bagi
segala bangsa-bangsa suatu perjamuan dengan masakan yang bergemuk, suatu
perjamuan dengan anggur yang tua benar, masakan yang bergemuk dan
bersumsum, anggur yang tua yang disaring endapannya. Dan di atas gunung ini
Tuhan akan mengoyakkan kain perkabungan yang diselubungkan kepada segala
suku bangsa dan tudung yang ditudungkan kepada segala bangsa-bangsa. Ia akan
meniadakan maut untuk seterusnya; dan Tuhan Allah akan menghapuskan air mata
dari pada segala muka; dan aib umat-Nya akan dijauhkan-Nya dari seluruh bumi,
sebab Tuhan telah mengatakannya.
Yesaya 51:4, kisah para rasul 10:34 Lalu mulailah Petrus berbicara, katanya:
"Sesungguhnya aku telah mengerti, bahwa Allah tidak membedakan orang.
64
Tuhan tidak pernah membedakan setiap suku bangsa tetapi
Tuhan Mengasihi setiap orang yang berbeda suku bangsa
dan menghargai setiap perbedaan yang ada.
KEGIATAN III
II. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di bawa ini denagan jawaban yang
benara
1. bagaiman sikap kita dalam mengasihi dan menghargai perbedaan dalam Suku
bangsa
a. saling mengasihi dan memberi
b. saling memberi tetapi meminta imbalan
c. mengasihi tetapi dengan paksaan
d. a & b benar
2. ketika kita saling menghargai perbedaan apa kah hidup kita Damai..
a. baik-baik saja c. berkelahi
b. kurang baik d. ya hidup kita akan damai
3. apakah Tuhan mengasihi setiap kita yang berbeda suku bangsa
a. tidak c. ya Tuhan mengasihi suku bangsa
b. biasa-biasa saja d. sombong/ marah-marah
65
4. apakah kita harus menghargai setiap orang yang berbeda suku bangsa dengan
kita....
a. tidak c. a & b benar
b. biasa-biasa saja d. ya harus mengasih dan menghargai
5. dalam kitab apakah yang menuliskan tenatng “Tuhan semesta alam akan
menyediakan di gunung Sion”
a. Yesaya 25:6-8 c. Matius 1:1-5
b. Yakobus 6:8 d. Kejadian 50:20
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
66

Indikator: menceritakan bahwa Allah mengasihi semua

suku dan bangsa
bangsa
mengasihi setiap orang

yang berbeda suku
dan bangsa dengan
KEGIATAN I kita
Doa pembukaan…..
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan Yesus Cinta Semua Anak
TUHAN CINTA SEMUA ANAK

Tuhan cinta semua anak
Semua anak di dunia Pre-Chorus
Kuning putih dan hitam Haleluya haleluya
Semua dicinta Tuhan Haleluya haleluya
Tuhan cinta semua anak di dunia Puji Tuhan
Chorus
Tuhan cinta semua bangsa Puji Tuhan haleluya
Semua bangsa di dunia Puji Tuhan haleluya
Kuning putih dan hitam Puji Tuhan haleluya
Semua dicinta Tuhan Puji Tuhan..
Tuhan cinta semua bangsa di dunia
67
KEGIATAN II
Suku bangsa adalah golongan sosial yang dibedakan dari golongan-golongan

sosial lainnya, karena mempunyai ciri-ciri yang paling mendasar dan umum yang berkaitan
dengan asal usul, tempat asal, serta kebudayaannya.
Bangsa ialah sekolompok manusia yang mempunyai persamaan tertentu dan

mempunyai keinginan untuk menjadi satu.
Ada bermacam-macam bangsa dengan keunikannya masing-masing, namun meskipun

kita berbeda-beda tetapi Tuhan mengasihi kita semua, sebab Tuhanlah yang menciptakan
kita, sebagai anak-anak Tuhan kita wajib mengasihi mereka, Tuhan tidak membeda-bedakan
siapapun, kita harus belajar menerima dan mengakui kelebihan dan kekurangan asing-
masing, sikap-sikap diri yang baik supaya tercipta kehidupan yang rukun dan damai.
Di Indonesia sangat banyak suku dan keturunan bangsa, nah anak-anak ada orang
sasak, sunda, ambon, batak, nias dll, mereka semua tinggal bebas di seluruh Indonesia.
Tuhan telah memberikan berbagai suku,budaya, agama, bahasa dan kekayaan alam
dalam bangsa Indonesia.
Kita harus berbuat baik kepada orang dari suku, budaya dan bangsa apa pun
Dan kita harus bersyukur menjadi anak Indonesia.
Contoh: Tuhan mengasihi bangsa yang telah jatuh dalam kejahatan sperti dalam
Alkitab Bagaimana tidak Aku akan sayang kepada Niniwe, kota yang besar itu, yang
berpenduduk lebih dari seratus dua puluh ribu orang, yang semuanya tak tahu membedakan
tangan kanan dari tangan kiri, dengan ternaknya yang banyak?" (Yunus 4:11)
Tuhan mengasihi bangsa niniwe sehingga dia mengutus Yunus untuk pergi, tetapi
Yunus tidak mendengarkan apa yang di perintahkan Tuhan kepadanya, tetapi Yunus malah
lari meninggalkan apa yang di perintahkan Tuhan.
68
Dalam mengembangkan sikap menghormati terhadap keragaman suku bangsa,
dapat terlihat dari sifat dan sikap dalam kehidupan sehari-hari, diantaranya
adalah sebagai berikut :
a) Kehidupan bermasyarakat tercipta kerukunan seperti halnya dalam sebuah keluarga.

b) Antara warga masyarakat terdapat semangat tolong menolong, kerjasama untuk
menyelesaikan suatu masalah, dan kerjasama dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
c) Dalam menyelesaikan urusan bersama selalu diusahakan dengan melalui
musyawarah.
d) Terdapat kesadaran dan sikap yang mengutamakan kepentingan bersama di atas
kepentingan pribadi dan golongan.
Sikap dan keadaan seperti tersebut di atas harus dijunjung tinggi serta dilestarikan.
Untuk lebih memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa, kita dapat melaksanakan
pertukaran kesenian daerah dari seluruh pelosok tanah air.
Dengan adanya kegiatan pertukaran kesenian daerah tersebut dan memberikan

manfaat bagi bangsa Indonesia, antara lain:
• Dapat saling pengertiaan antar suku bangsa
• Dapat lebih mudah mencapai persatuan dan kesatuan
• Dapat mengurangi prasangka antar suku
• Dapat menimbulkan rasa kecintaan terhadap tanah air dan bangsa
sikap saling menghargai keragaman suku bangsa dan budaya:
a. Ikut memelihara, melestarikan, dan mengembangkan tradisi dan budaya yang ada
dalam masyarakat.
b. .Melakukan dialog antarsuku, agama, dan golongan. Dialog ini dapat mengurangi rasa
saling curiga dan permusuhan.
c. .Tidak menganggap suku sendiri yang paling baik dan suku yang lain jelek.
d. Tidak meremehkan dan menghina adat istiadat, kebiasaan, dan hasil kesenian suku
bangsa lain.
69
e. Menghormati suku, agama, budaya, dan adat istiadat orang lain.
f. Kalau menjadi pemimpin masyarakat, kita harus melindungi semua golongan yang
ada dalam masyarakat.
g. Menerima dan menghargai suku, agama, budaya, dan adat istiadat orang lain.
Adapun cara untuk dapat menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain
yang berbeda latar belakang budaya, yaitu sebagai berikut.
a. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai bagian
dari bangsa Indonesia.
b. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai makhluk
pribadi dan makhluk sosial ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
c. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai manusia
yang memiliki kelebihan dan keterbatasan pada hal-hal tertentu.
d. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai manusia
yang me-miliki persamaan kedudukan, harkat, martabat, dan derajat, serta hak dan
kewajiban asasi.
e. Kita perlu menerima dan menghargai orang lain/suku bangsa lain sebagai manusia
yang memiliki latar belakang sosial budaya yang berbeda-beda dalam ras, suku bangsa,
agama, bahasa, adat-istiadat, profesi, golongan politik, dan sebagainya.
KEGIATAN III
benar
1. penegrtian suku bangsa adalah....
a. golongan orang lain c. golongan sosial
b. golongan diri sendiri d. a & c benar
2. dalam Alkitab Tuhan mengasihi suku dan bangsa sehinga dia menyuruh seseorang
untuk pergi disana tetapi orang itu lari dan meniggalakn perintah yang di suruhkan oleh
Tuhan siapakah dia ....
a. Adam c. Yunus
b. Abraham d. Yakobus
70
3. bagaiman sikap kita ketika mengasihi dan menghargai setiap orang berbeda suku
dengan kita....
a. sombong
b. menerima setiap apa yang menjadi kekurangan dan kelebihgan mereka
c. biasa-biasa saja
d. selalu marah-marah
4. contoh Tuhan mengasihi bangsa dan suku terdapat dalam Kitab Yunus pasal berapa
dan ayat berapa...
a. Yunus 4:2 c. Yunus 2:11
b. Yunus 4:11 d. Yunus 3:12

5. pilihlah salah satu sikap saling menghargai keragaman suku bangsa dan budaya:
a. Menghormati suku, agama, budaya
b. tidak menghargai suku , agam dan buadaya
c. mementingkan suku , budaya, agam sendiri
d. a&c benar
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
71

Indikator: menceritakan bahwa Allah mengasihi semua suku

dan bangsa
kita bahwa Allah mengasihi setiap suku dan bangsa
Allah mengasihi
suku dan bangsa
KEGIATAN I
Mengajari anak-anak untuk belajar mengasihi setiap teman-teman yang berbeda suku dan
bangsa, seperti Tuhan Yesus Telah mengasi setiap kita yang berbeda suku dan bangsa dan
tidak membedakan , tetapi kita semua adalah satu di dalam Tuhan
Tuhan Cinta Semua Anak
Tuhan cinta semua anak Pre-Chorus

Semua anak di dunia
Kuning putih dan hitam Haleluya haleluya
Semua dicinta Tuhan Haleluya haleluya
Tuhan cinta semua anak di dunia Puji Tuhan
Tuhan cinta semua bangsa Chorus

