Pts II Bhs Indonesia Viii
Pts II Bhs Indonesia Viii
Bagian di atas merupakan bagian dari ....... teks 6. Novel ini sangat layak untuk dibaca oleh semua
ulasan. umur, baik remaja, dewasa maupun orang tua.
A. Kaidah kebahasaan ulasan
B. Struktur ulasan Di atas merupakan struktur bagian ...... Teks ulasan
C. Objek tanggapan ulasan A. Rekomendasi C. Analisis
D. Kelebihan dan kekurangan ulasan B. Sinopsis D. Evaluasi
7. Penerbit : Elex Media Komputindo, Jakarta. 13. Kata-kata seperti bahwa, yakni, dan yaitu
merupakan bagian dari konjungsi ......
Di atas merupakan bagian ...... Teks ulasan. A. Konjungsi penerang
A. Evaluasi C. Analisis B. Konjungsi penyebab
B. Rekomendasi D. Identitas C. Konjungsi temporal
D. Pernyataan berupa saran
8. Perhatikan pernyataan berikut ini!
Judul : Atheis 14. Langkah -langkah menyusun teks ulasan .....
Pengarang : Achdiat K. Miharja A. Membaca atau menonton, menyampaikan
Penerbit : Balai Pustaka identitas buku, mencatat aspek-aspek menarik,
Tahun Terbit : 1949 (cetakan pertama) menelaah bagian evaluasi, merumuskan
Tebal Halaman : 232 halaman kesimpulan dan membuat saran atau
rekomendasi.
Pernyataan di atas merupakan bagian struktur teks B. Membaca atau menonton, menyampaikan
ulasan ..... identitas buku, menelaah bagian evaluasi,
A. Orientasi C. Identitas merumuskan kesimpulan dan membuat saran
B. Sinopsis D. Analisis atau rekomendasi.
C. Membaca atau menonton, menyampaikan
9. Bacalah kalimat berikut ! identitas buku, mencatat aspek-aspek menarik.
“Dillan merupakan novel karya Pidi Baiq yang D. Menyampaikan identitas buku, mencatat aspek-
mendapat apresiasi dari berbagai kalangan terutama aspek menarik, menelaah bagian evaluasi,
anak remaja. Sementara itu, novel garapan Pidi Baiq merumuskan kesimpulan dan membuat saran
ini kini diangkat ke layar lebar untuk mengobati atau rekomendasi.
kerinduan para pembacanya .....”
15. Secara garis besar teks persuasif merupakan teks
Kutipan kalimat di atas merupakan bagian struktur yang ..... ......
teks ulasan ...... A. Teks yang menjelaskan suatu penilaian maupun
A. Orientasi C. Sinopsis komentar baik kelebihan dan kekurangan suatu
B. Identitas D. Analisis karya.
B. Teks yang menjelaskan suatu proses peristiwa
10. Perhatikan pernyataan di bawa ini ! sosial maupun budaya
- Konjungsi penerang C. Teks yang berisikan ajakan dan bujukan
- Konjungsi temporal D. Teks yang berisikan suatu pendapat maupun
- Konjungsi penyebab fakta
- Pernyataan berupa saran
- Kata perintah dan ajakan 16. Di bawah ini yang bukan bagian dari isi teks
persuasi ialah ..... ......
Dari pernyataan di atas yang bukan bagian dari A. Argumentasi C. Ajakan
kaidah kebahasaan teks ulasan yaitu ..... B. Fakta D. Perintah
A. Konjungsi penerang
B. Konjungsi penyebab 17. Paragraf berikut yang merupakan teks persuasif
C. Kata perintah dan ajakan adalah ......
D. Pernyataan berupa saran A. Habibie merupakan tokoh yang sangat
dikagumi bukan hanya di Indonesia, melainkan
11. "Jangan sampai salah pergaulan hingga pada di luar negeri juga. Otaknya yang cemerlang
akhirnya kita malah tersesat ......” dan jasanya terhadap bangsa ini menempatkan
Pernyataan di atas pada kata “ Jangan” merupakan beliau pada 5 besar tokoh terpintar di dunia.
bagian kaidah kebahasaan ..... B. Banyak siswa yang melanggar kedisiplinan
A. Konjungsi penyebab akhir-akhir ini. Semua itu karena kurangnya
B. Konjungsi temporal kesadaran mereka untuk mematuhi peraturan.
C. Konjungsi penerang Oleh karena itu, marilah kita tanamkan nilai-
D. Pernyataan berupa saran nilai kedisiplinan kepada para siswa agar
mereka mau menaati peraturan yang dibuat.
12. Adinda merekomendasikan Amel untuk bersekolah C. Film Laskar Pelangi menuai sukses besar.
di SMAnya dulu. Lebih dari 1 juta penonton hingga hari ini film
Makna kata merekomendasi adalah ..... tersebut ditayangkan. Antrean panjang di setiap
A. Saran C. Menyampaikan bioskop menjadi pemandangan yang biasa sejak
B. Meminta D. Sarana ditayangkannya Laskar Pelangi di bioskop-
bioskop.
D. Mawar adalah suatu jenis tanaman semak dari Kutipan di atas termasuk ke dalam struktur teks
genus Rosa sekaligus nama bunga yang persuasi bagian .......
dihasilkan tanaman ini. Mawar liar terdiri dari A. Pernyataan ajakan
100 spesies lebih, kebanyakan tumbuh di B. Rangkaian argumen
belahan bumi utara yang berudara sejuk. C. Pengenalan isu
D. Penegasan kembali
18. Ajakan yang tersembunyi dibalik pernyataan
merupakan ajakan dalam teks persuasi bagian ..... 23. Bacalah kutipan di bawah ini !
