RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 02 WANGON

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar denah sekolah yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan lingkungan
geografis sekolah.
2. Dengan mengamati gambar denah sekolah yang disajikan, siswa mampu menemukan kosakata dan maknanya berkaitan
lingkungan geografis sekolah.
3. Melalui teks “Uang Saku” pada pembelajaran 1 yang disajikan, siswa mampu menghitung nilai sekelompok pecahan
uang dan menukar nilai sekelompok pecahan uang yang setara.
4. Dengan mencermati isi teks yang disajikan, siswa mampu memahami dan melakukan gerak tari.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta Disesuai
Pendahul didik melalui aplikasi online. kan
uan 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dengan mendeskripsikan
Inti ilustrasi gambar dan menerangkan maksud isi teks bacaan yang merangkum kompetensi-kompetensi
yang akan dipelajari dalam subtema 2.
2. Siswa mengamati gambar yang menunjukkan tugas sehari-hari di sekolah.
3. Guru membimbing siswa untuk meng amati gambar denah sekolah Siti
4. Siswa mengamati gambar letak sekolah Siti dan Siswa mengamati teks “Letak Sekolah Siti”.
5. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
6. Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
7. Siswa diminta menulis pertanyaan di kertas kemudian secara bergantian siswa mengajukan
pertanyaannya. Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
8. Siswa diminta mengamati gambar denah SDN Nusantara 01.
9. Guru menguatkan kembali pengertian arah kanan, kiri, dan depan.
10. Siswa membaca teks dengan benar. Guru memberikan contoh terlebih dahulu bagaimana cara
membaca dengan benar. Guru dapat menunjuk siswa secara bergantian untuk membaca teks.
11. Siswa mengerjakan latihan berdasarkan teks bacaan di atas.
12. Apabila siswa mengalami kesulitan, guru membimbing siswa memahami isi teks terlebih dahulu.
13. Guru membimbing siswa mengamati lingkungan sekolah.Siswa diminta mencatat nama tempat-
tempat di sekitar sekolah.
14. Guru membimbing siswa menggambar denah sekolah. Guru menjelaskan cara menggambar denah
dimana utara terletak di bagian atas media gambar (gunakan empat arah mata angin).
15. Guru mengenalkan berbagai pecahan uang logam.
16. Guru lebih baik membawa uang logam asli seperti gambar, agar siswa dapat lebih memahami.
17. Guru memberikan contoh cara menghitung pecahan uang.
18. Lakukan perhitungan sederhana terlebih dahulu, kemudian ditingkatkan.
19. Setelah memahami semua cara menghitung pecahan uang, siswa mencoba pada Buku Siswa.
20. Guru membimbing siswa melakukan gerakan dasar tari menanam jagung berdasarkan gambar.
21. Gerakan dilakukan dengan diiringi lagu menanam jagung
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 02 WANGON

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencermati gambar permainan Kendhi Gerl dan isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami dan
melakukan gerakan melempar dan menangkap bola.
2. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami isi teks tentang kehidupan sosial,
menemukan kosakata dan maknanya, memahami perbedaan jenis kelamin di sekolah, dan mengelompokkan jenis
kelamin di sekolah

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta Disesuai
Pendahul didik melalui aplikasi online. kan
uan 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Siti melakukan olahraga.
Inti 2. Guru membimbing siswa untuk melakukan pemanasan.
3. Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
4. Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian siswa menempel pertanyaannya atau disampaikan
kepada yang lain. Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
5. Siswa melakukan gerakan melempar dan menangkap bola. (dibantu anggota keluarga)
6. Siswa melakukan permainan Kendhi Gerl.
7. Guru memberikan contoh gerakan melempar dan menangkap bola, kemudian diikuti siswa satu
persatu.
8. Setelah semua siswa dapat melakukan gerakan melempar dan menangkap dengan benar, siswa
melakukan permainan bola Kendhi Gerl.
9. Siswa membaca teks secara bergantian.
10. Guru melakukan pengamatan tentang membaca siswa.
11. Siswa memasangkan gambar dengan pernyataan atau istilah yang sesuai.
12. Siswa mengamati gambar dengan cermat.
13. Siswa menulis nama-nama anak sesuai jenis kelaminnya.
14. Guru membimbing siswa dalam melakukan diskusi. Siswa ditanamkan sikap saling menghormati
terhadap teman yang berlainan jenis.
15. Dengan bantuan orang tuanya, siswa dapat memahami isi teks bacaan.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 02 WANGON