Semua bangsa di dunia Puji Tuhan haleluya
Kuning putih dan hitam Puji Tuhan haleluya
Semua dicinta Tuhan
Tuhan cinta semua bangsa di dunia
72
KEGIATAN II
Kasih kepada Allah dan sesama
a. Pengertian kasih:
Kasih adalah sikap manusia yang di curakan kepada orang lain dalam bentuk perhatian,
pengertian dan perasaan
kasih adalah tindakan yang di lakukan oleh seseorang kepada orang lain dengan hati yang
tulus dan tampa ada dendam tetapi dengn kasih seperti kasih Tuhan Yesus.
Allah mengatakan bahwa Bagaimana tidak Aku akan sayang kepada Niniwe, kota
yang besar itu, yang berpenduduk lebih dari seratus dua puluh ribu orang, yang semuanya tak
tahu membedakan tangan kanan dari tangan kiri, dengan ternaknya yang banyak?" (Yunus
4:11), Bagi bangsa lain (Niniwe) adalah hukuman dan murka Allah. Karena itu, Yunus
mencoba lari ke Tarsis .Namun dengan caraNya, Allah membawanya kembali. Saat dia
memberitakan firman, bangsa Niniwe itu pun bertobat. Hukuman Allah dibatalkan. Tapi,
Yunus merajuk dan kecewa pada Allah. Menurutnya, Niniwe seharusnya dihukum.
Demikianlah Allah mengasihi bangsa lain. Niniwe, yang dulu berpenduduk lebih dari
seratus dua puluh ribu orang itu, juga adalah bangsa Allah, milik Allah. Kehadiran bangsa
Niniwe adalah atas perkenanan Allah. Memang kota ini dipenuhi ketidakadilan, penuh
pertumpahan darah, suka berperang dan menjajah. Umat Israel Utara pun dibuang ke sini.
Namun, Allah tetap mengasihi bangsa Niniwe.
Tuhan mengasihi suku dan bangsa
Allah adalah kasih dan telah mengasihi kita terlebih dahulu. Kaih Allah kepada setiap
orang yang berebda suku dan bangsa dan dia tidak pernah memili-milih suku dan bangsa
yang bagus atau yang baik begitu juga Allah, Allah telah memberika anak-Nya yaitu Tuhan
Yesus untuk datang di dunia untuk menyelamatkan kita atau menebus kita dari dosa. oelh
sebab itu Allah tidak pernah menbedakan suku dan bangsa yang lain. oleh sebab itu Allah
telah mengasihi kita, maka kita juga harus mengasihi Dia, atau mengasihi sesama lain seperti
suku dan bangsa yang berbeda dengan kita,Kasih Allah kepada kita dan kasih kita kepada-
73
Nya dan kasih satu sama lain, kita bisa belajar bahwa Orang mengasihi Allah tetapi tanpa
kasih kepada sesama adalah dusta atau berbeohong yang tidak menyelamatkan orang lain.
Kasih terdapat dalam 1 Yohanes 4:6,16, ayat 7. kasih itu berasal dari Allah, ayat
8. Allah adalah kasih, (Allah adalah kasih adalah suatu pernyataan yang paling
agung dalam Alkitab)
Allah adalah kasih Yoh 4:16
a. Allah adalah Bapa yang kekal,
a. Allah mengasihi kita semua,
b. Allah mengasihi semua orang
Alkitab juga mencatat kasih Allah pada Yoh 3:16. Di dalam Rom 5:8 juga
menyatakan kasih Allah. Kasih Allah dinyatakan dengan Kristus telah mati bagi kita.
1 Yoh 2:2 mengatakan bahwa Yesus adalah pendamaian untuk segala dosa kita dan
dosa seluruh dunia. Kita melihat bahwa Allah begitu mengasihi manusia. Manusia adalah
ciptaan Allah dan saat manusia jatuh dalam dosa, Allah mengutus Yesus untuk
menyelamatkan manusia. Bahkan bukti kasih Allah terbesar, Tuhan Yesus menyerahkan
nyawaNya bagi kita semua. Allah memberikan seorang Juruselamat untuk menebus dosa
kita. Kita ditebus bukan dengan emas dan perak tapi dengan darah Tuhan Yesus. Ini
menunjukkan begitu besar kasih Allah kepada manusia walau manusia telah berdosa,
melakukan hal-hal yang tidak berkenan kepada Allah , Allah tetapi mengasihi manusia
yang tidak mengasihi manusia karena sesuatu yang dilakukan manusia. Kasih Allah tanpa
batas dan kondisi tertentu. Walau manusia tidak mengasihi Allah, Allah tetap mengasihi
manusia. Allah tidak ingin manusia binasa, Allah ingin semua manusia diselamatkan.
74
Allah mengasihi setiap suku bangsa termasuk yang jahat sekalipun
Tidak ada satu pun yang dapat menggalkan misi atau tujuan Allah
kita harus taat kepada panggilan Allah untuk menjadi berkat bagi bangsa-bangsa
kita
kita harus memperbaiki tujuan hidup kita untuk mengenapi maksu dan rencan
Allah
karena Allah telah mengasihi suku dan bangsa dan kita semua maka Allah mau kita
memiliki hubungna yang baik dengan –Nya contoh; membeca Firmanya (Alkitab),
mendengar Firman-Nya, merenungkan Firman-Nya dan melakukan-Nya,
Dalam Alkitab Allah mengasihi bangsa seperti yang di katan Musa
a. Bagsa Israel adalah anak Istimewa bagi-Nya ( Kel 4:22-23)
b. Bangsa israel adalah bangsa pilihan dan terpilih menjadi anak sulung dengan hak-
hak-Nya yang Istimewa
c. ia bertindak seperti seorang ayah yang mengasuh anak-nya (Ula 1:31)
75
KEGIATAN III
benar
1. pililah salah satu pengertian kasih......
a. sikap manusia yang di curakan kepada orang lain
b. sikap kasih hanya kepada orang yang di kenal
c. kasih hanya untuk diri sendiri
d. a & b benar
2. apakah Allah mengasihi suku dan bangsa.....
a. Allah tidak mengasihi suku ataupun bangsa
b. Allah mengasihi setiap orang yang percaya
c. Allah mengasihi setiap orang yang berbeda suku dan bangsa
d. Allah memilih suku dan bangsa yang baik
3.Allah adalah kasih terdapat dalam kitab....
a. Matiu 5:16 c. Kejadian 4:7
b. Lukas 4:19 d. Yohanes 4:16
4. adakah di dalam Alkitab Allah mengasihi bangsa seperti yang di katakan

Musa.....
a. Bagsa Israel adalah anak Istimewa bagi-Nya
b. bangsa yang hidup bahagia
c. bangsa yang selalu hidup bersunggut-sunggut
d. bangsa yang tidak bersyukur
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
76

Indikator: menceritakan bahwa Allah mengasihi semua suku

dan bangsa
bangsa
sikap kita ketika kita mau

menceritakan tentang Allah
mengasihi semua suku dan
bangsa
KEGIATAN I
 mengajak anak-anak untuk nonton inspirasi tentang Tuhan mengasihi semua

suku dan bangsa yang berbeda-beda
77
KEGIATAN II
Pengertian mengasihani: kasihilah manusia seperti dirimu sendiri

Matius 22:39 dan mengasihi Tuhan.
Penjelasan yang lain dari 10 perintah Allah adalah, dalam mengasihi Allah, maka kita harus
mempunyai
a) kesetiaan,
b) penghormatan
c) pelayanan dalam mengasihi sesama, kita harus
d) menjalankan tugas untuk wakil Tuhan di duni dan menjalankan tugas diri sendiri dan
sesama
e) melindungi kehidupan
f) kemurnian
g) hart milik
h) kehormatan
i) dan (j) melindungi kehidupan
Dari pembahasan di atas, maka sudah seharusnya kita berjuang untuk melaksanakan
perintah Kristus yang utama, yaitu untuk mengasihi Tuhan dengan segenap hati, jiwa dan
akal budi serta mengasihi sesama seperti diri sendiri. Ini adalah kekudusan yang kepadanya
kita semua dipanggil, seturut dengan kehendak Allah (lih. 1Tes 4:3). Hanya dengan
mengasihi, manusia dapat memperoleh arti hidup, yaitu kebahagiaan di dunia ini dan pada
saatnya nanti, akan kebahagiaan abadi di Sorga. Mari, mulailah dan bertumbuhlah dalam
kasih, sebab kita semua diciptakan untuk mengasihi.
78
KEGIATAN III
benar
1. Bagaiman siap kita ketika menceritakan tentang Allah mengasihi suku dan
bangsa...
a. sombong c. dengan baik dan sopan
b. ragu-ragu d. marah-marah
2. Matius 22:39 menuliskan tentang...

a. mengasihi Tuhan. c. mengasihi diri sendiri
b. mengasihi Manusia. d.mengasihi musu
3. ada 10 perintah Allah dalam mengasihi, pilihlah salah satu perintah yang
ada....
a. kesetiaan c. sombong
b. marah-marah d. mementingkan diri sendiri
4. pernakah anda mengasihi setiap orang yang berbeda suku dan bangsa dengan
anda kalau pernah...tuliskan maksimal 3 contoh sikap anda mengasihi
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
79
80
PEMBELAJARAN I
PEMBELAJARAN I
PENDIDIKAN
AGAMA KRISTEN
KLS 2 SD SEMESTER
II
Tuhan mengasihi orang

kaya dan orang miskin
Kd: Menghargai teman dan guru sesama tanpa memandang

perbedaan
Indikator: Siswa mampu menjelaskan bahwa baik orang

kaya maupun miskin sama-sama di mata
Tuhan
Materi Pokok: orang kaya dan miskin sama di mata Tuhan
81
KEGIATAN I
Mengajak anak-anak untuk berdoa kepada setiap anak-anak yang kaya dan miskin
karena mereka semua sama di mata Tuhan
Doa
Tuhan Yesus di saat ini kami mau berdoa untuk

setiap teman-teman kami yang kaya ataupun yang
miskin, Tuhan memberkati mereka dengan apa yang
mereka miliki ajarilah mereka untuk selalu
bersyukur atas apa yang mereka miliki dan berbagi
untuk setiap teman-teman yang miskin ini doa kami
dalam nama Tuhan Yesus kami berdoa. Amin
KEGIATAN II
mengajak anak-anak untuk nonton inspirasi tentang Tuhan mengasihi semua orang yang
miskin dan yang kaya....
Tuhan mengasihi semua orang yang kaya ataupun yang miskin karena mereka semua sama
di mata Tuhan tidak ada yang beda
dalam Kitab Amsal 22:2 “orang kaya miskin bertemu; yang membuat mereka semua ialah
Tuhan”.
Yesus Peduli kepada Orang Miskin
Catatan Injil tentang kehidupan Yesus memperlihatkan bahwa ia memahami benar

kesulitan orang miskin dan sangat peka akan kebutuhan mereka. Meskipun pernah hidup di
surga, Yesus mengosongkan dirinya, mengambil wujud manusia, dan ’menjadi miskin demi
kita’. (2 Korintus 8:9) Ketika melihat kumpulan orang, Yesus ”merasa kasihan terhadap
82
mereka, karena mereka dikuliti dan dibuang seperti domba-domba tanpa gembala”. (Matius
9:36) Kisah tentang seorang janda miskin memperlihatkan bahwa Yesus tidak terkesan oleh
pemberian yang banyak dari orang kaya, yang memberi ”dari kelebihan mereka”, tetapi oleh
sumbangan kecil janda miskin itu. Apa yang ia lakukan menyentuh hati Yesus karena ’dari
kekurangannya janda itu menjatuhkan semua sarana penghidupan yang dimilikinya’.—Lukas
21:4.
Yesus tidak saja merasa kasihan kepada orang miskin, tetapi ia juga menaruh minat
pribadi kepada kebutuhan mereka. Ia dan rasul-rasulnya mempunyai dana bersama untuk
membantu orang Israel yang berkekurangan. (Matius 26:6-9; Yohanes 12:5-8; 13:29) Yesus
menganjurkan orang-orang yang ingin menjadi pengikutnya agar sadar akan kewajiban
mereka untuk membantu orang yang berkekurangan. Ia memberi tahu seorang penguasa
muda yang kaya, ”Juallah segala sesuatu yang kaumiliki dan bagi-bagikanlah kepada orang-
orang miskin, dan engkau akan memperoleh harta di surga; dan mari jadilah pengikutku.”
Fakta bahwa pria itu tidak bersedia merelakan miliknya memperlihatkan bahwa ia lebih
mengasihi kekayaan daripada mengasihi Allah dan sesama. Jadi, ia tidak memiliki sifat-sifat
yang dituntut untuk menjadi murid Yesus.—Lukas 18:22, 23.
Persembahan Seorang Janda Miskin
Markus 12:44 Sebab mereka semua memberi dari kelimpahannya, tetapi janda ini
memberi dari kekurangannya, semua yang ada padanya, yaitu seluruh nafkahnya."
Pada suatu kali Yesus duduk menghadapi peti persembahan dan memperhatikan
bagaimana orang banyak memasukkan uang ke dalam peti itu. Banyak orang kaya memberi
jumlah yang besar. Lalu datanglah seorang janda yang miskin dan ia memasukkan dua
peser, yaitu satu duit. Melihat itu Yesus memanggil murid-muridnya dan berkata bahwa
persembahan janda tersebut lebih banyak dari persembahan orang-orang kaya itu.
Pernyataan Tuhan itu sungguh bertantangan dengan kenyataan yang ada. Bagaimana
mungkin Yesus berkata persembahan janda miskin itu jauh lebih besar dari pada
persembahan orang kaya padahal secara fakta nilai uang yang di berikan oleh orang kaya
jauh lebih besar dari pada yang di berikan janda miskin.
83
Oleh sebab itu jika ingin memberi janganlah menunggu sampai memiliki banyak
uang dulu, jika saat ini kita di gerakkan untuk memberi, berilah dengan tulus. Ingat, Tuhan
sangat memperhatikan orang yang memberi dari kekurangannya dari pada orang yang
memberi dari kelebihannya. Tuhan tidak melihat besar yang kita beri, tetapi Tuhan melihat
seberapa besar hati kita memberi. Percayalah bahwa Tuhan tidak akan membiarkan kita
menjadi orang yang meminta-minta.
KEGIATAN III
II. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di depan jawaban yang benar
1. bagaimana sikap kita terhadap yang kaya.....
a. sombong c.mengasihi dan menerima
b. biasa-biasa saja d. marah-marah
2. apakah Tuhan mengasihi orang yang miskin dan orang kaya....
a. Tidak c. Tuhan sanggat mengasihi
b. biasa-biasa saja d. Tuhan membeda-bedakan

3. “orang kaya miskin bertemu; yang membuat mereka semua ialah Tuhan”. teks Alkitab
di atas terdapat di dalam Kitab....
a. Mazmur c. Amsal
b. Lukas d. Kejadian
4. orang kaya miskin bertemu; yang membuat mereka semua ialah Tuhan”. teks Alkitab di
atas terdapat dalam ayat....
a. 34 c. 10
b. 2 d. 1
5. cerita Janda Miskin terdapat dalam Kitab...
a. Markus 12:12 c. Markus 12:44
b. Roma 13:12 d. Mazmur 12:44
84
Tuliskan bagaiam sikap kita, ketika kita bertemu dengan orang
Miskin...Tuliskan maksimal 3 sikap.... (10%
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
manusia dalam berbagai perbedaan yang

ada.
Kd: Menghargai teman dan guru sesama tanpa

memandang perbedaan
Indikator: Siswa mampu menjelaskan bahwa baik orang

kaya maupun miskin sama-sama di
mata Tuhan
Materi Pokok: orang kaya dan miskin sama di mata

