PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

AL-QUR'AN HADIS
KELAS XII
TAHUN PELAJARAN ………..

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria Penentuan KKM Hasil KKM Dalam Aspek

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM KONV
Komplek Daya Intake SPIRITUAL/ Ketramp Pengetah
sitas Dukung Siswa SIKAP ilan uan

(1) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

SEMESTER 1
1. Menghargai dan menghayati 1.1.      Mengamalkan pola hidup sederhana dan
ajaran agama yang dianutnya. gemar menyantuni duafa 78 80 75 78 78 3.33

1.2.      Menghayati nilai sabar dalam menghadapi

ujian dan cobaan 78 80 75 78 78 3.33

1.3.      Mengamalkan nilai-nilai yang terkait

dengan kelestarian lingkungan hidup 78 80 75 78 78 3.33
 1.4.      Bertindak dan berpikir secara ilmiah dalam
beragama 78 80 75 78 78 3.33

2. Menghargai dan menghayati 2.1.    Menunjukkan perilaku hidup sederhana dan

perilaku jujur, disiplin, gemar menyantuni duafa sebagai implementasi
tanggung jawab, peduli dari pemahaman Surah al-Furqan: 67, al-Isra’:
(toleransi, gotong royong), 26–27, 29–30, al-Qasas: 79–82; Surah al-
santun, percaya diri, dalam Baqarah: 177, Surah al-Ma‘un (107): 1–7 dan
berinteraksi secara efektif hadis riwayat Ibnu Majah dan Ahmad dari 78 80 75 78 78 3.33
dengan lingkungan sosial dan Abdullah bin Amru r.a.
alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.

2.2.    Membiasakan perilaku sabar dalam

menghadapi ujian dan memiliki sikap optimis
sebagai implementasi dari pemahaman Surah al-
Baqarah: 155–157, Surah Ali ‘Imran: 186, hadis 78 80 75 78 78 3.33
riwayat muslim dari Suhaib

2.3 Memiliki budaya menjaga kelestarian

lingkungan hidup sebagai implementasi dari
pemahaman Surah ar-Rum: 41–42, Surah al-
A‘raf: 56–58, Shad: 27, al-Furqan: 45–50, al-
Baqarah: 204–206, hadis tentang kelestarian alam 78 80 75 78 78 3.33
yang diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim dari
Anas bin Malik r.a.
 2.4 Menunjukkan perilaku dan cara berpikir
ilmiah sebagai implementasi dari pemahaman
terhadap ayat-ayat Al-Qur`an tentang ilmu
pengetahuan dan teknologi yang terdapat pada
Surah al-‘Alaq: 1–5, Surah Yunus: 101; Surah al- 78 80 75 78 78 3.33
Baqarah: 164, dan hadis riwayat Abu Dawud dari
Abu Darda’ r.a.

3. Memahami pengetahuan 3.1  Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis

(faktual, konseptual, dan tentang pola hidup sederhana dan perintah
prosedural) berdasarkan rasa menyantuni para duafa pada Surah al-Furqan: 67,
ingin tahunya tentang ilmu al-Isra’: 26–27, 29–30, al-Qasas: 79–82; Surah
pengetahuan, teknologi, seni, al-Baqarah: 177, Surah al-Ma‘un (107): 1–7 dan 78 80 75 78 78 78 78 3.33
budaya terkait fenomena dan hadis riwayat Ibnu Majah dan Ahmad dari
kejadian tampak mata. Abdullah bin Amru r.a.

3.2  Memahami ayat Al-Qur`an dan hadis tentang

ujian dan cobaan pada Surah al-Baqarah: 155–
157, Surah Ali ‘Imran: 186, hadis riwayat muslim 78 80 75 78 78 78 78 3.33
dari Suhaib r.a.

