A.

ASESMEN DAN RUBRIK PENILAIAN

1. Asesmen
a. Teknik dan bentuk penilaian
TEKNIK
NO ASPEK BENTUK PENILAIAN
PENILAIAN
1 Sikap Observasi Lembar pengamatan
2 Pengetahuan Diskusi Lembar penilaian diskusi
3 Keterampilan Praktik Lembar penilaian praktik/Proyek

b. Kriteria penilaian
1) Penilaian Sikap
PROFIL PELAJAR
KEGIATAN
PANCASILA
Diskusi, Praktik Berpikir Kritis
Diskusi, Praktik Kreatif
Diskusi, Praktik Mandiri
PRAKTIK INTI
a. Mencari Informasi yang dapat diperoleh dari
internet
b. Membedakan kalimat yang bernilai benar dan
salah
Membuat hasil diskusi
Mengemukakan ide pada saat diskusi
dan praktikum

Lembar Penilaian Sikap Pelajar Pancasiila

LEMBAR PENILAIAN SIKAP PELAJAR PANCASIILA

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi : Fitur Lanjutan – Aplikasi Microsoft Word (Mail Merge)
Pertemuan ke- :1

SIKAP PELAJAR PANCASILA

JUMLAH
NO NAMA
BERPIKIR SKOR
KREATIF MANDIRI
KRITIS

Indikator Penilaian Sikap

 NO ASPEK SKOR KETERANGAN
1 Berpikir Kritis Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam
1 mengemukakan pendapat / gagasan

Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam

2 mengemukakan pendapat / gagasan (50% tepat)

Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan

3 pendapat / gagasan (75% tepat)

Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan

4 pendapat / gagasan dengan tepat
2 Kreatif 1 Peserta didik tidak ada kreatifitas dalam pembuatan
infografis
Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam
2
pembuatan infografis
Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam
3 pembuatan infografis dengan kurang kreatif

4 Peserta didik sangat kreatif dalam pembuatan infografis

3 Mandiri Peserta didik tidak terlibat aktif dalam pembuatan
1 infografis

Peserta didik ikut berperan aktif dalam pembuatan

2 infografis (aktif dalam 50% kegiatan)

Peserta didik berperan aktif dalam pembuatan infografis

3 (aktif dalam 75% kegiatan)

4 Peserta didik berperan aktif dalam pembuatan infografis

Petunjuk Penskoran:
1. Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
2. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100

Peserta didik memperoleh nilai:

NILAI SKOR
Sangat Baik 80 – 100
Baik 70 – 79
Cukup 60 – 69

Kurang < 60

2) Penilaian Pengetahuan
a. Penugasan Kelompok
 Kisi-Kisi
TUJUAN BENTUK NO
NO INDIKATOR SOAL
PEMBELAJARAN SOAL SOAL
1 1. membuat database ▪ Peserta didik dapat Uraian 1
mail merge membedakan perintah
2. Membuat dokumen Cut, Copy, dan Paste
mail merge dengan Fitur Integrasi
3. Menghubungkan Konten pada Aplikasi
Peserta didik dapat
database dari
menerjemahkan notasi
Microsoft Excel ke simbolik ke kalimat
Microsoft word dari 2
▪ Peserta didik dapat
fitur mail merge. membedaan Transfer
4. Mencetak/Membuat Object Secara
surat hasil proses Embedding dengan
dari mail merge. Transfer Object Secara
Linking

Soal Penugasan – Tugas Diskusi

1. Apa yang kalian pahami tentang fitur lanjut aplikasi Ms Word mail merge?
2. Tulislah langkah-langkah menghubungkan tabel dari Ms Excel ke dalam
Ms Word?
3. Data apa saja yang diperlukan untuk membuat sertikat Praktek Kerja
Industri (Prakerin) peserta didik.

LEMBAR DISKUSI

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi : Fitur Lanjutan – Aplikasi Microsoft Word (Mail Merge)
Pertemuan ke- :1

Kelompok :
Anggota : 1. ……………………………………………
2. ……………………………………………
3. ……………………………………………
4. ……………………………………………
5. ……………………………………………

4. Apa yang kalian pahami tentang fitur lanjut aplikasi Ms Word mail merge?
5. Tulislah langkah-langkah menghubungkan tabel dari Ms Excel ke dalam Ms Word?