Tuhan
Tuhan mengasihi
orang sehat dan
orang sakit
KEGIATAN I
mengajak anak-anak untuk membaca Ayat Alkitab yang ada Lukas 7:1-10 dan mengajak
anak-anak untuk berdoa kepada setiap orang yang sehat dan yang sakit....
Doa
85
KEGIATAN II
Tuhan mengasihi orang sehat dan orang sakit karena Tuhan Tidak pilih kasih
semuanya sama di mata Tuhan, sam dengan halnya Tuhan sangat mengasihi orang
berdosa dan orang benar, Mujizat-mujizat Yesus membuktikan bahwa ia benar-benar
memperhatikan kita dan masalah kita, betapa bersyukurnya kita karena memiliki Raja
atau Tuhan dan Imam besar pengasih. Dalam Kitab Ibrani 4:15
Tuhan juga mengasihi manusia, baik orang sehat maupun orang sakit, apabila kita
percaya pada Tuhan dan mau minta tolong pada-Nya pasti kita akan disembuhkan. kita
mungkin sulit memahami perasaa orang yang sudah lama sakit,Tetapi kita harus Ingat
Bahwa masih ada Yesus yang sangup menyembuhkan kita, ia merasa kasihan kepada
orang yang sakit meskipun ia sendiri tidak pernah merasakan sakit. kita pun ingin sebisa
mungkin meniru teladan-Nya . dalam Kitan 1 Petrus 3;8
Contoh: seorang Lumpuh yang Yesus sembuhkan “ hai saudara,dosamu sudah

diampuni(Lukas 5:18-20)
mengasihi orang cacat/lumpuh dan mengajak mereka bersama-sama belajar dan

mengunjungi orang cacat.
Tubuh manusia terbatas kemampuannya, sehingga bisa tetap sehat dan bisa juga
menjadi sakit. Oleh karena itu kita harus menjaganya agar tetap sehat. Tuhan juga
mengasihi manusia, baik orang sehat maupun yang sakit, apabila kita percaya pada Tuhan
dan mau minta tolong padaNya pasti kita akan disembuhkan, Ada seorang perwira bangsa
Roma yang tinggal di Kapernaum, ia memiliki seorang hamba yang sedang sakit keras. Ia
ingin agar hambanya itu sembuh, sehingga ia meminta Yesus untuk menyembuhkannya.
Karena perwira itu memiliki iman yang kuat dan percaya kepada Tuhan Yesus, bahwa
Yesus sanggup menyembuhkan penyakit hambanya itu, sehingga hambanya tersebut
menjadi sembuh, walaupun Yesus tidak datang menjamah
86
Pada saat sekarang inipun,kasih Tuhan masih ada dan Mujizatnya tersebut juga bisa
kita rasakan bahwa kita juga bisa sembuh oleh percaya kepada Yesus, bahwa Tuhan
Yesus dapat menyembuhkan bermacam-macam penyakit.
KEGIATAN III
1. dalam kitab apakah yang menceritakan tentang Yesus masuk di dalam kapernaun....
a. Matiu 7:5 c.Roma 5:10
b. Lukas 7:1 d. Amsal 7:1
2. apakahnTuhan pernah pilih kasih kepada setiap orang sakit....
a. pernah d. dua-duanya benar
b. tidak pernah d.Tuhan marah
3. kisah seorang lumpuh terdapat dalam kitab.....
a. Lukas 5:18-20 c. Mazmur 76:3
b. Matius 28:20 Kejadian 1:3
4. pernahkah anda bermain dengan teman-teman anda yang sehat dan sakit dalam
pertemanan itu pernah anda membeda-bedakan mereka berilah 3 jawab...
1. .........................................................
2. .........................................................
3. .........................................................
5. pernahkah anda berdoa kepada setiap teman anda yang sehat dan yang sakit...............
Doa
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
87
manusia dalam berbagai perbedaan yang
ada.
Kd: Menghargai teman dan guru sesama tanpa

memandang perbedaan
Tuhan mengasihi
penyandang cacat
KEGIATAN I
mengajak anak-anak untuk berdoa kepada setiap orang yang kenal penyandang cacat.
Doa
KEGIATAN II
Orang cacat adalah ciptaan Tuhan
mereka tidak pernah meminta untuk menjadi orang cacat, bahkan mereka tidak
pernah membayangkan lahir dalam kondisi cacat
Tuhan memang menciptakan kita berbeda, saat ini kita memiliki hidup yang
sempurnah tidak seperti mereka, tetapi kita harus belajar untuk merasakan apa
yang mereka rasakan
88
Tuhan sangat mengasih orang penyandang cacat yang tidak memiliki tangan, tetapi
masih bisa menari dan tidak memiliki kaki tetapi masih bisa beraktifitas di kursi roda.
Tuhan Allah berkuasa atas segala ciptaan-nya.Tuhan Allah berkenan menciptakan

,manusia yang tida bercacat tubuh, itu hak Allah.ia berkenan menciptakan manusia yang
bercacat pada Tubuhnya itu juga hak Allah, ia memutuskan apa yang hendak diciptakan-
Nya dan ia juga yang memutuskan seperti apa bentuk rupa ciptaanya itu.
sikap kita ketika melihat orang yang sakit: kita bersyukur, jika tubuh kita sehat dan
sempurna atau cacat.tetapi apabila kita melihat orang lain yang cacat tubuh,maka kita
tidak boleh mengejeknya,tetapi kita harus/mau berteman dengan baik dan mau
menolongnya,karena Tuhan juga mengasihi orang cacat tersebut.
jadi, jika ada orang yang bertanya mengapa manusia yang tidal memiliki cacat pada
tubuhnya dan aad manusia yang cacat tubuh, maka kita harus menjawab bahwa baik
manusia bercacat tubuh atau tidak di mata Tuhan semua “sungguh amat baik”.
Tuhan punya rencana-Nya sendiri terhadap semua yang diciptakan-Nya, baik bercacat
tubuh atau tidak, rencana Tuhan itu adalah Rencana yang indah, bukan rancana yang
hendak mempermalukan tau ,menghina ciptaan-Nya,Tuhan Allah sendiri telah membuat
seseorang yang bercacat tubuh itu menjadi ada di dalam dunia ciptaan-Nya, itu berarti ia
adalah “ sungguh amat baik
contoh dalam Lukas 5:18-20
KEGIATAN III
II. Berilah tanda (x) pada huruf a,b,c dan d di depan jawaban yang benar
1. apakah orang cacat itu pemberian Tuhan....
a. Ia c. tidak samasekali
b. tidak d.b dan c benar
2. apakah manusia yang bercacat dan bertubuh sehat baik di mata Tuhan.....
a. “sungguh amat baik” c. baik-baik saja
89
b. “tidak baik” d. a dan c benar
3. ketika kita melihat orang sakit apa yang harus kita lakukan...
a. mengejek c. sombong
b. memberi semangat d. marah-marah
4. di dalam kitab manakah yang menceritakan tentang orang lumpuh di sembuhkan....

a. Lukas 5:18-20 c. Lukas 5:4
b. Markus 4:4 d. Ulangan 5:6
5. pernakah anda mengasihi orang cacat kalu pernah, Tuliskan maksimal 3 apa yang anda
pernah lakukan.....
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
90

perbedaan
Indikator: Siswa mampu menjelaskan bahwa baik orang kaya

maupun miskin sama-sama di mata Tuhan
Tuhan mengasihi
kemampuan dan
talenta setiap
KEGIATAN I
orang
mengajak anak-anak untuk berdoa kepada Tuhan dan bersyukur atas apa yang Tuhan telah
berikan kepada mereka yaitu kemampuan dan talenta
Doa
Tuhan Yesus saat ini kami berdoa untuk

setiap teman-teman kami yang cacat
yang tidak sempurnah seperti kami,
biarlah Tuhan Yesus yang selalu
memberikan mereka sukacita agar
mereka bisa menerima keberadaan
mereka Trima Kasih Tuhan Yesus Amin
91
KEGIATAN II
Tuhan menghargai kemampuan setiap orang, seperti kedua belas muridnya mereka
memiliki kemampuan yang berbeda-beda namun Tuhan menghargainya, Tuhan
memilihnya menjadi muridnya dan memberinya kuasa terlepas dari kemampuan apa yang
mereka, tidak semua orang memiliki sikap percaya diri yang tinggi, kebanyakan orang
sering memandang rendah kemampuan dirinya, kita merasa lebih lemah dari orang lain.
kita merasa belum cukup pengalaman atau kita bukan berasal keluarga yang terkenal atau
kaya. padahal Allah selalu memandang kita dengan cara yang berbeda unkuran Allah
berbeda dengan ukuran di Dunia. Allah menyatakan kita berharga, siapapun kita dimata
manusia, 2 Tawarikh 28-30.
Tuhan sangat mengahrgai kemampuan kita dan apapun yang menjadi kemampuan kita
itu baik dimata Tuhan, simon, andreas,yakobus dan yohanes adalah orang-orang biasa,
namun dipanggil oleh Tuhan Yesus,meskipun mereka tidak mampu untuk tugas yang
biasa tetapi Tuhan Yesus senantiasa mengahargai kemampuan mereka. Markus 1:16.
Dalam setiap talenta yang di miliki oleh setiap orang adalah pemberian Tuhan, dan
Tuhan tidak pernah membedahkan setiap talenta yang di miliki oleh setiap orang bahkan
mau mengasihi setiap orang memiliki talenta dan tidak memiliki talenta
Setiap apa yang kita miliki talenta yang yang berbeda-beda oleh sebab itu janganlah
kita saling merendahkan orang lain tetapi kita harus mengasihi mereka dengan apa yang
mereka miliki, dan kita harus bersyukur untuk apa yang Tuhan berikan kepada kita yaitu
setiap talenta yang Tuhan suda percayakan kepada kita.
92
KEGIATAN III
1. Apakah kita bersyukur untuk setiap talenta yang kita miliki….

a. Tidak bersyukur
b. Bersyukur untuk setiap talenta yang ada
c. Sombong
d. A & b benar
2. Dalam kitab apakah Tuhan yesus memangil simon, andreas untuk menjadi murid-
murid-Nya yang pertama….
a. Lukas c Ulangan
b. Matius d.Markus
3. Berapa orang kah yang Tuhan Yesus panggil pada waktu itu untuk menjadi murid
pertama…..
a. 6 orang c.2 orang
b. 10 orang d. 1 orang
4. Apakah Tuhan pernah memilih-milih setiap orang yang mempunyai talenta….
a. Pernah c. kadang-kadang memilih
b. Tidak pernah d. sering-sering memilih talenta setiap orang

5. Pilihlah salah satu talenta yang ada pada diri anda saat ini apakah talenta untuk…
a. Bernyanyi c. Pelukis
b. Main music d. kretifitas
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
93

perbedaan
Indikator: Siswa mampu menjelaskan bahwa baik orang kaya

maupun miskin sama-sama di mata Tuhan
Tuhan mengasihi
anak-anak dan juga
orang dewasa
KEGIATAN I
Berdoa dan mengajak anak-naka untuk membeca Alkitab dalam
Markus 10:13-16.
mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu Yesus Cinta Semua anak-anak
YESUS CINTA ANAK-ANAK
Yesus cinta anak-anak
Semua anak di dunia
Kuning hitam putih merah semua dicinta Tuhan
Yesus cinta semua anak di dunia
Jesus
94
KEGIATAN II
Matius 18:1-4; 19:13-15; Markus 9:33-37; 10:13-16
Tuhan Mengasihi Anak-anak

Unknown
1=C 2/4
Versi 1
1
Tuhan mengasihi anak-anak, kasih-Nya berlimpah.
Tuhan mengasihi anak-anak, kasih-Nya berlimpah.
2
Anak-anak kasihi Tuhanmu! Kasihi Tuhanmu!
Anak-anak kasihi Tuhanmu! Kasihi Tuhanmu!
3
Anak-anak puji nama Tuhan! Pujilah nama-Nya!
Anak-anak puji nama Tuhan! Pujilah nama-Nya!
Dalam Kitab matius 19:14
Tetapi Yesus berkata: "Biarkanlah anak-anak itu, janganlah menghalang-halangi mereka

datang kepada-Ku; sebab orang-orang yang seperti itulah yang empunya Kerajaan Sorga."
Anak –anak penting bagi tuhan :
Tuhan marah jika ada yang menghalangi anak-anak datang kepada-Nya
“ Markus 10:13-14”
Tuhan senang menyambut, mereka, memberkati, dan mengahisi anak-anak “Markus

10:15-16”
95
Yesus Mengasihi Anak-Anak Kecil
Lihatlah Yesus sedang memeluk anak kecil itu.

