SEKOLAH : MMMMMMMMM

ALAMAT : MMMMMMMM
Biodata Siswa Umum

NO NAMA NIS NIS/NISN Tempat,Tanggal Lahir

1 2 3 4 5

1 Siprianus Waga Wodo 2879/9999909 Puta, 04 September 1985

2 Ipin my love
3 Wirin Aja
4 Rosa
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 Ipin my love
 Jenis Status dalam Alamat
Agama Anak Ke No. Telp
Kelamin Kelg Peserta Didik
6 7 8 9 10 11
Laki-laki Katolik Anak Kandung 1 Marapokot -
 Di
Sekolah Asal Pada Tanggal Nama Ayah Nama Ibu
Kelas
12 13 14 15 16
SMP Negeri 2 Bajawa X Felix Waga Ernesta Wuda
 NO.
Pekerjaan Pekerjaan
Alamat Orang Telp. Nama Alamat No.
Orang Tua Orang Tua
Tua Rumah Wali Wali Telp
Ayah Ibu
ortu
17 18 19 20 21 22 23
Marapokot - Petani Petani - - -
Pekerjaan
Program Kelahlian
Wali
24 25
- AGRIBISNIS TERNAK UNGGAS
 Wali Kelas Kepala Sekolah Ditetapkan

26 27 28

Kwirinus Aja, S.Pd Drs. Gabriel Kudu Aeramo, ……………………2017

NIP. - NIP. 19590926 198703 1 003
 Nama Sekolah Alamat

29 30

MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
MMMMMMMMM MMMMMMMM
1 KHUSUS SMK HOME SMK ST. ISIDORUS BOAWAE
DATA UMUM DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
Nama Sekolah SMK ST. ISIDORUS BOAWAE NO NIS(wajib) NISN (opsional) NAMA JK Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
JLN BOAWAE-SOA, 1 6355 Adven Fransisko Sena L Mundinggasa 3/12/2004 Katolik Anak Kandung 2
Alamat KEL.NATANAGE-
KEC.BOAWAE-KAB.NAGEKEO 2 6356 Afrida Bupu Bota P Gako 10/12/2001 Katolik Anak Kandung 4
Kepala Sekolah 3 6357 Albertus Jawa Soli L Nunukae 8/31/2003 Katolik Anak Kandung 3
NIP - 4 6358 Alexander Bhaso L Wudu 5/18/2003 Katolik Anak Kandung
Kelas X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS 5 6359 Alexander Lekomau L Malang 2/24/2004 Katolik Anak Kandung 1
Semester 1 6 6361 Anastasia Ngole P Toeteda 4/24/2002 Katolik Anak Kandung 4
Tahun Pelajaran 2019-2020 7 6362 Anatalia Sri Dhibi P Mbay 4/12/2002 Katolik Anak Kandung 1
Nama Wali Kelas ARNOLDUS LOY 8 6363 Andreas Yongki Kota L Kelingilo 9/9/2003 Katolik Anak Kandung 2
NIP - 9 6364 Benedikta A. Wea Foi P Rowa 8/16/2001 Katolik Anak Kandung 5
Kabupaten/Kota Nagekeo 10 6365 Deviderius Lowa Ule L Pedha 5/23/2002 Katolik Anak Kandung 4
Tanggal Raport 12/19/2019 11 6366 Elisabeth Wea P Gako 11/9/2003 Katolik Anak Kandung 2
12 6367 Faustinus Kolo Ewa L Wudu 2/15/2004 Katolik Anak Kandung 3

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 6368 Fenantius Doya L Muka 2/24/2003 Katolik Anak Kandung 4
Format NIS 0000 14 6369 Ferdinandus Gili L Anamari 5/6/2003 Katolik Anak Kandung
Tampilan 1234 15 6370 0027318350 Fransiskus Meo Bai L Masu 4/20/2005 Katolik Anak Kandung
Format NISN 000000 16 6371 Maria Atanasia Bolo P Mauponggo 2/5/2004 Katolik Anak Kandung 4
Tampilan 12345678 17 6372 Maria Fulgentina Menge Meo P Boawae 1/3/2004 Katolik Anak Kandung 3
18 6373 Maria Karmelinda Nio P Rowa 7/16/2003 Katolik Anak Kandung 1

