Pelatihan Olimpiade -MI

KLINIK PENDIDIKAN MIPA

MATERI 10
ADAPTASI MAKHLUK HIDUP

Adaptasi adalah cara bagaimana organisme mengatasi tekanan lingkungan sekitarnya untuk
bertahan hidup. Adaptasi biasanya merupakan hasil kombinasi mutasi dan seleksi alam.
Mutasi memberikan variasi pada populasi. Variasi genetik yang menghasilkan variasi
morfologi, fisiologi, biokimia atau perilaku.

Tujuan organisme melakukan adaptasi adalah untuk:

1) memperoleh air, udara dan nutrisi.
2) mengatasi kondisi fisik lingkungan seperti temperatur, cahaya dan panas.
3) melindungi diri dari musuh maupun pemangsa yang lainnya.

❖ Adaptasi morfologi
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian makhluk hidup melalui perubahan bentuk
organ tubuh yang berlangsung sangat lama untuk kelangsungan hidupnya.
a) Adaptasi pada hewan
Adaptasi morfologi pada hewan contohnya adalah bentuk paruh yang berbeda
pada burung.

Adaptasi morfologi paruh pada burung

b) Adaptasi pada tumbuhan

Xerofit adalah tumbuhan yang hidup di daerah atau lingkungan yang kering
(kekurangan air) misalnya kaktus.
Adaptasi morfologinya sebagai berikut
1) Akar panjang untuk menyerap air
2) Daunnya berbulu, bentuk kecil-kecil kadang berubah menjadi duri dan sisik
3) Kulit luar daun tebal mempunyai lapisan lilin yang tebal, mempunyai sedikit
stomata untuk mengurangi penguapan
4) Batang menyimpan cadangan air

Adaptasi morfologi tumbuhan hidrofit dan higrofit sebagai berikut.

1) Mempunyai daun lebar dan tipis.

(Student)
1
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

2) Mempunyai lapisan lilin yang tipis.

3) Mempunyai banyak stomata di bagian atas daun.

Adaptasi morfologi pada tumbuhan

❖ Adaptasi fisiologi
Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian diri makhluk hidup melalui fungsi kerja organ-
organ tubuh supaya bisa bertahan hidup. Contoh-contoh adaptasi fisiologi adalah
sebagai berikut.
a) Adaptasi pada hewan
1) Orang yang hidup di daerah yang tercemar dengan limbah, tubuhnya
mengembangkan kekebalan terhadap infeksi bakteri diare. Mereka mandi dan
berkumur dengan air tercemar dan bahkan meminum air tercemar tersebut
namun mereka tidak menjadi sakit.
2) Seseorang yang tinggal di dataran rendah jika pindah ke dataran tinggi maka
terjadi perubahan pada pembentukan hemoglobin yang lebih banyak. Hal ini
disebabkan karena di dataran tinggi kekurangan oksigen. Hemoglobin sel darah
merah berguna mengikat oksigen.
3) Herbivora mempunyai enzim khusus yaitu selulosa yang berguna untuk mencerna
makanan yang berupa tumbuhan.
4) Hewan Teredo navalis yaitu hewan sebangsa kerang pengebor menghasilkan
enzim tertentu yang menyebabkan kayu menjadi lapuk (rusak) hidup di air laut.
5) Ikan yang hidup di air berkadar garam tinggi mengeluarkan urine yang lebih pekat
dari pada ikan yang hidup di air tawar.

b) Adaptasi pada tumbuhan

1) CAM adalah bentuk fotosintesis dimana kehilangan air dikurangi dengan menjaga
stomata tetap tertutup pada siang hari, mengurangi transpirasi melalui stomata.
Stomata terbuka pada malam hari untuk menyerap karbon dioksida, yang
disimpan dalam vakuola pada malam hari dan diubah menjadi energi melalui
fotosintesis pada siang hari.

