A. STANDAR KOMPETENSI
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
B. KOMPETENSI DASAR
2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
C. INDIKATOR
2.1.1. Menjelaskan pengertian perangkat lunak sistem operasi dan perangkat lunak pengolah angka
2.1.2. Menjelaskan kegunaan perangkat lunak pengolah angka
2.1.3. Menjelaskan langkah-langkah mengatifkan perangkat lunak pengolah angka
2.1.4. Menjelaskan elemen-elemen dasar jendela kerja Microsoft Excel 2007
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian perangkat lunak sistem operasi dan perangkat lunak pengolah angka
dengan baik dan benar
2. Menjelaskan kegunaan perangkat lunak pengolah angka dengan baik dan benar
3. Menjelaskan langkah-langkah mengatifkan perangkat lunak pengolah angka dengan baik dan
benar
4. Menjelaskan elemen-elemen dasar jendela kerja Microsoft Excel 2007 dengan baik dan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Perangkat lunak sistem operasi dan perangkat lunak pengolah angka
2. Kegunaan perangkat lunak pengolah angka
3. Letak perangkat lunak pengolah angka
4. Elemen-elemen dasar jendela kerja Microsoft Excel 2007
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi kelas.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan mangajukan pertanyaan misalnya :
- Apa yang dimaksud dengan perangkat lunak?
- Sebutkan jenis-jenis perangkat lunak?
Apersepsi
- Program pengolah angka dapat digunakan untuk berbagai
kebutuhan, antara lain membuat tabel, laporan keuangan, penjualan,
pembelian, daftar gaji, grafik, dokumen, penghitungan rumus,
kegiatan statistik atau bahkan untuk menyusun berbagai laporan
dalam berbagai kepentingan.
3. Penutup : 5 menit
Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
Memberikan tugas individu agar siswa membuat rangkuman
mengenai pengertian perangkat lunak sistem operasi, jenis-jenis
perangkat lunak pengolah angka, dan kegunaan perangkat lunak
pengolah angka
Pertemuan 2
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi kelas.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan mangajukan pertanyaan misalnya :
- Apa yang dimaksud dengan perangkat lunak sistem operasi?
- Jelaskan kegunaan perangkat lunak pengolah angka?
Apersepsi
- Program pengolah angka dapat digunakan untuk berbagai
kebutuhan, antara lain membuat tabel, laporan keuangan, penjualan,
pembelian, daftar gaji, grafik, dokumen, penghitungan rumus,
kegiatan statistik atau bahkan untuk menyusun berbagai laporan
dalam berbagai kepentingan.
- Hasil penghitungan data lebih akurat dibanding dihitung secara
manual maupun dengan kalkulator
3. Penutup : 5 menit
- Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
- Memberikan tugas individu agar siswa menjelaskan langkah-
langkah mengaktifkan perangkat lunak pengolah angka Microsoft
Excel 2007
Pertemuan 3
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi kelas.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan mangajukan pertanyaan misalnya :
- Jelaskan langkah-langkah mengaktifkan program pengolah angka
Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan kali ini kita akan
membahas materi tentang elemen-elemen dasar jendela kerja
Microsoft Excel 2007
3. Penutup : 5 menit
- Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
- Memberikan tugas individu agar siswa menyebutkan elemen-
elemen jendela kerja Microsoft Excel 2007
H. SUMBER BELAJAR
1. Komputer,
2. Dwi Sayekti Puji Pamungkas, tahun 2020, Depok Jawa barat, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, MI kelas V,
3. Lembar kerja
4. Buku TIK ( Buku Sekolah Elektronik/ BSE)
I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
1. Menjelaskan pengertian Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian sistem operasi!
perangkat lunak sistem .
operasi dan perangkat .
lunak pengolah angka
4. Menjelaskan elemen-
Tunjukkanlah tombol office button!
elemen dasar jendela Tes
kerja Microsoft Excel Tes praktik
(kinerja) Identifikasi
2007
Kunci Jawaban :
No Jawaban Skor
Nilai
1 Perangkat lunak dasar yang berfungsi sepenuhnya untuk mengendalikan sistem 2
komputer
2 Program pengolah angka dapat digunakan untuk berbagai kebutuhan, antara lain 2
membuat tabel, laporan keuangan, penjualan, pembelian, daftar gaji, grafik,
dokumen, penghitungan rumus, kegiatan statistik atau bahkan untuk menyusun
berbagai laporan dalam berbagai kepentingan.