PETUNJUK 19 6374 Maria Melania Wea Dega P Boawae 12/6/2003 Katolik Anak Kandung 1
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20 6375 Maria Ngole Azi P Hobopadu 8/22/2002 Katolik Anak Kandung 4
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21 6376 Maria Tresia Wea Ea P Hobopadu 37530 Katolik Anak Kandung 2
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22 6377 Martina Wea Bi'i P Olanage 11/11/2002 Katolik Anak Kandung 7
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23 6379 Nikolaus Tue Meli L Wudu 4/4/2004 Katolik Anak Kandung 3
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24 6380 Odilia Inggriani Senga P Wodomia 7/17/2005 Katolik Anak Kandung 3
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25 6512 Remigius Kaju Ela L
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26 6381 Scholastika Dae Bha P Toeteda 2/5/2003 Katolik Anak Kandung
yang sudah ada, lakukan langkah 27 6382 Sebastian K. Ajo Wea L Surabaya 2/16/2004 Katolik Anak Kandung 1
Copy > Paste Special > Values 28 6383 Selestinus Teki Doa L Dhereisa 4/2/2002 Katolik Anak Kandung 4
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29 6384 Silvester Lado Mea L Rabu 10/19/2004 Katolik Anak Kandung 4
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30 6385 Timoteus Jao Legu L Boawae 11/25/2003 Katolik Anak Kandung 4
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31 6386 Verbonia Doa Ceme P Hobopadu 6/3/2003 Katolik Anak Kandung 6
merupakan sheet yang siap di cetak 32 6387 Yakobus Buu Milo L Malatute 9/25/2000 Katolik Anak Kandung 8
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33 6388 Yohanes M. A. R. Muga L Mengeruda 11/12/2003 Katolik Anak Kandung
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34 6389 Yohanes Ndena L Bajo 11/24/2003 Katolik Anak Kandung 3
7. Setiap akan memulai semester, awali 35 Liberius Trisna Babo L
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40

Aplikasi Raport Otomatis Versi - 03 untuk SMK ini telah disesuaikan dengan format raport dari kaur kurikulum SMK ST. ISIDORUS BOAWAE
pemberlakuannya terbatas hanya pada lembaga ini. Selain itu juga aplikasi ini sengaja saya proteksi untuk menghindari kesalahan pada
otomatisasinya.

YANG BERMINAT UNTUK DIRANCANGKAN APLIKASI RAPORT, KEUANGAN, DAFTAR HADIR DLL, BISA MENGHUB
SAYA DI NOMOR HP DAN WA : 082340320652

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
US BOAWAE Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016

Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima Orang Tua

Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Kotagoa SMPN SATAP MUNDINGGASA 10 7/18/2019 Karolus Sena Sofia Mi Mundinggasa PNS PNS
Olaewa SMPN 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Benyamin Lowa Yasinta Ngole Olaewa Petani Petani
Kotagoa SMPN 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Petrus Meze Wea Marselina Mbaru Nunukae Petani Petani
SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Arnoldus Wae Yolenta Pago Wudu Petani Petani
Paulewa SMPN 1 MAUPONGGO 10 7/18/2019 Tadeus Siga Ermelinda Liu Wea Soa Petani Petani
Toeteda SMPN 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Antonius Siga Getrudis Menge Toeteda Petani Petani
Kotagoa SMPSK ST.YOSEP KALASANSA BOANIO 10 7/18/2019 Simplisius Naa Imakulata Menge Azi Mbay Petani Petani
Kotagoa SMPN 1 GOLEWA 10 7/18/2019 Emanuel Beo Petronela Resi Mataloko Petani Petani
Wolohawa SMPN 5 GOLEWA 10 7/18/2019 Fitalis Pei Alfonsa Dhiu Lowa Rowa 081338074904 Petani Petani
Pedha SMPN SATAP 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Agustinus Lenga Nau Martina Bhebhe Pedha 082144774003 Petani Petani
Gako SMPN 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Yakobus Meze Wea Pilomena Ema Gako Petani Petani
Olanage SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Vinsensius Siga Dike Imelda Sama Olanage Petani Petani
Malatute SMPN 3 MAUPONGGO SATAP 10 7/18/2019
SMPN SATAP 3 SOA 10 7/18/2019 Yeremias Longa Monika Enda Petani Petani
SMPS SLAMET RIYADI SOA 10 7/18/2019 Aloisius Bai Meo Sofia Bebhe Kea Masu
Kotagoa SMPN 1 MAUPONGGO 10 7/18/2019 Gradus Meo Dominika Roga Boki PPL Petani
Wolobidi SMPS SLAMET RIYADI SOA 10 7/18/2019 Yulianus Meo Soa Bibiana Eno Meze Soa Petani Petani
Wolohawa SMPN 6 BOAWAE 10 7/18/2019 Heronimus Waja Sofia Mamo Rowa Petani Petani
Gako SMPN 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Vinsensius Kowa Yohana Bhala Jawa Malelak Gako Petani Petani
Kotagoa SMPK Marsudirini Detusoko 10 7/18/2019 Yosep Siga Bibiana Azi Hobopadu Petani Petani
Kotagoa SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Kasmirus Feto Bernadete Be'o Hobopadu Petani Petani
Olanage SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Marselinus Lado Irmina Doe Olanage 082145816256 Petani Petani
Olanage SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Robertus Aga Kristina Ngole Mola Olanage Petani Petani
 Kotagoa SMPN 6 BOAWAE 10 7/18/2019 Stefanus Lako Marselina Noe Rowa 081331503193 Petani Petani
10 43664
SMPN 2 BOAWAE 10 7/18/2019 Bertolomeus Lako Algonda Coo Toeteda Petani Petani
Olanage SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Yohanes Godho Letsia Lentina Weu Olanage Petani Petani
Kotagoa SMPN 5 BOAWAE 10 7/18/2019 Fiktorius Laru Delvina Doa Dhereisa Petani Petani
Rabu SMPSK KOTAGOA 10 7/18/2019 Yoakim Adjo Wea Margareta Wea Rabu Petani Petani
Wolohawa SMPSK ST.CLEMENS BOAWAE 10 7/18/2019 Servus Seke Mama Edeltrudis Menge Eti Olanage Petani Petani
Kotagoa SMPS BERDIKARI RAJA 10 7/18/2019 Tadeus Seda Katarina Azi Hobopadu Petani Petani
Olakile SMPN 1 AESESA 10 7/18/2019 Arnoldus Tae Getrudis Taso Malatute Petani Petani
SMPN SATAP 1 SOA 10 7/18/2019 Marselinus Bhoke Apolonia Ule Mengeruda Petani Petani
Wolohawa SMPSK ST.PETRUS KOLILEWA 10 7/18/2019 Kasimirus Ceme Angela Wonda Mauponggo Petani Petani

SMK ST. ISIDORUS BOAWAE sehingga

menghindari kesalahan pada sistem

DIR DLL, BISA MENGHUBUNGI

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
 Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
Fr. Carlo Kotagoa Guru

Eufrasia Nusa Toeteda 081239210382 Petani

Fr. Carlo Kotagoa Guru

Severinus Dua Wolohawa Petani

Sr. Petra CIJ Kotagoa Biarawati

Saferius Dua Muku Wolobidi Petani
Severinus Dua Wolohawa Petani
Theresia Ule Kotagoa Petani

Arnoldus Loi Kotagoa Petani

Arnoldus Meze Wolohawa Petani

22 23 24 25 28
 APLIKASI NILAI K-13|SMK versi-03
Permendikbud No 23 Tahun 2016

Klp No MATA PELAJARAN MENU KKM

HOME
Muatan
Nasional
1 BIOLOGI PABP 70

TULISKAN MAPEL DAN KKM BIDANG STUDI

ANDA PADA KOLOM DI ATAS
HOME
DAFTAR SISWA KELAS : X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS
13 Nama : Fenantius Doya
Nomor Induk : 6368
Tempat, tanggal lahir : Muka, 24 February 2003
foto
Alamat : Malatute
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0

14 Nama : Ferdinandus Gili

Nomor Induk : 6369
Tempat, tanggal lahir : Anamari, 6 May 2003
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Yeremias Longa
Nomor Telepon : 0

15 Nama : Fransiskus Meo Bai

NIS / NISN : 6370 / 27318350
Tempat, tanggal lahir : Masu, 20 April 2005
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : Aloisius Bai Meo
Nomor Telepon : 0

16 Nama : Maria Atanasia Bolo

Nomor Induk : 6371
Tempat, tanggal lahir : Mauponggo, 5 February 2004
foto
Alamat : Kotagoa
Nama Orang Tua : Gradus Meo
Nomor Telepon : 0

17 Nama : Maria Fulgentina Menge Meo

Nomor Induk : 6372
Tempat, tanggal lahir : Boawae, 3 January 2004
foto
Alamat : Wolobidi
Nama Orang Tua : Yulianus Meo Soa
Nomor Telepon : 0

18 Nama : Maria Fulgentina Menge Meo

Nomor Induk : 6373
Tempat, tanggal lahir : Boawae, 3 January 2004
foto
 foto
Alamat : Wolobidi
Nama Orang Tua : Yulianus Meo Soa
Nomor Telepon :0

SMK ST. ISIDORUS BOAWAE Buku 1 bagi Wali Kelas

NGGAS

13 HOME

Max
35
 NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRIT
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau mela
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS
Smt. 2019-2020 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan
DESKRIPSI SISWA MENONJOL

PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG

1 6355 Adven Fransisko Sena L B 7 1 3

2 6356 Afrida Bupu Bota P B 1 2 3 4 5

3 6357 Albertus Jawa Soli L B 1 2 3 4 5

4 6358 Alexander Bhaso L B 1 2 3 4 5

5 6359 Alexander Lekomau L B 1 2 3 4 5

6 6361 Anastasia Ngole P B 1 2 3 4 5

7 6362 Anatalia Sri Dhibi P B 1 2 3 4 5

8 6363 Andreas Yongki Kota L B 1 2 3 4 5

9 6364 Benedikta A. Wea Foi P B 1 2 3 4 5

10 6365 Deviderius Lowa Ule L B 1 2 3 4 5

11 6366 Elisabeth Wea P B 1 2 3 4 5

12 6367 Faustinus Kolo Ewa L B 1 2 3 4 5

13 6368 Fenantius Doya L B 1 2 3 4 5

14 6369 Ferdinandus Gili L B 1 2 3 4 5

15 6370 Fransiskus Meo Bai L B 1 2 3 4 5

16 6371 Maria Atanasia Bolo P B 1 2 3 4 5

17 6372 Maria Fulgentina Menge Meo P B 1 2 3 4 5

18 6373 Maria Karmelinda Nio P B 1 2 3 4 5

19 6374 Maria Melania Wea Dega P B 1 2 3 4 5

20 6375 Maria Ngole Azi P B 1 2 3 4 5

21 6376 Maria Tresia Wea Ea P B 1 2 3 4 5

22 6377 Martina Wea Bi'i P B 1 2 3 4 5

23 6379 Nikolaus Tue Meli L B 1 2 3 4 5

24 6380 Odilia Inggriani Senga P B 1 2 3 4 5

25 6512 Remigius Kaju Ela L B 1 2 3 4 5

26 6381 Scholastika Dae Bha P B 1 2 3 4 5

27 6382 Sebastian K. Ajo Wea L B 1 2 3 4 5

28 6383 Selestinus Teki Doa L B 1 2 3 4 5

29 6384 Silvester Lado Mea L B 1 2 3 4 5

30 6385 Timoteus Jao Legu L B 1 2 3 4 5

31 6386 Verbonia Doa Ceme P B 1 2 3 4 5

32 6387 Yakobus Buu Milo L B 1 2 3 4 5

33 6388 Yohanes M. A. R. Muga L B 1 2 3 4 5

34 6389 Yohanes Ndena L B 1 2 3 4 5

35 Liberius Trisna Babo L B 1 2 3 4 5

36 B 1 2 3 4 5

37 B 1 2 3 4 5

38 B 1 2 3 4 5

39 B 1 2 3 4 5

40 B 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
a saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
at dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
puan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
hasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
al) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
an baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
angsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup k
lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial

PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau
melakukan usaha, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
B 2 6 8 3

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam B 1 2 3 4 5 6 7 8 9
mengendalikan diri mulai berkembang

B 1 2 3 4 5 6 7 8 9

B 1 2 3 4 5 6 7 8 9

B 1 2 3 4 5 6 7 8 9

B 1 2 3 4 5 6 7 8 9

B 1 2 3 4 5 6 7 8 9

B 1 2 3 4 5 6 7 8 9

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
 PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT

Perlu pendampingan secara Selalu menunjukkan sikap disiplinpeduli dengan sangat baik, sikap
intensif gotong royong dengan baik, sikap kurang tanggung jawab. Perlu
pendampingan secara intensif

Perlu pendampingan dan
pembinaan secara intensif
10
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
dan demokratis mulai meningkat. Perlu pendampingan dan pembinaan a
secara intensif n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n
 Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n
 Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n
 Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan
sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan

sangat baik, sikap santun, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap
kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan sikap nasionalis d
10 dan demokratis mulai meningkat. a
n

d
10 a
n

d
10 a
n

d
10 a
n

d
10 a
n

d
10 a
n

d
10 a
n

22 23 24
 70
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK ST. ISIDORUS BOAWAE
CUT/MOVE/COPY-PASTE
BIOLOGI
Kelas : X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS Smt. 2019-2020 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 1 1 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas)
NO NIS/NISN NAMA LP
P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10

