MATERI TEMA 2 (BERMAIN DI LINGKUNGANKU)

KELAS 2

PPKN

 Aturan adalah sesuatu yang harus dipatuhi agar dapat membuat kehidupan
teratur dan jika melanggar akan diberi sanksi/hukuman.
 Aturan berguna untuk mengatur kehidupan.
 Aturan wajib ditaati oleh semua anggota.
 Aturan dapat diterapkan dimasa saja.

Manfaat mematuhi aturan :

a. Hidup menjadi teratur
b. disiplin
c. Terlatih untuk bertanggung jawab
d. Terbiasa hidup rapi dan bersih
e. Hidup menjadi aman dan tentram

Akibat jika tidak mematuhi aturan :

a. Akan medapatkan hukuman / sanksi
b. Dijauhi orang / tidak disukai orang lain
c. Tidak memiliki teman
d. Menjadi tidak teratur
e. Berbuat seenaknya/ tidak perduli orang lain

Aturan di rumah :
a. Bangun di pagi hari e. Membantu ibu merapikan tempat
b. Sarapan sesuai jadwal yaitu pagi, tidur
siang dan sore hari f. Menemani adik bermain
c. Melaksanakan ibadah sesuai agama g. Merapikan buku di lemari
yang di anut h. Belajar / mengerjakan tugas yang
d. Membantu ibu dan ayah jika diberikan
diperlukan i. Membuang sampah di tempat
sampah

Manfaat mematuhi aturan di rumah :

a. Agar rumah menjadi bersih, nyaman, tertib
b. Terjadi keharmonisan antar anggota keluarga
c. Adanya sikap menghormati
d. Bertanggung jawab dalam tugas masing – masing anggota keluarga

Akibat jika tidak mamatuhi peraturan :

a. Rumah menjadi berantakan
b. Terjadi pertengkaran antar anggota keluarga
c. Rumah menjadi sarang penyakit
d. Tidak ada keharmonisan dalam keluarga
Aturan di sekolah :
a. Tidak boleh datang terlambat ke sekolah
b. Memakai seragam sekolah dan astibut sekolah
c. Memberi salam kepada guru / orang yang lebih tua
d. Mengikuti upacara bendera dan apel pagi
e. Membuang sampah ditempat sampah
f. Tidak membuat keributan
g. Siswa harus berperilaku senyum, salam, sapa, sopan dan santun
h. Bermain saat jam istirahat

Aturan di kelas :
a. Masuk kedalam kelas dengan berbaris rapi
b. Setelah tanda bel masuk, anak-anak sudah berada di kelas
c. Berdoa sebelum memulai pelajaran dan setelah akhir kegiatan belajar
d. Sopan dan baik terhadap teman dan guru
i. Tidak boleh berisik / mengganggu orang lain
e. Membuang sampah ditempat sampah
f. Bergiliran tugas piket kelas

tata tertib berpakaian di sekolah :

a. Memakai seragam sekolah
b. Memakai sepatu hitam dan kaus kaki warna putih
c. Memakai rok di bawah lutut untuk perempuan
d. Rambut harus disisir rapi

Aturan dalam bermain :

a. Bersikap sportif (menerima kekalahan)
b. Tidak boleh curang
c. Tidak boleh memihak
d. Bekerja sama
e. Rukun

Manfaat aturan dalam bermain :

a. Permainan jadi teratur e. Membuat permainan menjadi lancar
b. Permainan menjadi nyaman f. Menghindari adanya kecurangan
c. Tidak terjadi kekacauan g. Menumbuhkan sikap sportifitas
d. Melatih agar bermain secara jujur h. Bermain dengan jujur

