Perangkat

Pembelajaran
KOMPETENSI INTI
&
KOMPETENSI DASAR

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Nama Sekolah : UPT SDN 15 Tanrutedong

Kelas : VI (enam)
Nama Guru : Tenri Ole,S.Pd.SD
NIP : 19851002022212010
 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI

KELAS VI

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP

KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
SPIRITUAL)
1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
menghargai ajaran agama yang tanggung jawab, santun, peduli, dan
dianutnya. percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang 2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah
Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila air, dan rela berkorban sesuai nilai-
dalam kehidupan sehari-hari. nilai sila Pancasila.
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan 2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab
tanggung jawab sebagai warga dalam memenuhi kewajiban dan hak
masyarakat dan umat beragama sebagai warga masyarakat dalam
dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.
1.3 Mensyukuri keragaman sosial 2.3 Bersikap toleran dalam keragaman
masyarakat sebagai anugerah sosial budaya masyarakat dalam
Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
konteks Bhineka Tunggal Ika.
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan 2.4 Menampilkan sikap jujur pada
kesatuan sebagai anugerah Tuhan penerapan nilai-nilai persatuan dan
Yang Maha Esa. kesatuan untuk membangun kerukunan
di bidang social budaya.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4.
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai 4.1
Pancasila dalam kehdupan sehari-
(KETERAMPILAN)
Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

Tenri Ole,S.Pd 2 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

hari sehari-hari
3.2 Menganalisis pelaksanaan 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung kewajiban, ha, dan tanggung jawab
jawab sebagai warga negara beserta sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan dampaknya dalam kehidupan sehari-
sehari-hari hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, 4.3 Mengampanyekan manfaat
budaya, dan ekonomi masyarakat keanekaragaman sosial, budaya, dan
ekonomi
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan 4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan
terhadap kehidupan berbangsa dan kesatuan terhadap kehidupan
bernegara beserta dampaknya berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya

Tenri Ole,S.Pd 3 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA INDONESIA SD/MI
KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
(mendengar, melihat, membaca) dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia.
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menyimpulkan informasi 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan
berdasarkan teks laporan hasil dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan pengamatan atau wawancara yang
dibaca diperkuat oleh bukti
3.2 Menggali isi teks penjelasan 4.2 Menyajikan hasil penggalian
(eksplanasi) ilmiah yang didengar informasi dari teks penjelasan
dan dibaca (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
3.3 Menggali isi teks pidato yang 4.3 Menyampaikan pidato hasil karya
didengar dan dibaca pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri
3.4 Menggali informasi penting dari 4.4 Memaparkan informasi penting dari
buku sejarah menggunakan buku sejarah secara lisan, tulis, dan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, visual dengan menggunakan aspek:
mengapa, dan bagaimana apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan
penggunaan kosakata baku dan
kalimat efektif
3.5 Membandingkan karakteristik 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks
teks puisi dan teks prosa prosa dengan tetap memperhatikan
makna isi teks puisi
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran,
formulir (pendaftaran, kartu kartu anggota, pengiriman uang

Tenri Ole,S.Pd 4 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

anggota, pengiriman uang melalui melalui bank/kantor pos, daftar

bank/kantor pos, daftar riwayat riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
hidup, dsb.) pengisiannya
3.7 Memperkirakan informasi yang 4.7 Menyampaikan kemungkinan
dapat diperoleh dari teks nonfiksi informasi yang diperoleh
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judul teks
berdasarkan membaca judulnya nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
saja)
3.8 Menggali informasi yang terdapat 4.8 Menyampaikan hasil
pada teks nonfiksi membandingkan informasi yang
diharapkan dengan informasi yang
diperoleh setelah membaca teks
nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan 4.9 Menyampaikan penjelasan tentang
tokoh serta penceritaan penulis tuturan dan tindakan tokoh serta
dalam teks fiksi penceritaan penulis dalam teks fiksi
secara lisan, tulis, dan visual
3.10 Mengaitkan peristiwa yang 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa
dialami tokoh dalam cerita fiksi yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi dengan pengalaman pribadi secara
lisan, tulis, dan visual

Tenri Ole,S.Pd 5 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR

ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI

KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas, sistematis
(mendengar, melihat, membaca) dan logis, dalam karya yang estetis,
dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang mencerminkan
ingin tahu tentang dirinya, anak sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak beriman
kegiatannya, dan benda-benda dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Membandingkan cara 4.1 Menyajikan karya tentang
perkembangbiakan tumbuhan dan perkembangangbiakan tumbuhan
hewan
3.2 Menghubungkan ciri pubertas 4.2 Menyajikan karya tentang cara
pada laki-laki dan perempuan menyikapi ciri-ciri pubertas yang
dengan kesehatan reproduksi dialami
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup 4.3 Menyajikan karya tentang cara
menyesuaikan diri dengan makhluk hidup menyesuaikan diri
lingkungan dengan lingkungannya, sebagai hasil
penelusuran berbagai sumber
3.4 Mengidentifikasi komponen- 4.4 Melakukan percobaan rangkaian
komponen listrik dan fungsinya listrik sederhana secara seri dan
dalam rangkaian listrik sederhana paralel
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet 4.5 Membuat laporan hasil percobaan
dalam kehidupan sehari-hari tentang sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, 4.6 Menyajikan karya tentang berbagai
menyalurkan, dan menghemat cara melakukan penghematan energi
energi listrik dan usulan sumber alternatif energi
listrik
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan 4.7 Membuat model sistem tata surya
karakteristik anggota tata surya
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan 4.8 Membuat model gerhana bulan dan

Tenri Ole,S.Pd 6 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

revolusi bumi serta terjadinya gerhana matahari

gerhana bulan dan gerhana
matahari

Tenri Ole,S.Pd 7 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SD/MI

KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
(mendengar, melihat, membaca) dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak beriman
kegiatannya, dan benda-benda dan berakhlak mulia.
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi karakteristik 4.1 Menyajikan hasil identifikasi
geografis dan kehidupan sosial karakteristik geografis dan kehidupan
budaya, ekonomi, politik di sosial budaya, ekonomi, dan politik di
wilayah ASEAN. wilayah ASEAN.
3.2 Menganalisis perubahan sosial 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai
budaya dalam rangka modernisasi perubahan sosial budaya dalam rangka
bangsa Indonesia. modernisasi bangsa Indonesia.
3.3 Menganalisis posisi dan peran 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
Indonesia dalam kerja sama di posisi dan peran Indonesia dalam kerja
bidang ekonomi, politik, sosial, sama di bidang ekonomi, politik,
budaya, teknologi, dan pendidikan sosial, budaya, teknologi, dan
dalam lingkup ASEAN. pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi 4.4 Menyajikan laporan tentang makna
kemerdekaan, upaya proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, mempertahankan kemerdekaan, dan
dan upaya mengembangkan upaya mengembangkan kehidupan
kehidupan kebangsaan yang kebangsaan yang sejahtera.
sejahtera.

Tenri Ole,S.Pd 8 UPT SDN 15 Tanrutedong

 Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar Kelas 6

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI
KELAS VI

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
(mendengar, melihat, membaca) dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak beriman
kegiatannya, dan benda-benda dan berakhlak mulia.
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami reklame 4.1 Membuat reklame
3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu
dan alat musik
3.3 Memahami penampilan tari kreasi 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah
daerah
3.4 Memahami patung 4.4 Membuat patung

Tenri Ole,S.Pd 9 UPT SDN 15 Tanrutedong