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
B. KOMPETENSI DASAR
2.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka
C. INDIKATOR
2.2.1. Menjelaskan fungsi Tombol Office (Office Button)
2.2.2. Menjelaskan fungsi Quick Access Toolbar
2.2.3. Menjelaskan fungsi-fungsi tab pada ribbon
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan fungsi Tombol Office (Office Button) dengan baik dan benar
2. Menjelaskan fungsi Quick Access Toolbar dengan baik dan benar
3. Menjelaskan fungsi-fungsi tab pada ribbon dengan baik dan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
Menu dan ikon perangkat lunak pengolah angka beserta fungsinya
1. Fungsi Tombol Office (Office Button)
2. Fungsi Quick Access Toolbar
3. Fungsi-fungsi Tab pada Ribbon
Pertemuan 1
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi kelas.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan mangajukan pertanyaan misalnya :
- Sebutkan 10 elemen dasar jendela kerja Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Fungsi Tombol Office (Office Button) pada Microsoft Excel
hampir sama dengan fungsi Tombol Office (Office Button) pada
Microsoft Word
3. Penutup : 5 menit
Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
Memberikan tugas individu agar siswa menyebutkan yang termasuk
icon pada Tombol Office (Office Button)
Pertemuan 2
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi kelas.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan mangajukan pertanyaan misalnya :
- Sebutkan 5 icon pokok pada Tombol Office (Office Button)
Apersepsi
- Isi Quick Access Toolbar hampir sama dengan perintah-perintah di
Office Button
3. Penutup : 5 menit
Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
Memberikan tugas individu agar siswa menyebutkan yang termasuk
icon-icon yang terdapat pada Quick Access Toolbar
Pertemuan 3
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi kelas.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan mangajukan pertanyaan misalnya :
- Sebutkan 3 icon yang terdapat pada Quick Access Toolbar!
- Jelaskan fungsi icon redo pada Quick Access Toolbar?
Apersepsi
- Tab-tab yang terdapat pada ribbon Microsoft Excel 2007 hampir
sama dengan tab-tab pada ribbon Microsoft Word 2007
3. Penutup : 5 menit
Guru dan siswa membuat kesimpulan bersama
Memberikan tugas individu agar siswa menyebutkan beberapa tab
yang ada pada ribbon
H. SUMBER BELAJAR
1. Komputer,
2. Dwi Sayekti Puji Pamungkas, tahun 2020, Depok Jawa barat, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, MI kelas V,
3. Lembar kerja
4. Buku TIK ( Buku Sekolah Elektronik/ BSE)
I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
1. Menjelaskan fungsi Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi submenu print pada
Tombol Office (Office . Office Button!
Button)
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
B. KOMPETENSI DASAR
2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka
C. INDIKATOR
2.3.1. Menggunakan ikon Sorting dan clustering pada microsoft Excel
2.3.2. Menggunakan ikon Filter dan find pada microsoft Excel
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
1. Mampu melakukan sorting dengan benar
2. Mampu menggunakan tools clustering dengan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Sorting, clustering, filter dan find pada Microsoft exel
Pertemuan 2
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Icon-icon pada ribbon Microsoft Excel 2007 hampir sama dengan
icon-icon pada ribbon Microsoft Word 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru membuat kesimpulan,
Memberikan tugas individu agar siswa menjelaskan fungsi menu dan
ikon pada ribbon
H. SUMBER BELAJAR
1. Komputer,
2. Dwi Sayekti Puji Pamungkas, tahun 2020, Depok Jawa barat, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, MI kelas V,
3. Lembar kerja
4. Buku TIK ( Buku Sekolah Elektronik/ BSE)
I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
1. Menggunakan menu Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah cara menggunakan menu
dan ikon dalam (kinerja) . dan ikon pokok dalam tobol office!
Tombol Office (Office
Button)
2. Menggunakan menu Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah cara menggunakan menu
dan ikon pada Ribbon (kinerja) dan ikon pokok dalam ribbon!
. .
