EVALUASI METODE DAN TEHNOLOGI PELAKSANAAN KEGIATAN UKM

N Program Kegiatan Sasaran Tempat Waktu Metode/ Akses analisa Rencana Tindak Lanjut
O Pelaksanaan Pelaksanaan tehnologi

1 KIA Pemantauan - - - Kunjungan Efektif dilaksanakan Metode ini dapat memotivasi

Bumil Resti dan rumah apabila ada bumil RISTI bumil RISTI/DO untuk
DO tidak melakukan ANC/DO berkunjung ke Nakes guna
- Tanya Jawab ANC
- Pemeriksaa
n Bumil

Kunjungan dan - - - - Pemeriksaan Efektif untuk memberikan Metode ini dilaksanakan pada
pemantauan Bufas pelayanan kepada Bufas setiap kegiatan kunjungan dan
Bufas dan Bufas yang tidak dating ke pemantauan Bufas
RISTI - Kunjungan Nakes guna memantau
Rumah kesehatannya

Kunjungan dan - - - - Tanya jawab Efektif untuk Metode ini dilaksanakan pada
pemantauan dengan memberikan / mendeteksi setiap kunjungan dan
neonatal normal/ orang tua dini adanya kelainan dan pemantauan neonatus
RISTI kegawat daruratan pada
- Pemeriksaan neonates
neonatal

- Kunjungan
Rumah

Kunjungan TK - - - - Penyuluhan - - Efektif untuk Metode ini dilaksanakan pada

menambah setiap kunjungan ke TK
- Pemeriksaan pengetahuan murid TK
dan pengenalan
 murid TK tentang hidup bersih
dan sehat

- Mendeteksi dini dan

memantau kesehatan
murid TK

Kunjungan pada - - - - Pemeriksaan Efektif untuk memberikan Metode ini dilaksanakan setiap
Balita sakit pelayanan kepada balita kunjungan balita sakit
- Kunjungan yang sakit tidak bias
Rumah datang pada waktu
posyandu
- Tanya jawab
dengan
orang tua
balita tsb

Kegiatan Kelas - - - - Penyuluhan Efektif untuk lebih Metode ini dilaksanakan setiap
Ibu Balita dengan mengetahui dan kegiatan pada kelas balita
lembar balik memahami tentang
kesehatan Balita
- Diskusi dan
Tanya jawab

Kegiatan kelas - - - - Penyuluhan Efektif untuk memantau Metode ini dilaksanakan pada
Ibu Hamil kesehatan bumil dan setiap kegiatan kelas ibu hamil
- Diskusi menambah pengetahuan
tentang kehamilan
- Tanya Jawab

- Praktek
Senam Bumil

Promosi ASI - - - - Penyuluhan Efektif untuk Metode ini dilaksanakan pada

Eksklusif
 - Diskusi mempromosikan ASI setiap kegiatan kelas ibu balita
Eksklusif kepada ibu
- Tanya jawab menyusui

Sosialisasi IVA - - - - Penyuluhan Efektif untuk Metode ini dilaksanakan pada

mengenalkan pentingnya setiap kegiatan sosialisasi IVA
- Tanya jawab pemeriksaan IVA kepada
semua wanita yang sudah
pernah menikah

Validasi Data - - - - Kunjungan ke Efektif untuk menghindari Metode ini dilaksanakan pada
Desa desa kesalahan data yang ada setiap kegiatan validasi data
di desa dengan data desa
- Cross Ceck puskesmas
Data dengan
laporan

Refresing kader - - - - Pemberian Efektif untuk mengetahui Metode ini dilaksanakan pada
Posyandu Materi pada masalah yang dihadapi setiap refresing kader
kader kader di posyandu posyandu
posyandu

