TARIKH

KELAS
MASA
BIDANG
TAJUK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
 Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
 Mulakan nilai nombor yang kecil dahulu.
 Gunakan Model Polya dalam penyelesaian masalah:
o Memahami dan mentafsirkan masalah;
o Merancang strategi penyelesaian;
AKTIVITI o Melaksanakan strategi; dan
o Menyemak jawapan.
 Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti mengenal pasti pola,
membuat jadual, bekerja dari belakang, melukis gambar rajah dan mencuba
situasi lebih mudah
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
KRITERIA Murid mampu menyelesaikan masalah harian bagi operasi asas dan operasi bergabung .
KEJAYAA
N
BAHAN ELEME Sains dan Teknologi
BANTU Buku Teks Radas N / Pendidikan Alam Sekitar
BELAJAR Modul Spesimen MEREN Patriotisme
(BBB) Power Point GambarTAS
Nilai Murni
Internet Carta KURIK
Model / Lain-lainULUM TMK
(EMK) Keusahawanan
KEMAHIRBerdaya tahan BerprinsipSTRAT Pembentangan
AN ABADMahir BermaklumatEGI
KE-21 berkomunikasi PDPC Main Peranan
Pemikir Penyayang ABAD
pair,share
Kerja Patriotik KE-21 Gallery walk
Berpasukan Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
Deklamasi sajak
tahu
/ nyanyian

PENILAIA Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

N Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PENGAJA Drama Projek Lain-lain
RAN &
PEMBELA
JARAN
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana