RENCANA PELAKSANAAN

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

Nama Istansi Pendidik : SMA NGERI 1 LOBALAIN

Kelas / Semester : XI / GANJIL

Topik Layanan : ‘’Cerdas Menggunakan Media Sosial”
Jenis layanan : Bimbingan Kelompok
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

A Standar Kompetensi Aspek Perkembangan Internalisasi Tujuan :

Kemandirian Peserta Didik Landasan Perilaku Etis Peserta didik dapat memahami
dalam penggunaan sosial Media
yang baik
B Tujuan Layanan Tujuan Umum / Rumusan Kompetensi :
1. .Memberikan Kesempatan kepada peserta didik
mempelajari Etika dan nilai – nilai Norma yang
berlaku di masyarakat (Pengenalan)
2. Menghargai Etika dan nilai – nilai Norma yang
berlaku di masyarakat (Akomodasi)
3. Mengekspresikan diri sesuai Perilaku Etis di nilai –
nilai Norma yang berlaku di masyarakat
(Tindakan)
Tujuan Khusus / Indikator Pencapaian Komponen :
1. Peserta didik dapat menguraikan faktor– faktor
pengaruh pengguna media Sosial (C4)
2. Peserta didik dapat membandingkan
dampak positif dan dampak negatif dalam
penggunaan media sosial (A4)
3. Peserta didik dapat menggunakan media social
dengan bijak(C3)
C. Metode, Alat dan Media Luring, Grub Whatshap,
D Proses pelayanan Tahap Awal
Bimbingan 1. Guru BK membuka dengan salam dan berdoa
2. Guru BK membangun suasana hubungan baik dengan
peserta didik dengan menanyakan kabar,
menanyakan kesiapan kepada peserta didik dalam
mengikuti layanan
3. Anggota kelompok saling memperkenalkan
diri dan mengungkapkan motivasi
mengikuti kegiatan layanan
4. Guru BK memberikan Game untuk mencairkan
 suasanadan mengakrabkan anggota satu sama lain.
Tahap Transisi
1. Guru BK menyampaikan tujuan kegiatan
layanan yang akan dilakukan
2. Guru BK menanyakan kesiapan anggota kelompok
untuk mengikuti kegiatan layanan
Tahap Inti Kerja
1. Guru BK menanyakan kepada anggota kelompok apa
yangdiketahui terkait media sosial
2. Guru BK menayangkan Video youtube
Pendapat Nadiem Makarim tentang Media Sosial
“CLOSE THE DOOR”:
https://youtu.be/VhI1ULUJiBE
3. Anggota kelompok mengamati dan menyimak Video
youtube dan melakukan sharing pengalaman dan
bertukar pendapat mengenai cerdas dalam bermedia
social.
4. Anggota kelompok memperhatikan seperti apa perilaku
yang dimaksud dalam tampilan video lalu menyimpan
setiap perilaku dalam ingatan.
5. Anggota kelompok melakukan refleksi dari kegiatan
yang telah dilakukan dan dituliskan didalam LKPD
6. Guru BK memberikan penguatan kepada anggota
kelompok dan menampilkan video youtube tentang
Tips bersosial media dengan baik dan benar
(motivasi,pujian dll. Sambil memutarkan Video Tips
Bersosial Media ‘Dengan Baik Dan Bijak“ :
https://youtu.be/hXHvQBHDBMg
https://youtu.be/m5Hjr1ZXdiE
Tahap Penutup
1. Guru BK menginformasikan bahwa kegiatan
layanan akanberakhir.
2. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan
salam
E Evaluasi Evaluasi Proses
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap anggota
kelompok menuliskan dikertas yangsudah
disiapkan.
2. Sikap atau antusias anggota kelompok dalam mengikuti
kegiatan
3. Cara anggota kelompok dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Cara anggota kelompok memberikan penjelasan
dari pertanyaan Guru BK
Evaluasi Hasil
 1. Merasakan suasana pertemuan :
menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidakmenyenangkan.
2. Topik yang dibahas : sangat penting/kurang
penting/tidak penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan : mudahdipahami/tidak
mudah/sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak
menarik untuk diikuti
F Catatan Layanan

Pangkajene dan kepulauan, …..Oktober 2021

Mengetahui ,
Kepala SMAS PES.IMMIM PANGKEP Guru Bimbingan dan Konseling

Dra. Hj.Hasmah MM Fitriani Ali S.Pd

NIP 1962 12310302000
 MATERI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