3.3 Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis

tentang kelestarian lingkungan hidup pada Surah
ar-Rum: 41–42, Surah al-A‘raf: 56–58, Shad: 27,
al-Furqan: 45–50, al-Baqarah: 204–206, hadis 78 80 75 78 78 78 78 3.33
tentang kelestarian alam yang diriwayatkan oleh
Al-Bukhari dan Muslim dari Anas bin Malik r.a.
 3.3  Menganalisis ayat-ayat Al-Qur`an tentang
ilmu pengetahuan dan teknologi yang terdapat
pada Surah al-‘Alaq: 1–5, Surah Yunus: 101;
Surah al-Baqarah: 164, dan hadis riwayat Abu 78 80 75 78 78 78 78 3.33
Dawud dari Abu Darda’ r.a.

4. Mencoba, mengolah, dan 4.1.     Menghafal dan mengartikan per kata ayat-
menyaji dalam ranah konkret ayat Al-Qur`an dan hadis tentang pola hidup
(menggunakan, mengurai, sederhana dan perintah menyantuni para duafa
merangkai, memodifikasi, dan pada Surah al-Furqan: 67, al-Isra’: 26–27, 29–30,
membuat) dan ranah abstrak al-Qasas: 79–82; Surah al-Baqarah: 177, Surah 78 80 75 78 78 78 78 3.33
(menulis, membaca, al-Ma‘un (107): 1–7 dan hadis riwayat Ibnu
menghitung, menggambar, Majah dan Ahmad dari Abdullah bin Amru r.a.
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori. 4.2.     Mempresentasikan isi dan kandungan ayat
Al-Qur`an dan hadis tentang ujian dan cobaan
pada Surah al-Baqarah: 155–157, Surah Ali
‘Imran: 186, hadis riwayat muslim dari Suhaib r.a. 78 80 75 78 78 78 78 3.33

4.3.     Menghafal dan mengartikan per kata dari

ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis tentang kelestarian
lingkungan hidup pada Surah ar-Rum: 41–42,
Surah al-A‘raf: 56–58, Shad: 27, al-Furqan: 45–
50, al-Baqarah: 204–206, hadis tentang 78 80 75 78 78 78 78 3.33
kelestarian alam yang diriwayatkan oleh Al-
Bukhari dan Muslim dari Anas bin Malik r.a.
 4.4.     Mempresentasikan isi dan kandungan ayat
Al-Qur`an dan hadis tentang ilmu pengetahuan
dan teknologi yang terdapat pada Surah al-‘Alaq:
1–5, Surah Yunus: 101; Surah al-Baqarah: 164, 78 80 75 78 78 78 78 3.33
dan hadis riwayat Abu Dawud dari Abu Darda’
r.a.

78 80 75 78 78 78 78 3.33

Mengetahui kota, tanggal........

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.......................... .........................
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

AL-QUR'AN HADIS
KELAS XII
TAHUN PELAJARAN …………..

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria Penentuan KKM Hasil KKM Dalam Aspek

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM KONV
Komplek Daya Intake SPIRITUAL/ Ketramp Pengetah
sitas Dukung Siswa SIKAP ilan uan

(1) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

SEMESTER 2
1. Menghargai dan menghayati 1.1.   Mengamalkan dakwah dengan hikmah,
ajaran agama yang dianutnya. mau’izah hasanah dan perdebatan yang baik 78 80 75 78 78 3.33

1.2.   Mengamalkan amar makruf nahi munkar

secara tepat dengan tangan, lisan dan hati 78 80 75 78 78 3.33
 1.3.   Menghayati nilai-nilai demokratis dalam
kehidupan sehari-hari 78 80 75 78 78 3.33

1.4 Menyadari pentingnya nilai-nilai kejujuran

dalam kehidupan sehari-hari 78 80 75 78 78 3.33

2. Menghargai dan menghayati 2.1.   Menunjukkan perilaku dalam dakwah yang

perilaku jujur, disiplin, tanggung baik sebagai implementasi dari Surah an-Nahl
jawab, peduli (toleransi, gotong (16): 125, Surah asy-Syu‘ara‘ (26): 214–216,
royong), santun, percaya diri, Surah Hijr(15): 94–96, dan hadis riwayat Muslim
dalam berinteraksi secara efektif
78 80 75 78 78 3.33
dari Abu Hurairah r.a.
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
2.2.   Memiliki perilaku yang mencerminkan
kewajiban amar ma‘ruf nahi munkar dalam
kehidupan sehari-hari sebagaimana sebagai
implementasi dari pemahaman atas Surah Ali 78 80 75 78 78 3.33
‘Imran: 104, hadis Ibnu Majah dari Qais bin
Hazim r.a.

