Nama : Winarsih, S.Pd.

No Peserta PPG : 201501742579

Prodi / Jurusan : 027- Guru Kelas SD / PGSD
Universitas : Universitas Tanjungpura
Angkatan : III ( Tiga )
Kelas : 003 Kelompok C

1. Deskripsi kegiatan penelitian yang telah dilakukan

Penelitian yang saya lakukan selama tiga tahun terakhir yaitu kegiatan penelitian yang
dilaksanakan di kelas IV C SDN 003 Batu Aji pada tahun pelajaran 2018-2019 dengan
judul penelitian “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM
MENGUKUR SUDUT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
LEARNING TIPE STAD ”. Penelitian ini dilaksankan berdasarkan pada hasil identifikasi
dan analisis masalah yang dihadapi oleh peserta didik pada materi pengukuran sudut
yang masih rendah dan kurang sesuai dengan kriteria ketuntasan minimum yang di
targetkan di sekolah. Sehingga dari hal tersebut saya sebagai guru perlu melakukan
penelitian dan memperbaiki proses dan hasil belajar peserta didik. Penelitian Tindakan
yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan hasil penelitian terjadi peningkatan hasil
belajar pada siswa. Setelah selesai melakukan penelitian dan dibuatkan dalam sebuah
karya ilmiah berupa PTK. Dengan link :
https://drive.google.com/drive/folders/1xEhowpd8YDG_7qWP2f_roF7gZYiD3cOs?
usp=sharing

No Judul Jenis karya Tempat Tahun Ket

Publikasi terbit, Edisi,
Voluime
1 Upaya Meningkatkan Laporan SDN 003 2018, I, 50 Jurnal
Hasil Belajar Siswa Penelitian Batu Aji halaman Nasional
dalam Mengukur
Sudut melalui Model
Pembelajaran
Cooperative Learning
Tipe STAD, Pada
Siswa Kelas IV C,
SD Negeri 003 Batu
Aji.

2. Deskripsi refleksi diri yang telah dilakukan

Untuk meningkatkan kemampuan diri dan kualitas diri sebagai seorang pendidik dalam
dunia Pendidikan yang saya lakukan yaitu dengan melakukan refleksi diri terhadap
kemampuan diri terkait dengan pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Sebelum saya
mengikuti pelatihan melalui KKG Kecamatan, saya belum tahu mengenai cara menyusun
RPP yang benar. Saya biasa menggunakan RPP yang telah ada tanpa merevisi. Namun
setelah mengikuti palatihan dari KKG saya dapat membuat RPP secara benar. Sebelum
saya melaksanakan pembelajaran saya merencanakan dan membuat perangkat
pembelajaran sesuai dengan analisis kurikulum, prota, promes dan silabus pembelajaran.
Kemudian menyusun perangkat pembelajaran yang terdiri dari rencana pelaksanaan
pembelajaran, bahan ajar, media pembelajaran , LKPD dan evaluasi pembelajaran. Hasil
dari perangkat pembelajaran yang saya buat dapat dijadikan sebagai bahan refleksi diri
terhadap kekurangan dan perbaikan yang harus dilaksanakan untuk mendapatkan hasil
yang lebih baik lagi, baik dari perangkat pembelajaran yang dibuat dan pelaksanaan
pembelajaran. Dengan link :
https://drive.google.com/file/d/1MOFSnguDZAcgBvCBGTc_SsSiRLTHMtbQ/view?usp=sharing

No Kegiatan Refleksi Permasalahan Perbaikan Tahun / sem Ket

1 Perbaikan Penulisan Membuat dan 2020/Ganjil Bukti dapat
pembelajaran indikator menyusun dilihat pada
(KKO) RPP dengan link :
belum tepat indikator
 yang benar
sesuai dengan
taksonomi
bloom
2 Perbaikan Penilaian Membuat 2021/ ganjil Soal PH,
pembelajaran hasil Penilaian PUH, PTS,
pembelajaran Harian dan dan PAS
berupa Penilaian dapat
pemberian Ulangan diakses
tugas di buku harian berupa pada link :
siswa atau Google pada
LKS belum setiap muatan
cukup efektif pembelajaran.
dalam
membantu
peserta didik
dalam
pembelajaran
daring karena
sebagian
besar peserta
didik lalai
dan kurang
semangat
dalam
mengerjakan
tugas yang
diberikan
guru.

