PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) DAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sendangadi 1

Kelas/Semester : V/I
Tahun Pelajaran : 2023/2024

TEMA 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR Sub Tema
PELAJARAN
1 2

Mengidentifikasi nilai-nilai
1 PPKn 3.1 Pancasila dalam kehidupan v V
sehari-hari.

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam

4.1 v V
kehidupan sehari-hari

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai

3.2 warga dalam kehidupan sehari-hari

Menjalankan hak,kewajiban, dan tanggung jawab sebagai

4.2
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung

4.3
keragaman sosial budaya masyarakat

Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk

3.4 membangun kerukunan hidup.

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan

4.4
dan kesatuan untuk membangun kerukunan

Bahasa
2 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis. v V
Indonesia

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks

4.1 v V
tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual.

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke

dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
3.2
bagaimana
 Menyajikan hasil klasifikasiinformasi yang didapat dari
buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana,
4.2
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan
kosakata baku

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan

3.4 dari media cetak atau elektronik

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan

4.4 paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara

3.6
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal,

4.6 intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri.

Menguraikan konsepkonsep yang saling berkaitan pada

3.7
teks nonfiksi.

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada

4.7
teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan
3 IPA 3.1 dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat V V
gerak manusia
Membuat model sederhana alat gerak manusia dan V V
4.1
hewan.

Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya

pada hewan dan manusia, serta cara memelihara
3.2
kesehatan organ pernapasan manusia

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada

3.3 hewan dan manusia serta cara memelihara
kesehatan organ pencernaan manusia
 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi
4.3
pencernaan pada hewan atau manusia

Memahami organ 1 peredaran darah dan fungsinya pada

3.4 hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan
organ peredaran darah manusia.

Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada

manusia.
4.4

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan

3.5 jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar.

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring

4.5
makanan dalam suatu ekosistem.

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai

negara kepulauan/ maritim dan agraris serta
4 IPS 3.1 pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, v V
budaya,komunikasi serta transportasi.

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis

Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris
4.1 v V
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta transportasi

Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan

lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan
3.2
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia

dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
4.2
pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat Indonesia

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya

menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial
3.3
dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa
TEMA 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR Sub Tema
PELAJARAN
1 2
 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam
upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat
4.3
di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa

5 SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. v V

4.1 Membuat gambar cerita v V
Memahami tangga nada
3.2

Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada

4.2
dengan iringan musik
Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
3.3

4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah

Memahami karya seni rupa daerah

3.4

Membuat karya seni rupa daerah

4.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004
N KETERAMPILAN (KI-4) SEMESTER 1

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

V V V V V V

V V V V V V

V V V

V V V

V V V

V V V

V V V
 V V V

V V V

V V V

V V V

V V V

V V V

V V V

V V V

V V V

V V V
 V V V

V v V

V v V

V V V

V V v

V V V V

V V V V

V V V V V V

V V V V V V

V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema Sub Tema
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
 V V V

V V V
V V V
V V V V

V V V V

V V V V V

V V V V V

Sleman, 10 Juli 2023

Guru Kelas VB

Fitria Dian Pratiwi, S.Pd.

NIP. 19870524 200902 2 005
 PROGRAM PENILAIAN KELAS VB SEMESTER SATU
TAHUN AJARAN 2018/2019
Kompetensi Muatan Ulangan Harian UTS
NO Kompetensi Dasar
Inti Pelajaran
1 2 3 4 1

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya

1 KI-1 PPKn tema 1 pada hewan dan manusia serta cara
3.1
memelihara kesehatan alat gerak
manusia.

Memahami hak, kewajiban dan tanggung

2 KI-1 PPKn tema 2 jawab sebagai warga dalam kehidupan
3.2
sehari-hari

Menelaah keragaman sosial budaya

3 KI-1 PPKn tema 3 3.3 masyarakat

Memahami hak, kewajiban dan tanggung

4 KI-1 PPKn tema 4 jawab sebagai warga dalam kehidupan
3.2
sehari-hari

Menggali manfaat persatuan dan

kesatuan untuk membangun kerukunan
5 KI-1 PPKn tema 5 3.4 hidup.