Tidak salah lagi bahwa Yesus sungguh-sungguh
memperhatikan anak-anak kecil. Orang-orang yang
mengamatinya adalah rasul-rasulnya. Apa yang Yesus
katakan kepada mereka? Mari kita lihat.
Yesus bersama rasul-rasulnya baru saja pulang dari perjalanan jauh. Sepanjang jalan
itu rasul-rasulnya saling bertengkar. Maka setelah perjalanan berakhir Yesus bertanya kepada
mereka: ’Apa yang kamu pertengkarkan tadi di tengah jalan?’ Sebenarnya, Yesus tahu apa
yang mereka pertengkarkan. Tapi ia mengajukan pertanyaan itu untuk melihat apakah rasul-
rasul itu mau menceritakannya.
Rasul-rasul itu tidak menjawab, sebab di tengah jalan mereka bertengkar mengenai
siapa di antara mereka yang terbesar. Beberapa dari rasul-rasul itu ingin lebih terkemuka dari
pada yang lain-lain. Bagaimana Yesus akan mengatakan kepada mereka bahwa tidak patut
menginginkan hal yang demikian?
Ia memanggil anak kecil, dan menempatkannya di depan mereka semua. Lalu ia

berkata kepada murid-muridnya: ’Aku ingin supaya kamu mengetahui hal ini baik-baik,
Kecuali kamu berobah dan menjadi seperti anak-anak kecil, kamu tidak akan dapat masuk ke
dalam kerajaan Allah. Yang terbesar dalam kerajaan itu adalah yang menjadi seperti anak
kecil ini.’ Tahukah kau mengapa Yesus berkata begitu?
Ya, anak-anak yang sangat kecil tidak kuatir apakah mereka lebih besar atau lebih
terkemuka dari pada yang lain. Jadi rasul-rasul itu hendaknya belajar menjadi seperti anak-
anak dalam hal ini dan tidak bertengkar mengenai siapa yang lebih besar atau yang
terkemuka.
Ada juga waktu-waktu lain di mana Yesus betul-betul memperlihatkan bahwa ia

menyayangi anak-anak kecil. Beberapa bulan kemudian ada orang-orang yang membawa
96
anak-anak mereka kepada Yesus. Rasul-rasul itu mencoba mencegahnya. Tapi Yesus berkata:
‘Biarkan anak-anak itu datang kepadaku, dan jangan menghalangi mereka, sebab kerajaan
Allah adalah milik orang-orang seperti mereka.’ Kemudian Yesus memeluk anak-anak itu,
dan memberkati mereka. Sangat menyenangkan bahwa Yesus mengasihi anak-anak kecil,
bukan ?
Anak-anak penting bagi Tuhan

Tuhan marah jika ada yang menghalangi anak-anak datang kepada-Nya dama
(Markus 10:13-14)
Tuhan senang, menyambut, memberkati, dan mengadihi anak-anak (Markus 10:15-
16)
anak-anak sebagai teladan dalam (Matius 18:3)
dalam Matius 11:25; 18:4
a. Kepolosan
b. kerendahan hati
c. penyerahan
d. kesucian
e. kesederhanaan
f. mempercayai sesuatu
KEGIATAN III
1. apakah Tuhan mengasihi anak-anak kecil...
a. mengasihi c.a dan b benar
b.tidak mengasihi d. sombong
2.Tuhan marah jika ada yang menghalangi anak-anak datang kepada-Nya terdapat
dalam kitab....
a.Markus c.Mazmur
b. Lukas d. kejadian
97
3. Tuhan marah jika ada yang menghalangi anak-anak datang kepada- Nya terdapat
dalam kitab....Markus pasal...
a. 9 c.18
b.7 d.6
4. Tuhan marah jika ada yang menghalangi anak-anak datang kepada- Nya terdapat
dalam kitab....Markus ayat berapa sampai ayat...
a. 13-14 c. 1-5
b.9-14 d.1-14
5. Tuhan senang menyambut, mereka, memberkati, dan mengahisi anak-anak terdapat

dalam kitab....
a. “Markus 10:15-16” c.”Markus 2:9”
b. “Markus 1:4” d. “Markus 4:7”
Tuliskan maksimal 3 contoh sikap Tuhan mengasihi anak-anak dan orang

Dewasa......!!!!!
Jawab
1. .....................................................................
2. .....................................................................
3. ......................................................................
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
98
PEMBELAJARAN II
PERTEMUAN II
Sk: menerapkan makna mengasihi dan menghrgai

manusia dalam berbagi perbedaan
yang ada
Indikator: siswa mewujudkan sikap menghargai

guru
Kd: melakukan sikap menghargai guru
Materi pokok: guru ku
bentuk-bentuk
menghargai guru
KEGIATAN I
Doa bersama-sama
Mengajak anak-anak untuk mendengarkan lagu guruku dan menyayikan secara bersama-
sama
Guruku tersayang
Pagiku Cerahku Ref :

Matahari bersinar Guruku Tersayang
kugendong tas merahku Guru tercinta
di pundak
Tanpamu apa jadinya aku
Tak bisa baca tulis
Selamat pagi semua
kunantikan dirimu Mengerti banyak hal
di depan kelasmu Guruku terimakasihku
menantikan kami
Nyatanya diriku
Kadang buatmu marah
Namun segala ma'af
Kau berikan
99
KEGIATAN II
Murid-murid harus menghargai guru karena itu merupakan salah satu hal yang penting di
antara kewajiban lainny,bisa juga di katakana menghormati dan taat nah manakah yang di
dahulukan, oleh sebab itu menghrmati guru harus diutamakan.
Dengan demikian menghormati guru lebih penting dari pada menaatinya,ada Suatu contoh,
Ali suka mengambil kapur tapi dia sering berjalan lewat depan gurunya. Sikap Ali tersebut
sudah bertentangan dengan tata krama sebagai seorang murid. Sebab Ali mengambil kapur
dengan tujuan agar bisa keluar kelas sebagai alasan agar tidak dimarahi guru yang lain ketika
ditanya, sepatutnya Ali juga harus lewat belakang atau lewat tempat yang berjauhan dari guru
tersebut.
Guru adalah orang yang memberikan ilmu walaupun hanya satu huruf saja,jadi anak-anak
janganlah kita meremehkan orang yang pernah mengajarimu, hormatilah selalu walaupun
saat ini tidak mengajarmu, tetapi dia tetap menjadi gurumu dan tidak bisa disebut bekas guru
atau mantan ibu guru kita, nah seperti anak-anak waktu dulu ketika masih di bangku tk pasti
yang mengajar anak-anak adalah ibu guru.nah nanti ketika anak-anak sudah jadi orang besar.
Cara menghormati Guru
Tidak memulai berbicara dengannya kecuali dengna izinnya: jangan pembicaraan terhadap
guru, kita harus menunggu sampai guru tersebut mengjak kita untuk berbicara atau
mengijinkan berbicara, berbicara yang sopan dan rendah hati, tidak boleh dengna suara
keras dan jangna terlalu dekat atau terlalu jauh dan jangan berbicara sesuatu yang tidak
di senangi oleh guru.
a. Tidak berjalan di depan guru: seorang murid harus meminta ijin terlebih dahulu untk
melewati didepan guru, dengann cara menundukan bedannya untuk menunjukan sikap
yang sopan, atau berhenti menunggu hingga ad jalan untuk lewat.
b. Membersihkan tempat duduk dan meja: meja guru harus selalu bersih dari koto atau
debu, baik ketika guru hadir atupun tidk hadir, tetpai tempat duduk guru harus tetap
bersih.
c. Mentaati perintahnya” Jika diperintah guru harus segera melaksanakan tanpa harus
menunda-nunda atau berpikir untuk menyusun alasan. Demikian juga ketika dipanggil
100
harus segera memenuhi panggilannya tidak boleh “menoleh” kanan kiri lebih dahulu,
bertanya-tanya atau berpura-pura tidak tahu
Menghargai dan menghormati Guru:
1. Selalu mendengarkanapa yang di jelaskan atau apa yan di ajarkan di depan kelas oleh
uru
2. Bersikap sopan,ramah kepada guru
3. Ketika bertemu dengna guru harus memberi salam
4. Berkatalah dengan lemah lembut saat berbicara gunakan bahasa yang baik dan sopan.
5. Jangan mulai berbicara kecuali setelah mendapat izin darinya berbicaralah disaat yang
tepat, jangan mencela atau memotong guru sangat berbicara atau menjelaskan.
6. Tidak berteriak ketika dinasehati guru,Dengarkanlah, saat guru menasehati kalian. Jika
kalian hendak berbicara, berbicaralah yang halus.
7. Meminta maaf jika berkata keliru dihadapan guru,Segeralah meminta maaf apabila
kalian berbuat salah, baik disengaja maupun tidak disengaja.
8. Meminta izin kepada guru jika hendak melakukan sesuatu Meminta izinlah kepada guru,
jika kalian hendak keluar meninggalkan kelas atau hanya ingin melakukan
sesuatu.
9. Mengucapakan kata “terimakasih” kepada guru dalam berbagai hal, Ucapkanlah
terimakasih ketika kalian sudah dibantu guru dalam berbagai hal.
Guru adalah orang Tua ke dua untuk kita di Sekolah:Guru dan oran Tua sama-sama
mendidik kita supaya menjadi orang yang bermanfaat, oleh sebab itu Guru di sebut sebagai
orang Tua kedua di sekola
101
KEGIATAN III
Uji Kompetensi
1. Bagaiman cara kita menghormati Guru kita di sekolah....
a. Tidak memulai berbicara dengan guru
b. Harus memulai bicara dengan guru
c. Marah-marah dengan guru
d. a & b benar
2. bagaimana cara kita menghargai dan mengasihi guru

a. selalu mendengarkan apa yang di jelaskan
b. pura-pura tidak dengar
c. sombong
d. marah-marah kepada guru
3. Guru adalah orang tua dan guru di....
a. Gereja c. sekolah
b. Rumah d. Jalan
4. Pernakah anda menghargai guru di sekolah anda...
a. Tidak pernah c. Kadang-kadang
b. Pernah d. a & b benar
5. Tulislah maksimal 3 contoh yang anda pernah lakukan di sekolah ketika
bertemu dengan guru.....
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
102
PERTEMUAN III
Sk: menerapkan makna mengasihi dan

menghrgai manusia dalam berbagi
perbedaan yang ada

guru
Menghargai guru
pebuatan yang
terpuji
KEGIATAN I
Doa
Doa
103
Pilihlah salah satu Jawab yang merupakan sikap terpuji oleh Guru ketika di dalam kelas
5. MENCONTEK
1.BERKELAHI 3. SALING MENGEJEK
2.TERTIB 4. BERMAIN BERSAMA-SAMA
jawab
1……………………………………………………………………………………………………
2…………………………………………………………………………………………………….
3…………………………………….........………………………………………………………
4……………………………………………………………………………………………………
5…………………………………………………………………………………………………….
KEGIATAN II
Perilaku terpuji adalah segala sikap dan perbuatan yang baik yang sesuai ajaran
Kristen atau massing-masing.
Sikap yang terpuji:
1. Contoh .seperti Andi menemukan uang di depan kelas,andi menyerahkan uang

tersebut kepada guru. Nah cerita ddi atas andi memiliki perilaku.
104
a. Jujur
b. Disiplin
c. Rendah hati
d. Sopan santun
Hormat dan patuh kepada guru
Hormat dan patuh pada guru,merupakan sifat terpuji yang harus ditanamkan pada
setiap anak didik, guru adalh orang yang memberikan pelajaran,atau guru adalah seorang
pengajar serta pendidik yang mendidik dan orang yang memberikan peljaran terhadap
sesuatu yang baru, oleh karena itu siswa wajib harmat dan patuh kepada guru, karena
guru telah mengajarkan ilmu, mendidik dan membekali atau meberi Ilmu kepada kita
dengan ketrampilan yang memadai sehigga kita bisa berhasil.
Jujur, hormat dan patuhterhadap guru dan semangat menuntut ilmu

Perilaku terpuji adalah segala sikap, ucapan dan perbuatan yang baik terhadap Guru
 Sikap dan perilaku yang menunjukkan hormat dan perbuatan terpuji