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks, menemukan kosakata
dan maknanya, berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
2. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung yang disajikan, siswa dapat membedakan individu berdasarkan warna
kegemaran di sekolah dan mengelompokkan individu berdasarkan warna kegemaran di sekolah.
3. Dengan mengamati gambar kegiatan menabung dan teks yang disajikan, siswa dapat menyebutkan dan menukar nilai
pecahan uang kertas yang setara.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta Disesuai
Pendahul didik melalui aplikasi online. kan
uan 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, guru mengondisi kan siswa secara klasikal dan memotivasi siswa tentang
Inti pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat yang berhubungan dengan kompetensi-kompetensi yang
akan dipelajari.
2. Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar Siti menabung di sekolah
3. Siswa membaca teks bacaan yang berkaitan dengan tugas di sekolah
4. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
5. Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
6. Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan. Guru
mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
7. Guru membimbing siswa untuk membaca dengan suara yang jelas.
8. Siswa mengamati gambar sekelompok uang.
9. Guru memberikan contoh cara menghitung nilai pecahan uang.
10. Siswa mengerjakan latihan berdasarkan teks bacaan yang terdapat pada buku.
11. Siswa mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan uang.
12. Siswa mengerjakan latihan soal.
Jawaban:
13. Siswa mengamati gambar, siswa mengidentifikasi cara menampilkan gambar.
14. Guru melakukan penguatan cara membaca diagram atau tabel.
15. Siswa mengamati gambar, siswa mengidentifikasi cara menampilkan gambar.
16. Siswa mencari informasi tentang warna tas kesukaan dari teman-temannya.
17. Siswa menggambar hasil data yang diperoleh tentang warna tas kesukaan teman sekelas.
18. Siswa berdiskusi tentang sikap terhadap teman yang memiliki warna kesukaan berbeda. Guru
menanamkan sikap menghargai teman yang berbeda warna kesukaan.
19. Dengan bantuan orang tuanya, siswa dapat mengenal nilai sekelompok pecahan uang.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 02 WANGON

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengamati gambar kegiatan tebak-tebakan nilai sekelompok pecahan uang yang disajikan, siswa mampu memahami
dan menemukan kosa kata serta makna isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.
2. Mengamati gambar kegiatan tebak-tebakan dan teks yang disajikan, siswa memahami dan mengelompokkan perbedaan
individu di sekolah berdasarkan suku atau asal daerahnya.
3. Mengamati gambar kegiatan tebak-tebakan dan teks yang disajikan, siswa dapat menyebutkan dan menukar kesetaraan
beberapa nilai pecahan uang.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik Disesuai
Pendahul melalui aplikasi online. kan
uan 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dengan memberikan apersepsi.
Inti 2. Guru menyediakan alat peraga kertas warna.
3. Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar kartu uang . Siswa membuat kartu uang.
4. Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
5. Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan.
6. Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
7. Guru membimbing siswa melakukan tebak-tebakan.Misal kelompok Siti dan Dayu.Siti mengambil 2
kartu yang terdiri dari Rp1.000,00 dan Rp2.000,00 maka Dayu menjawab tiga ribu rupiah.
8. Siswa melakukan tebak-tebakan berulang-ulang. Lakukan secara bergantian.
9. Guru membimbing siswa membuat kalimat dari kata yang diberikan.
10. Siswa menentukan sekelompok pecahan uang dengan pecahan uang lain yang setara.
11. Siswa berdiskusi tentang bagaimana bersikap terhadap teman yang memiliki suku atau asal daerah
berbeda. Guru menanamkan sikap menghormati teman yang memiliki suku atau asal daerah yang
berbeda.
12. Dengan bantuan orang tuanya, siswa dapat menukar sekelompok uang dengan pecahan uang yang
setara.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari penyampain
guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 02 WANGON