1 6355 Adven Fransisko Sena L 83 93 88 55 74

2 6356 Afrida Bupu Bota P 84 74 100 83 69

3 6357 Albertus Jawa Soli L 80 32 37 37 33

4 6358 Alexander Bhaso L 83 40 44 0 0

5 6359 Alexander Lekomau L 84 84 90 81 80

6 6361 Anastasia Ngole P 85 79 91 71 60

7 6362 Anatalia Sri Dhibi P 84 70 74 76 68

8 6363 Andreas Yongki Kota L 83 34 40 39 38

9 6364 Benedikta A. Wea Foi P 85 83 93 75 82

10 6365 Deviderius Lowa Ule L 78 0 40 0 35

11 6366 Elisabeth Wea P 83 90 93 83 81

12 6367 Faustinus Kolo Ewa L 88 95 97 85 68

13 6368 Fenantius Doya L 93 95 100 83 89

14 6369 Ferdinandus Gili L 83 0 0 0 0

15 6370 Fransiskus Meo Bai L 80 0 0 0 35

16 6371 Maria Atanasia Bolo P 85 93 88 87 79

17 6372 Maria Fulgentina Menge Meo P 88 86 90 83 73

18 6373 Maria Karmelinda Nio P 88 40 44 37 35

19 6374 Maria Melania Wea Dega P 85 86 97 87 80

20 6375 Maria Ngole Azi P 90 83 84 78 83

21 6376 Maria Tresia Wea Ea P 85 81 97 82 80

22 6377 Martina Wea Bi'i P 83 87 92 84 82

23 6379 Nikolaus Tue Meli L 88 92 94 84 77

24 6380 Odilia Inggriani Senga P 86 68 84 76 70

25 6512 Remigius Kaju Ela L 0 0 0 0 0

26 6381 Scholastika Dae Bha P 83 34 44 37 30

27 6382 Sebastian K. Ajo Wea L 83 95 97 72 69

28 6383 Selestinus Teki Doa L 85 93 94 78 80

29 6384 Silvester Lado Mea L 86 84 90 85 44

30 6385 Timoteus Jao Legu L 80 40 47 30 33

31 6386 Verbonia Doa Ceme P 88 71 93 77 70

32 6387 Yakobus Buu Milo L 78 90 94 79 75

33 6388 Yohanes M. A. R. Muga L 80 38 35 37 38

34 6389 Yohanes Ndena L 80 38 44 39 35

35 0 Liberius Trisna Babo L 87.5 76.5 87.5 81.5 0

36 0 0 0

37 0 0 0

38 0 0 0

39 0 0 0

40 0 0 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGE
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 P-1 Memahami ruang lingkup biologi
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 P-2 menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel
bahan dasar penyusunan 3 P-3 menganalisis keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan he
Deskripsi Nilai. 4 P-4 memahami peran enzim dan metabolisme pada hewan dan
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 P-5 memahami faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan pe
6 P-6
7 P-7
8 P-8
9 P-9
10 P-10

MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 namun perlu bimbingan

PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN

Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
0 - 69 namun perlu bimbingan
 Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG SAMA,
NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma. Misalnya 82 dan
SIDORUS BOAWAE 82,2 DAFTAR NILAI SMK ST. ISIDORUS
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai sesuai
GI urutannya dibawah halaman ini BIOLOGI
ETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 (Nol), Aspek: KETERAMPILAN
5 2.34 kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya 1 1 2 1 1
RPH PTS PAS K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
1 0.67 0.67 1 1 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
struktur,fungsi dan proses didalam sel, namun perlu bimbingan
78 73 68 74 C
kemampuan dalam memahami peran enzim dan metabolisme
88 84 86 84 86
pada hewan dan tumbuhan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, namun
82 73 75 77 C
perlu bimbingan kemampuan dalam memahami faktor yang
89 64 63 84 85
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ruang lingkup

44 70 75 60 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam 80 58 59 81 81
menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

33 80 0 37 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 0 0 0 0 0
peran enzim dan metabolisme pada hewan dan tumbuhan

Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis keterkaitan sel

dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup kemampuan dalam
84 88 75 83 B
memahami faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
89 93 94 89 93
perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, namun
77 75 75 76 C
perlu bimbingan kemampuan dalam memahami faktor yang
86 83 84 81 80
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

74 75 75 75 C biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 84 85 84 81 81
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

47 73 63 59 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam 82 84 85 85 86
menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
83 77 75 79 C
kemampuan dalam memahami peran enzim dan metabolisme
81 61 63 86 83
pada hewan dan tumbuhan

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ruang lingkup

31 75 75 56 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam 79 80 88 86 85
menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, baik
86 73 85 82 B
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
86 70 70 93 93
pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, namun
86 78 79 82 B
perlu bimbingan kemampuan dalam memahami faktor yang
88 94 95 96 92
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, baik
92 98 85 92 A
kemampuan dalam memahami peran enzim dan metabolisme
91 93 94 92 96
pada hewan dan tumbuhan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