- Memuliakan, tidak menghina atau mencaci guru.
- Mendatangi tempat belajar dengan baik dan penuh semangat.
Ketika belajar hendaknya berpakaian rapi dan sopan
- Tidak mengobrol atau sibuk sendiri saat guru sedang menjelaskan pelajaran.
- Bertanya kepada guru apabila ada sesuatu yang tidak dimengerti dengan cara yang
baik.
- Saat bertanya menggunakan cara dan bahasa yang baik.
- Tidak menyeletuk atau bertanya yang tidak ada faedahnya yang sekedar mengolok-
olok.
105
KEGIATAN III
1. Apa yang di maksud dengan perilaku terpuji...
a. segala sikap dan perbuatan yang baik
b. segala sikap dan perbuatan jahat

c. sikap yang yang baik dan jahat
d. a & b benar
2. bagaiman sikap kita agar guru memuji kita...
a. berkelahi c. sombong
b. berteman baik d. a & c benar
3. bagaimana dengan cerita andi yang di atas ketika ia menemukan uang teman-nya apa
yang dia lakukandan bagaiman sikap-Nya......
a. Jujur c. sombong
b. Berbohong d. b & a benar
4. Sikap dan perilaku yang menunjukkan hormat dan perbuatan terpuji adalah...
a. Ketika belajar hendaknya berpakaian rapi dan sopan
b. Tidak sopan
c. Benar-benar sopan
d. C & b benar
5. Tulislah maksimal 3 contoh yang anda sudah lakukan dengan perbuatan terpuji oelh
Guru.....
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
106
yang ada

guru
menunjukan sikap
menghargi Guru
KEGIATAN I
BerDoa
Siswa harus mempraktekan sikap menghargai guru di sekolah ,Rumah dan di mana saja
ketika siswa bertemu…..
Contoh:
Meberi salam kepada guru bila bertemu
Tidak bole ,melawan akan perintah guru di sekolah
Harus taat ketika guru memberi teguran dan nasehat
Dan siswa harus belajar untuk menyapa guru di mana saja siswa berada.
KEGIATAN II
kita harus menghargai Guru di sekolah
a. Menghormati guru
b.karena Guru merupakan orang Tua pada saat kita di sekolah
c.karena guru merupakan orang yang berilmu
d.guru yang selalu mengajar kita banyak Ilmu, membaca, menulis dan menghitung
e. guru membekali kita dengan ketrampilan yang memadai sehingga kita dapat
berhasil dan lebih baik
f .karena guru mempunyai banyak pengalaman dari pada kita
107
 Sikap siswa kepad guru yaitu menghormati dan menghargai
a. Tidak berjalan di depannya
b. Tidak duduk di tempat duduk guru
c. Tidak memulai percakapan kecuali atas izin guru
d. Tidak banyak bicara disisinya

e. Tidak menanyakan sesuatu ketika ia sudah bosan
f. Menjaga guru
g. Tidak mengetuk pintu rumah atau kamarnya, tetapi harus menunggu sampai keluar
Di dalam setiap hidup kita, kita harus belajar untuk menghargai setiap guru kita,
Tuhan Yesus saja mau menghargai dan mengasihi kita meskipun kita sering melakukan
pelangaran di matany. Nah sekarang kita harus belajar untuk menghargai setiap guru kita
karena mereka adalah orang Tua kita di sekolah…
Dalam Kitab Markus 12: 41-44 yang menceritakan tentang seorang janda yang miskin
yang memberi persembahan dari apa yang dia punya dan dari apa yang dia miliki… tetapi
Tuhan sangat mengahargai apa yang dia miliki Tuhan tidak melihat dari berapa besar
persembahan yang dia miliki tetapi apa yang ada padanya dan dengan kerendahan hati ,
dalam ayat ini kita harus belajar untuk mengahragai setiap apa yang ada jadi kita harus saling
mengahargai satu dengan yang lain.
108
KEGIATAN III
1. Bagaiman sikap kita ketika mengahargai guru kita di sekolah….
a. Sombong c.sopan dan ramah
b. Marah-marah d. tidak perduli dengan siapa pun
2. Apakah kita harus menghargai guru kita di sekolah…

a. Tidak perlu c. biasa saja
b. Perlu karena dia adalah guru kita d. malas menghargai guru
3. Dalam kitab amanakah yang menceritakan tentang janda yang miskin…
a. Yohanes c. Mazmur
b. Matius d.Keluaran
4.Bagaiaman sikap Tuhan Yesus ketika melihat janda miskin itu memberi persembahan
dari apa yang dia miliki apakah Tuhan Yesus…
a. Marah-marah s. mengasihi
b. Sedih d. semua benar
5. Tulislah 3 sikap apa yang anda telah lakukan setelah di sekolah dalam menghargai
Guru.
1………………………………………………………….
2…………………………………………………………
3…………………………………………………………
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
109
yang ada
Indikator: Siswa harus memahami dan mengerti

bagaimana sikap terhadap yang
menderita
Kd: menolong orang yang sedang menderita di

sekitarnya
Materi pokok: sikap empati dan simpati
pengertian
perbedaan simpati
dan empati
KEGIATAN I
Mengajak anak-anak untuk belajar bersikap empati dan simpati kepada orang lain,
dan mempraktekan di depan kelas tentanng bagaiman sikap empati dan simpati…
KEGIATAN II
Empati: rasa kasih dengn cara melakukan melakukan
Simpati: rasa kasih atau menaruh kasih kepada orang lain
Empati: Pengertian empati adalah melakukan sesuatu kepada orang lain dengn
menggunakan cara berfikir dari orang lain tersebut, yang menurut orang lain menyenangkan
dan benar.jadi kata empati adalah kemampuan kit dalam merespon keinginan orang laain
yang tidak terucap secara lisan, rasa empati juga merupkn salh satu kunci keberhasilan dalam
melakukan hubungnan antara pribadi dengan mencoba memahami suatu permasalahan dari
sudut pandang atau perasaan lawan bicara.melalui empati,melalui suatu permasalahan dan
memahami oranng lain akn mendorong antara individu dapat saling berbagai
110
 Contoh Sikap Empati dan Simpati
Berikut beberapa contoh dari sikap empati
1. Menolong orang sakit. Seseorang yang lemah hingga sakit, sangat membutuhkan
keberadaan orang lain.
Kita akan terasa sangat berharga keberadaan dan fungsi kita di saat orang lain sangat
membutuhkan. Bahkan di agama diajarkan menjenguk orang sakit akan mendapatkan
pahala yang banyak, juga termasuk merawat jenazah.
2 Mencintai lingkungan dan alam. Lingkungan dan alam diciptakan Allah untuk
kepentingan manusia, maka menjadi kewajiban kita untuk menjaganya. Bila hutan itu
aman maka kita akan terhindar dari banjir, cuaca panas, dan kekurangan makanan dan
buah-buahan. Bila sungai bersih maka kita akan mudah untuk mandi, masak, cuci,
bepergian dengan naik transportasi air, dan sebagainya.
3. Mengajarkan ilmu. Bila kita dengan ilmu yang belum banyak, namun mau
mengajarkan bahkan mampu membuat orang lain menjadi pandai, pintar, bahkan
mandiri, maka sesungguhnya ilmu itu akan menjadi amalan jariyah yang tidak akan
putus amalannya walaupun kita sudah meninggal.
4. Menghormati orang tua. Kita ada di dunia ini karena peran orang tua sangat besar.
Menghormati orang yang lebih tua sama saja menghormati ayah dan ibu kita sendiri.
Simpati: pengertian simpati adalah melakukan sesuatu kepada orang lain dengan
menggunakan cara yang menurut kita baik, yang menurut kita menyenangkan dan benar,
jadi dengna kata lin empati adalah suatu proses dimana seseoarang merassa tertarik
terhadap pihak lin, sehingg seseorang mampu merasakan apa yang dialamin,dilakukan,
serta diderita oleh orang lain.
 Berikut beberapa contoh dari sikap simpati

1. Membantu orang yang tertimpa musibah
2. Menolong orang yang kesusahan
3. Membantu memecahkan masalah seseorang
4. Membantu korban bencana alam
5. Meringankan biaya sekolah
6. Turut berduka cita atas meninggalnya seseorang
111
8. Menghibur teman yang sedang bermasalah
9. Mengucapkan selamat kepada orang yang sedang berbahagia
 Perbedaan Empati dan Simpati
Empati memiliki pengertian yaitu suatu perasaan iba yang muncul saat kita melihat seseorang
dalam keesusahan dan langsung melakukan tindakan, sedangkan simpati memiliki pengertian
yang hampir sam dengan empati, hanya simpati tidak melakukan tindakan apa-apa
Contoh Emapati: jika kita melihat seorang kakek berjalan di jalan raya kemudian kakek
tersebut kesusahan untuk menyerang jalan,dan ketika melihatnya dengan penuh
kasihan,kemudian anda segera membentunya untuk menyebrang.
Contoh Simpati:vjika kita melihat seorang kakek berjalan di jalan raya kemudian kakek
tersebut kesusahan untuk menyerang jalan,dan ketika melihatnya dengan penuh
kasihan,kemudian apa yang anda lakukan apkah hany iba tanpa membantunya
KEGIATAN III
Uji Kompetensi
5. apa yang di maksud dengan rasa empati………
a. rasa kasih dengn cara melakukan melakukan b. hanya kasih yang Cuma-Cuma
c.rasa kasih dengan cara yang tidak baik d. b & c benar
6. apa yang di maksud dengan rasa simpati…….
a. rasa kasih atau menaruh kasih kepada orang lain
b. rasa bensi kepada orang lain tanpa kasih
c. rasa benci dan sombong d. a & c benar
7. pilihlah salah satu pengertian empati….
a. melakukan sesuatu kepada orang lain
b. melakukan sesuatu dengan meminta balsan
c. sombong kepada orang lain d. a benar dan c salah
112
8. apa yang di maksud dengan pengertian simpati….
a. Melakukan sesuatu kepada orang lain dengan cara yang baik
b. Baik
c. Melakukan seuatu dengan cara yang kurang baik
d. Melakukan sesuatu dengna meminta imbalan
9. Manakah yang menunjukan sikap Empatidan Simpati….
a. Menolong orang sakit & Menolong orang yang kesusahan
b. Sombong dan marah-mara c. a & b benar
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
113
PERTEMUAN II

manusia dalam berbagi perbedaan yang ada

menderita

sekitarnya
menunjukan sikap
empati dan simpati
terhadap orang yang
menderita
KEGIATAN I
gambar manakah yang menunjukan sikap empati dan simpati terhadap orang lain
3.
1. Jawab
1.....
2.....
i. 4.
3.....
2. 4......
114
KEGIATAN II
Simpati adalah sikap menaruh perhatian, atu ikut merasakan dan memberi dukungan
emosional kepada orang lain yang sedang menderit.
simpati adalah proses kewajiban seseorang yang merasa tertarik kepada orang lain
atau seseorang dan sekelompok,
contoh-contoh sikap simpati
a. menjenguk orang yang sakit
b. membantu orang yang tertimpa musibah
c. menolong orang yang kesusahan
d. menghibur teman yang sedanng bermasalah
e. mengucapkan selamat kepada teman yang berbahagia
menurut KBBI Empati adalah keadaan mental yang membuat seseorang merasa
dirinya dalam keadaan perasaan atau pikiran yang sama dengna orang lain
Faktor yang mempengaruhi Empati:
a. Kebutuhan
Individu yang mempunyai kebutuhan afiliasi yang tinggi akan mempunyai tingkat
empati dan nilai prososial yang rendah, sedangkan individu yang memiliki kebutuhan afiliasi
yang rendah akan mempunyai tingkat empati yang tinggi.
b. Jenis Kelamin
Perempuan mempunyai tingkat empati yang lebih tinggi daripada laki-laki.Persepsi