(Student)
2
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

2) Bau yang khas pada bunga dapat mengundang datangnya serangga untuk
membantu penyerbukan. Bunga jenis ini menghasilkan madu atau nektar, dan
serbuk sarinya mudah melekat.
3) Ilalang dan pohon akasia dapat mengeluarkan zat yang bersifat racun bagi hewan
herbivora. Oleh karena itu, hewan herbivora jadi enggan untuk mendekat, apalagi
memakannya. Namun, ternyata zat racun itu juga berdampak pada terhambatnya
pertumbuhan, bahkan kematian pada tumbuhan lain yang ada di sekitarnya.
4) Pohon mahoni juga menghasilkan zat racun untuk mengurangi persaingan dengan
tumbuhan lain dalam hal memperoleh nutrisi dari dalam tanah. Selain itu, dengan
tersedianya ruang yang cukup, pohon mahoni akan tumbuh lebih cepat dan baik.

❖ Adaptasi tingkah laku

Adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian diri terhadap lingkungan dengan mengubah
tingkah laku supaya dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Contoh adaptasi
tingkah laku adalah sebagai berikut.
❖ Adaptasi pada hewan
1) Bunglon dengan mudah mengubah warna kulitnya untuk mengelabui musuh.
2) Paus secara berkala muncul ke permukaan air untuk mengambil oksigen dalam
proses pernapasan.
3) Kuda laut melindungi telurnya dalam kantung khusus hewan jantan.
4) Ular berpura – pura mati untuk menghindari musuh.
5) Migrasi pada hewan.

❖ Adaptasi pada tumbuhan

1) Tunas tumbuhan tumbuh menuju cahaya untuk memaksimalkan fotosintesis.
Pertumbuhan menuju cahaya (fototropisme) dan tropisme lainnya memastikan
bahwa tanaman dapat merespons perubahan lingkungannya.
2) Tumbuhan Venus telah mengembangkan adaptasi struktural dan perilaku untuk
menangkap serangga. Penangkap lalat sendiri merupakan adaptasi struktural dan
penutupan perangkap untuk menangkap serangga merupakan adaptasi perilaku.
3) Tumbuhan yang hidup di daerah kering beradaptasi dengan menggugurkan
daunnya pada musim kemarau.

(Student)
3
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

LATIHAN SOAL

❖ Pemahaman Konsep

1. Islam sangat menyadari peran penting tentang keragaman makhluk hidup seperti yang
tertuang pada surat Al-Mu’minun ayat 19 tentang fungsi tumbuhan untuk pemenuhan
kebutuhan pangan. Selain itu juga terdapat pada surat Yaasin ayat 80 disampaikan
tentang fungsi tumbuhan sebagai sumber energi. Sehingga, fungsi-fungsi pada tumbuhan
ini dapat maksimal karena didukung oleh bagaimana cara ia beradaptasi terhadap
lingkungannya baik secara morfologi, fisiologi dan juga tingkah laku.
Perhatikan pernyataan berikut.
1) Stomata tersembunyi dan hanya membuka pada malam hari
2) Memiliki cadangan air yang disimpan di dalam batang
3) Permukaan batangnya dilapisi zat lilin

Ciri-ciri tanaman yang disebutkan di atas merupakan beberapa bentuk adaptasi yang
dimiliki tanaman….
A. Teratai C. Anggrek
B. Kangkung D. Kaktus

2. Perhatikan pernyataan berikut.

1) Mempunyai daun lebar dan tipis.
2) Akar panjang untuk menyerap air.
3) Mempunyai lapisan lilin yang tipis.
4) Daun berbentuk duri.

Adaptasi tumbuhan xerofit ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1 dan 3 saja C. 1, 2 dan 3 saja
B. 2 dan 4 saja D. 1, 2, 3 dan 4

3. Sebuah tanaman dimasukkan ke dalam stoples kemudian ditempatkan di halaman

sekolah selama satu hari penuh dari pagi hingga malam. Manakah dari grafik berikut ini
yang menunjukkan perubahan jumlah karbon dioksida di dalam stoples selama satu hari
tersebut?
A. C.

B. D.

(Student)
4
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

4. Which of these fish has mouth shape that is the best adapted to find food hidden in the
cracks of rocks?
Manakah dari ikan ini yang memiliki bentuk mulut yang paling cocok untuk mencari
makanan yang tersembunyi di celah-celah batu?

A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

5. The diagram shows a water lily plant.

Gambar berikut menunjukkan tanaman teratai.