17 58 29 32 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam 84 63 60 88 86
menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel
 Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ruang lingkup
23 75 75 53 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam 84 63 60 85 85
menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

struktur,fungsi dan proses didalam sel, cukup kemampuan
86 77 75 80 C
dalam memahami faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
83 89 89 89 88
dan perkembangan
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis keterkaitan sel
dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup kemampuan dalam
84 80 75 80 C
memahami faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
90 89 96 93 89
perkembangan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

49 71 75 63 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 84 64 64 66 89
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
87 88 85 87 B
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
89 91 96 92 90
pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

83 90 83 85 B biologi, cukup kemampuan dalam memahami peran enzim dan 90 91 96 91 88
metabolisme pada hewan dan tumbuhan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
85 64 75 76 C
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
85 86 90 88 84
pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, baik
85 98 83 88 B
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
91 91 94 94 91
pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
87 88 75 84 B
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
94 91 95 95 94
pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

77 83 75 78 C biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam 93 89 95 94 94
menganalisis struktur,fungsi dan proses didalam sel

Memiliki kemampuan namun perlu bimbingan dalam

0 0 0 0 D Memahami ruang lingkup biologi dan Memahami ruang lingkup 0 0 0 0 0
biologi

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

45 78 0 42 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 0 0 0 0 0
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, namun
83 78 48 72 C
perlu bimbingan kemampuan dalam memahami faktor yang
85 81 88 88 86
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
86 75 75 80 C
kemampuan dalam memahami peran enzim dan metabolisme
85 59 63 90 85
pada hewan dan tumbuhan
Memiliki kemampuan baik dalam menganalisis keterkaitan sel
dan jaringan tumbuhan dan hewan, namun perlu bimbingan
78 98 75 83 B
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
94 91 94 95 91
pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ruang lingkup

46 63 68 57 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 89 84 84 86 85
peran enzim dan metabolisme pada hewan dan tumbuhan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis

keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
80 75 75 77 C
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
88 80 86 83 81
pertumbuhan dan perkembangan
 Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan hewan, cukup
83 68 63 73 C
kemampuan dalam memahami faktor yang mempengaruhi
87 84 85 80 80
pertumbuhan dan perkembangan
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ruang lingkup
biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam
45 75 75 62 D
menganalisis keterkaitan sel dan jaringan tumbuhan dan
90 83 86 83 83
hewan

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami ruang lingkup

47 75 75 63 D biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 88 85 86 86 84
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Memiliki kemampuan baik dalam Memahami ruang lingkup

67 75 80 73 C biologi, namun perlu bimbingan kemampuan dalam memahami 98 84 85 93 70
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

13 14 15 16 17 24 25 26 27 28 29

kasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPI
logi 1 K-1 menunjukan masalah tententang oby
dan proses didalam sel 2 K-2 membedakan struktur dan fungsi sel
dan jaringan tumbuhan dan hewan 3 K-3 membedakan struktur sel pada jaring
metabolisme pada hewan dan tumbuhan 4 K-4 menunjukan cara kerja enzimmenunj
pengaruhi pertumbuhan dan perkembangan 5 K-5 menunjukan faktor yang mempengar
6 K-6
7 K-7
8 K-8
9 K-9
10 K-10

MULTI KKM
ETAHUAN PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
edikat Interval Nilai Predikat
91 - 100 sangat baik
81 - 90 baik
70 - 80 cukup
gan 0 - 69 namun perlu bimbingan

GETAHUAN PREDIKAT NILAI KETRAMPILA

edikat Interval Nilai Predikat
A 91 - 100 sangat baik
B 81 - 90 baik
C 70 - 80 cukup
gan D 0 - 69 namun perlu bimbingan
 Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
LAI SMK ST. ISIDORUS BOAWAE remidi maka Nilai setelah Remidi)

Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font

BIOLOGI warna biru

spek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

6
K-7 K-8 K-9 K-10
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah
86 B tententang obyek biologi dan membedakan struktur dan fungsi
sel

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah

74 C tententang obyek biologi, namun perlu bimbingan
keterampilan dalam membedakan struktur sel pada jaringan

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan cara kerja

enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi , namun perlu
70 C
bimbingan keterampilan dalam membedakan struktur dan
fungsi sel

Memiliki keterampilan namun perlu bimbingan dalam

0 D menunjukan masalah tententang obyek biologi dan
menunjukan masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membedakan struktur