- Tanya Jawab

Refresing Guru - - - - Pemberian Efektif untuk memantau Metode ini dilaksanakan setiap
TK dan PAUD materi kesehatan murid TK dan refresing guru TK dan PAUD
refresing PAUD (pertumbuhan dan
tentang perkembangan) serta
DDTK untuk memperoleh
informasi data tentang
- Tanya tumbuh kembang pada
Jawab murid TK
2 KB Peserta KB Baru - - - - Kunjungan Efektif untuk memperoleh Metode ini dilaksanakan setiap
rumah data peserta KB Baru ada peserta KB Baru
yang kurang
- Pendataan di
posyandu

- Kunjungan
faskes
swasta dalam
rangka
pendataan

Penyediaan alat Bekerjasama Kurang efektif karena alat Metode ini harus selalu
kontrasepsi dengan BKKBN kontrasepsi yang tersedia berkoordinasi dengan BKKBN
jumlahnya terbatas untuk menyediakan alat
kontrasepsi

3 GIZI Penyuluhan - - - - Ceramah Kurang efektif karena Metode ini seharusnya jumlah
dalam rangka peserta terlalu banyak peserta dibatasi sesuai jumlah
Tiwisada - Diskusi sehingga penyampaian kursi di kelas dan penjadwalan
materi tidak tepat sasaran kembali bersama lintas
- Tanya Jawab
program terkait 1 paket ilmu
tentang tiwisada sehingga
dapat diterima oleh sasaran

Konseling Gizi - - - - Diskusi - - Kurang efektif Metode ini dilaksanakan

karena sasaran sebaiknya dengan pemenuhan
- Tanya memerlukan sarana dan prasarana
Jawab leaflet untuk konseling dengan pengajuan
dibawa pulang sarana terkait pada bendahara
- Print Out
seperti leaflet gizi dan mesin
Nutriklin - Hasil analisa printer, alat timbang badan
status gizi tidak
dapat terprint
 - Praktek karena sarana dan food models
Standart belum optimal
Porsi
- Petugas harus
pinjam sarana
(pengukuran
anthropometri) ke
ruang lain dan
food models tidak
tersedia di ruang
gizi

Penyuluhan - - - - Ceramah Kurang Efektif karena Penambahan anggaran tahun

pada murid TK sarana dan prasarana depan dalam rangka
- Diskusi tidak tersedia dan jumlah penyuluhan Melek Gizi dengan
peserta banyak sehingga menambahkan jumlah sasaran
- Tanya
daya terima sasaran
Jawab
kurang

4 KESLING TFU (Tempat Inspeksi dengan Data yang terkumpul Metode ini diperlukan
Fasilitas Umum) check list masih belum optimal pengukuran dengan alat
seperti Lux meter dan
hygrometer

TPM (Tmpat - - - - Observas Metode ini secara kualitas Metode ini diperlukan adanya
Pengolahan i dan TPM belum bias nilai koordinasi dengan Dinkes
Makanan) wawanca agar dapat masuk dalam
ra perencanaan pengambilan
sampling makanan/Rectal
- Inspeksi Swab
dengan
check list
 Sosialisasi - - - - Diskusi Metode ini sudah efektif Metode ini diperlukan lembar
STBM untuk skala tempat yang balik dalam mendukung
- Pnyuluha luas namun kurang efektif kegiatan STBM pada skala
n dengan ketika tempat obyeknya Rumah Tangga
LCD kurang luas

Klinik Sanitasi - - - - Wawanc Metode ini berasal dari Metode ini diperlukan advokasi
ara rujukan pasien berbasis internal puskesmas tentang
lingkungan dari Ruang klinik sanitasi melalui Minlok
- Check Umum dan Ruang KIA Puskesmas
List belum terlaksan secara
optimal
- Tindak
Lanjut ke
pasien

5 P2 Penyuluhan - - - - Ceramah Metode ini kurang efektif Metode akan direncanakan

Diare karena sasaran lebih agar lebih efektif dengan
- Tanya focus ke anaknya dilakukan penyuluhan dengan
jawab sehingga kurang sasaran yang tidak membawa
memperhatikan arahan balita
- Diskusi
dari petugas