3 Perbaikan Pembuatan Analisis soal 2020/ganjil

Pembelajaran analisis hasil sudah sesuai
ulangan dengan butir
belum soal dan
lengkap, kriteria
hanya untuk ketuntasan
mendapatkan yang
seberapa dilengkapi
banyak siswa dengan
yang tidak keterangan
lulus KKM diagram.

3. Pencarian informasi atau inovasi

Komponen pencarian informasi untuk pengembangan diri yang dapat menunjang
kemampuan diri untuk meningkatkan proses pembelajaran di sekolah yaitu dengan
mengikuti pelatihan, bimtek dan kegiatan webinar yang dilaksanakan di tingkat
kecamatan dan kabupaten/kota bahkan nasional. Hasil dari keikutsertaan tersebut
dibuktikan dengan perolehan sertifikat pelaksanaan diantaranya :
a. Pelatihan Guru Matematika, yang diselenggarakan pada tanggal 27-29 Oktober
2008 di SD Islam Integral Luqman al Hakim Batam, oleh Kelompok Kerja
Kepala Sekolah (K3S) SD Se Kecamatan Batu Aji Kota Batam. Hasil dari
pelatihan ini saya dapat mengembangakan materi ajar matematika dan
perangkatnya dengan strategi dan media yang tepat. (32 JP)
b. Pelatihan Aplikasi dan Sosialisasi Penulisan Soal Berstandar SD/MI Tingkat Kota
Batam, yang diselenggarakan pada tanggal 16 Oktober 2009, oleh Dinas
Pendidikan Kota Batam. Hasil dari pelatihan ini saya dapat menulis dan membuat
soal berstandar kisi-kisi ujian sekolah tingkat dasar. (32)

c. Pelatihan Kurikulum Nasional Bagi Guru Sasaran SD, yang diselenggarakan pada
tanggal 20-25 Juni 2015, di SMP Negeri 11 Batam Kepulauan Riau, oleh
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau. Hasil dari
 pelatihan ini saya dapat membuat rancangan pembelajaran dan penilaian dengan
praktik pembelajaran terbimbing. (52 JP)

d. Pelatihan Petugas Pengelola Perpustakaan Sekolah dan Kelurahan Di Dinas

Perpustakaan Dan Kearsipan Kota Batam, yang diselenggarakan pada tanggal 22
– 24 Oktober 2019, oleh Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Kota Batam. Hasil
dari pelatihan ini saya dapat mengarsipkan buku-buku sesuai aplikasi pada
computer secara online.

e. Workshop Pelatihan Google Workspace for Education oleh Google Master

Trainer - GTK Kemdikbud yang diselenggarakan secara online oleh PGRI
Provinsi Kepulauan Riau, pada tanggal 03 - 05 Maret 2021. Dengan mengikuti
workshop ini saya dapat mengoperasikan perangkat digital lebih baik lagi sebagai
penunjang peningkatan pembelajaran daring.

f. Bimtek ( online) Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Asesmen Kompetensi
Minimum, yang diselenggarakan pada tanggal 26-30 Juni 2021, oleh
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Jakarta. Hasil dari
bimtek ini, saya mengetahui konsep asesmen, teknik pelaksanaan, dan tindak
lanjut dari hasil Asesmen Kompetensi Minimum. (32)
g. Bimtek ( online) Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Pendidikan Inklusif,
yang diselenggarakan pada tanggal 28 Juni – 5 Juli 2021, oleh Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Jakarta. Hasil dari bimtek ini, saya
dapat memahami tentang keberagaman peserta didik,konsep dasar pendidikan
inklusif, dan strategi layanan pembelajaran yang tepat dan sesuai. (32)

No Kegiatan penyelenggara Peran Tempat Tingkat Waktu

1. Pelatihan Guru Kelompok Peserta SD Islam Kecamatan 27-29
Matematika Kerja Kepala Integral Oktober
Sekolah (K3S) Luqman al 2008
SD Se Hakim
Kecamatan Batam
Batu Aji Kota
Batam.