Kunci Jawaban :
No Jawaban Skor
nilai
1 Mengamati pekerjaan siswa dan memberikan pengarahan kepada siswa yang 5
mungkin ada kesulitan
A. STANDAR KOMPETENSI
B. KOMPETENSI DASAR
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana
C. INDIKATOR
2.4.1. Membuat dokumen baru
2.4.2. Mengatur lebar kolom dan tinggi baris
2.4.3. Meletakan data
2.4.4. Mengatur tampilan Border
2.4.5. Mengedit kolom dan baris
2.4.6. Menyisipkan objek
2.4.7. Mengatur format bilangan
2.4.8. Menggunakan rumus dan fungsi
2.4.9. Mengatur Halaman
2.4.10. Mencetak dokumen
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
1. Membuat dokumen baru dengan baik dan benar
2. Mengatur lebar kolom dan tinggi baris dengan baik dan benar
3. Meletakan data dengan baik dan benar
4. Mengatur tampilan Border dengan baik dan benar
5. Mengedit kolom dan baris dengan baik dan benar
6. Menyisipkan objek dengan baik dan benar
7. Mengatur format bilangan dengan baik dan benar
8. Menggunakan rumus dan fungsi dengan baik dan benar
9. Mengatur Halaman dengan baik dan benar
10. Mencetak dokumen dengan baik dan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Membuat dokumen baru
2. Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris
3. Letak data
4. Pengaturan tampilan Border
5. Pengeditan kolom dan baris
6. Penyisipan Objek
7. Format Bilangan
8. Rumus dan Fungsi
9. Pengaturan Halaman
10. Mencetak dokumen
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang dengan singkat langkah-langkah membuat dokumen
baru pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara mengatur lebar kolom dan tinggi
baris pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 2
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Cara meletakkan data pada sel-sel Microsoft Excel 2007 hampir
sama dengan cara meletakkan data pada tebel dalam program
Microsoft Word 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang dengan singkat cara mengisi data pada sel-sel
Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara memberi border pada sel-sel
Microsoft Excel 2007
Pertemuan 3
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Cara mengedit data yang ada pada sel-sel Microsoft Excel adalah
dengan mengklik sel tersebut 2 kali kemudian mengganti data yang
diinginkan
Pertemuan 4
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Dengan mengunakan rumus dan fungsi kita dapat mengolah data
dengan hasil yang lebih akurat dibandingkan dihitung secara
manual atau dengan kalkulator
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang dengan singkat cara mengubah format bilangan pada
lembar kerja Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus dan fungsi
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 5
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Cara mengatur format halaman pada Microsoft Excel 2007 hampir
sama dengan cara mengatur format halaman pada Microsoft Word
2007 yang telah kita pelajari pada semester 1 yang lalu
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang dengan singkat cara mengatur format halaman pada
Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara mencetak lembar kerja Microsoft
Excel 2007 dengan printer
H. SUMBER BELAJAR
1. Komputer,
2. Dwi Sayekti Puji Pamungkas, tahun 2020, Depok Jawa barat, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, MI kelas V,
3. Lembar kerja
4. Buku TIK ( Buku Sekolah Elektronik/ BSE)
I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
1. Membuat dokumen Tes praktik Tes uji kerja Buatlah dokumen baru berupa tabel
baru (kinerja) sederhana!
2. Mengatur lebar Tes praktik Tes uji kerja Lakukanlah pengaturan lebar kolom
kolom dan tinggi (kinerja) dan tinggi baris, sesuaikan datanya!
baris
5. Mengedit kolom dan Tes praktik Hapuslah kolom yang tidak diperlukan
baris (kinerja) Tes uji kerja pada tabel dan sisipkan kolom baru
untuk menambah data pada kolom tabel
tersebut!
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
Kunci Jawaban :
No Jawaban Skor
nilai
1 Mengamati pekerjaan siswa dan memberikan pengarahan kepada siswa yang 10
mungkin ada kesulitan
A. STANDAR KOMPETENSI
B. KOMPETENSI DASAR
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana
C. INDIKATOR
2.4.1. Menggunakan rumus Aritamtika
2.4.2. Menggunakan rumus fungsi
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
1. Menggunakan rumus Aritmatika dengan baik dan benar
2. Menggunakan rumus fungsi dengan baik dan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Rumus Aritmatika
a. Penjumlahan
b. Pengurangan
c. Penggabungan
d. Perkalian
e. Pemangkatan
f. Pembagian
g. Persentase
2. Rumus Fungsi
a. Penjumlahan
b. Rata-rata
c. Nilai tertinggi
d. Nilai terendah
e. Mencari pangkat
f. Mencari akar
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Dengan mengunakan rumus aritmatika kita dapat mengolah data
dengan hasil yang lebih akurat dibandingkan dihitung secara
manual atau dengan kalkulator
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus
penjumlahan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus
pengurangan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus
penggabungan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus perkalian
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 2
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah rumus aritmatika tentang
penjumlahan, pengurangan, penggabungan, dan perkalian.
- Pada pertemuan kali ini kita akan melanjutkan materi rumus
aritmatika yaitu pemangkatan, pembagian, dan persentase.