Akibat jika tidak mematuhi aturan dalam bermain :

a. Terjadi pertengkaran
b. Tidak sportif
c. Tidak ada rasa nyaman saat bermain
d. Terjadi kecurangan
Aturan di tempat wisata / taman bermain :
a. Harus sabar mengantri
b. Buang sampah di tempat sampah
c. Tidak boleh membuang sampah sembarangan
d. Tidak boleh mencore-coret tembok / benda yang ada di lokasi
e. Tidak boleh merusak tanaman / mengijak tanaman sembarangan
f. Tidak boleh merusak fasilitas yang ada di tempat
g. Mematuhi aturan yang ada
BAHASA INDONESIA
 Membaca
 Wujud benda

 Bermain perahu kertas

Satu lembar kertas bisa menghasilkan sebuah perahu.
Perahu yang telah selesai dibuat diapungkan di dalam baskom berisi air.
Selain itu juga bisa diapungkan pada genangan air di saat hujan turun.
Perahu dapat berlayar dengan bantuan angin.

 Bermain simpai
Simpai adalah alat permainan yang berbentuk lingkaran.
Simpai terbuat dari rotan. Simpai dapat dipakai untuk bermain dan
berolahraga.
Cara memainkannya dengan memutar simpai di pinggang. Kemudian, pinggang
digoyangkan mengikuti putaran simpai tersebut.

 Kertas
Aku adalah sebuah benda. Bentukku segi empat.
Aku digunakan untuk menulis sesuatu. Aku juga bisa dilipat menjadi beragam
bentuk, misalnya bentuk perahu, bentuk pesawat, bentuk burung, dan lain-lain.

Setiap benda mempunyai sifat yang berbeda dengan benda lainnya.

Ada yang halus, kasar, basah, tetap, berubah dan lain sebagainya.

Sifat benda
 Sifat benda adalah rupa dan keadaan yang tampak pada suatu benda.
 Setiap benda memiliki sifat yang berbeda – beda yang menjadi ciri –
cirinya.

Ciri – ciri benda adalah bagian-bagian dari suatu benda secara perinci dan
detail. Ciri-ciri benda dapat berupa tekstur, bentuk, warna, ukuran dsb.
Contonhya :
Bola memiliki ciri – ciri berbentuk bulat, ukurannya ada yang besar dan kecil,
warna nya beragam, terbuat dari plastik, kulit sintesis, rotan ataupun karet.

Sifat Benda
Tekstur Bentuk Ukuran Warna
Halus Berubah Besar terang
Kasar Tetap Kecil gelap
Keras Lentur kusam
Lunak Elastis cerah
Basah
Kering
 Kata Maknanya
Halus Halus Licin, lembut, atau tidak kasar
Kasar Kasar Kesat atau tidak halus
Basah Mengandung air
Tetap Tetap Tidak berubah keadaan atau bentuknya
Berubah Berbeda dari semula
Wujud Rupa atau bentuk yang dapat diraba
Ukuran Isi atau besarnya benda dalam sebuah ruang
Padat Padat Benda yang isi dan bentuknya tetap
Cair Cair Bersifat seperti air atau encer
Gas Ringan bersifat seperti udara

Wujud benda itu ada 3 macam yaitu cair, padat, dan gas.
 Benda cair
- Benda yg berbentuk cairan.
Contoh : air, minyak, sirup, susu, oli, kecap, dsb.

# Es batu, es krim, lilin dan plastisin adalah benda padat.

Mereka mengalami perubahan wujud sehingga menjadi benda cair.

 Benda padat
- Benda yg berbentuk padat/ tidak mudah berubah
Contoh : kursi, meja, baju, pintu, botol, dsb

# Buah-buahan juga masuk benda padat ya karena tidak mencair .

Jika berubah menjadi cair (juice) itu karena perubahan wujudnya.

# Botol air minum, botol sirup kaleng susu merupakan benda padat.

 Benda gas
- Benda yg tidak berbentuk/ tidak dapat dilihat tapi dapat dirasakan.
- Benda gas adalah benda yang tidak dapat terlihat dan berubah ubah
bentuknya.
Contoh : angin, uap air, asap, awan, oksigen, nitrogen, dsb

# Ban sepeda, balon, tabung gas merupakan wadah untuk menampung gas.
Namun mereka termasuk benda padat ya.
Jadi udara didalam ban sepeda, udara di dalam balon, kantong plastik yang
ditiup yg dimaksud wujud gas.