2. Pelatihan Dinas Peserta SD Putera Kota

Aplikasi dan Pendidikan Batam 16 Oktober
Sosialisasi Kota Batam 2009
Penulisan Soal
Berstandar
SD/MI Tingkat
Kota Batam
3. Pelatihan Lembaga Peserta SMP Negeri Kecamatan 20-25 Juni
Kurikulum Penjaminan 11 Batam 2015
Nasional Bagi Mutu
Guru Sasaran SD Pendidikan
(LPMP)
Provinsi
Kepulauan
Riau
4. Pelatihan Dinas Peserta Asrama Haji Kota 22 – 24
Petugas Perpustakaan Kota Batam Oktober
Pengelola Dan Kearsipan 2019
Perpustakaan Kota Batam
Sekolah dan
Kelurahan Di
Dinas
Perpustakaan
Dan Kearsipan
Kota Batam,
5. Workshop PGRI Provinsi Peserta Daring Provinsi 03 - 05
Pelatihan Google Kepulauan Maret 2021
 Workspace for Riau,
Education oleh
Google Master
Trainer - GTK
Kemdikbud
6. Bimtek ( online) Kementerian Peserta Daring Nasional 26-30 Juni
Program Guru Pendidikan, 2021
Belajar dan Kebudayaan,
Berbagi Seri Riset dan
Asesmen Teknologi,
Kompetensi Jakarta
Minimum
7. Bimtek ( online) Kementerian Peserta Daring Nasional 28 Juni – 5
Program Guru Pendidikan, Juli 2021
Belajar dan Kebudayaan,
Berbagi Seri Riset dan
Pendidikan Teknologi,
Inklusif Jakarta

4. Karya inovasi
Selama melaksanakan pembelajaran pada masa pandemi, saya menghasilkan karya
inovasi yang berupa video media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk menunjang
pembelajaran secara daring yang berbasis teknologi yang saya share melalui link pada
google drive, yang bisa dijadikan referensi para guru dan siswa yang untuk pembelajaran
materi Bahasa Indonesia di kelas V. Karya tersebut yaitu:
a. Membuat video pembelajaran kelas 5 tema 3 Makanan Sehat Sub tema 2. Pentingnya
Makanan Sehat bagi Tubuh ,pembelajaran 1. Sebagai sarana penunjang dalam
kegiatan pembelajaran siswa di rumah. Dengan link google drive :
https://drive.google.com/file/d/1UXv5QGZYP_cChZdheXMtlrtnB9hrzPDm/view?
usp=sharing

No Nama Bentuk Deskripsi Bulan & Pemberi No Hak

Produk peruntukan Tahun Pengesaha Cipta/Paten
Pembuatan n (Kalau
ada)
1. Media video SD Kelas 2020 Kepala
Pembelajaran 5 sekolah

5. Kegiatan Pengabdian
Guru adalah poros utama Pendidikan. Guru menjadi penentu kemajuan suatu negara di
masa depan. Secara umum, tugas guru adalah mengajar peserta didik agar memiliki
pengetahuan dan keterampilan dalam masing-masing bidang pelajaran. Selain itu, guru
juga mempunyai tanggung jawab dalam mendidik siswa agar mempunyai sikap dan
tingkah laku baik ketika berada di lingkungan sekolah ataupun masyarakat. Di setiap
sekolah selain guru diberikan tugas dan tanggung jawabnya untuk mengajar di kelas,
guru diberikan tugas tambahan oleh kepala sekolah pada kegiatan-kegiatan yang
diadakan di sekolah. Berikut ini, beberapa tugas tambahan diluar tugas pokok saya
sebagai guru:
Pada tahun pelajaran 2018/2019 sebagai panitia penulisan ijazah Sekolah Dasar 003
Batu Aji Kota Batam.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 sebagai pengawas ujian berstandar nasional, SDN 003
Batu Aji Kota Batam.
Pada tahun pelajaran 2019/2020 sebagai sebagai seksi pendataan pada Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB).

Pada tahun pelajaran 2019/2020 sebagai panitai penulisan ujian sekolah Dasar 003
Batu Aji Kota Batam.