HUBUNGAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA

PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA

MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 20 KOTA BENGKULU

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Tadris UINFAS Bengkulu

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dalam Ilmu Tarbiyah

OLEH:
PENI
NIM.1811240065

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS (FTT)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI FATMAWATI SUKARNO BENGKULU
TAHUN 2022
KATA PENGANTAR
 Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan nikmat kesehatan
kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul
“Hubungan Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran
Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD
Negeri 20 Kota Bengkulu”. Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan
kepada tauladan kita Nabi Muhammad SAW keluarga dan sahabatnya yang
telah menunjukan kepada kita jalan yang lurus berupa ajaran agama Islam
yang sempurna dan menjadi anugerah serta rahmat bagi seluruh alam
semesta.

Penulisan skripsi ini merupakan syarat untuk mendapatkan gelar sarjana

pendidikan pada program studi pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGMI)
Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu. Peneliti
menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna, tetapi penulis berusaha
semaksimal mungkin menuangkan pemikiran agar mendekati kesempurnaan.
Penyelesaian penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak
yang telah memberi petunjuk, membimbing dan memotivasi penulis. Untuk
itu penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak selaku Dr. KH. Zulkarnain, M.Pd selaku Rektor Universitas Islam
Negeri Famawati Sukarno (UINFAS) Bengkulu yang telah memberikan
fasilitas dalam pembuatan skripsi ini.
2. Bapak Dr. Mus Mulyadi, S.Ag, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah
dan Tadris di UINFAS Bengkulu yang mendorong keberhasilan penulis.
3. Bapak Adi Saputra, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Tarbiyah UINFAS
Bengkulu yang telah memberikan izin dan kemudahan dalam
penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Abdul Aziz Mustamin, M.Pd selaku Kaprodi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah.
5. Bapak Dr. H. Ali Akbarjono S.Ag., S.Hum., M.Pd. selaku dosen
pembimbing akademik selama perkuliahan.

2
6. Bapak Dr. Mindani, M.Ag selaku pembimbing I yang telah memberikan
masukan serta arahan sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.
7. Bapak Drs. Lukman, SS, M.Pd selaku pembimbing II yang telah
memberikan masukan serta arahan sehingga skripsi ini terselesaikan
dengan baik.
8. Bapak Syahril, S.Sos, M.Ag selaku kepala perpustakaan yang telah
membantu penulis dalam menyediakan fasilitas tentang kepustakaan.
9. Bapak Almin, S.Sos selaku kepala sekolah SD Negeri 20 Kota Bengkulu
yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian ditempat yang
beliau pimpin.
10. Ibu Elda Wahyuni, S.Pd selaku guru kelas V.C yang telah memberikan
waktu dan kesempatan untuk meneliti dikelas tersebut.
Serta ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
membantu dan menyumbangkan ide pemikiran serta inspirasi kepada penulis
sehingga pengerjaan skripsi ini dapat berjalan dengan baik dan lancar. Penulis
sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dalam penelitian ini
agar penyusunan skripsi nantinya lebih sempurna dan maksimal. Akhirnya
semoga Allah SWT menjadikan skripsi ini sebagai amal jariyah bagi kita
semua dan semoga proposal ini dapat diterima dan bermanfaat bagi kita
semua dikemudian hari.

Bengkulu, Februari 2022

PENI
NIM. 1811240065

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

3
LEMBAR PENGESAHAN
PERSEMBAHAN
MOTTO
PERNYATAAN KEASLIAN
ABSTRAK
ABSTRACT
KATA PENGANTAR..................................................................................ii
DAFTAR ISI.................................................................................................iv
DAFTAR TABEL.........................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Rumusan Masalah.................................................................................6
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian.............................................................6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori..........................................................................................8
1. Guru..................................................................................................8
2. Kreativitas Guru...............................................................................14
3. Media Pembelajaran.........................................................................19
4. Motivasi Belajar Siswa....................................................................22
B. Kajian Pustaka......................................................................................28
C. Kerangka Berpikir.................................................................................29
D. Rumusan Hipotesis...............................................................................31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian...........................................................32
B. Tempat dan Waktu Penelitian...............................................................32
C. Populasi dan Sampel Penelitian............................................................32
D. Definisi Operasional Variabel...............................................................33
E. Teknik Pengumpulan Data....................................................................34
F. Uji Validitas dan Reliabilitas Data.......................................................37
G. Teknik Analisis Data.............................................................................44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4
 A. Deskripsi Wilayah Penelitian...............................................................47
1. Profil SDN 20 Kota Bengkulu.........................................................47
2. Visi, Misi, dan Tujuan......................................................................47
3. Guru SDN 20 Kota Bengkulu..........................................................48
B. Penyajian Data Hasil Penelitian............................................................49
1. Data Rekapitulasi Angket Penelitian...............................................49
2. Deskripsi Data Penelitian.................................................................50
3. Analisis Data Penelitian...................................................................54
C. Pembahasan...........................................................................................65
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan...........................................................................................68
B. Saran.....................................................................................................68
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

5
 DAFTAR TABEL

1. Tabel 3.1 Instrumen Penelitian Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media

Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Siswa 35
2. Tabel 3.2 Uji Validitas Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Media
Pembelajaran 37
3. Tabel 3.3 Uji Validitas Motivasi Belajar Siswa 38
4. Tabel 3.4 Tabulasi Skor Angket Yang Sudah Valid 40
5. Tabel 3.5 Pengujian Reliabilitas Angket Item Nomor 1 39
6. Tabel 3.6 Koefisien Cronbach Alpha 44
7. Tabel 3.7 Koefisien Korelasi 46
8. Tabel 4.1 Rekapitulasi Angket Setelah Uji Coba 49
9. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Angket Kreativitas Guru Dalam Menggunakan
Media Pembelajaran 51
10. Tabel 4.3 Kategori TSR Dalam Bentuk Persenyase Variabel X 52
11. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Angket Motivasi Belajar Siswa 53
12. Tabel 4.5 Kategori TSR Dalam Bentuk Persentase Variabel Y 54
13. Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Dari Data Angket Kreativitas Guru Dalam
Menggunakan Media Pembelajaran 55
14. Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi dari Data Motivasi Belajar Siswa 58
15. Tabel 4.8 Tabulasi Pengujian Homogenitas 61