 Udara adalah campuran berbagai gas (tidak berwarna dan tidak berbau)
yang terdapat di permukaan bumi dan mengelilingi bumi.
 Angin itu udara adalah udara yang bergerak.
  Materi tambahan :
https://www.youtube.com/watch?v=EzD5MZZ_6-k
https://www.youtube.com/watch?v=4mL-jcUyVqY

Tanda baca
 Kalau menurut KBBI, tanda baca merupakan tanda yang digunakan dalam sistem
ejaan.
 Tanda baca itu sendiri berperan menunjukkan sebuah struktur tulisan,
intonasi, dan jeda pada saat pembacaan.
 Tanda baca yang paling sering digunakan dalam sebuah kalimat adalah
titik ( . ) dan biasanya digunakan di akhir kalimat.
 Tanda baca lain nya berupa koma ( , ) titik dua (:) tanda tanya (?)
tanda seru (!) garis miring (/) tanda petik (“ ”) dsb.

Kalimat tanya
 Kalimat tanya adalah kalimat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu.
 Kata tanya yang biasa digunakan antara lain :
- Apa - Kemana
- Siapa - Darimana
- kapan - Bagaimana
- Mengapa - berapa
- Dimana
 Kalimat tanya selalu diakhiri dengan tanda tanya ( ? )

Benda tetap dan benda tidak tetap

 Benda tetap adalah benda yang bentuknya tidak berubah.
 Contoh : kayu, batu, pasir, tanah, bata, besi, platik, lilin, dsb.

 Benda tidak tetap adalah benda yang bentuknya dapat berubah – ubah.
Contoh : air, bensin, oli, cat, tinta, sampoo, sabun cair, sirup dsb.

Sumber lain :
https://www.mikirbae.com/2021/08/pembelajaran-4-tema-2-subtema-1-bermain.html

https://bobo.grid.id/read/081673863/kenali-3-macam-perubahan-wujud-benda-dan-
contohnya-bagian-2?page=all

https://www.youtube.com/watch?v=DrcIHIZ0Rgs
MATEMATIKA

perkalian sebagai penjumlahan berulang

Yang harus diingat adalah KOTAK x ISI

SOAL CERITA:
Di atas meja diletakkan 3 tumpuk buku. Masing-masing tumpukan
terdiri atas 8 buku. Jumlah buku di atas meja seluruhnya adalah:
Cara :
#ingat KOTAK x ISI 3 x 8 = 24 buah buku

Pembagian sebagai pengurangan berulang

Contoh :
Soal 6 : 3 = . . .
Pengurangan berulang
6–3–3=0
Jadi 6 : 3 = 2

Pembagian menjadi perkalian

Soal pembagian dan perkalian yang berkaitan:
12 : 3 =
Cara :
a. Pembagian b. Perkalian
12 - 3 = 9 – 3 = 6 – 3 = 3 – 3 = 0 12 : 3 = 4
Pengurangan 3 sebanyak 4 kali. maka perkaliannya adalah
3 X 4 = 12
Maka :
1 2 3 4

12 : 3 = 12 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0
12 : 3 = 4
SBDP
 Bernyanyi adalah mengeluarkan suara bernada
 Nada adalah bunyi yang beraturan.
 Ada dua jenis nada yaitu nada panjang dan nada pendek.
 Satuan hitung panjang pendek nada disebut ketukan.
 Ketukan disebut juga nilai NOT
 Not adalah simbol dalam musik untuk suara dengan pitch tertentu.
 Not ada macam yaitu not balok dan not angka.