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya

pada hewan dan manusia serta cara
6 KI-2 PPKn tema 1 3.1 memelihara kesehatan alat gerak
manusia.
Memahami hak, kewajiban dan tanggung
jawab sebagai warga dalam kehidupan
7 KI-2 PPKn tema 2 3.2 sehari-hari

Menelaah keragaman sosial budaya

8 KI-2 PPKn tema 3 3.3 masyarakat
Memahami hak, kewajiban dan tanggung
jawab sebagai warga dalam kehidupan
9 KI-2 PPKn tema 4 3.2 sehari-hari

Menggali manfaat persatuan dan

kesatuan untuk membangun kerukunan
10 KI-2 PPKn tema 5 3.4 hidup.

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya

pada hewan dan manusia serta cara
11 KI-3 Tema 1 PPKn 3.1 memelihara kesehatan alat gerak V V
manusia.
Bahasa Menentukan pokok pikiran dalam teks
3.1 lisan dan tulis. V V
Indonesia
 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya
pada hewan dan manusia serta cara
IPA 3.1 memelihara kesehatan alat gerak V V
manusia
Mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/
maritim dan agraris serta pengaruhnya
IPS 3.1 terhadap kehidupan ekonomi, sosial, V V
budaya,komunikasi serta transportasi.

SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. V V

Memahami hak, kewajiban dan tanggung

jawab sebagai warga dalam kehidupan
12 KI-3 Tema 2 PPKn 3.2 sehari-hari V V

Mengklasifikasi informasi yang didapat

dari buku ke dalam aspek: apa, di mana,
Bahasa
3.2 kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana V V
Indonesia

Menjelaskan organ pernapasan dan

fungsinya
pada hewan dan manusia, serta cara
IPA 3.2 memelihara V V
kesehatan organ pernapasan manusia

Menganalisis peran ekonomi dalam

upaya menyejahterakan kehidupan
IPS 3.3 masyarakat di bidang sosial dan budaya V V
untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa
SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. V V
Memahami tangga nada
3.2 V V

Memahami pola lantai dalam tari kreasi

3.3 daerah V V

Menelaah keragaman sosial budaya

13 KI-3 Tema 3 PPKn 3.3 masyarakat V V

Menganalisis informasi yang disampaikan

Bahasa paparan iklan dari media cetak atau
3.4 elektronik V V
Indonesia

Menjelaskan organ pencernaan dan

fungsinya pada hewan dan manusia serta
IPA 3.3 cara memelihara V V
kesehatan organ pencernaan manusia
 Menganalisis bentuk-bentuk
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
IPS terhadap pembangunan V V
3.2
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia

Memahami tangga nada

SBdP 3.2 V V

Memahami pola lantai dalam tari kreasi

3.3 daerah V V

Memahami karya seni rupa daerah

3.4 V V

Memahami hak, kewajiban dan tanggung

jawab sebagai warga dalam kehidupan
14 KI-3 Tema 4 PPKn 3.2 sehari-hari V

Menggali isi dan amanat pantun yang

Bahasa
Indonesia 3.6 disajikan secara lisan dan tulis dengan V
tujuan untuk kesenangan.
Memahami organ 1 peredaran darah dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta
IPA 3.4 cara memelihara kesehatan organ V
peredaran darah manusia.

Menganalisis bentuk-bentuk
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
IPS terhadap pembangunan V
3.2
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia

SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. V

Memahami tangga nada
3.2 V

Memahami pola lantai dalam tari kreasi

3.3 daerah V

Menggali manfaat persatuan dan

kesatuan untuk membangun kerukunan
15 KI -3 Tema 5 PPKn 3.4 hidup.

Bahasa Menguraikan konsepkonsep yang saling

Indonesia 3.7 berkaitan pada teks nonfiksi.
 Menganalisis hubungan antar komponen
ekosistem dan jaring-jaring makanan di
IPA 3.5 lingkungan sekitar.

Mengidentifikasi karakteristik geografis

Indonesia sebagai negara kepulauan/
maritim dan agraris serta pengaruhnya
IPS 3.1 terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya,komunikasi serta transportasi.

Memahami tangga nada

SBdP 3.2
Memahami pola lantai dalam tari kreasi
3.3 daerah

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai

16 KI-4 TEMA I PPKn 4.1 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran

Bahasa
Indonesia 4.1 dalam teks tulis dan lisan secara lisan,
tulis, dan visual.
Membuat model sederhana alat gerak
IPA 4.1 manusia dan
hewan.