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus pemangkatan dalam
pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus pembagian dalam
pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus persentase dalam
pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus pemangkatan
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus pembagian
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus persentase
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus
penjumlahan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus pembagian
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus persentase
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 3
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah rumus aritmatika, untuk
pertemuan kali ini kita akan membahas rumus fungsi
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus fungsi penjumlahan
dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus fungsi untuk
mencari rata-rata dalam pengolahan data pada Microsoft Excel
2007
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus fungsi untuk
mencari nilai maksimum dalam pengolahan data pada Microsoft
Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus fungsi
penjumlahan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus fungsi untuk
mencari rata-rata dalam pengolahan data pada Microsoft Excel
2007
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus fungsi untuk
mencari nilai maksimum dalam pengolahan data pada Microsoft
Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus fungsi
penjumlahan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus fungsi untuk
mencari rata-rata dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus fungsi untuk
mencari nilai maksimum dalam pengolahan data pada Microsoft Excel
2007
Pertemuan 4
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah rumus fungsi, untuk mencari
jumlah, rata-rata dan nilai maksimum
- Pada pertemuan kali ini kita akan melanjutkan membahas rumus
fungsi untuk mencari nilai maksimum, pangkat, dan akar
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus fungsi untuk
mencari nilai minimum dalam pengolahan data pada Microsoft Excel
2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus fungsi untuk
mencari pangkat bilangan dalam pengolahan data pada Microsoft
Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus fungsi untuk
mencari akar bilangan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel
2007
H. SUMBER BELAJAR
1. Komputer,
2. Dwi Sayekti Puji Pamungkas, tahun 2020, Depok Jawa barat, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, MI kelas V,
3. Lembar kerja
4. Buku TIK ( Buku Sekolah Elektronik/ BSE)
I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
1. Menggunakan rumus Tes praktik Tes uji kerja Buatlah Daftar Nilai Ulangan TIK dan
Aritmatika (kinerja) IPA, kemudian gunakan rumus
Aritmatika untuk mencari:
1. Jumlah nilai dua Mata Pelajaran
2. Selisih antara dua nilai Mata
Pelajaran
3. Gabungan dua nilai Mata Pelajaran
4. Hasil Perkalian dua nilai Mata
Pelajaran
5. Hasil Pemangkatan Masing-masing
nilai Mata Pelajaran
6. Hasil Pembagian dari jumlah nilai
dua Mata Pelajaran
7. Persentase dari masing-masing
Mata Pelajaran
Kunci Jawaban :
No Jawaban Skor
nilai
1 Mengamati pekerjaan siswa dan memberikan pengarahan kepada siswa yang
mungkin ada kesulitan dalam mencari:
1. Jumlah nilai dua Mata Pelajaran 100
2. Selisih antara dua nilai Mata Pelajaran 100
3. Gabungan dua nilai Mata Pelajaran 100
4. Hasil Perkalian dua nilai Mata Pelajaran 100
5. Hasil Pemangkatan Masing-masing nilai Mata Pelajaran 100
6. Hasil Pembagian dari jumlah nilai dua Mata Pelajaran 100
7. Persentase dari masing-masing Mata Pelajaran 100
A. STANDAR KOMPETENSI
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
B. KOMPETENSI DASAR
2.5. Membuat dokumen pengolah angka sederhana
C. INDIKATOR
2.5.1. Menggunakan rumus Aritamtika
2.5.2. Menggunakan rumus fungsi
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat:
1. Menggunakan rumus Sum, Min, Max dan Average dengan baik dan benar
2. Menggunakan rumus fungsi IF tunggal dan IF Ganda dengan baik dan benar
E. MATERI PEMBELAJARAN
3. Rumus Sum, Min, Max dan Average
h. Penjumlahan Nilai
i. Mencari Nilai Minimal
j. Mencari Nilai Maximal
k. Mencari Nilai Rata - Rata
4. Rumus Fungsi IF tunggal dan IF ganda
g. Mencari Nilai Logika Benar dan Salah
h. Mencari 2 Nilai Logika Benar dan Salah
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Dengan mengunakan rumus Sum kita dapat mengolah data dengan
hasil yang lebih akurat dibandingkan dihitung secara manual atau
dengan kalkulator
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus
penjumlahan dalam pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 2
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah rumus aritmatika tentang
penjumlahan, pengurangan, penggabungan, dan perkalian.
- Pada pertemuan kali ini kita akan melanjutkan materi rumus Min
untuk mencari nilai minimal.