Pemeriksaan - - - - Home Metode ini selalu berjalan Metode ini diperlukan adanya
Epidemologi visite terlambat karena adanya koordinasi dengan dinkes /RS
penderita keterlambatan laporan terkait keterlambatan laporan
DBD KDRS dari dinkes KDRS
ataupun RS
- Pemeriks
aan jentik
dengan
rumah
 sekitar
rumah
pasien

Pemeriksaan Memantau jentik Metode ini kurang efektif Metode ini akan lebih efektif
Jentik Berkala dicontainer air karena nilai ABJ dibawah dengan adanya pembentukan
target dan pelatihan kader jumantik
per RW guna meningkatkan
cakupan pemeriksaan dan
peningkatan PSN

BELKAGA Pembagian Metode ini kurang efektif Metode ini prlu adanya
ABATE ke karena distribusi koordinasi dengan bendahara
rumah terlambat tidak ada dana puskesmas untuk pengadaan
untuk pembelian plastic plastic ABATE
ABATE

Penyuluhan Penyuluhan dan Metode ini kurang efektif Metode ini diperlukan
DBD Tanya jawab karena masih banyak penyuluhan tentang bahaya
masyarakat yang berfikir fogging
bahwa penanganan DBD
hanya fogging saja

Lintas Sektor Mengundang Metode ini efektif jika Metode ini akan lebih berhasil
DBD masyarakat masyarakat berperan aktif jika dilanjutkan danya
desa dan kader dalam pembentukan 1 pembentukan dan pelatihan 1
jumantik untuk RW 1 Jumantik RW 1 Jumantik
membuat
komitmen
bersama dalam
pembentukan 1
RW 1 Jumantik
TB Pengambilan Door to door Metode kurang efektif Metode ini diperlukan
specimen dahak dalam pencarian alamat hubungan baik dengan pasien
rumah terkadang sulit

Kunjungan - - - - Diskusi Metode masih ditemukan Metode ini diperlukan

rumah dan dan sasaran yang minum obat peningkatan pemantauan
pemantauan Tanya tidak sesuai dosis dan minum obat berkala dan
obat jawab keluarga sasaran masih dilakukan pemeriksaan kontak
ada yang belum diperiksa satu rumah
- KIE pada BTA
sasaran
dan
kluarga

Penyuluhan TB Ceramah, Metode ini kurang efektif Metode ini akan direncanakan
diskusi dan karena sasaran lebih penyuluhan yang sasarannya
Tanya jawab focus ke anaknya dan tidak membawa balita
kurang memperhatikan
petugas

Pelacakan kasus Door to door Metode ini kurang efektif Metode ini diperlukan
TB karena kurangnya kerjasama lintas program dan
informasi mengenai kasus lintas sector
TB yang da di masyarakat

Kesehata UKGS SD dan - - - - Penyuluh Metode ini efektif karena Metode ini dilakukan pada
n gigi dan TK an dapat menambah setiap kegiatan program
Mulut wawasan siswa kesehatan gigi dan mulut
- Sikat gigi pentingnya kesehatan gigi
Bersama dan mulut serta dapat di
implementasikan cara
- Pmeriksa
menyikat gigi yang benar
an status
kesehata
 n gigi
dan
mulut
siswa

UKGMD - - - - Penyuluh Metode ini kurang efektif Metode lebih efektif

Posyandu an dilaksanakan pada dilaksanakan pada sasaran
posyandu balita yang tidak membawa
- Diskusi dikarenakan sasaran anak/balita seperti di
dan sering lebih focus ke pengajian atau arisan PKK
Tanya anank/balita sehingga
jawab kurang memperhatikan
arahan dari petugas

Perkesma Home Viste Penyuluhan dan Metode ini kurang efektif Metode ini diperlukan
s Tanya jawab karena belum tersedia koordinasi dengan bendahara
alat peraga seperti PHN barang puskesmas
KIT

UKK Pemetaan Pendataan Metode ini kurang efektif Metode ini diperlukan
pekerja Formal karena kurangnya peningkatan kualitas SDM
dan Informal pengetahuan petugas dan seperti diadakannya pelatihan
sasaran pekerja belum petugas UKK dan koordinasi
tersentral dengan para pekerja