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik

geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta
IPS 4.1 pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi
serta transportasi

SBdP 4.1 Membuat gambar cerita

Menjalankan hak,kewajiban, dan

tanggung jawab sebagai warga
17 KI-4 TEMA 2 PPKn 4.2 masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil klasifikasiinformasi yang

didapat dari buku yang dikelompokkan
Bahasa dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
Indonesia 4.2 mengapa, dan bagaimana menggunakan
kosakata baku

Membuat model sederhana organ

IPA 4.2 pernapasan manusia
 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat
IPS 4.3 di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa

SBdP 4.1 Membuat gambar cerita

Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
4.2 tangga nada dengan iringan musik IPS
Mempraktikkan pola lantai pada gerak
4.3 tari kreasi daerah
Menyelenggarakan kegiatan yang
18 KI4-TEMA 3 PPKn 4.3 mendukung keragaman sosial budaya
masyarakat
Memeragakan kembali informasi yang
Bahasa disampaikan paparan iklan dari media
Indonesia 4.4 cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual
Menyajikan karya tentang konsep organ
IPA 4.3 dan fungsi pencernaan pada hewan atau
manusia
Menyajikan hasil analisis
tentang interaksi manusia
dengan lingkungan dan
IPS pengaruhnya terhadap
4.2
pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
Indonesia

Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai

SBdP 4.2 tangga nada dengan iringan musik IPS
Mempraktikkan pola lantai pada gerak
4.3 tari kreasi daerah
Membuat karya seni rupa daerah
4.4

Menjalankan hak,kewajiban, dan

tanggung jawab sebagai warga
19 KI-4 TEMA 4 PPKn 4.2 masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Melisankan pantun hasil karya pribadi

Bahasa dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
Indonesia 4.6 tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Menyajikan karya tentang organ

peredaran darah pada manusia.
IPA 4.4
 Menyajikan hasil analisis tentang
interaksi manusia dengan lingkungan dan
IPS 4.2 pengaruhnya terhadap pembangunan
sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat Indonesia
SBdP 4.1 Membuat gambar cerita
Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
4.2 tangga nada dengan iringan musik IPS
Mempraktikkan pola lantai pada gerak
4.3 tari kreasi daerah

Menyajikan hasil penggalian tentang

manfaat persatuan dan kesatuan untuk
20 KI-4 TEMA 5 PPKn 4.4 membangun kerukunan

Menyajikan konsep-konsep yang saling

Bahasa
berkaitan pada
Indonesia 4.7 teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri.

Membuat karya tentang konsep jaring-

jaring
IPA 4.5 makanan dalam suatu ekosistem.

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik

geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
IPS 4.1 ekonomi, sosial, budaya, komunikasi
serta transportasi

Mempraktikkan pola lantai pada gerak

SBdP 4.3 tari kreasi daerah

Keterangan :
1. Tes Testulis Mengetahui
2. Tes Lisan Kepala Sekolah
3. Tes Unjuk Kerja
3.1 Penilaian Proyek
3.2 Uji Produk
3.3 Penilaian Portofolio Nur Suharyanto, S.Pd., M.Pd.
3.4 Penilaian Sikap NIP, 19700121 199102 1 004
4. Penugasan
EMESTER SATU
019
UTS Teknik Penilaian Tanggal
Pelaksanaan
2 1 2 3.1 3.2 3.3 3.4 4

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V Setiap muatan PPKn

termuat di RPP

V
V

V
V

V
Sleman, 16 Juli 2018
Guru Kelas VB

Fitria Dian Pratiwi, S.Pd

NIP. 19870524 200902 2 005
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
Satuan Pendidikan : SD Negeri Sendangadi 1
Kelas/Semester : V/ 1
Tahun Pelajaran : 2017/2018

TEMA 1
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4 SUBTEMA 5
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
1 PPKn sehari-hari. √ √ √ √ √ √

3.1 Menentukan pokok pikiran

Bahasa dalam teks lisan dan tulis.
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Indonesia

3.1 Menjelaskan alat gerak

dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara
3 IPA memelihara kesehatan alat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
gerak manusia.
 3.1 Mengidentifikasi
karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan
agraris serta pengaruhnya
4 IPS terhadap kehidupan √ √ √ √ √ √ √ √
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta
transportasi

5 SBdP 3.1 Memahami gambar cerita √ √ √ √ √ √ √ √

Mengetahui, ………………………………
Kepala Sekolah Guru Kelas …….