2.3.   Memiliki sikap demokratis dalam kehidupan

sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman
atas Surah Ali ‘Imran: 159, Surah asy-Syu’ara: 78 80 75 78 78 3.33
38, dan hadis riwayat Muslim dari Malik al-
Asyaja‘i
2.4 Membiasakan perilaku jujur dalam kehidupan
sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman
Surah al-Maidah (5): 8–10, Surah at-Taubah (9): 78 80 75 78 78 3.33
119, an-Nahl (16): 90–92, an-Nisa’ (4): 105, dan
hadis riwayat Muslim dari Abdullah r.a.
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1.   Memahami ayat-ayat Al-Qur`an tentang
konseptual, dan prosedural) kewajiban berdakwah yang terdapat pada Surah
berdasarkan rasa ingin tahunya an-Nahl (16): 125, Surah asy-Syu‘ara‘ (26): 214–
tentang ilmu pengetahuan, 216, Surah Hijr(15): 94–96, dan hadis riwayat 78 80 75 78 78 78 78 3.33
teknologi, seni, budaya terkait Muslim dari Abu Hurairah r.a.
fenomena dan kejadian tampak
mata.
3.2.   Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis
tentang amar ma‘ruf nahi munkar Surah Ali
‘Imran: 104, hadis Ibnu Majah dari Qais bin 78 80 75 78 78 78 78 3.33
Hazim r.a.

3.3.   Memahami ayat-ayat Al-Qur`an tentang

demokrasi pada Surah Ali ‘Imran: 159, Surah
asy-Syyra: 38, dan hadis riwayat Muslim dari 78 80 75 78 78 78 78 3.33
Malik al-Asyaja‘i r.a.

3.4.   Memahami ayat-ayat Al-Qur`an dan hadis

tentang jujur dan adil pada Surah al-Maidah (5):
8–10, Surah at-Taubah (9): 119, an-Nahl (16):
90–92, an-Nisa’ (4): 105, dan hadis riwayat 78 80 75 78 78 78 78 3.33
Muslim dari Abdullah r.a.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.1.Menghafalkan arti per kata ayat-ayat Al-
dalam ranah konkret Qur`an tentang kewajiban berdakwah yang
(menggunakan, mengurai, terdapat pada Surah an-Nahl (16): 125, Surah
merangkai, memodifikasi, dan asy-Syu‘ara‘ (26): 214–216, Surah Hijr (15): 94–
membuat) dan ranah abstrak 96, dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah 78 80 75 78 78 78 78 3.33
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
r.a.
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam 4.2.Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-
sudut pandang/teori.
ayat Al-Qur`an dan hadis tentang amar ma‘ruf
nahi munkar Surah Ali ‘Imran: 104, hadis Ibnu 78 80 75 78 78 78 78 3.33
Majah dari Qais bin Hazim r.a.

4.3.Mensimulasikan perilaku hidup demokratis

seperti terkandung dalam Al-Qur`an Surah Ali
‘Imran: 159, Surah asy-Syyra: 38, dan hadis 78 80 75 78 78 78 78 3.33
riwayat Muslim dari Malik al-Asyaja‘i r.a.

4.4.Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-

ayat Al-Qur`an tentang jujur dan adil pada Surah
al-Maidah (5): 8–10, Surah at-Taubah (9): 119, 78 80 75 78 78 78 78 3.33
an-Nahl (16): 90–92, an-Nisw’ (4): 105, dan hadis
riwayat Muslim dari Abdullah r.a.

78 80 75 78 78 78 78 3.33

Mengetahui kota, tanggal........

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.......................... .........................

.......................... .......................