ini didasarkan pada kepercayaan bahwa perempuan lebih nurturance (bersifat memelihara)
dan lebih berorientasi interpersonal dibandingkan laki-laki.
c. Derajat Kematangan Psikis
115
Empati juga dipengaruhi oleh derajat kematangan. Yang dimaksud dengan derajat
kematangan dalam hal ini adalah besarnya kemampuan seseorang dalam memandang,
menempatkan diri pada perasaan orang lain serta melihat kenyataan dengan empati secara
proporsional.
d. Sosialisasi
Sosialisasi merupakan proses melatih kepekaan diri terhadap rangsangan sosial yang
berhubungan dengan empati dan sesuai dengan norma, nilai atau harapan sosial.
menunjukan sikap berempati:
d. Belajarlah mendengarkan orang lain. Mendengar adalah cara yang baik untuk
menunjukkan empati kepada orang lain. Anda harus punya tujuan tertentu agar bisa
mendengarkan seseorang secara aktif.[1] Jangan meremehkan orang lain dengan sibuk
mengutak-atik ponsel atau memikirkan ingin makan apa malam ini, tetapi berusahalah
mendengarkan dengan sepenuh hati apa yang sedang ia ceritakan kepada kita
e. Bersikap membuka diri. Anda akan sulit terhubung dengan orang lain hanya dengan
mendengar. Membuka diri secara emosional adalah hal yang sangat sulit dilakukan dan
membutuhkan keberanian, tetapi inilah cara terbaik agar Anda berdua menjadi lebih
dekat satu sama lain
f. Berikan afeksi secara fisik. Jangan gunakan cara ini untuk setiap orang. Selain itu, Anda
juga harus bertanya dahulu jika ingin memberikan afeksi fisik untuk memastikan bahwa
perlakuan Anda bisa diterima (walaupun Anda sudah mengenal orang ini). Menunjukkan
afeksi fisik bisa meningkatkan kadar hormon oksitosin dan memperbaiki perasaan Anda
berdua.
g. Fokuskan perhatian pada kondisi di sekitar Anda. Perhatikan keadaan yang sedang
terjadi termasuk perasaan, ekspresi, dan tindakan orang-orang di sekeliling Anda.
116
Pikirkan juga apa yang mungkin dirasakan oleh orang-orang yang Anda ajak
berinteraksi.
d. Jangan menilai. Sikap ini sangat diperlukan jika Anda ingin berempati dan
memperhatikan dengan penuh kesadaran. Menahan diri agar tidak menilai bukanlah hal
yang mudah, apalagi di saat Anda baru pertama kali bertemu atau berinteraksi dengan
seseorang. Meski demikian, Anda harus bisa bersikap seperti ini agar mampu berempati
e. Berikan bantuan. Menawarkan bantuan adalah salah satu cara terbaik untuk
menunjukkan bahwa Anda mengerti apa yang orang lain alami dan bersedia
membantunya. Alasan lainnya adalah karena Anda mau menyediakan waktu untuk
melakukan sesuatu bagi orang lain tanpa pamrih
menunjukan Simpati dengan penderita seolah-olah penderitaan milik bersama yang

berarti
bersimpati dengan orang lain ketika melihat penderitaan orang lain dan berbagi dengan
orang tersebut
Dalam Kitab Matius 5:1 “ ketika Yesus melihat orang banyak itu,naiklah ia ke atas
bukit dan setelah ia duduk, datanglah murid-murid-Nya kepada-Nya”. dalam ayat ini
menunjukan bahwa Tuhan Yesus juga mempunyai sikap empati kepada setiap orang yang ada
apa saat itu,yang datang dan mendengarkan apa yang di sampaikan oleh Tuhan Yesus.
117
KEGIATAN III
1. Bagaiman sikap kita kepada teman kita yang sakit…
a. Memeberi semangat dan motifasi
b.Marah-marah kepada-Nya
c. Tidak peduli dengan-Nya ketika dia sakit
d.Semua jawaban benar
3. Pilihlah salah satu sikap yang Menunjukan berempati….
a. Belajarlah mendengarkan orang lain
b.Tidak menghargai orang lain
c. Marah-marah pada orang lain

d.Semua jawaban benar
4. Pernahkah anda memiliki sikap empati dan simpati kepada orang yang sakit atau
membutuhkan pertolongkan kalau pernah berikan maksimal 3/ 5 contoh yang pernah
anda lakukan…..
1. ………………………………..................................
2.…………………………………………….................
3. ....................................................................................
4. “ ketika Yesus melihat orang banyak itu,naiklah ia ke atas bukit terdapa dalam
kitab….
a. Lukas 1:2 c. Matius 5:1
b. Matius 4:10 d. Mazmur 67:8
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
118
PERTEMUAN III

manusia dalam berbagi perbedaan yang
ada

menderita

sekitarnya
Menunjukan sikap
simpati kepada
orang yang
menderita
KEGIATAN I
Mengajak anak-anak untuk berdoa
Doa
119
Mengajak anak-anak untuk memilih salah satu sikap yang menunjukan rasa empati dan
simpati dan berikan tanda
1 2.
1. 2. 3. 4.
3. 4.
120
KEGIATAN II
Kita harus belajar untuk merasakan apa yang di rasakan oleh orang lain bukan untuk
menhina dan meninggalkan orang yang sedang dalam masalah atau dalam penderitaan, tetapi
kita harus turut merasakan apa yang di rasakannya
menunjukan Simpati dengan penderita seolah-olah penderitaan milik bersama yang

berarti
bersimpati dengan orang lain ketika melihat penderitaan orang lain dan berbagi dengan
orang tersebut
 Simpati adalah sikap menaruh perhatian, atau ikut merasakan dan memberi dukungan
emosional kepada orang lain yang sedang menderit.
 Berarti sikap simpati adalah menaruh perhatian kepada orang yang

Sedang menderita atau dalam kesusahan dan mengambil bagian atau turut merasakan
apa yang di rasakannya
Contoh sikap simpati:
1. Menaruh perhatian
2. Merasakan apa yang di rasakan
3. Selalau memberi dukungan
4. Selalau setia untuk memberika harapan dan mau
mengasihinya,
Begitu juga dengan Tuhan Yesus dia selalu ada di saat kita susa maupun senang
dan di saat kita sedih, Dia selalu memberi kita sukacita dan selalu menerima apa
yang menjadi kekurangan kita.
121
KEGIATAN III
1. Apa yan di maksud dengan sikap simpati..
a. Menaruh perhatian c. bersikap kurang sopan

b. Menaruh sikap marah-marah d. a & b benar
2. Bagaimana sikap kita ketika memberi dukungan atau semangat kepada orang
yang sedang kesusahan…
a. Dengan sikap yang kurang sopan

b. Sikap yang baik dna sopan
c. Selalu marah-marah d. sikap biasa-biasa saja
3. Bagiman sikap simpati kita kepada orang yang menderita…
a. Selalu memberi dukungan
b. Memberi dukungan yang tidak baik
c. Memberi sikap yang kurang baik d. selalau marah-marah

4.apakah Tuhan tidak pernah merasakan apa yang di rasakan oleh orang yang
menderita
a. tidak pernah c. kadang-kadang
b. pernah d. semua benar

pernakah anda memberi sikap simpati kepada teman anda yang menderita kalau
pernah pilih (YA) kalau tidak pilih (TIDAK)
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
122
PERTEMUAN IV

yang ada

menderita

sekitarnya
saling menolong
orang yang
menderita
KEGIATAN I
menceritakan tentang seorang Tokoh dalam Alkitab yaitu orang samaria yang
baik Hati yang mau menolong seorang dari Yerusalem yang telah di rampok dan di
pukulin sampai berdarah.
Orang samaria yang baik Hati
Lukas 10:25-37
Ada satu cerita dalam Lukas 10:25-37 ada seorang yang turun dari Yerusalem ke
Yerikho yang jatuh di tangan penyamun (perampok) arti seorang tersebut di rampok samapai
habis tak tersisa hartanya kemudian ia dipukulin habis-habais oleh perampok itu sampai
hampir meninggal. Apakah ada orang yang datang menolong dia ???? ada 3 orang yang
123
melihat seorang yang luka para, tetapi tanggapan mereka berbeda, tetapi ia hanya melihat saja
dan tidak mau menolong, kedua ialah seorang Lewi ia melihat orang tersebut dengan keadaan
terluka para dalam hatinya ia ingin menolong, tetapi pada akhirnya ia melewati orang itu
tanpa menolong-Nya tiba-tiba ada orang yang ke-tiga ialah seorang samaria dengan melihat
orang yang luka para, dan hatinya tergerak untuk menolongnya, ia membalut luka-lukanya,
menyirami dengan Minyak dan Anggur, serta menaikan-Nya ke atas kedelai tunggakannya
sendiri, dan membawanya ketempat penginapan dan merawatnya, pada keesokan harinya ia
menyerahkan dua dinar kepada pemilik tempat penginapan supaya ia dapat melanjutkan
dengan merawat orang tersebut sampai sembuh.dalam cerita ini orang samarialah yang baik
hati dan mau menolong orang lain....bagaiman dengan kita apakah kita bisa menolong orang
lain
KEGIATAN II
Tolong menolong artinya memberi bantuan untuk meringankan beban orang lain yang
sedang menderita.
tolong menolong di sertai dengan pengorbanan
a. Tolong menolong yang di sertai rasa keiklasan akan menimbulkan suatu bentuk
perbuatan yang baik
b. merupakan suatu cinta kasih yang di miliki manusia
Tolong Menolong
a. harus hidup bergantungkan diri dengan sesamnya
b. karena dengan sikap kebergantungan dengan sesama maka timbullah sikap tolong
menolong
c. sikap tolong menolong salah satu bentuk keiklasan seseorang.
Tolong Menolong merupakan kewajiban bagi setiap manusia, dengan adanya tolong
menolong kita akan dapat membantu orang lain yang sedang menderitan atau
kesusahan,dengan sikap tolong menolong kita dapat menjalani hubungan baik dengan semua
orang dan dapat menjalani rasa sayang kepada setiap orang seperti teman-teman di sekolah
124
dan di Rumah, orang tua dan guru kita, terlebih Tuhan Yesus selalu karena dia yang selalu
menolong dan menjaga kita,Tolong menolong adalah sifat hidup bagi setiap orang.
manfaat-Nya tolong menolong
a. Menimbulkan rasa empati dan peduli
b. memberi rasa ketenangan dan bermanfaat bagi orang lain dalam segi apapun.
bentuk-bentuk tolong menolong
1. Tolong Menolong dalam bentuk keberadaan yakni dengan memberikan bantuan

kepada orang yang menderita kekurangan, kelaparan dan menderita sakit.
2. tolong menolong dalam berbuat baik yaitu dengan memberi arahan, megajar yang
baik kepada orang lain dengan tulus
125
KEGIATAN III
1.Orang manakha yang paling baik hati yang menolong orang yang dari yerusalem…
b. Yahudi c. samaria
c. Galilea d. israel
2. Dalam kisah seorang samaria yang baik hati apa yang dia lakukan….
d. Menolong c. tidak mempunyai hati mengasihi
e. Meninggalkan d. marah-marah
3.Apa yang di maksud dengan tolong menolong…..
f. tidak mau menolong orang lain

g. memberi bantuan kepada orang lain
h. memberi dan meminta imbalan
i. semuanya benar
4.tolong menolong merupakan kewajiban…..
j. diri sendiri c. diri manusia
k. diri orang lain d. diri sesama teman

5. apa manfaat yang di lakukan dalam tolong menolong…..
a. memberi rasa ketenangan c. marah-marah
b. rasa bosan kepada teman yang kita tolong d, sombong
pernakah anda menolong teman anda..kalau pernah tuliskan apa yang anda pernah
lakukan kepada-nya……
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
126
PEMBELAJARAN
IV
PERTEMUAN I
Sk: menerapkan makna mengasihi dan menghrgai manusia dalam

berbagi perbedaan yang ada
Indikator: menjelaskan bahwa setiap orang membutuhkan orang lain
Kd: Siswa harus mempunyai sikap belas kasihan kepada orang lain
yang membutuhkan
Materi pokok: ketergantungan manusia yang satu kepada manusia
lainnya
berbagi hidup
dengan orang
lain
KEGIATAN I
mengajar anak-anak untuk mempraktekan bagaiman sikap berbagi terhadap orang lain
di depan kelas maksimal 5 menit per orang....
mempraktekan sikap berbagi di sekolah dan di Rumah....
 di Sekolah
a. berbagi pensil kepada teman yang membutuhkan
b. berbagi makanan kepada teman
c. meminjam penghapus kepada teman
 di Rumah
a. memberikan kue kepada kakak
b. meminjami mainan untuk adik
127
Tuliskanlah sikap manakah yang merupakan sikap berbagi kepada orang
lain.....!!!!!!!
1.
2.
Jawab
1..........................
3.
2...........................
3..........................
4........................... 4.
KEGIATAN II
berbagi adalah memberi atau menerima sesuatu dari barang,cerita,kisah,uang dan

makanan,berbagi juga bisa kepada Tuhan, sesama, alam dan setiap hal di bumi
Manusia adalah makhluk sosial, jadi manusia saling membutuhkan satu sama lain, kita
membutuhkan orang lain, dan orang lain membutuhkan kita juga, oleh sebab itu kita harus
berbagi dan orang lain berbagi dengan kita,berbai kepada sesama adalah hal ynag sangat
penting.
Saling berbagi berbagi adalah memberikan apa yang kita miliki pada orang lain
Hidup saling berbagi: berbagi diartikan memberi sesuatu untuk meringangkan

penderitaan atau membahagiakan orang lain dan orang yang suka berbagi akan siap
membantu, atau hanya menemani teman yang berada di dalam Kesedihan.
pentingnya saling berbagi
128
saling berbagi dengan sesama tanpa memandang perbedaan agama dan suku bangsa
merupakan sikap yang terpuji, seperti membentu teman yang membutuhkan bantuan dengan
ikhlas tanpa mengharapkan imbalan, kita harus berbuat atau berbagi dengan hati yang tulus,
contoh: memebri bantuan kepada teman yang tertimpa musibah atau kecalakaan, dan di
sekolah misalnnya: memberikan pinjaman alat tulis pensil,bolpoin kepada teman yang tidak
mebawa alat tulis.
KEGIATAN III
1. Apa yang di maksud dengan berbagi….