Nur Suharyanto, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19700121 199102 1 004

……………………………………….. ………………………………………..
NIP. ………………………………………. NIP. ……………………………………….
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

Satuan Pendidikan : …………...……………………

Kelas/Semester :V/1

Tahun Pelajaran : 2017/2018

MUATAN SUBTEMA 1
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 4 5 6
Menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
1 PPKn 3.4 warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari V V V V

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke

Bahasa
2 3.2 dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, V V V V V
Indonesia dan bagaimana
Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada
3 IPA 3.2 hewan dan manusia, serta cara memelihara V V V
kesehatan organ pernapasan manusia
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
enyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial
4 IPS 3.3 dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan V V
bangsa

5 SBdP 3.2 Memahami tangga nada V V V

Mengetahui
Kepala SDN ………………….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
HUAN (KI-3)

TEMA 2
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V

V V V V V V V V V V V V

V V V V V V

V V V V

V V V V V V

………………………………
Guru Kelas …….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
 PEMETAAN KD PENGETAHUA

Satuan Pendidikan : …………...……………………

Kelas/Semester : …………...……………………

Tahun Pelajaran : …………...……………………

MUATAN SUBTEMA 1
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3
PPkn 3.3 Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat
Bahasa 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik √ √ √
Indonesia
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan
IPA dan manusia serta cara memelihara √ √
kesehatan organ pencernaan manusia
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan
IPS lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan √
sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia
SBdP 3.2 Memahami tangga nada √
 Mengetahui
Kepala SDN ………………….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
D PENGETAHUAN (KI-3)

TEMA 3
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √
 ………………………………
Guru Kelas …….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
 PEMETAAN KD PENGETAHU
Satuan Pendidikan : …………...……………………
Kelas/Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUBTEMA 1
PELAJARAN
1 2
3.2 Memahami makna
tanggung jawab sebagai
1 PPKn warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

3.6 Menggali isi dan amanat

pantun yang disajikan
Bahasa secara lisan dan tulis
2 dengan tujuan untuk √ √
Indonesia
kesenangan.

3.4 Menjelaskan organ

peredaran darah dan
fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara
3 IPA memelihara kesehatan √ √
organ peredaran darah
manusia.

3.2 Memahami interaksi manusia

dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap
4 IPS pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
Indonesia.

5 SBdP 3.1 Memahami Gambar Cerita

3.2 Memahami tangga nada. √

Mengetahui
Kepala SDN ………………….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
KD PENGETAHUAN (KI-3)

TEMA 4
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √
√ √ √ √ √

………………………………
Guru Kelas …….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

Satuan Pendidikan : …………...……………………

Kelas/Semester : 5/Satu

Tahun Pelajaran : 2017/2018

MUATAN SUBTEMA 1
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk
1 PPKn membangun kerukunan hidup. √

Bahasa 3.7 Menguraikan konsepkonsep yang saling berkaitan pada teks

2 nonfiksi. √ √ √
Indonesia
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan
3 IPA jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar √ √
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
4 IPS terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,komunikasi √
serta transportasi.

5 SBdP 3.2 Memahami tangga nada. √

3.3 Memahami karya seni rupa daerah.

Mengetahui
Kepala SDN ………………….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
TAHUAN (KI-3)

TEMA 5
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3
4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √
√ √ √ √ √ √

………………………………
Guru Kelas …….

………………………………………..
NIP. ……………………………………….
 KOMPETENSI DASAR (KI 3 ) KELAS V

Kelas :5
Semester : Gasal
Tahun Ajaran : 2023/2024

Tema / Muatan
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Pelajaran
PPKN Bahasa Indonesia
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai 3.1 Menentukan pokok pikiran
Pancasila dalam kehidupan dalam teks lisan dan tulis.
sehari-hari.

