RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Yohana Puji Hastuti, S.Th

Satuan pendidikan : SD Negeri 3 Sesetan

Kelas/Semester : III/II
Tema : Belajar Mengasihi Seperti Allah
Sub Tema : Sifat-sifat Kasih
Pembelajaran Ke : 3 (Tiga)
Alokasi waktu : 1 x 10 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan tentang sifat-sifat kasih berdasarkan I Korintus 13 :1-13

2. Melakukan tindakan mengasihi keluarga, teman dan orang-orang lain disekitarnya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN ( 3 menit)

1. Guru memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu KASIH , guru menyapa kehadiran
peserta didik dan memberi motivasi, guru menyampaikan tujuan dan manfaat
pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan.
B. KEGIATAN INTI (5 Menit)

1. Peserta didik diminta membaca I Korintus 13:1-13. . Setelah itu diminta memberikan
pendapat. (Literasi)
2. Guru memberikan kesempatan peserta didik membaca dan mendalami kisah pencuri
kue ( buku halaman 102 ). Peserta didik diminta menceritakan ulang kisah tersebut,
menyebutkan tokoh dalam kisah tersebut, karakter dari kisah tersebut, kesalahan
wanita. Bagaimana akhir kisah tersebut dalam kaitannya dengan karakter siswa?
(Critical Thinking)
3. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok mendiskusikan kisah pecuri kue,
menyebutkan tokoh dalam kisah tersebut, karakter dari kisah tersebut, kesalahan
wanita. Bagaimana akhir kisah tersebut dalam kaitannya dengan karakter siswa?
Siswa mengeksplorasi informasi dan saling bertukar informasi (Collaboration)
4. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi oleh kelompok lain. Guru sebagai
kontrol. (Communication)
5. Peserta didik membuat kartu janji mengasihi. Guru dan peserta didik merumuskan
kesimpulan. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami.(Creativity)
C. PENUTUP ( 2 Menit)

1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar, Guru menekankan

supaya kita menghidupi kebenaran Firman Tuhan. Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
Refleksi & Konfirmasi :
1. Refleksi pencapaian siswa / formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan

Penilaian :

1. Spiritual : Observasi sebelum kelas dan selesai kelas

2.
3.
2. Sosial : Observasi
Pengetahuan
memberikan
disekitarnya siswa
contoh dalam
: Menjelaskan
mengasihi mempraktekkan
makna kasih
kepada Allah, materi
mengasihi pembelajaran
menyebutkan
keluarga, temansifat2 kasih,
dan orang-orang lain
3. Pengetahuan : Menjelaskan makna kasih Allah, menyebutkan sifat-sifat kasih
4. Ketrampilan :Membuat kartu janji mengasihi, mempraktekkan hidup
mengasihi

Denpasar, 4 Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah SDN 3 Sesetan Guru P A K

Ni Luh Purningsih ,S.Pd. M.Pd Yohana Puji Hastuti ,S.Th

NIP.19680909 199007 2 001
LAMPIRAN :

A. PENILAIAN SIKAP Spiritual

1.Teknik penilaian : (Observasi)

A. Bentuk instrumen : lembar observasi
B. Kisi-kisi
Nama :...........
No Aspek yang diamati Butir sikap

1. Ketaatan beribadah Perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama

2 Perilaku syukur Tidak mengeluh

3. Doa Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

B. PENILAIAN SIKAP Sosial

A. Teknik penilaian : (Observasi)
B. Bentuk instrumen : lembar observasi
C. Kisi-kisi
Nama : ..........

No Aspek yang diamati Butir sikap

1. Jujur Tidak berbohong, tidak menyontek

2 Peduli Menolong teman yang membutuhkan,

3. Sopan santun Bertutur kata dan bersikap baik, mengucapkan salam

saat bertema pendidik, penjaga sekolah dan orang
yang lebih tua

C. PENILAIAN PENGETAHUAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1.Kasih seperti apakah yang diajarkan Allah kepada
manusia?
2. Apa bukti kasih Allah kepada manusia?
3. Tuliskan 3 saja sifat-sifat kasih !
4. Tuliskan dua cara mengasihi sesama manusia?
 BAHAN UNTUK TUGAS KELOMPOK

Bahan Bacaan :

Kisah Pencuri Kue

Seorang gadis sedang menunggu di bandara. Masih ada beberapa jam sebelum
jadwal terbangnya tiba. Untuk mengisi waktu, ia membeli buku dan sekantong kue di
toko Bandara, lalu menemukan tempat untuk duduk. Sambil duduk, gadis itu membaca
buku yang baru saja dibelinya. Dalam keasyikannya, ia melihat lelaki di sebelahnya
dengan begitu berani mengambil satu atau dua dari kue yang berada di antara mereka.
Gadis tersebut mencoba mengabaikan agar tidak terjadi keributan. Ia membaca,
mengunyah kue dan melihat jam. Sementara si Pencuri Kue yang pemberani
menghabiskan
persediaannya. Ia semakin kesal sementara menit-menit berlalu. Gadis itu pun sempat
berpikir: “Kalau aku bukan orang baik sudah kutonjok dia!” Setiap ia mengambil satu kue,
si lelaki juga mengambil satu. Ketika hanya satu kue tersisa, ia bertanya – tanya apa
yang akan dilakukan lelaki itu.
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Dengan senyum tawa di wajahnya dan tawa gugup, si lelaki mengambil kue
terakhir dan membaginya dua. Si lelaki menawarkan separo miliknya sementara ia makan
yang separonya lagi. Si gadis pun merebut kue itu dan berpikir : “Ya ampun orang ini
Berani sekali, dan ia juga kasar malah ia tidak kelihatan berterima kasih”. Belum pernah
rasanya ia begitu kesal. Ia menghela napas lega saat penerbangannya diumumkan. Ia
mengumpulkan barang miliknya dan menuju pintu gerbang. Menolak untuk menoleh
pada si “Pencuri tak tahu terima kasih”. Ia naik pesawat dan duduk di kursinya, lalu
mencari bukunya, yang hampir selesai dibacanya. Saat ia merogoh tasnya, ia menahan
napas dengan kaget. Di situ ada kantong kuenya, di depan matanya. “Kok milikku ada di
sini,?” herangnya dalam. Jadi, kue tadi adalah milik lelaki itu dan ia mencoba berbagi.
Terlambat untuk minta maaf, ia tersandar sedih. Bahwa sesungguhnya dialah yang kasar,
tak tahu terima kasih, dan dialah pencuri kue itu.
(diambil dari ceritamotivasi21.blogspot.com)

DISKUSIKANLAH PENDAPATMU TENTANG DUA TOKOH DALAM CERITA DIATAS

1. Si gadis :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Si lelaki :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MEMBUAT KARTU JANJI UNTUK MENGASIHI