a. Memberi dari apa yang kita miliki
b. Tidak memberi dari apa yang kita miliki
c. Orang memiliki kasih untuk berbagi
d. Semua benar
2. Bagaimana sikap kita ketika berbagi kepada orang yang ada di sekolah….
a. berbagi pensil kepada teman yang membutuhkan
b. tidak mau berbagi dengna teman
c. sombong
d. selalu marah-marah kepada teman yang meminjam pensil
3. pililah sikap berbagi ketika di rumah….
a. Memberi kue kepada kakak
b. Marah-marah kepada kakak

c. tidak mau berbagi kepada semua orang yang ada di rumah
d. c & b benar
4. apakah penting saling berbagi kepada orang lain….
a. Untuk meringangkan beban orang lain
b. Untuk menambah dan mengurangi beban orang lain
c. Mengurangi masalah
d. Semua benar
129
5. Pernahkah anda berbagi kepada teman anda atau orang tua anda…
a. Tidak pernah
b. Pernah tetapi sedikiat
c. Ya pernah berbagi
d. C & b benar
Pernakah anda memberi kepada teman, orang tua ketia anda memberia apakah anda meminta
imbalan…..kalau pernah imbalan apa yang anda minta dan kalau tidak jawaban-Nya ( YA
atau TIDAK)
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
130
PERTEMUAN II

manusia dalam berbagi perbedaan yang
ada
Indikator: menjelaskan bahwa setiap orang

membutuhkan orang lain
Kd: Siswa harus mempunyai sikap belas kasihan

kepada orang lain yang membutuhkan
Materi pokok: ketergantungan manusia yang satu

kepada manusia lainnya
belaskasihan
terhadap orang lain
KEGIATAN I
berilah tanda pada gambar yang menunjukan mengasihi orang lain....
131
KEGIATAN II
belas kasihan atau kepedulian adalah emosi manusia yang muncul akibat penderitaan
orang lain, perasaan ini biasanya memunculkan usaha mengurangi penderitaan orang lain,.
belaskasihan adalah perhatian yang baik hati atau rasa kasihan yang memberikan kelegaan
kepada orang-orang yang tidak beruntung; keibaan hati yang lemah lembut.
Belaskasihan terbatas pada tindakan hukuman dan ada belaskasihan, Dalam bahasa
Indonesia : belas kasihan” kadang-kadang mengandung makna menahan diri, contohnya:
dalam menjatuhkan hukuman kepada orang yang bersalah.tetapi pengampunan kesalahan itu
sendiri bukan belas kasih yang umumnya, tetapi pengampunan membuka jalan untuk belas
kasihan ketika menyatakan belas kasihan, begitu juga dengan Allah, tentu saja, tidak pernah
mengabaikan standar keadailan-Nya yang sempurnah,jadi belas kasihan sering kali tidak
mengartikan tindakan negatif, yaitu menahan contoh: Hukuman, tetapi tindakan positif,
adaalh pernyataan perhatian yang baik hati atau rasa kasihan yang memberikan kelegaan
kepada orang-orang yang membutuhkan belas kasihan.
Belaskasihan Tuhan:
Sifat Tuhan yang seringkali dikenal orang adalah Tuhan yang penuh dengan belas
kasihan, namun Tuhan tidak memberikan belas kasihan-Nya dengan sembarangan, bagaiman
cara mendapatkan belas kasihan Tuhan? nah sekarang kita belajar dari kitab Matius 1:40-45
tentang seorang yang kenal penyakakit kusatdan mendapatakan belas kasihan Tuhan.
Markus 1:40-45 mengisahkan tentang seorang yang kenal penyakit kusat yang datang
kepada Tuhan Yesus untuk meminta kesembuhan. di dalam ayat ini mengatakan bahwa dia
datang dan bersujud di hadaapn Tuhan Yesus, ia datang untuk meminta atau memelas-
memohon belas kasihan tuhan atas diri-Nya. orang yang menderita kusat tidak tinggal di
dalam kota tetepi mereka tinggal di luar kota atau di sebuah penampungan khusus untuk
orang yang menderita kusta sehingga penyakit mereka tidak menular kepada orang lain.
dalam kisah ini tentang orang kusta ada beberapa pelajaran yang dapat pelejaran yang
dapat kita ambil tentang belas kasihan Tuhan:
a. belas kasihan Tuhan tidak mengenal sejenis: nah di dalam kitab injl ,markus dicatat
bahawa begitu seringnya orang datang berbondong-bondong encari Tuhan membawa
132
permasalahan mereka contoh; sakit penyakit, disinilah Tuhan tidak pernah antara satu
penyakit dengan panyakit yang lain dan tidak pernah sekalipun Tuhan membedakan
antara penderitaan yang satu dengan penderitaan yang lain atas status yang lain atau
status sosial.
b. belas kasihan Tuhan dipengaruhi oleh kesungguhan hati kita:dalam hal ini orang kusta
ini masuk ke dalam kota, dalam hal ini menandakan kesungguhan hatinya mencari
Tuhan, dan ia tidak sekedar menggu kedatangan Tuhan Yesus tetapi dia sendiri yang
mencari Tuhan Yesus.
c. belas kasihan Tuhan sipengaruhi oleh kerendahan hati: ketika orang kusat ini menemui
Tuhan Yesus, dan pada waktu itu dia bersujud dan memohon belas kasihan Tuhan
Yesus, dalam hal ini ia bersifat merendahkan diri di hadapn Tuhan, nah kita selaku
anak-anak yang di sayangi Tuhan Yesus kita pun harus belajar untuk merendahkan diri
di hadapan Tuhan sewaktu kita mau berdoa atau memohon belas kasihan Tuhan
d. belas kasihan Tuhan datang bersama dengan perintah-Nya yang mengharuskan kita
untuk menaatinya:nah ketika orang kusta itu telah di sembuhkan dan pada waktu itu
Tuhan memberi peringatan kepada dia “ bahwa Ingatlah, janganlah engkau
memberitahukan apa-apa tentang hal ini kepada siapa pun” nah anak-anak itulah belas
kasihan, Belas kasihan Tuhan mengalakan segalanya.
133
KEGIATAN III
1. Apa yang di maksud dengan belaskasihan……
a. Emosi manusia yang berbelas kasihan kepada orang lain
b. Emosi manusia yang tidak berbuat baik kepada orang lain
c. Selalu marah-marah
d. Tidak mau berbelaskasihan kepada orang lain
2. Bagaiman sikap kita kepada orang lain dengna sikap belas kasihan…
a. Menolong b. Tidak mau menolong
c. Menolong dengan sikap yang marah-marah
5. Meminta imbalan
3. Pilih salah satu jawaban yang benar kitab manakah yang menunjukan bahwa Tuhan
Yesus menyembuhkan orang kusta…
a. Lukas c.Markus
b. Mataius d. Kejadian
4. Ada berapa ayat dalam Kitab Markus yang menceritakan tentang orang kusta
a. 6 ayat c. 10 ayat
b. 5 ayat d.2 ayat
Pernakah anda berbelas kasihan kepada orang yang ada di sekitar orang anda ….? (YA atau
TIDAK)
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
134
PERTEMUAN III

perbedaan yang ada


kepada orang lain yang
membutuhkan
Materi pokok: ketergantungan manusia yang

satu kepada manusia lainnya
peduli keselamatan
orang lain
KEGIATAN I
menunjukan video kepada anak-anak tentang peduli keselamatan orang lain
KEGIATAN II
Dalam Agama Kristen keselamatan adalah berasal dari Anugerah Allah, karena pada
dasar-Nya manusia adalah berdosa, tetapi Allah mengutus anak-Nya yaitu Yesus untuk
datang ke dalam dunia yang menjadi sama dengan manusia” semua itu karena kasih karunia
kita di selamatakan oleh iman kita, bukan dengan usaha kita semua, atau perbuatan baik kita
tetapi pemberian Allah kepada kita semua, dalam Alkitab Efesus 2:8-9.
Arti keselamatan: dalam kitab Roma 1:16b “karena Injil adalah kekuatan Allah yang
menyelamatkan
Membebaskan: terbatas/ terlepas dari ikatan Dosa sehingga kita tidak menjadi budak
dosa lagi.
135
menebus: Yesus sudah membayar lunas dosa kita dengan harga yang mahal yaitu
melalui darah-nya sendiri.
keselamatan adalah jika kita mengikuti aturan-aturan, tatacara dan rambu-rambu ynag
telah ada atau di tetapkan oleh Tuhan melalui Firmanya dan begitu juga aturan-aturan yang
telah di buat oleh manusia, nah keselamatan merupakan tujuan hidup dari semua orang,
manusia hidup di dunia dengan tujuan mendapatkan keselamatan dari Tuhan! apa kah kita
mendapatkan keselamatan dengan berbuat baik,,,tentunya tidak kita deiselamtakan karena
kita telah percaya kepada Tuhan Yesus.
cerita tentang Yunus yang menyelamatkan diri sendiri dan orang lain
Kitab Yunus 1;1-17
Yunus adalah nabi Tuhan, tidak berapa lama nabi Elisa maai, dan Tuhan berkatan
kepada Yunus “ pergilah ke niniwe kota besar itu, karena kejahatan orang yang tinggal di
situ sangat besar, dan aku ingin agar kamu berbicara kepada mereka tentang hal ini,
tetapi Yunus tidak ingin pergi, maka ia naik kapal yang menuju ke arah yang berbeda bukan
ke niniwe, nah pada saat itu Tuhan tidak senang melihat Yunus melarikan diri, maka Tuhan
mendatangkan angin badai yang besar, dan pada saat itu para pelaut sangat ketakutan, dan
mereka berseruh meminta tolong kepada ilah-ilah mereka.
Dan Akhirnya Yunus berkata bahwa dia beri badat kepada Tuhan, Allah yang
menjadikan langit dan bumi,dan saya melarikan diri supaya tidak melakukan apa yang Tuhan
suruh untuk yunus lakukan,nah maka, “para pelaut itu bertanya kepada Apa yang harus kami
lakukan atas dirimu supaya badai ini berhenti ?” lalu yunus menjawab “ campakan aku ke
136
dalam LAUT , maka laut itu tenang kembali, tetapi para pelaut itu tidak ingin melakukan
demikian, tetapi karena badai itu semakin mengamuk, pada kahirnya mereka melemparkan
yunus ke dalam laut, dan badai itu berhenti, dan laut menjadi tedang,Ketika Yunus tenggelam
ke dalam air, ikan besar menelannya. Tapi ia tidak mati.
Selama tiga hari tiga malam ia berada dalam perut ikan itu. Yunus sangat menyesal
karena ia tidak menaati Tuhan dan tidak pergi ke Niniwe. Maka tahukah kau apa yang Yunus
lakukan?, Yunus berdoa minta pertolongan kepada Tuhan. Kemudian Tuhan menyuruh ikan
itu memuntahkan Yunus ke darat. Setelah itu Yunus pergi ke Niniwe. Ini mengajarkan
kepada kita betapa pentingnya melakukan apa saja yang Tuhan katakan, bukan?
nah anak-ank dari cerita ini kita bia belajar bahwa yunus tidak mementikann keselamatn
dirinya sendiri tetapi keselamatn semua orang yang ada saat itu.
peduli keselamatan orang lain contoh keselamatan kerja:
a. pakaina kerja: untuk melindungi badan manusia terhadap pengharu yang kurang sehat atau
yang bisa melukai badan.
b. sepatu kerja: melindungi kaki, setiap kerja perlu memakai sepatu agar tidak terluka oleh
benda0benda tajam.
c. kacamata kerja: untuk melindungi mata dari debu atau benda-benda lain yang masuk di
mata karena tiupan angin oleh sebab itu mata perlu perlindungan.
d. sarung tanga: tujuan untuk melindungi tangan dari benda-benda tajam dan keras dan
menggangkat barnang yang berbahaya.
e. helm: di gunakan untuk melindungi kepala.
f. tali pengaman: untuk mengikat pingang ketika naik di suatub tempat yang tinggi.
g. masker: sebagai penyaring udara yang di hirup saat kerja.
137
KEGIATAN III
1. Dalam agama kristen kita belajar tentang keselamtan berasal dari...
a. Allah c. orang lain
b. Manusia d. diri sendiri
2. Dalam kitab apakah yang menuliskan tentang kasih karunia kamu di
selamatkan…..
a. Lukas 3:1-8 c. Mazmur 65:8-10
b. Efesus 2:8-9 d. Markus 7:2-9
3. dalam kitab Roma 1:16b mengatakan bahwa….
a. “karena Injil adalah kekuatan Allah yang menyelamatkan”

b. “Karena injil adalah kekuatan Allah yang menyelamatkan diri sendiri bukan
orang lain
c. Bukan menyelamatkan orang lain
d. Semua benar
4. Selama berapa hari Yunus di dalam perut Ikan…
a. 5 hari c.3 minggu
b. 3 hari d.1 minggu
5.kitab Yunus 1;1-17 menceritakan tentang…
a. Yunus mengingkari panggilan Tuhan c. pertobatan niniwe
b. Yunus yang baik hati d. doa ucapan syukur Yunus
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
138
PERTEMUAN IV

manusia dalam berbagi perbedaan yang ada


kepada orang lain yang membutuhkan
Materi pokok: ketergantungan manusia yang satu

kepada manusia lainnya
menolong teman
yang lumpuh
 Menunjukan video kepada anak-anak tentang menolong orang lumpuh