1. Pengertian Media Sosial

Pengertian media sosial adalah sebuah media on line, dimana para penggunanya bisa
dengan mudah berpartisipasi, berbagi dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial
(Facebook, Youtube, Myspace dan Twitter), wiki, forum dan dunia virtual. Dalam
penggunaan media sosial yang paling sering digunakan orang adalah jejaring sosial,
karena situs ini memungkinkan orang untuk membuat web page pribadi, yang dapat
terhubung dengan teman-teman untuk berbagi informasi dan berkomunikasi.
2. Dampak Positif penggunan media Sosial
a. Penggunaan media sosial memberikan dampak yang sangat positif terutama dalam
melakukan interaksi baik secara sosial, politik maupun ekonomi.
b. Penggunaan media sosial memberikan kemudahan dalam berkomunikasi, baik teman,
keluarga yang tidak memungkinkan dilakukan melalui face to face karena faktor
jarak.
c. Kita dapat mengirimkan informasi-informasi yang dibutuhkan dengan mudah dan
cepat, begitu pula dalam mengakses informasi yang kita butuhkan.
d. Kita banyak dipertemukan teman atau keluarga yang sudah lama tidak pernah
bertemu melalui media sosial facebook.
e. Media sosial dapat dijadikan sarana untuk saling berbagi, saling bertukar foto, data
dan dokumen lainnya.
f. Media sosial juga dapat digunakan sebagai sarana promosi dengan berbagai
produk/jasa yang dapat ditawarkan kepada pengguna media sosial tanpa harus
mengeluarkan biaya yang besar tetapi dengan keuntungan yang berlipat ganda.
3. Dampak Negatif penggunan Media Sosial
a. Gangguan Kesehatan Fisik
Dengan menatap layar gawai terlalu lama terlalu lama terlebih dalam jangka waktu
panjang akan merusak kesehatan
b. Menimbulkan gangguan mental
Tanpa di sadari, kalian akan membandingkan diri dengan orang lain, merasa iri sehingga
gelisa, cemas, mudah emosi bahkan frustasi.
c. Terpapar konten negative
Pengguna sangat berpotensi memunculkan konten- konten negative terutama anak-anak
dan remaja
d. Terpapar hoaks
Karena banyaknya informasi yang tersebar di sosial media terkadang membuat
masyarakat sulit membedakan antara informasi yang valid atau sekadar berita bohong
(hoaks). Karena itu, kalian wajib mengecek validitas sebuah informasi terlebih dulu dari
 sumber terpercaya dan tidak langsung percaya pada informasi sepintas yang tidak jelas di
media sosial.
e. Mengganggu relasi Menggunakan media sosial secara terus menerus, membuat kalian
menjadi lebih fokus pada dunia maya dibanding dunia nyata. Hal ini menyebabkan relasi
di dunia nyata menjadi renggang, baik dengan teman, orang tua maupun masyarakat.
Bukan tidak mungkin, hal tersebut membuat kalian menjadi pribadi yang lebih tertutup
dan sulit bersosialisasi. Baca juga: Siswa, Ini Pengertian, Fungsi dan Manfaat Atmosfer.
f. Bisa memicu kejahatan
Ketika bermedia social sering mengirim kata atau kalimat yang menyinggung perasaan
orang lain dan mengirim gamabar yang memicu pertengkaran
 MATERI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Bentuk Gambar :
 LEMBAR PENILAIAN PROSES BIMBINGAN KELOMPOK

 Tema : Cerdas Dalam Bermedia Sosial

 Kelas X
 Waktu penilaian :
1. Berilah tanda chek list (V) pada kolom yang tersedia
Opsi jawaban
No
Pernyataan/Aspek yang dinilai 4 3 2 1

A Kesesuaian Program

1 Program/ Materi layanan sesuai dengan tugas

Perkembangan Landasan Perilaku Etis

2 Tema/ Materi layanan sesuai dengan kebutuhan peserta

didik

3 Waktu pelaksanaan dan volume waktu sesuai

dengan perencanaan

B Sasaran Layanan (Peserta Didik)

1 Peserta didik satu kelas hadir semua

2 Peserta didik antusias mengikuti kegiatan

bimbingan kelompok dengan topik yang dilakukan

3 Peserta didik bekerja sama dan bertanggung jawab

C Dukungan sarana/ media dan instrument

1 Media yang digunakan mendukung proses layanan

2 Instrument yang digunakan sudah sesuai

2. Rentang Niai

Rentang Nilai Keterangan

4 Amat baik
3 Baik
2 Cukup
1 Kurang
 LEMBAR PENILAIAN HASIL BIMBINGAN KELOMPOK

Identitas : SMAS PESANTREN IMMIM PANGKEP

Nama siswa :……………………………………………..

Kelas :……………………………………………..
1. Berilah tanda chek list (V) pada kolom yang tersedia
No Aspek/ Pernyataan Skor
4 3 2 1
A. Pemahaman Baru
1 Melalui layanan ini saya mengetahui mana yang seharusnya saya
lakukan dan mana yang tidak saya lakukan.
B. Perasaan Positif
2 Setelah mengikuti layanan ini saya merasa senang, karena
dilakukan dengan cara yang menyenangkan.
3 Saya senang mengikuti layanan ini karena saya merasa dihargai
dalam kegiatan ini.
4 Saya senang mengikuti layanan ini karena merasa materi yang
disampaikan sangat bermanfaat bagi kehidupan saya saat ini dan
yang akan datang.
5 Saya senang mengikuti layanan ini karena saya dapat
membedakan mana yang baik dan tidak baik untuk dilakukan.
C. Rencana Kegiatan Pasca Layanan
6 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya menggunakan pengetahuan
yang saya dapat sebagai dasar untuk bertindak dan berperilaku.
7 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya akan selalu
mempertimbangkan baik dan buruk kegiatan yang saya lakukan.
8 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya akan memperbaiki jadwal
kegiatan belajar saya dan mempraktekkannya dengan baik.
D. Dampak Layanan Terhadap Perubahan Tingkah Laku
9 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya merasa mampu menimbang,
memilih dan mengambil keputusan terbaik terhadap kegiatan
belajar yang akan saya lakukan.
10 Setelah mengikuti kegiatan ini, saya mampu membedakan mana
kegiatan utama dan mana kegiatan selingan yang akan saya
lakukan.
 Jumlah Skor
Kriteria Hasil
2. Rentang Niai

Rentang Nilai Keterangan

4 Amat baik

3 Baik

2 Cukup

1 Kurang