A. Tersirat C. Perintah “Mengingat tujuan belajar itu penting, dengan
B. Tersurat D. Fakta demikian dibutuhkan usaha yang keras dan tekun
selama kita sekolah bukan lagi sistem kebut
19. Struktur teks persuasi yang tersusun dengan benar semalam yang tidak baik dilakukan pada saat ujian
adalah ....... akhir. Marilah kita mulai berpikir untuk giat belajar
A. Pengenalan isu, pernyataan ajakan, penegasan sedini mungkin karena tidak ada kata terlambat,
kembali, rangkaian argumen yang ada hanyalah penyesalan di kemudian hari.”
B. Pengenalan isu, rangkaian argumen, pernyataan
ajakan, penegasan kembali Kutipan di atas termasuk ke dalam struktur teks
C. Penegasan kembali, pernyataan ajakan, persuasi bagian .......
pengenalan isu, rangkaian argumen A. Pengenalan isu
D. Rangkaian argumen, pernyataan ajakan, B. Penegasan kembali
penegasan kembali, pengenalan isu C. Pernyataan ajakan
D. Rangkaian argumen
20. Bacalah kutipan di bawah ini !
“Pro dan kontra tentang pengadaan UN (Ujian 24. Kata-kata seperti: karena, jika, sebab, dan akibatnya
Nasional) di setiap sekolah yang menjadi penanda termasuk ke dalam kebahasaan teks persuasi bagian
kelulusan setiap siswa masih saja berkembang .....
hingga saat ini, bagi mereka yang kontra A. Kata mental
menganggap bahwa rasanya tidak adil jika hasil B. Kata penghubung argumentatif
belajar selama 3 tahun di sekolah atau 6 tahun di C. Kata imperatif
sekolah dasar hanya ditentukan selama 3 hari.” D. Kata majemuk
Kutipan di atas termasuk ke dalam struktur teks 25. Bacalah kutipan di bawah ini !
persuasi bagian ....... “Marilah kita mulai berpikir untuk giat belajar sedini
A. Pengenalan isu mungkin karena tidak ada kata terlambat, yang ada
B. Pernyataan ajakan hanyalah penyesalan di kemudian hari.”
C. Rangkaian argumen
D. Penegasan kembali Dari kutipan di atas kata yang termasuk ke dalam
kata kerja mental adalah .......
21. Bacalah kutipan di bawah ini ! A. Berpikir C. Terlambat
“Fenomena ini malah memunculkan suatu pemikiran B. Marilah D. Kemudian hari
atau paradigma SKS atau sistem kebut semalam bagi
para siswa yang hanya belajar dengan benar pada 26. Langkah- langkah yang tepat dalam menyusun teks
saja musim ujiannya saja. Di tahun 2008 akhirnya persuasi adalah .....
pemerintah mengeluarkan peraturan yang isinya A. Tentukan tema, susun perincian, pengumpulan
sekolah tetap harus mencantumkan nilai rapor setiap bahan, pengembangan teks
siswa.” B. Susun perincian, pengembangan teks,
pengumpulan bahan, tentukan tema
Kutipan di atas termasuk ke dalam struktur teks C. Tentukan tema, pengembangan teks, susun
persuasi bagian ....... perincian, pengumpulan bahan
A. Pengenalan isu C. Pernyataan ajakan D. Pengumpulan bahan, tentukan tema,
B. Rangkaian argumen D. Penegasan kembali pengembangan teks, perincian
22. Bacalah kutipan di bawah ini ! 27. Kebersihan sangatlah penting untuk dijaga. Karena
“Agar nilai rapor mereka mendapat nilai yang bagus dengan kebersihan, akan tercipta kesehatan.
ditunjang dengan nilai UN, sehingga syarat Sebaliknya, jika kita tidak menjaga kebersihan,
kelulusan siswa siswi ini bisa tercapai dengan maka penyakit akan mengintai kita. Oleh karena itu,
mudah. Maka dari itu, kita harus mulai untuk belajar marilah kita menjaga kebersihan dengan cara
sedini mungkin untuk mempersiapkan UN agar kita membersihkan lingkungan sekitar kita.
dapat mengerjakan soal ujian dengan baik dan Paragraf di atas termasuk ke dalam jenis paragraf ?
menambah pemahaman kita akan setiap materi yang A. Eksposisi C. Persuasi
sudah diberikan oleh guru di sekolah.” B. Argumentasi D. Narasi
28. Perhatikan kalimat berikut ini! II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
(1) Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan 31. Menurutmu apa manfaat yang bisa kita dapat dari
gelombang tsunami itu sering kali bencana tersebut membaca hasil ulasan suatu karya!
dijadikan sarana untuk memungut uang dari 32. Jelaskan struktur teks ulasan!
masyarakat. (2) Banyak organisasi atau kelompok 33. Jelaskan langkah-langkah menyusun teks ulasan!
orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan 34. Apa fungsi dari teks persuasif?
untuk korban bencana tersebut. (3) Mereka 35. Buatlah 2 contoh kalimat persuasif!
beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan
pinggir-pinggir jalan lainnya yang
mengatasnamakan dinas sosial. (4) Oleh karena itu, Jawaban Essay
masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum Nomor 31.
tersebut. (5) Kami organisasi Sosial Peduli kasih 1) Pembaca bisa memperoleh informasi mengenai
tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara kelayakan serta kepatutan sebuah karya.Pembaca bisa
seperti itu. mendapatkan gambaran sebuah karya melalu kelebihan
dan kekurangannya.
Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai oleh nomor 2) Pembaca bisa mendapatkan pertimbangan kelayakan
...... suatu karya untuk dibeli atau tidak melalui teks ulasan.
A. 1 C. 3 3) Pembaca bisa mengidentifikasi hubungan karya yang
B. 2 D. 4 satu dengan karya lainnya melalui teks ulasan.