KOMPETENSI DASAR

KELAS IV SEMESTER GENAP

PENGETAHUAN KETERAMPILAN

MAPEL KD DESKRIPSI KD DESKRIPSI

3.4 Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan 4.4 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi
pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
3.7 Memahami sikap rendah hati 4.7 Mencontohkan sikap rendah hati
3.8 Memahami sikap hemat 4.8 Mencontohkan sikap hemat
3.12 Memahami sikap gemar membaca 4.12 Mencontohkan sikap gemar membaca
PAI

3.13 Memahami sikap pantang menyerah 4.13 Mencontohkan sikap pantang menyerah
3.15 memahami makna ibadah salat 4.15.1 Menunjukkan contoh makna ibadah salat
4.15.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah dan masjid
3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Songo
lingkungan sekitar rumah
4.21 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo
3.2 mengidentifikasi pelaksanaan kewajibanan hak sebagai warga 4.2 menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-har
3.3 menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam 4.3 mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam
PPKN

kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.

3.4 mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, 4.4 mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam
dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. kehidupan sehari-hari.

3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara 4.3 melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan
B. INDONESIA

menggunakan daftar pertanyaan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis

3.6 menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis
dengan tujuan untuk kesenangan
3.7 menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
3.9 mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
3.2 membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
4.6 melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
4.7 menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan
dengan bahasa sendiri
4.9 menyampaikan hasil identifikasi tentang yang ingin diperjuangkan
atau dipertentangkan antartokoh pada cerita fiksi
4.2 membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada
di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya

3.3 mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya 4.3 mendemonstra-sikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari,
listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan. misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan
3.4 menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan 4.4 menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak
IPA

sekitar.
3.5 mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, 4.5 menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi
dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, tentang berbagai perubahan bentuk energi
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari

4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang 4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang
sifat-sifat bunyi. sifat-sifat bunyi.
3.1  mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya 4.1  menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan
alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
sampai tingkat provinsi kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
IPS

3.2 mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan 4.2  menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi,
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia
3.3 mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan kehidupan 4.3 menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam meningkatkan
masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan budaya di
sekitar sampai provinsi lingkungan sekitar sampai provinsi
3.1 mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi. 4.1 membuat gambar cerita
4.2  menampilkan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah
SBdP

3.2 mengetahui gerak tari kreasi daerah nada

3.3 mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.3 meragakan gerak tari kreasi daerah
3.4 mengetahui karya seni rupa teknik tempel 4.4 membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik.
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang 4.7 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan
dan berat ke satuan terdekat. berat ke satuan terdekat.
3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak 4.8 Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
beraturan. beraturan.
MATEMATIKA

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi,
persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua
akar pangkat dua. dengan akar pangkat dua.
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) 4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,
menggunakan model konkret. berhimpit) menggunakan model konkret.
3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan 4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan
dalam bentuk diagram batang. menyajikan dalam bentuk diagram batang.
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam 4.12 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan
satuan baku dengan menggunakan busur derajat. menggunakan busur derajat.
3.6. Menerapkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan 4.6. Mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai lantai
3.7. Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan 4.7. Mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama berirama
PJOK

3.8. Memahami gerak dasar satu gaya renang*** 4.8. Mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang ***
3.9. Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara 4.9. Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis cidera secara
sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari- sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-
hari hari.
3.10. Menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar 4.10. Mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari
teman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda) (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih
muda)
3.5 Memahami teks narasi sederhana tentang menghargai jasa pahlawan 4.5 Menceritakan isi teks narasi sajak tentang menghargai jasa pahlawan
dari daerah Sunda dari Sunda secara lisan
B. SUNDA

Membaca teks sajak tentang indahnya negeriku dengan lafal,

3.6 Memahami teks sajak tentang indahnya negeriku 4.6 intonasi, dan ekspresi yang benar
B. SUNDA

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3.7 Memahami teks kawih tentang cita-citaku 4.7 Melantunkan kawih tentang cita-citaku
Memeragakan percakapan daerah tempat tinggalku dengan lafal,
3.8 Memahami teks percakapan tentang daerah tempat tinggalku 4.8 intonasi, dan ekspresi yang benar