PEMETAAN KD KELAS VI

SEMESTER GANJIL

MAPEL NKD KI 3 NKD KI 4

Memahami diri sebagai warga Negara Indonesia yang beraneka ragam Melakukan aktivitas mengenai rasa bangga yang dimiliki sebagai warga Negara Indonesia
3.1 4.1
sebagai anugerah Allah yang beraneka ragam
Memahami diri sebagai warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai
3.2 4.2 Melakukan aktivitas yang melukiskan suasana keprihatinan sebagai warga dunia
AGAMA keprihatinan umat manusia
KATLOLIK Memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para
3.3 4.3 Melakukan aktivitas tentang karya keselamatan Allah yang diwartakan para Nabi
Nabi
Memahami karya keselamatan Allah melalui kata – kata, tindakan, dan
3.4 4.4 Melakukan aktivitas tentang karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus
pribadi Yesus Kristus

Menganalisis penerapan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan sehari –

3.1 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai – nilai Pancasila dalam kehidupan sehari – hari
hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggungjawab sebagai warga
3.2 4.2
PPKn warga Negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari – hari masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari – hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
3.4 4.4
bernegara beserta dampaknya. bernegara beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
3.1 4.1
yang didengar dan dibaca wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menggali isi teks penjelasan ( eksplanasi ) ilmiah yang didengar dan Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan ilmiah secara lisan, tulis, dan
3.2 4.2
dibaca visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Bahasa
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
Indonesia Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa,
3.4 4.4 menggunakan aspek apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana serta
dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir ( pendaftaran kartu anggota, Mengisi teks formulir ( pendaftaran kartu anggota, pengiriman uang melalui Bank/Kantor
3.6 4.6
pengiriman uang melalui Bank/Kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb) pos, daftar riwayat hidup, dsb) sesuai petunjuk pengisiannya

Ilmu 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan
Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya
3.3 Menganalisis cara mekhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 4.3
Alam sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Mengidentifikasi komponen – komponen listrik dan fungsinya dalam
3.4 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
rrangkaian listrik sederhana
3.5 Mengidentifikasi sifat – sifat magnet dalam kehidupan sehari – hari 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat – sifat magnet dan penerapannya dalam
 kehidupan sehari – hari
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menhemat energi Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
3.6 4.6
listrik sumber alternatif energy

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
3.1 4.1
ekonomi, politik di wilayah ASEAN ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
3.2 4.2
Indonesia bangsa Indonesia
Ilmu
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang
Pengetahuan Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang
3.3 ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam 4.3
Sosial ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
lingkup ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang 4.4
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
sejahtera

3.1 Memahami reklame 4.1 Membuat reklame

3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
SBdP
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah
3.4 Memahami patung 4.4 Membuat patung

Menjelaskan bilangan bulat negative ( termasuk menggunakan garis Menggunakan konsep bilangan bulat negatif ( termasuk menggunakan garis bilangan )
3.1 4.1
bilangan ) untuk menyatakan situasi sehari – hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan,
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
3.2 4.2 perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari -
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
hari
Matematika Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung campuran yang melibatkan
3.3 bilangan cacah, pecahan dan / atau desimal dalam berbagai bentuk 4.3 bilangan cacah, pecahan dan / atau bilangan desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
sesuai urutan operasi operasi
Menjelaskan titik pusat, jari – jari, diameter, busur, tali busur, tembereng,
3.4 4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari – jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
dan juring.
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 4.5 Menaksir keliling dan luas lingkran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah

PJOK Memahami Variasi dan Kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
3.1 lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
3.2 dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional
3.3 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
Mempraktikan Variasi dan Kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
4.1 manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol
4.2
yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan
kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
 tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
3.4
dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat
3.5
kebugaran jasmani pribadi secara sederhana
Mempraktikan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
4.4
manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri
Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
4.5
pribadi secara sederhana