6. Data apa saja yang diperlukan untuk membuat sertikat Praktek Kerja Industri (Prakerin)
peserta didik.

3) Penilaian Praktik
Lembar Penilaian Kelompok
LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK KELOMPOK

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi : Fitur Lanjutan – Aplikasi Microsoft Word (Mail Merge)
Pertemuan ke- :1

ASPEK JUMLAH
NO NAMA 1 2 3 4 SKOR
Kelompok 1
1
2
3
4
5
Kelompok 2
Indikator Penilaian Kelompok
KRITERIA NILAI

ASESMEN 4 3 2 1

Membuat desain / Peserta didik dapat Peserta didik cukup Peserta didik kurang Peserta didik tidak
dokumen sertifikat membuat Sertifikat dapat membuat dapat membuat selesai membuat
Prakerin Prakerin dengan Sertifikat Prakerin Sertifikat Prakerin dokumen Sertifikat
menggunakan Ms lengkap dan mengikuti tidak lengkap tetapi tetapi tidak lengkap Prakerin.
Word format yang diberikan. mengikuti format yang dan tidak mengikuti
diberikan. format

Membuat tabel Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
database membuat tabel membuat tabel tetapi membuat tabel tetapi membuat tabel tetapi
menggunakan Ms dengan lengkap hanya terdapat nama, hanya terdapat data hanya terdapat data
Excel tempat prakerin dan nama dan tempat nama
nilai prakerin.
Menghubungkan Peserta didik dapat Peserta didik cukup Peserta didik kurang Peserta didik tidak
database dari menghubungkan dapat dapat dapat
Microsoft Excel ke database dari menghubungkan menghubungkan menghubungkan
Microsoft word dari Microsoft Excel ke database dari database dari database dari
fitur Mail merge Microsoft word dari Microsoft Excel ke Microsoft Excel ke Microsoft Excel ke
fitur Mail merge Microsoft word dari Microsoft word dari Microsoft word dari
fitur Mail merge fitur Mail merge fitur Mail merge
Mencetak/Membuat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik tidak
surat hasil proses dari mencetak sertifikat mencetak sertifikat mencetak sertifikat dapat mencetak
mail merge. prakerin dari hasil mail prakerin dari hasil mail prakerin dari hasil mail sertifikat prakerin dari
merge dengan bailk. merge dengan cukup merge tapi tidak rapih. hasil mail merge.
rapih.

Petunjuk Penskoran:
1. Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
2. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100

Peserta didik memperoleh nilai:

NILAI SKOR

Sangat Baik 80 – 100

Baik 70 – 79

Cukup 60 – 69

Kurang < 60
 Lembar Penilaian Proyek
LEMBAR PENILAIAN PROYEK

Mata Pelajaran : Informatika

Nama Proyek : Membuat Sertifikat Prakerin
Alokasi Waktu : 2 JP
Kelas/SMT : X / Ganjil

Kelompok :
Anggota : 1. ……………………………………………
2. ……………………………………………
3. ……………………………………………
4. ……………………………………………
5. ……………………………………………

SKOR
NO ASPEK
(1 – 5)
PERENCANAAN :
a. Rancangan sertifikat prakerin
- Membuat desain sertifikat menggunakan Ms Word
1
- Membuat tabel database untuk data yang akan diintegrasikan
ke dalam sertifikat
b. Membuat langkah-langkah kerja
PELAKSANAAN :
a. Keakuratan sumber data / informasi
2
b. Kuantitas dan kualitas sumber data
c. Penarikan Kesimpulan
LAPORAN PROYEK :
3
a. Hasil Sertifikat
Total Skor

Kriteria Penilaian:
5 : Sangat Baik
4 : Baik
3 : Cukup
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang

1. Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 5.

2. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100

Peserta didik memperoleh nilai:

NILAI SKOR
Sangat Baik 80 – 100
Baik 70 – 79
Cukup 60 – 69

Kurang < 60