Tema 1

PPKN Bahasa Indonesia

3.4 Menjalankan hak, kewajiban, dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari
Tema 2
3.2 Mengklasifikasi informasi
yang didapat dari buku ke
dalam aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana

PPKN Bahasa Indonesia

3.3 Menelaah keragaman sosial 3.4 Menganalisis informasi yang
budaya masyarakat disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik
Tema 3

Tema 4 PPKN
3.2 Memahami makna tanggung
jawab sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat
pantun yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan.

PPKN Bahasa Indonesia

3.4 Menggali manfaat persatuan dan 3.7 Menguraikan konsepkonsep
kesatuan untuk membangun yang saling berkaitan pada teks
kerukunan hidup. nonfiksi.
Tema 5

3.1 Menjelaskan dan melakukan 3.2 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan dua perkalian dan pembagian
Matematika pecahan dengan penyebut berbeda pecahan dan desimal
 3.1 Memahami teks deskriptif tentang 3.2 Memahami tentang macapat
peristiwa alam dan adat istiadat Kinanthi, dan geguritan
Bahasa Jawa

3.1 Memahami variasi gerak dasar 3.2 Memahami variasi gerak

lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
Penjaskes keterhubungan dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional
dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional

3.1 Memahami makna QS. At Tin dan 3.4 Memahami makna

QS. Al Ma'un dengan baik dan tartil diturunkannya kitab-kitab suci
Pendidikan melalui rasul-rasulNya sebagai
implementasi rukun iman
Agama Islam

3.1. Memahami bahwa semua 3.2. Memahami karya

Pendidikan manusia berdosa sehingga perlu penyelamatan Allah dalam
Agama Kristen bertobat Yesus Kristus
3.1 Memahami diri sebagai 3.2 Memahami lawan jenis
Pendidikan perempuan atau laki-laki seturut citra sebagai partner yang
Allah dianugerahkan Allah untuk
Agama Katolik saling melengkapi

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004
TENSI DASAR (KI 3 ) KELAS V
Kompetensi Dasar
IPA
3.1 Menjelaskan alat gerak
dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat
gerak manusia.
IPA
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan
fungsinya pada hewan dan manusia, serta
cara memelihara
kesehatan organ pernapasan manusia
IPA
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara
kesehatan organ pencernaan manusia
IPA
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia.
IPA
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen
ekosistem dan jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran
yang berbeda (kecepatan dan debit)
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
IPS SBdP
3.1 Mengidentifikasi 3.1 Memahami gambar cerita
karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara
kepulauan/ maritim dan
agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi serta
transportasi
IPS SBdP
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam 3.2 Memahami tangga nada
upaya enyejahterakan kehidupan
masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa
IPS SBdP
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk 3.2 Memahami tangga nada
interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap
pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia
IPS SBdP
3.2 Memahami interaksi manusia 3.1 Memahami gambar cerita
dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
Indonesia. 3.2 Memahami tangga nada.
IPS SBdP
3.1 Mengidentifikasi karakteristik 3.2 Memahami tangga nada.
geografis Indonesia sebagai negara 3.3 Memahami karya seni
kepulauan/maritim dan agraris serta rupa daerah.
pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,komunikasi
serta transportasi.
3.4 Menjelaskan skala sesuai denah
3.3 Memahami wayang (Ramayana), pakaian 3.4 Memahami unggah-ungguh basa 3.5 Memahami kata dan
tradisional, dan gamelan menyampaikan ajakan kepada orang kalimat beraksara Jawa yang
lain mengandung pasangan

3.3 Memahami variasi gerak dasar jalan, lari, 3.4 Menerapkan gerak dasar lokomotor
lompat, dan lempar melalui dan non-lokomotor untuk membentuk
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan gerak dasar seni beladiri
atau olahraga tradisional

3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam 3.6 Memahami makna hormat dan 3.12 Memahami kisah
kehidupan sehari-hari patuh kepada orang tua dan guru keteladanan Nabi Daud as.

3.3 Mengenal peran Roh Kudus dalam 3.4 Menerapkan contoh cara hidup
kehidupan orang yang sudah diselamatkan manusia baru yang sudah bertobat

3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang 3.4 Memahami sengsara, wafat, dan
dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kebangkitan Yesus sebagai puncak
kisah Daud, Salomo, dan Ester karya keselamatan Allah

Sleman, 10 Juli 2023

Guru Kelas VB

Fitria Dian Pratiwi, S.Pd.

NIP. 19870524 200902 2 005