The water lily plant has stomata that are open most of the time. What can the reason be?
Tanaman teratai memiliki stomata yang hampir selalu terbuka. Apa alasannya?
A. There are only a limited number of stomata.
Hanya ada sejumlah terbatas stomata.
B. The plant needs to take in more oxygen continuously.
Tanaman perlu mengambil lebih banyak oksigen terus menerus.
C. The plant needs to take in carbon dioxide continuously so that it can
photosynthesis non-stop.
Tumbuhan perlu mengambil karbon dioksida secara terus menerus agar dapat
berfotosintesis tanpa henti.
D. There is an abundant amount of water, thus there is no need for the plant to close
its stomata to reduce water loss.
Jumlah air melimpah, sehingga tanaman tidak perlu menutup stomata untuk
mengurangi kehilangan air.

(Student)
5
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

❖ Penalaran Dan Komunikasi

1. What is the difference between a behavioral adaptation and a structural adaptation?

Illustrate your answer with an example of each type of adaptation.
Apa perbedaan antara adaptasi perilaku dan adaptasi struktural? Ilustrasikan jawaban
Anda dengan contoh dari setiap jenis adaptasi.

2. The diagram below shows a flower containing nectar.

Gambar di bawah menunjukkan bunga yang mengandung nektar.

In what way can a bird be important to the flower shown

above?
Dengan cara apa seekor burung dapat menjadi penting bagi
bunga yang ditunjukkan di atas?

3. Suatu ketika terjadi hujan deras. Tanaman mulai terendam air bagian akarnya.
Kemudian air mencapai batang dan akhirnya merendam semua bagian tanaman.

Jelaskan dampak pada proses respirasi tanaman yang terendam air!

4. The picture below shows a polar bear.

Gambar di bawah ini menunjukkan beruang kutub.

a) Describe the typical habitat of a polar bear.

Jelaskan habitat khas beruang kutub.
b) How is the polar bear adapted for surviving
in its habitat? List three ways.
Bagaimana cara beruang kutub beradaptasi
untuk bertahan hidup di habitatnya?
Sebutkan tiga cara.

(Student)
6
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

5. The diagram below shows a plant planted in a desert.

Gambar di bawah menunjukkan tanaman yang ditanam di gurun.

Give 3 reason why the plant is not able to survive in a

desert.
Berikan 3 alasan mengapa tumbuhan tidak dapat
bertahan hidup di gurun.

❖ Pemecahan Masalah

1. Gambar berikut ini menunjukkan suatu bentuk adaptasi yang dimiliki oleh beberapa
burung.

a. Jenis adaptasi apa yang ditunjukkan oleh gambar di atas?

b. Faktor apa yang menyebabkan adanya bentuk adaptasi seperti yang ditunjukkan
oleh gambar?
c. Apabila seekor burung memiliki kebiasaan menghisap madu, bentuk paruh
burung mana pada gambar di atas yang cocok untuk burung tersebut?

(Student)
7
 Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

2. The water hyacinth and duckweed are two floating aquatic plants.
Eceng gondok dan duckweed adalah dua tumbuhan air yang mengapung.

a. How does floating on the water surface help these aquatic plants to survive?
Bagaimana mengambang di permukaan air membantu tanaman air ini untuk
bertahan hidup?
b. How is each aquatic plant adapted for floating on the water surface?
Bagaimana setiap tumbuhan air beradaptasi untuk mengapung di permukaan air?
Water hyacinth :
Duckweed :
c. If there are too many aquatic plants floating on the water surface, how will this affect
the other plants and animals living underwater?
Jika terlalu banyak tumbuhan air yang mengapung di permukaan air, bagaimana
pengaruhnya terhadap tumbuhan dan hewan lain yang hidup di bawah air?

The diagram below shows a hydrilla plant.

Gambar di bawah menunjukkan tumbuhan hydrilla.
d. How is the hydrilla plant able to maintain its
upright position underwater?
Bagaimana tanaman hydrilla mampu
mempertahankan posisi tegaknya di bawah air?
e. How does the presence of the hydrilla plant
benefit the underwater aquatic animal which do
not feed on it?
Bagaimana keberadaan tumbuhan hydrilla
bermanfaat bagi hewan air bawah laut yang
tidak memakannya?

_Selamat Menikmati_

(Student)
8
Pelatihan Olimpiade -MI
KLINIK PENDIDIKAN MIPA

(Student)
9