139
KEGIATAN II
menolong artinya membantu untuk meringankan beban orang lain.
Dalam kitab Lukas 5;18-20 tentang seorang lumpuh yang Yesus sembuhkan” hai
saudara, dosamu sudah diampuni.
Mengasihi orang cacat/lumpuh dan mengajak mereka bersam-sam belajar dan

mengunjungi orang cacat.
cerita tentang orang lumpuh Markus 2:1-12
Penduduk kota kapernaum adalah penduduk yang sangat akrab dengan Tuhan Yesus,
mereka diberikan berkat sangat melimpah dengan mendengar Firman Tuhan Yesus Kristus
secara langsung dan banyak melihat kuasa dan kasihNya.
Ketika Tuhan Yesus kembali ke Kapernaum dan mendatangi satu rumah, banyak
orang berkumpul di rumah tersebut hingga sampai di luar rumah. Dari sekian banyak orang
yang datang pada Tuhan Yesus, ada satu orang yang lumpuh yang ingin berjumpa Tuhan
Yesus, dia ingin sembuh dari penyakitnya, keinginannya sangat besar.
Ada empat orang dari banyak orang di sekitar rumah tersebut melihat dan ingin
membantu orang lumpuh tersebut, mereka berpikir dengan keras bagaimana cara agar orang
lumpuh tersebut dapat berjumpa dengan Tuhan Yesus.
Salah satu dari orang tersebut menyampaikan ide untuk mengangkat orang lumpuh
tersebut ke atas atap rumah dan menurunkannya tepat dekat dengan Tuhan Yesus. Kemudian
mereka bekerja sama menyiapkan tali dan mengangkat orang lumpuh tersebut untuk dibawa
ke atap rumah. Dengan perlahan – lahan mereka menurunkan orang lumpuh tersebut hingga
tepat dekat Tuhan Yesus.
140
Melihat usaha yang dilakukan orang lumpuh
tersebut, Tuhan Yesus berkata kepada orang
lumpuh itu: “Hai anak-Ku, dosamu sudah
diampuni!. Dalam kerumunan orang – orang yang
ingin berjumpa dengan Tuhan Yesus ada ahli –
ahli Taurat, ahli Taurat tersebut berkata dalam
hati, “Siapa orang ini ? Berani mengampuni dosa,
hanya Allah yang mampu mengampuni dosa
manusia. Namun Tuhan Yesus tahu apa dipikir
Tuhan Yesus mendatangi mereka, lalu Dia berkata,”Manakah lebih mudah
orang lumpuh tersebut, “Bangun berkata dosamu diampuni, atau mengatakan:
dan angkat tempat tidurmu dan Bangunlah, angkatlah tilammu dan berjalan?,
pulanglah”. Kemudian orang kemudian Tuhan Yesus kembali menegaskan
lumpuh tersebut segera bangun kepada ahli taurat dan semua orang, bahwa Dia
dan mengangkat tempat tidurnya berkuasa untuk mengampuni dosa.
dan segera pulang.
Semua orang takjub melihat

peristiwa tersebut dan mereka
memuliakan Allah.
sikap kita ketika menolong teman yang lumpuh
a. tidak membeda-bedakan satu dengan yang lain anatar yang sehat dan yang sakit
b. memberi dengan ikhlas dan tulus
c. mau berbagi dengan orang yang lumpuh
d. tidak mengejek teman yang lumpuh tetapi kita harus memberi samangat dan doa.
141
KEGIATAN III
1. Apa yang di maksud dengan menolong….
a. Membantu orang yang lemah

b. Membantu orang yang sombong
c. Membantu tetapi memilih-milih
d. Benar a & b
2. Dalam kitab Lukas ayat berapakah yang mencerita tentang seorang lumpuh yang
Yesus sembuhkan” hai saudara, dosamu sudah diampuni….
a. 18-20 c. 8-19
b. 7-8 d. 1-20
3. Dalam kitab manakah yang menceritakan tentang orang lumpuh di sembuhkan….
a. Matius 2: 1- 12 c. Lukas 2:1-12
b. Markus 3:1-12 d. Yohanes 4:1-12
4. Bagaiman sikap kita ketik menolong orang lumpuh…..

a. Sombong c. marah-marah
b. Baik hati dan ikhlas d.a & b
5. Pernakah anda mendoakan orang yang lumpuh dan bercacat kalau pernah pilih
(YA & TIDAK)
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
142
PERTEMUAN VI

perbedaan yang ada


kepada orang lain yang
membutuhkan
Materi pokok: ketergantungan manusia yang

satu kepada manusia lainnya
mengasihi tanpa
pamrih
KEGIATAN I
Mempraktekan sikap memberi tanpa meminta imbalan….
1..........................................................
2..........................................................
3..........................................................
4..........................................................
5.........................................................
143
KEGIATAN II
 Lukas 17:7-10
Tindakan atau perbuatan baik yang dilakukan demi kepentingan orang lain tanpa
mengharapkan imbalan
dalam kitab Yohanes 3;16 “ Allah adalah Allah yang penuh dengan kasih
betapa besar kasih-Nay Allah kepada kita seingga Dia tidak menyayangkan nyawanya
bagi sahabat-sahabatNya. Kasih tuahn adalah Kasih yang tanpa pamrih dan penuh
pengorbanan.
Dia rela di hina, dipukulin, Di tikam dan cambuk, hanya karena kejahatan
kita.suapaya kita kembali kepada Allah dan Allah mengasihi kita semua karena Allah
adalah Kasih.
Berbuat baik tanpa pambrih,adalah memberi berarti tidak meminta atau mengharapkan
balasan apa pun dari apa yang telah kita berikan kepada orang lain
Mengasihi Tanpa Pamrih
Karena dengan demikianlah kamu menjadi anak-anak Bapamu yang di sorga, yang
menerbitkan matahari bagi orang yang jahat dan orang yang baik dan menurunkan hujan bagi
orang yang benar dan orang yang tidak benar. – Matius 5 : 45
Yesus memberikan jawaban, yaitu pada ayat 45 “Karena dengan demikianlah kamu
menjadi anak-anak Bapamu yang di sorga, yang menerbitkan matahari bagi orang yang jahat
dan orang yang baik dan menurunkan hujan bagi orang yang benar dan orang yang tidak
benar”. Dalam ayat ini ditegaskan
144
2 hal yang penting :
1. Tuhan memelihara kehidupan setiap orang tanpa terkecuali. ini menjadi sebuah bukti
bahwa kasih Tuhan yang tidak mengenal batasan apapun.
2. Karena Tuhan yang adalah Bapa kita memberikan kasih yang tiada terbatas, maka
sebagai anak-anak-Nya juga harus mengasihi siapapun termasuk mereka yang menyakiti kita.
Nah sebagai anak Allah membuat kita bukan hanya menjadi ahli waris dari janji
Keselamatan namun juga menempatkan kita pada tuntutan untuk mengasihi dengan kasih
yang tanpa batas,misalnya:
a. dengan memberi maaf kepada orang yang menyakiti kita atau
b. menolong orang yang berulang-kali menyakiti kita pada saat dia membutuhkan
pertolongan
145
KEGIATAN III
1. Memberi kepada orang lain tanpa meminta imbalan adalah kasih tanpa…..
a. Pamri c. simpati
b. Agape d. a & b benar
2. Allah yang penuh dengan kasih terdapat dalam kitab…….
a. Matius c. Yohanes
b. Markus d. Lukas
3. Berbuat baik kepada orang apa kah kita harus meminta imbalan….
a. meminta imbalan c. tidak meminta imbalan
b. Minta imbalan tapi sedikit d. semua benar
4. Tuhan selalu memberi apa yang menjadi kekurangan kita tetapi apakah Tuhan selalu
meminta imbalan…..
a. Tuhan selalau meminta Imblan c. tidak pernah meminta imbalan
b. Setiap saat Tuhan meminta imbalan d. semua benar
5. Pernahkah anda memberi kepada teman dan kemudian meminta imbalan kalau
pernah tuliskan apa yang sering kamu minta………..
Nilai Catatan Guru
Tanda tangan
146

Modul

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL

SDK PKMT LEMUSA

Sk: Menerapkan makna mengsihi dan menghargai

manusia dalam berbagai perbedaan yang ada.

Kd: mengerti mengasihi dan menghargai manusia dalam

Indikator:siswa memahami tentang arti dan

makna mengasihi dan menghargai

Materi Pokok: Mengasihi dan Menghargai

Mengasihi dan menghargai: menyayangi dan mencitai seseorang yang berbeda

1 Yohanes 11, Kisah Para Rasul 10:34 dan Roma

A.Makna mengasihi dan menghargai : Menyayangi dan mencintai seseorang yang

Meminta siswa untuk menunjukan sikap mengasihi

Gambarlah tanda ini dalam kolom gambar-gambar

Mengajak anak-anak untuk menyayikan lagu tentang MENGASIHI

“ Kukasihi kau dengan kasih Tuhan” K-A-S-I-H

Bagaimana aku harus mengatakannya k-a-s-i-h, k-a-s-i-h

b. menyayangi orang yang kita kasihi d. tidak mau menghormati orang

a. tidak c. tidak peduli

Nila Catatan Guru

Sk: Menerapkan makna mengsihi dan menghargai manusia dalam

Kd: bagaimana kita mempraktekan sikap mengasihi kepada teman-

Indikator: mempraktekan sikap mengasihi kepada teman-teman

Materi pokok: bentuk-bentuk sikap mengasihi

A, pengertia pergaulan; pergaulan

Sikap Dalam Pergaulan:

1. perhatian terhadap orang lain

3. memberi salam jika berjumpa seseorang

4. sanggup menyesuaikan diri dengan lingkungan

5. rendah hati tidak ingin sendiri

6. mengucap terima kasih jika menerima bantuan dari orang lain

7. tidak membeda-bedakan sesama dalam pergaulan.

Hidup Bergaul Dengan Allah Kejadian 5:21-24

Kehidupan Henokh tidak banyak diceriterakan dalam Alkitab. Hanya beberapa

gambar manakah yang menunjukan

kasih terhadap teman?

b. baik mau berteman

c. tidak mau berteman dengan teman lain

Mengajak Siswa Untuk Bernyanyi lagu: Kau teman ku temanmu

Kau Temanku Ku Temanmu

Kau Temanku Ku Temanmu

a. 900 tahun c.500 tahun

5. bagaimana sikap kita dalam bergaul dengan teman........

1. stelah henokh hidup 65 tahun dan dia telah memeperanakan siapa..........sebelum

Nilai Catatan Guru

contoh sikap yang jujur

3. jujur di saat ditanya oleh orang tua atau guru di sekolah

 sikap orang tidak jujur

Dalam Alkitab mengatakan bahwa orang yang bersaksi dusta terhadap

a. tidak menyontek pada waktu ujian c. mencuri

a. menyontek ketika ujian c. dapat di percaya

Nilai Catatan Guru

pengertian menolong: menurut KBBI membantu untuk meringankan beban

Manfaat tolong menolong

1. Mempercepat selesainnya pekerjaan

2. pekerjaan yang berat menjadi ringan

4. menghemat tenaga karena dikerjakan bersama-sama

dalam Alkitab Galatia 6:2 ‘ mengatakan bahwa “ Bertolong-tolonglah menanggung

 Mengajak anak-anak untuk mempraktekan sikap saling tolong-menolong

1. Meminyamkan pensil kepada teman

2. menolong teman jika kesulitan dalam mengerjakan tugas

3. membawakan buku guru

4. saling memberi samnggat sesama teman

5. bekerja sama dalam tugas kelompok

b. galatia 5:23 d. yohanes 9:26