Gambar imajinatif
 Gambar imajinatif adalah gambar yang dibuat berdasarkan imajinasi atau
khayalan pelukisnya sendiri.
 Gambar imajinatif disebut juga gambar khayalan
 Untuk menggambar perlu dibuat sketsa terlebih dahulu
 Sketsa adalah gambaran kasar yang dibuat sebelum diwarnai

Langkah-langkah Menggambar Imajinatif

1. Tentukan gambar apa yang akan dibuat.
2. Sediakan semua alat tulis yang dibutuhkan.
3. Buat sketsa pada buku gambar dengan menggunakan pensil.
4. Warnai sketsa gambar dengan pensil warna/krayon.
 Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk menggambar
1. buku gambar
Tempat membuat gambar
2. pensil
Alat yang digunakan untuk membuat pola gambar
3. pensil warna / krayon
Alat tulis yang digunakan mewarnai gambar
4. penggaris
Menggaris pinggir buku gambar dan digunakan untuk membuat pola jika
dibutuhkan garis lurus.
5. karet penghapus
Untuk menghapus pola yang salah.

Tari
 Tari adalah gerakan tubuh yang seirama dengan musik.
 Unsur utama dalam tari adalah gerak.
Gerakan tersebut berupa gerakan Tangan, kaki, dan badan.
 Hal – hal yang harus diperhatikan ketika menari :
- properti
- kostum (pakaian)
- riasan
- kekompakan / keserasian gerakan
- musik
- ketepatan waktu
 gerakan menari
 Gerak alam adalah adalah gerakan yang dilakukan dgn mengikuti gerak yang ada
di alam. Contoh : gerakan air, gerakan angin, gerakan hewan, gerakan tumbuhan,
dll
 Gerak keseharian adalah gerak yang biasa kita lakukan sehari-hari.
Contoh : gerakan menyapu, gerakan memetik buah, gerakan mengelap, dll

Membuat karya seni

 Membuat karya seni dengan hiasan dari bahan alam
 Contoh Bahan alam : kulit kerang, daun, ranting, biji-bijian, kulit buah,
pasir, batu, tanah liat, kayu, kulit hewan, dll
 Kerajinan yg dapat dibuat : pigura, vas bunga, perhiasan, kursi rotan, dll
 Membuat karya seni dengan hiasan dari bahan buatan
 Contoh Bahan alam : plastik, kertas/origami, botol plastik, kaca, sabun,
gips, fiberglas, dll
 Kerajinan yg dapat dibuat : kotak tisu, tas, lilin, bunga plastik, gantungan
kunci, boneka, dll
 Kolase adalah seni menempelkan suatu benda kesuatu gambar.
- Bahan yang biasa digunakan kolase umumnya adalah kertas origami, bij-
bijian, daun kering, dsb.
- Cara kerja nya bahan yang akan digunakan dipotong - potong kecil - kecil
lalu ditempelkan ke gambar yang dimaksud.
- Jadi bahan-bahan tersebut dimaksud sebagai pengganti warna.
 Alat dan bahan untuk membuat hiasan pada kerajinan tangan :
a. Pensil untuk membuat pola gambar
b. Bahan yang akan digunakan menghias kerajinan (kertas, daunkering, dll)
c. Lem untuk merekatkan bahan
d. Tisu/lap untuk membersihkan sisa-sisa bahan
e. Alas untuk melapisi meja agar saat membuat kerajinan tidak berantakan
(berupa koran, kain, dsb)
PJOK

 Pemanasan
 Sebelum melakukan aktvitas olahraga ada baiknya melakukan gerakan
pemanasan.
 Manfaat pemanasan antara lain :
- membantu memperlancar aliran darah ke otot untuk mengurangi
ketegangan otot atau kram,
- mengurangi risiko cedera, dan tak jarang meningkatkan performa
- menaikkan suhu tubuh
- Memanaskan otot-otot.
- Menghindari dari cidera saat latihan inti.
- Membantu tubuh lebih rileks.
- Menormalkan kinerja jantung.

