JADUAL KERJA

BIL TARIKH/HARI PERKARA TANDA

TANGAN GURU
1. 08/08/2022 Menerima taklimat peringkat sekolah dari Ketua Panitia
Sejarah
(Isnin)
2. 15/08/2022 Membina PERNYATAAN MASALAH yang sesuai
(Isnin)
3. 15/08/2022 Membuat PERSOALAN KAJIAN mengikut tajuk
(Isnin)
4. 17/08/2022 Mencari dan membuat KAJIAN LITERATUR melalui
pelbagai sumber sekurang-kurangnya 1 atau 2.
(Rabu)
5. 22/08/2022 Menentukan OBJEKTIF KAJIAN yang sesuai mengikut
tajuk sekurang-kurangnya 3 objektif
(Isnin)
6. 22/08/2022 Menentukan KAEDAH KAJIAN yang digunakan
sekurang-kurangnya 3 kaedah
(Isnin)
7. 23/08/2022- Melaksanakan LAPORAN KAJIAN dengan sumber yang
28/08/2022 betul
(Selasa-Ahad)
8. 29/08/2022 Membuat KESIMPULAN dan CADANGAN
(Isnin)
9. 30/08/2022 Membuat SUMBER RUJUKAN sekurang-kurangnya 3
sumber mengikut ‘Kaedah Kajian’
(Selasa)
10. 30/08/2022 LAMPIRAN
(Selasa)
1.0 OBJEKTIF KAJIAN

Objektif kajian sememangnya penting dalam penghasilan buku skrap kerana dengan adanya
objektif, maka murid mempunyai satu garis panduan yang jelas terhadap perkara-perkara penting
yang akan dikupas oleh murid. Antara objektif kajian murid adalah seperti berikut:-

A. Menyatakan lokasi Zaman Prasejarah di Asia Tenggara

B. Menjelaskan kesinambungan sumbangan Zaman Prasejarah kepada kemajuan kehidupan

manusia

C. Menghuraikan nilai dan sikap masyarakat Zaman Prasejarah yang boleh dicontohi manusia
masa kini

2.0 KAEDAH KAJIAN

Dalam proses menyiapkan kajian ini dengan berdasarkan tajuk, murid telah
merujuk pelbagai sumber rujukan seperti buku teks Sejarah tingkatan 1 dan buku
rujukan __________________________________ . Melalui rujukan buku ini, murid
dapat ilmu pengetahuan tentang sumber Sejarah.
Selain itu, kaedah seterusnya ialah melayari internet di
_______________________________________________________________________ dan
__________________________________________________________________________.
Melalui laman web ini murid dapat mengetahui tentang sikap dan sumbangan masyarakat
Zaman Prasejarah terhadap kemajuan kehidupan manusia pada hari ini.

3.0 TEMA : SEJARAH KITA DAN DUNIA

4.0 TAJUK 3 : ZAMAN PRASEJARAH

5.0 PERNYATAAN MASALAH

Tanpa kita sedari, manusia Zaman Prasejarah banyak mewariskan penemuan dan aktiviti meraka
kepada tamadun manusia. Oleh itu, kajian ini akan menghuraikan sumbangan zaman prasejarah
kepada kemajuan kehidupan manusia pada hari ini dan menilai sikap manusia zaman prasejarah
yang boleh dicontohi manusia pada hari ini.

6.0 PERSOALAN KAJIAN

I. (PENGETAHUAN)

Lokasi Zaman Prasejarah di Asia Tenggara

II. (BUKTI)

Apakah sumbangan Zaman Prasejarah kepada kemajuan kehidupan manusia?

III. (NILAI)

Menilai sikap dan sumbangan masyarakat Zaman Prasejarah kepada kehidupan manusia hari ini

7.0 BUKU SKRAP

A-PENGENALAN
-NYATAKAN LOKASI ZAMAN PRASEJARAH DI ASIA TENGGARA (M/S 50-51)
-TOPIK 3.4 BUAT PERBANDINGAN (M/S 60-63)
-CONTOH BESERTA GAMBAR
-KBAT:BUAT 1 PERENGGAN PENILAIAN SIKAP DAN SUMBANGAN MASYARAKAT
ZAMAN PRASEJARAH (CARI DALAM INTERNET/BUKU)
8.0 RUJUKAN/BIBLIOGRAFI

Sumber Buku

Mohd bin Samsudin, Azharudin bin Mohamed Dali dan Sharifah Afidah binti Syed Hamid.
2016. Buku Teks Sejarah Tingkatan 2 KSSM. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Fakhrur Razi Haji Sayuti. 2021. Power Up Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah Tingkatan 1.
Bangi:Pelangi Sdn Bhd.

(Tambah lgi sumber buku rujukan lain yang kamu rujuk)

Sumber Internet

TULIS TANGAN LINK INTERNET (3 LINK)

9.0 LAMPIRAN

-SERTAKAN MUKA DEPAN BUKU DAN MUKA SURAT BUKU YANG DIRUJUK
(POTOSTAT)

CARA PEMARKAHAN
RINGKASAN TENTANG RUBRIK SEJARAH

DIMENSI TAHAP PENGUASAAN (TP) SKOR

1- PENGURUSAN MAKLUMAT 1 1-3

(KAJIAN LITERATUR, MENYATAKAN 2 4-6
DAN MENULIS SUMBER) 3 7-9
4 10-12
5 14-15
6 16-18

2-MERANCANG 1 1-3
(MEMBUAT JADUAL KERJA, KAJIAN 2 4-6
LITERATUR, OBJEKTIF, KAEDAH
KAJIAN, SUMBER RUJUKAN, 3 7-9
ANALISIS DATA, LAPORAN KAJIAN 4 10-12
ATAU PEMEBENTANGAN) 5 14-15
6 16-18

3-MENGAPLIKASI 1 1-6
(PENYEDIAAN LAPORAN KAJIAN 2 7-12
YANG LENGKAP, BOLEH 3 13-18
MENYELESAI MASALAH ATAU ME 4 19-24
NGURUS MASALAH ATAU TIDAK) 5 25-30
6 30-36

4- MEMBUAT REFLEKSI 1 1
(RUMUSAN, CADANGAN, ADA 2 2
PERJUMPAAN DENGAN GURU ATAU 3 3
ADA PENINGKATAN DIRI) 4 4
5 5
6 6
5-BERKOMUNIKASI 1 1-2
(PEMBENTANGAN/ 2 3-4
BERKOMUNIKASI DENGAN IDEA) 3 5-6
4 7-8
5 9-10
6 11-12

6-ETIKA DAN KEROHANIAN 1 1

(SIKAP) 2 2
3 3-4
4 5-6
5 7-8
6 9-10