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus Min dalam
pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus Min dalam
pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus Min dalam
pengolahan data pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 3
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah membahasa rumus Min,
untuk pertemuan kali ini kita akan membahas rumus Max
Digunakan untuk Mencari Nilai Maximal pada suatu nilai
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus Max dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus Max dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus Max dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus Max untuk
mencari Nilai Maximal dalam pengolahan data Nilai pada Microsoft
Excel 2007
Pertemuan 4
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan sebelumnya kita telah membahasa rumus Max,
untuk pertemuan kali ini kita akan membahas rumus Average
Digunakan untuk Mencari Nilai Rata - Rata pada suatu data nilai
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus Average dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus Average dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus Average
dalam pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus Average
untuk mencari Nilai Rata-Rata dalam pengolahan data Nilai pada
Microsoft Excel 2007
Pertemuan 5
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan kali ini setelah kita sudah membahas mengenai
rumus Sum, Min, Max dan average. kali ini kita akan membahas
rumus Logika If Tunggal Digunakan untuk Mencari Nilai Logika
benar dan salah pada suatu data nilai
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus If tunggal dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus If tunggal
dalam pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus If Tunggal
dalam pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus If tunggl
untuk mencari Nilai logika yang benar dan salah dalam pengolahan
data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Pertemuan 6
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan : 5 menit
Menyiapkan kondisi siswa agar masuk ruang computer dengan tertib.
Berdo’a bersama
Senyum, salam, dan sapa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Motivasi, dengan memberikan perintah misalnya :
- Lakukan booting
- Aktifkan program Microsoft Excel 2007
Apersepsi
- Pada pertemuan kali ini setelah kita sudah membahas mengenai
rumus Sum, Min, Max dan average. kali ini kita akan membahas
rumus Logika If Ganda Digunakan untuk Mencari 2 Nilai Logika
benar dan salah pada suatu data nilai
2. Kegiatan inti : 50 menit
Eksplorasi
- Guru minta siswa untuk memperhatikan computer yang akan
digunakan
- Guru mengingatkan apabila menggunakan computer selalu hati-hati
- Guru memberi contoh cara penggunaan rumus If Ganda dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Elaborasi
- Guru menyuruh siswa praktek menggunakan rumus If Ganda dalam
pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Konfirmasi
- Memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
belum jelas.
3. Penutup : 5 menit
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus If Ganda
dalam pengolahan data Nilai pada Microsoft Excel 2007
Guru mengulang secara singkat cara menggunakan rumus If Ganda
untuk mencari 2 Nilai logika yang benar dan salah dalam pengolahan
data Nilai pada Microsoft Excel 2007
H. SUMBER BELAJAR
5. Komputer,
6. Dwi Sayekti Puji Pamungkas, tahun 2020, Depok Jawa barat, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, MI kelas V,
7. Lembar kerja
8. Buku TIK ( Buku Sekolah Elektronik/ BSE)
I. PENILAIAN
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
3. Menggunakan rumus Tes praktik Tes uji kerja Buatlah Daftar Nilai Ulangan TIK,
Sum, Min, Max dan (kinerja) IPA, MATEMATIKA dan Bahasa
Average Indonesia, kemudian gunakan rumus
Sum,Min,Max dan Average untuk
mencari data nilai yang akurat dan
benar :
1. Jumlah nilai empat Mata Pelajaran
untuk menentukan total keselurhan
nilai
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk
Instrumen
Instrumen
2. Mencari Nilai Minimal pada siswa
3. Mencari Nilai Maximal Pada
Siswa
4. Mencari Jumlah Nilai Rata – Rata
Siswa dari total empat mata
pelajaran untuk menentukan siswa
berprestasi
4. Menggunakan rumus Tes praktik Tes uji kerja Buatlah Daftar Nilai Ulangan TIK,
IF tunggal dan IF (kinerja) IPA, MATEMATIKA dan Bahasa
ganda Indonesia, kemudian gunakan rumus
Sum,Min,Max dan Average untuk
mencari data nilai yang akurat dan
benar:
5. Menentukan siswa Lulus dan Tidak
Lulus dari Rata – Rata Nilai data
Siswa
6. Menentukn Siswa Nilai Siswa yang
remidi dan yang tidak remidi
Kunci Jawaban :
No Jawaban Skor
nilai
1 Mengamati pekerjaan siswa dan memberikan pengarahan kepada siswa yang
mungkin ada kesulitan dalam mencari:
1. Jumlah total empat Nilai mata pelajaran 100
2. Jumlah Nilai Minimal pada data nilai 100
3. Jumlah Nilai Maximal pada data nilai 100
4. Mencari Rata- Rata Nilai pada data nilai 100
Mengamati pekerjaan siswa dan memberikan pengarahan kepada siswa yang
mungkin ada kesulitan dalam mencari:
5. Menentukan Nilai siswa yang lulus dan tidak Lulus 100
6. Menentukan Nilai Siswa yang remidi dan tidak remidi 100
2