LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Membuat table pada Microsoft word.

HARI/TANGGAL : ........................................................

KELAS :
NAMA :

KOMPETENSI DASAR : 1.5 Memahami perangkat lunak pengolah kata berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat
4.5 Mencoba perangkat lunak pengolah kata sesuai dengan yang ada di
wilayah setempat.
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT

MATERI : Membuat table pada Microsoft word.

TUJUAN :
Melalui kegiatan Pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning (PBL), peserta
didik dapat:
1 Mengidentifikasi icon - icon pada group table dengan cermat.
2 Mengidentifikasi icon – icon pada group illustration dengan cermat.
3 Menjelaskan fungsi icon - icon pada tab insert dengan benar dan percaya diri.
4 Menyisipkan gambar pada dokumen sederhana dengan tepat.
5 Mendemontrasikan pembuatan table pada dokumen sederhan dengan tepat
Petunjuk bagi guru
Pembelajaran Menu dan icon pada Perangkat lunak pengolah kata Microsoft word
diawali dengan mempelajari Modul Menu dan icon pada Perangkat lunak pengolah kata
Microsoft word untuk siswa SMP, dan buku referensi mengenai Menu dan icon pada Perangkat
lunak pengolah kata Microsoft word yang digunakan. Setelah mempelajari modul tersebut
siswa diberi tugas untuk mengerjakan tugas. Pada waktu siswa mengerjakan tugas , para siswa
tetap membawa modul dan buku referensi sebagai panduan dan bahan belajar.
Tugas yang diberikan kepada siswa adalah menerapkan perangkat lunak pengolah kata
untuk membuat dokumen sederana pada lembarkerja Microsoft word .
Petunjuk bagi siswa

Sebelum mempelajari dan mengerjakan Pratikum ini para siswa diharapkan

mempelajari:
1. Identifikasi dan merumuskan masalah tentang icon – icon yang terdapat pada tab insert
perangkat lunak pengolah kata.
2. Komunikasi tentang icon – icon yang terdapat pada tab insert perangkat lunak pengolah
kata.
 Daftar Isi

Halaman sampul ………………………………………………………………………………………

Petunjuk bagi guru ………………………………………………………………………………………
Petunjuk bagi siswa ………………………………………………………………………………………
Daftar Isi ………………………………………………………………..………………………
Alat dan Bahan ………………………………………………………………………………………
Langkah Kerja ……………………………………………………………………………………….
Membuat Tabel pada dokumen sederhana …………………………………………..……..……
ALAT DAN BAHAN
1. ALAT
Komputer
LCD Proyektor
2. Bahan
Modul
https://drive.google.com/drive/folders/1naRJ5rmBU94nZxYQwztjvYItQqRvC5u
N

LANGKAH KERJA
1. Masing-masing siswa menempati tempat duduk sesuai dengan urutan
2. Posisi duduk disesuaikan dengan prinsip K3LH
3. Periksa posisi komputer. Atur sesuai K3LH
4. Hidupkan komputer dengan menekan tombol power
5. Kerjakan tugas/latihan sesuai jobsheet
6. Presentasikan hasil tugas
7. Buat laporan hasil tugas
8. Matikan komputer dengan cara shutdown
9. Rapikan tempat perangkat dan tempat duduk
 TUGAS
Secara mandiri buatlah buatlah dokumen sederhana pada lembarkerja Microsoft word,
Siswa dipersilahkan untuk memodifikasi dokumen sederhana yang telah dibagikan oleh guru

MEMBUAT TABEL PADA MICROSOFT WORD

Cara membuat tabel di Microsoft Word tidak serumit membikin

tabel di Microsoft Excel. Aplikasi Ayo pengolah kata ini memiliki fitur
belajar
insert table yang akan memudahkan Anda menyusun data menggunakan

tabel. Tinggal klik kiri pada insert toolbars dan pilih menu table untuk cara buat

tabel di Word.

Microsoft Word memungkinkan Anda untuk melakukan sesuatu yang menarik dengan tabel.

Anda bisa mengatur teks di dalam baris dan kolom. Selain terlihat lebih rapi, tabel membantu

Anda mengedit, mengatur dan menyusun data di lembar kerja Microsoft Word. Di dalam tabel

terdapat sel. Sebuah garis persimpangan antara baris dan kolom.

Nomor
Nama Kelas
Urut Induk

1 2345

2 2346

3 2347

4 2348
 PENILAIAN KETERAMPILAN

Kisi-Kisi Penilaian Keterampilan

Kompetensi Dasar
4.5 Mencoba perangkat lunak pengolah
kata sesuai dengan yang ada di wilayah
setempat.
Indikator Pencapaian Kompetensi
4.5.1 Menyisipkan gambar pada dokumen
sederhana.
4.5.2 Mendemontrasikan pembuatan table,
pada dokumen sederhana.
Indikator Soal
Disajikan sebuah tampilan dokumen sederhana pada lembar kerja
microsoft word, dokumen tersebut sudah ada tabel dan gambar.
Tugas peserta didik membuat dokumen sederhana tersebut.

Lembar Penilaian Keterampilan

Indikator penilaian Total Nilai Akhir

Nama Peserta Didik
No 1 2 3 4

1 Siswa A 4 4 4 4 20 100
2
3
4
5
6
7
8
Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
 Kriteriapenilaian
Indikator
Mampu menyajikan hasil kerja mandiri sesuai penerapan materi dengan 4 kriteria, yaitu: 4
1. Mengerjakan tugas praktik sendiri tanpa bantuan teman . Nilai per indikator 25
2. Mengerjakan tugas praktik sendiri tanpa bantuan guru. 100 = Jika 4 point dilakukan
3. Mengerjakan tugas praktik sesuai ketentuan dari guru. 75 = Jika 3 point dilakukan
4. Mengerjakan tugas praktik dengan tenang. 50 = Jika 2 point dilakukan
25 = Jika 1 point dilakukan

Kolom aspek unjuk kerja diisi dengan angka sesuai dengan kriteria berikut
jika rata-rata penilaian
Kategori skor :
4 = Sangat baik
3 = Baik Nilai Akhir = ( ) x 100
2 = Cukup
1 = Kurang Kategori nilai akhir :
81 – 100 = Sangat baik
61 – 80 = baik
41 – 60 = Cukup Baik
1 – 40 = Kurang