92 A sel pada jaringan, baik keterampilan dalam menunjukan
masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah

83 B tententang obyek biologi, cukup keterampilan dalam
menunjukan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

Memiliki keterampilan baik dalam membedakan struktur dan

83 B fungsi sel dan menunjukan cara kerja enzimmenunjukan faktor
yang mempengaruhi

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan faktor yang

84 B mempengaruhi pertumbuhan dan menunjukan masalah
tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan cara kerja

enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi , namun perlu
73 C
bimbingan keterampilan dalam membedakan struktur dan
fungsi sel

Memiliki keterampilan baik dalam membedakan struktur sel

84 B pada jaringan, cukup keterampilan dalam menunjukan
masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menunjukan faktor

80 C yang mempengaruhi pertumbuhan, cukup keterampilan dalam
membedakan struktur sel pada jaringan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menunjukan cara

kerja enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi , baik
93 A
keterampilan dalam menunjukan masalah tententang obyek
biologi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menunjukan faktor

93 A yang mempengaruhi pertumbuhan dan menunjukan masalah
tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan cara kerja

enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi , namun perlu
73 C
bimbingan keterampilan dalam membedakan struktur sel pada
jaringan
 Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan cara kerja
enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi , namun perlu
73 C
bimbingan keterampilan dalam membedakan struktur sel pada
jaringan

Memiliki keterampilan baik dalam membedakan struktur dan

88 B
fungsi sel dan menunjukan masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membedakan struktur

92 A sel pada jaringan, baik keterampilan dalam membedakan
struktur dan fungsi sel

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan faktor yang

72 C mempengaruhi pertumbuhan, namun perlu bimbingan
keterampilan dalam membedakan struktur dan fungsi sel

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membedakan struktur

92 A sel pada jaringan, baik keterampilan dalam menunjukan
masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membedakan struktur

92 A sel pada jaringan, baik keterampilan dalam menunjukan faktor
yang mempengaruhi pertumbuhan

Memiliki keterampilan baik dalam membedakan struktur sel

87 B pada jaringan dan menunjukan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membedakan struktur

92 A sel pada jaringan dan menunjukan masalah tententang obyek
biologi

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menunjukan cara

94 A kerja enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi dan
membedakan struktur dan fungsi sel

Memiliki keterampilan sangat baik dalam membedakan struktur

93 A sel pada jaringan, baik keterampilan dalam membedakan
struktur dan fungsi sel

Memiliki keterampilan namun perlu bimbingan dalam

0 D menunjukan masalah tententang obyek biologi dan
menunjukan masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan namun perlu bimbingan dalam

0 D menunjukan masalah tententang obyek biologi dan
menunjukan masalah tententang obyek biologi

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan cara kerja

86 B enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi dan
membedakan struktur dan fungsi sel

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan cara kerja

enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi , namun perlu
74 C
bimbingan keterampilan dalam membedakan struktur dan
fungsi sel

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menunjukan cara

93 A kerja enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi dan
membedakan struktur dan fungsi sel

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah

85 B tententang obyek biologi dan membedakan struktur dan fungsi
sel

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah

84 B tententang obyek biologi, cukup keterampilan dalam
membedakan struktur dan fungsi sel
 Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah
tententang obyek biologi, cukup keterampilan dalam
83 B
menunjukan cara kerja enzimmenunjukan faktor yang
mempengaruhi

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah

85 B tententang obyek biologi dan membedakan struktur dan fungsi
sel

Memiliki keterampilan baik dalam menunjukan masalah

86 B tententang obyek biologi dan menunjukan faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan

Memiliki keterampilan sangat baik dalam menunjukan masalah

86 B tententang obyek biologi, cukup keterampilan dalam
menunjukan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

30 31 32 33 34 41

au kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

ukan masalah tententang obyek biologi
dakan struktur dan fungsi sel
dakan struktur sel pada jaringan
ukan cara kerja enzimmenunjukan faktor yang mempengaruhi
ukan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

MULTI KKM
KAT NILAI KETRAMPILAN
Predikat
angat baik
aik
ukup
amun perlu bimbingan

KAT NILAI KETRAMPILAN

 Predikat
angat baik A
aik B
ukup C
amun perlu bimbingan D
 SELAMAT DATANG DI APL
K13 VERSI -
SMK ST. ISIDORUS B

Bagian 0
KHUSUS GURU MATA PEL

Melayani jasa pembuatan Aplikasi Raport Otom

permen dan kebijakan di sekolah, Aplikasi Perpu
Aplikasi Keuangan Desa, Aplikasi Keuangan Yay
Created By : BLASIUS L. Aplikasi keuangan Koperasi dan lain - lain yang d
TNOMAT dengan berbasis Excel dan V
Tanggal 05 Maret 2018
WA : 082340320652
TANG DI APLIKASI RAPORT
K13 VERSI - 03 KLIK PADA
T. ISIDORUS BOAWAE ICON BERIKUT
INI
DAFTAR
SISWA

