RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SD NARIMA
Kelas / Semester : 2 / Ganjil
Mata Pelajaran : Rineka Budaya Sunda
Bab : Pangajaran 4
Alokasi waktu : 2 x 30 menit

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Mengidentifikasi bagian- bagian anggota badan untuk
mengenalkan fungsi dari setiap anggota badan dan
kegiatan di rumah sebagai bekal dalam kehidupan sehari-
hari yang berkaitan dengan kearifan lokal
4.4 Mempraktikan cara membawa barang dengan batuan
anggota badan sesuai dengan tradisi kehidupan sehari hari
yang terdapat di wilayah Kabupaten Bandung Barat.
3.4.1 Menunjukkan bagian-bagian anggota badan
3.4.2 Menjelaskan fungsi dari anggota badan.
4.4.1 Memperagakan cara membawa barang dengan
bantuan anggota badan.
4.4.2 Menjawab pertanyaan tentang jenis-jenis kegiatan
dirumah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar anggota tubuh, siswa dapat menunjukkan 5 bagian anggota tubuh dengan benar.
2. Melalui diskusi kelompok dengan bimbingan guru, siswa dapat menjelaskan 5 fungsi anggota tubuh dengan
percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 10 menit
 Guru mengkondisikan siswa pada situasi pembelajaran
 Membaca doa sebelum belajar
 Mengecek kehadiran siswa
 Menyanyikan lagu “Halo – Halo Bandung”
 Melakukan apersepsi
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan langkah kegiatan yang akan
dilaksanakan

Kegiatan 30 menit
Inti  Siswa mengamati gambar anggota tubuh yang ditayangkan oleh guru
melalui media power point ( Orientasi Masalah) (TPACK)
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang nama – nama anggota tubuh
manusia (Mengorganisasi siswa)
 Siswa dibagi kelompok kemudian siswa diberi LKPD dengan bimbingan
guru untuk mendiskusikan tentang fungsi anggota tubuh manusia
(Membimbing Penyelidikan )
 Siswa mengerjakan LKPD
 Siswa bersama guru melakukan icebreaking dengan menyanyikan lagu
tentang anggota tubuh manusia
 Dengan bimbingan guru, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas (Mengembangkan dan menyajikan masalah)
 Siswa dengan bimbingan guru diberi kesempatan menanggapi presentasi
kelompok lain (menganalisis dan mengevaluasi Proses pemecahan
masalah)
 Dengan bimbingan guru siswa mempraktekkan membawa barang
dengan menggunakan anggota badan secara bergiliran (menganalisis
dan mengevaluasi Proses pemecahan masalah)
 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal yang belum
dipahami
 Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi pembelajaran

Kegiatan  Dengan bimbingan guru, siswa melakukan refleksi 20

Penutup  Siswa mengerjakan soal evaluasi menit
 Guru memberikan tindak lanjut
 Siswa bersama guru menyanyikan pupuh balakbak (Pupuh terlampir)
 Siswa berdoa setelah belajar

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Narima, 09 Januari 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

( UTAR, M.Pd) ,.............................................

NIP. 19680819 199212 1 002 NIP. ……………………….
LAMPIRAN
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
A. Penilaian Sikap
Perubanan Tingkah Laku

No Nama Teliti Cermat Percaya Diri

K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

dst

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Eusian titik-titik dihandap !

Nama Kelompok : ..................................

Ketua : ........................................
Anggota : 1 . .......................................
: 2. ........................................
: 3. ........................................
: 4. ........................................
B. Penilaian Pengetahuan
No Pertanyaan Kunci Jawaban

1 Ngagandong mawa dina ... tonggong

2 Nyuhun mawa dina ... Luhureun sirah

3 Manggul mawa dina ... Taktak

4 Ngakeup mawa dina ... Dada

5 Munggu mawa dina .... punduk

6 Ngelek mawa dina ... didempet ku leungeun sabeulah cangkeng

7 Ngagotong mawa ku ... duaan

8 Nanggung mawa dina taktak ngagunakeun alat anu disebut .... rancatan

9 Ngais mawa ngagunakeun aisan tina lawon, upamana .... samping

10 Mangku mawa ngagunakeun ... Dua leungeun

Lampiaran: Pupuh

Anggota Badan (Balakbak)

- Ieu naon anu mancung bangir pisan
(Pangambung)
- Barang seungit jeung nu bau dideukeutkeun
(diambung)
- Biasana-biasana mun dipuji nu bogana
(karembung)

- Gunana keur leumpang jeung indit-inditan

(sampean)
- Milampah jalan nu bener jeung nu lempeng
(kahadean)
- Prak lampahkeun, prak lampahkeun jalan dipirido
(pangeran)