0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
8 tayangan4 halaman
Modul ini membahas tentang kematangan intelektual siswa SMP kelas VII khususnya dalam mengatasi kejenuhan belajar. Modul ini disusun oleh Maria Elisabeth Tuga, S.Pd dan berisi tentang tujuan, metode, langkah-langkah dan evaluasi layanan konseling individu untuk mengidentifikasi masalah siswa dalam pembelajaran.
Modul ini membahas tentang kematangan intelektual siswa SMP kelas VII khususnya dalam mengatasi kejenuhan belajar. Modul ini disusun oleh Maria Elisabeth Tuga, S.Pd dan berisi tentang tujuan, metode, langkah-langkah dan evaluasi layanan konseling individu untuk mengidentifikasi masalah siswa dalam pembelajaran.
Modul ini membahas tentang kematangan intelektual siswa SMP kelas VII khususnya dalam mengatasi kejenuhan belajar. Modul ini disusun oleh Maria Elisabeth Tuga, S.Pd dan berisi tentang tujuan, metode, langkah-langkah dan evaluasi layanan konseling individu untuk mengidentifikasi masalah siswa dalam pembelajaran.
BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH MENEGAH PERTAMA KELAS VII
Disusun Oleh: Maria Elisabeth Tuga, S.Pd
SMP NEGERI 3 KUPANG
2021 MATERI 1 PENGEMBAGAN PRIBADI
CAPAIAN ELEMEN PELAYANAN
Mengidentifikasi berbagai aktivitas keseharian bersama kawan-kawan; Menjelaskan hobi atau kegemarannya; Mengaitkan hobi dengan berbagai aktivitas keseharian yang sudah diidentifikasi; Menganalisis berbagai aktivitas keseharian yang sesuai dengan hobi dan kemampuannya.
IDENTITAS MODUL
Judul Modul Kematangan Intelektual
Tema Mengatasi kejenuhan dalam belajar
Penulis Maria Elisabeth Tuga, S.Pd
Mapel Bimbingan Konseling
Jenjang/kelas SMP/7
Fase D
Alokasi Waktu 2 kali pertemuan
Jumlah siswa 32
Profil Pelajar Mandiri
Pancasila
Model Tatap Muka dan PJJ Daring
pembelajaran
Komponen/Bidang Layanan Konseling Individual/ Pribadi
layananan
1. TujuanLayanan
1. Mengidentifikasimasalah yang muncul dalam proses pembelajaran
2. Membinahubunganbaikdengankonseli 3. Menegosiasikan kontrak waktu, tugas dab kerjasama proses konseling 4. Menyampaikantujuanlayanansehubungandengankegiatan layanan yang akan dilakukan 5. Menanyakaankesiapankepadakonselidalammengikutikegiatanlayanankonseling individual 6. Mengisidaftarhadir melalui layanan
TahapPertengahan (Tahap Kerja)
1. Penjelajahan atau eksplorasi masalah, isu konseli
2. Menjaga hubungan konseling selalu terpelihara 3. Proses konseling berjalan sesuai kontrak
TahapAkhir Konseling (Tahap Tindakan)
1. Menurunnya kecemasan konseli
2. Adanya upaya perubahan konseli kearah yang lebih positif, sehat dan dinamis 3. Rencana hidup masa yang akan datang melalui kontrak perilaku
4. Rencana konseling lanjutan serta menutup sesi konseling individual
4. Evaluasi
1. EvaluasiProses :Menyimak proses jalannyalayanantentangsikapdankeaktifan
para pesertadalammengikutilayanan. 2. EvaluasiHasil :Evaluasidarihasillayanankonseling individual
ILMU PERUBAHAN DALAM 4 LANGKAH: Strategi dan teknik operasional untuk memahami bagaimana menghasilkan perubahan signifikan dalam hidup Anda dan mempertahankannya dari waktu ke waktu