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah ( Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencermati gambar permainan sepak bola dan isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami dan
melakukan gerakan menendang, menggiring, dan menangkap bola.
2. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami isi teks, menemukan kosakata an maknanya,
berkaitan dengan permainan sepak bola.
3. Dengan mencermati isi teks serta penugasan guru, siswa dapat memahami dan mengelompokkan perbedaan warna
kegemaran, makanan kegemaran, dan hobi di sekolah.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta Disesuai
Pendahul didik melalui aplikasi online. kan
uan 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dengan memberikan apersepsi.
Inti 2. Guru menyampaikan pentingnya melakukan olahraga untuk menjaga kesehatan.
3. Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar.Siswa mengamati masing-masing gerakan yang
dilakukan.
4. Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
5. Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan.
6. Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
7. Guru mengondisikan siswa melakukan gerakan pemanasan sebelum bermain sepak bola.
8. Guru membimbing siswa untuk melakukan permainan sepak bola.(dirumah dengan keluarga)
9. Guru meminta siswa mendeskripsikan gambar dengan menggunakan kalimat sederhana.
10. Guru meminta siswa membuat cerita sederhana berdasarkan urutan gambar.
11. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok (banyak kelompok kelipatan 3).Misal:6 kelompok
12. Kelompok 1 dan 4 mendapat tugas mencari informasi warna kesukaan, kelompok 2 dan 5 mendapat
tugas mencari informasi makanan kesukaan, dan kelompok 3 dan 6 mendapat tugas mencari
informasi hobi. (dilakukan kepada anggota keluarga di rumah)
13. Guru membimbing siswa mencari informasi sesuai tugas kelompoknya.
14. Siswa diminta mencatat hasil pengamatannya atau wawancaranya.
15. Siswa diminta menemukan sikap yang cocok terhadap teman yang berbeda warna kesukaan,
makanan kesukaan, dan hobi. Guru menanamkan sikap saling menghormati dan menghindari sikap
menyakiti teman.
16. Dengan bantuan orang tuanya, siswa menyebutkan kembali warna kesukaan, makanan kesukaan, dan
hobi teman berdasarkan data yang diperoleh.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 02 WANGON

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah ( Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melakukan kegiatan jual beli, siswa mampu memahami kondisi kehidupan ekonomi di pasar.
2. Dengan melakukan kegiatan jual beli, siswa menemukan kosakata dan maknanya tentang kehidupan ekonomi di pasar.
3. Dengan melakukan kegiatan jual beli, siswa menentukan dan menukar nilai pecahan uang yang setara.
4. Dengan mengamati teks dan penjelasan guru, siswa mampu memahami dan melakukan gerakan koordinasi kepala,
tangan, dan kaki pada kegiatan menari.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta Disesuai
Pendahul didik melalui aplikasi online. kan
uan 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan yang ada di rumah 10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan siswa secara klasikal dengan memberikan apersepsi.
Inti 2. Guru menyampaikan tentang kondisi kehidupan ekonomi di sekolah.
3. Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar.
4. Siswa memahami teks bacaan tentang pasar kelas.
5. Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
6. Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan rasa ingin tahu mereka.
7. Siswa diminta menulis pertanyaannya, kemudian secara bergantian siswa mengajukan pertanyaan.
8. Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan membahasnya secara klasikal.
9. Guru memberikan instruksi kepada siswa untuk mengerjakan latihan berdasarkan teks bacaan di
atasnya.
10. Siswa menentukan pecahan uang yang sesuai dengan harga barang.
11. Guru membimbing siswa menjawab pertanyaan.
12. Guru menyiapkan musik lagu “Menanam Jagung”
13. Guru membimbing siswa dalam menampilkan tari menanam jagung dengan iringan musik.
14. Beberapa siswa menampilkan tarian “Menanam Jagung” di kelas.
 Dengan bimbingan orang tua, siswa menukar pecahan uang yang setara dengan pecahan lain.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Wangon. 02 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas 2

Endah Widiastuti, S.Pd Mujiarti, S.Pd

NIP. 19650218198702202 NIP. 196307221983042006