1 Ibnu Sina - PBD Transit
1 Ibnu Sina - PBD Transit
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang sistem koordinat Cartes dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.
TAHAP
TOPIK 8 : GRAF FUNGSI
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang fungsi.
2 Mempamerkan kefahaman tentang graf fungsi.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang graf fungsi untuk melaksanakan tugasan mudah.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang graf fungsi dalam konteks penyelesaian masalah
rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang graf fungsi dalam konteks penyelesaian masalah
rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang graf fungsi dalam konteks penyelesaian masalah
bukan rutin secara kreatif.
TAHAP
TOPIK 9 : LAJU DAN PECUTAN
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang laju dan pecutan.
2 Mempamerkan kefahaman tentang laju dan pecutan.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang laju dan pecutan untuk melaksanakan pengiraan.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang laju dan pecutan dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang
mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang laju dan pecutan dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang
kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang laju dan pecutan dalam konteks penyelesaian masalah bukan
rutin secara kreatif.
TAHAP
TOPIK 10 : KECERUNAN GARIS LURUS
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang kecerunan garis lurus.
2 Mempamerkan kefahaman tentang kecerunan garis lurus.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kecerunan garis lurus untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kecerunan garis lurus dalam konteks penyelesaian
4 masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kecerunan garis lurus dalam konteks penyelesaian
5 masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kecerunan garis lurus dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.
TAHAP
TOPIK 11 : TRANSFORMASI ISOMETRI
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang translasi, pantulan dan putaran.
2 Mempamerkan kefahaman tentang translasi, pantulan dan putaran.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang translasi, pantulan dan putaran untuk melaksanakan tugasan mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang translasi, pantulan dan putaran dalam konteks
4 penyelesaian masalah rutin yang mudah.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang translasi, pantulan dan putaran dalam konteks
5 penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang translasi, pantulan dan putaran dalam konteks
penyelesaian masalah bukan rutin secara kreatif.
TAHAP
TOPIK 12 : SUKATAN KECENDERUNGAN MEMUSAT
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang mod, min dan median.
2 Mempamerkan kefahaman tentang mod, min dan median.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang mod, min dan median.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang mod, min dan median dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang mod, min dan median dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang mod, min dan median dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.
TAHAP
TOPIK 13 : KEBARANGKALIAN MUDAH
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang ruang sampel dan peristiwa.
2
Mempamerkan kefahaman tentang hubungan antara ruang sampel dan peristiwa dengan kebarangkalian mudah.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kebarangkalian mudah.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kebarangkalian mudah dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kebarangkalian mudah dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kebarangkalian mudah dalam konteks penyelesaian
masalah bukan rutin secara kreatif.
…………………………………………………..………
( )
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) TRANSIT
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SYED AHMAD
GURU MATA PELAJARAN : MOHAMMAD ZAIDI BIN SULAIMAN
TAHUN 2022
GURU TINGKATAN : FARIDAH BINTI IBRAHIM
MATEMATIK 1 IBNU SINA
NOMBOR DAN OPERASI
BAB 1: NOMBOR NISBAH
BIL NAMA MURID
1 2 3 4 5 6
T