 Beberapa gerekan dasar untuk pemanasan :

Gerakan bertolak pinggang

Gerak dasar menekuk tubuh

 Pendinginan
 Setelah kita berolahraga sebaiknya lakukan gerakan pendinginan.
 Tujuannya adalah
- untuk mengembalikan suhu tubuh seperi semula
- mengurangi kelelahan otot paska latihan
- Melatih fleksibilitas otot
- Meredakan stress pada badan dan pikiran
- mengurangi risiko cedera

 Tenis meja adalah olah raga yang membutuhkan ketangkasan dan kecepatan.
 Alat yang digunakan dalam permainan tenis meja : bet, bola ping-pong dan net.

 Permainan lempar batu

 Estafet Bola
- Permainan estafet bola dilakukan dengan meliukkan badan ke arah samping kiri.
- Permainan dilakukan oleh dua tim. Mereka berbaris dari kiri ke kanan.
- Bola dipegang dengan dua tangan di atas kepala dengan tangan yang lurus.
Kemudian, badan diliukkan ke kiri untuk memberikan bola kepada teman satu
tim. Teman satu tim menerima bola dengan meliukkan badannya ke arah teman di
sebelah kanan.
- Mereka tidak boleh memutar badan. Hal ini dilakukan sampai bola berada di
teman paling kiri.
- Teman paling kiri kembali meliukkan badannya dan mengoper bola ke arah kanan
menuju tempat semula.
- Tim yang paling cepat akan menang
 Permainan sepak bola
- Permainan sepak bola dilakukan segara berkelompok.
- Setiap tim terdiri dari 11 orang
- Permainan ini lebih baik dilakukan di lapangan berumput yang berbentuk persegi
panjang hal ini dilakukan untuk mengurangi resiko cedera.
- Alat yg digunakan adalah bola dan gawang
- Cara bermain :
- setiap tim berlari menggiring bola ke gawang.
- Sepak bola bertujuan untuk mencetak gol sebanyak-banyaknya dengan
menendang bola ke gawang lawan.
- Hanya penjaga gawang saja yang berhak menyentuh bola dengan tangan di dalam
- daerah gawangnya.
- Sepuluh pemain lainnya diizinkan menggunakan seluruh tubuhnya selain tangan.
- Tim yang mencetak gol paling banyak pada akhir pertandingan adalah
pemenangnya.
- Jika hingga waktu berakhir skornya masih imbang, dapat dilakukan undian,
perpanjangan waktu, atau adu penalti.
- Wasit menggunakan peluit untuk memulai permainan, pelanggaran, dan akhir
permainan.
Cara Bermain Kepala Pundak Lutut Kaki
1. Ajak siswa membuat suatu lingkaran, dengan guru berada di tengahtengahnya.
2. Guru memimpin permainan dengan bernyanyi lagu “Kepala, pundak, lutut, kaki” sambil
membuat gerakan sesuai lirik lagunya. Kemudian, minta siswa untuk mengikuti gerakan
guru.
3. Ketika siswa sudah mulai hafal, berikan mereka 2-3 instruksi yang berbeda atau buat
variasi lirik yang lainnya, misalnya, “Kepala, pundak kanan, kaki tendang depan belakang”
dan sebagainya.
4. Permainan juga bisa divariasikan dengan melakukan gerakan yang tidak sesuai dengan
lirik lagu misalnya: “kepala” namun guru memegang “kaki”. Dalam hal ini siswa tetap
diarahkankan melakukan gerakan sesuai lirik lagu. Tujuannya untuk melatih konsentrasi
siswa.
5. Setelah mengulang permainan beberapa kali, mintalah siswa untuk bergantian menjadi
pemimpin. Ajak mereka untuk menciptakan gerakan yang lebih sulit.

Permainan tarik – tarikan

Permainan domba dan serigala