RPH BM TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TARIKH
MASA
KELAS
TEMA Kemasyarakatan

ASPEK KEMAHIRAN MEMBACA

TAJUK Unit 2: Kerjasama Eratkan Hubungan
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
KANDUNGAN formal dan tidak formal

STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
PEMBELAJARAN diujarkan dalam situasi formal

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :

- Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
diujarkan dalam situasi formal

AKTIVITI 1. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan tajuk pada hari ini.
2. Murid dibimbing oleh guru untuk memahami petikan teks pada hari ini.
3. Murid diminta untuk memberikan definisi kerjasama dalam konteks suasana
persekolahan mereka.
4. Murid memahami teks dan menjawab soalan pengukuhan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid dan meminta murid memberikan respon terhadap
soalan yang diberikan.
6.
SISTEM BAHASA Intonasi dan sebutan
 RPH BM TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)
KRITERIA Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
KEJAYAAN diujarkan dalam situasi formal

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Point Gambar (EMK) Nilai Murni
Internet Carta TMK
Model / Lain-lain Keusahawanan

KEMAHIRAN ABADBerdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

KE-21 Mahir Bermaklumat PDPC ABADThink, pair,share Main Peranan
berkomunikasi Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
KE-21
Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 stay sajak
Berpasukan / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
MASA
KELAS
TEMA Kemasyarakatan

ASPEK KEMAHIRAN MEMBACA

TAJUK Unit 2: Kerjasama Eratkan Hubungan
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
KANDUNGAN formal dan tidak formal

STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
PEMBELAJARAN diujarkan dalam situasi formal

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :

- Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
diujarkan dalam situasi formal

AKTIVITI 1, Guru meminta murid mengimbas semula isi pelajaran yang lalu .
2. Murid diberikan soalan pentaksiran oleh guru dan diminta memahami soalan dan
menjawab dalam jangkamasa yang telah ditetapkan.
3. Murid dibimbing oleh guru untuk menjawab soalan yang diberikan.
4. Murid menyemak soalan yang diberikan dengan bimbingan guru.
5. Guru menilai jawapan murid dan membantu murid membuat rumusan isi pelajaran pada
hari ini..

SISTEM BAHASA Intonasi dan sebutan

 RPH BM TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

KRITERIA Murid berjaya mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang
KEJAYAAN diujarkan dalam situasi formal

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Point Gambar (EMK) Nilai Murni
Internet Carta TMK
Model / Lain-lain Keusahawanan

KEMAHIRAN ABADBerdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

KE-21 Mahir Bermaklumat PDPC ABADThink, pair,share Main Peranan
berkomunikasi Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
KE-21
Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 stay sajak
Berpasukan / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
MASA
KELAS
TEMA Kemasyarakatan

ASPEK KEMAHIRAN MEMBACA

TAJUK Unit 2: Kerjasama Eratkan Hubungan
STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami.
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan
PEMBELAJARAN respons

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :

- Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan
respons

AKTIVITI 1. Murid membaca petikan teks berkaitan tajuk pada hari ini.
2. Murid dibimbing untuk membuat bacaan dengan intonasi dan sebutan yang betul.
3. Murid dibimbing untuk mencari isi tersurat dan seterusnya mengenalpasti isi tersirat
berdasarkan teks yang diberi.
4. Beberapa orang mjurid dipilih secra rawak bagi berkonsi jawapan mereka.
5. Guru menilai hasil kerja murid dan membuat ulasan bagi setiap jawapan yang diberikan.
 RPH BM TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)
6. Murid bersoal jawab dengan guru dan merusmuskan isi pelajaran pada hari ini.

SISTEM BAHASA Intonasi dan sebutan

KRITERIA Murid berjaya membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan
KEJAYAAN respons

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Point Gambar (EMK) Nilai Murni
Internet Carta TMK
Model / Lain-lain Keusahawanan

KEMAHIRAN ABADBerdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

KE-21 Mahir Bermaklumat PDPC ABADThink, pair,share Main Peranan
berkomunikasi Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
KE-21
Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 stay sajak
Berpasukan / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.

TARIKH
MASA
KELAS
TEMA Kemasyarakatan

ASPEK KEMAHIRAN MEMBACA

TAJUK Unit 2: Kerjasama Eratkan Hubungan
STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami.
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan
PEMBELAJARAN respons

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat :

- Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan
respons

AKTIVITI 1. Murid menyambung tugasan pada minggu lalu dengan mengenalpasti isi tersurat dan
tersirat berdasarkan petikan yang diberikan.
2. Murid menyalin semula isi tersurat dan tersirat tersebut dengan kemas.
 RPH BM TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)
3. Murid kemudian dibimbing untuk membuat bacaan dengan intonasi dan sebutan yang
betul..
4. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan dengan intonasi yang betul.
5. Guru menilai hasil kerja murid dan membuat ulasan bagi setiap jawapan yang diberikan.
6. Murid bersoal jawab dengan guru dan merusmuskan isi pelajaran pada hari ini.

SISTEM BAHASA Intonasi dan sebutan

KRITERIA Murid berjaya membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan
KEJAYAAN respons

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Point Gambar (EMK) Nilai Murni
Internet Carta TMK
Model / Lain-lain Keusahawanan

KEMAHIRAN ABADBerdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

KE-21 Mahir Bermaklumat PDPC ABADThink, pair,share Main Peranan
berkomunikasi Hot seat Gallery walk
Pemikir Penyayang
KE-21
Permainan Peta i-think
Kerja Patriotik 3 stray 1 stay sajak
Berpasukan / nyanyian
Bersifat ingin Lain-lain
tahu
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.