DATA 1

DATA 2

MAPEL

agian 01 SIKAP

GURU MATA PELAJARAN

INPUT KD PENGETAHUAN

PETUNJUK

buatan Aplikasi Raport Otomatis (SD, SMP dan SMA) sesuai

kan di sekolah, Aplikasi Perpustakaan, Aplikasi Daftar Hadir,
Desa, Aplikasi Keuangan Yayasan, Aplikasi keuangan Komite,
ALAMAT : Desa Aemali - Boawae
Koperasi dan lain - lain yang dapat disesuaikan dengan pesanan Belakang Kampus POLTEK ST. Wilhelmus -
dengan berbasis Excel dan Visual Basic. Flores
Atau : SMAS ST. Clemens - Boawae
 DAFTAR
SISWA

INPUT KD KETERAMPILAN

PETUNJUK

MAT : Desa Aemali - Boawae

g Kampus POLTEK ST. Wilhelmus -
Flores
: SMAS ST. Clemens - Boawae
 DAFTAR TATAP MUKA SEMESTER GEN
Kelas : X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2019-2020
BULAN
NO NAMA SISWA JANUARI PEBRUARI MARET APRIL
S I A H S I A H S I A H S
1 Adven Fransisko Sena 12 40
2 Afrida Bupu Bota 12
3 Albertus Jawa Soli
4 Alexander Bhaso
5 Alexander Lekomau 10
6 Anastasia Ngole
7 Anatalia Sri Dhibi
8 Andreas Yongki Kota
9 Benedikta A. Wea Foi 12
10 Deviderius Lowa Ule
11 Elisabeth Wea 4
12 Faustinus Kolo Ewa
13 Fenantius Doya
14 Ferdinandus Gili
15 Fransiskus Meo Bai
16 Maria Atanasia Bolo
17 Maria Fulgentina Menge Meo
18 Maria Karmelinda Nio
19 Maria Melania Wea Dega
20 Maria Ngole Azi
21 Maria Tresia Wea Ea
22 Martina Wea Bi'i
23 Nikolaus Tue Meli
24 Odilia Inggriani Senga
25 Remigius Kaju Ela
26 Scholastika Dae Bha
27 Sebastian K. Ajo Wea
28 Selestinus Teki Doa
29 Silvester Lado Mea
30 Timoteus Jao Legu
31 Verbonia Doa Ceme
32 Yakobus Buu Milo
33 Yohanes M. A. R. Muga
34 Yohanes Ndena
35 Liberius Trisna Babo
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. MARSELUS KORO

NIP. 1963 0206 199903 1 002
P MUKA SEMESTER GENAP

HOME

.
BULAN Total absensi Kehadiran dlm Prosentasi
APRIL MEI JUNI dalam 1 semester 1 semester Kehadiran
I A H S I A H S I A H S I A H HADIR Shrsnya %
12 0 0 40 8 48 16.67
0 12 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 10 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 12 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 4 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00
0 0 0 0 48 48 0.00

Boawae, Juni 2017

Guru Agama

………………………………………….
NIP.
HOME
 PROSES NILAI PENGETAHUAN BERD
KELAS /PROGRAM : X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS
SEMESTER : 1 MATA PELAJARAN
TAHUN AJARAN : 2019-2020 70

PENUGASAN
No NIS NISN Nama Siswa
KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6
1 6355 0 Adven Fransisko Sena 85 100 100 50 82
2 6356 0 Afrida Bupu Bota 82 68 100 93 63
3 6357 0 Albertus Jawa Soli 80 0 0 0 0
4 6358 0 Alexander Bhaso 75 0 0 0 0
5 6359 0 Alexander Lekomau 78 88 93 94 94
6 6361 0 Anastasia Ngole 80 93 88 68 60
7 6362 0 Anatalia Sri Dhibi 78 75 75 92 80
8 6363 0 Andreas Yongki Kota 75 0 0 0 0
9 6364 0 Benedikta A. Wea Foi 80 93 93 76 93
10 6365 0 Deviderius Lowa Ule 75 0 0 0 0
11 6366 0 Elisabeth Wea 80 100 93 93 82
12 6367 0 Faustinus Kolo Ewa 95 100 93 100 70
13 6368 0 Fenantius Doya 95 100 100 93 93
14 6369 0 Ferdinandus Gili 75 0 0 0 0
15 6370 0027318350 Fransiskus Meo Bai 75 0 0 0 0
16 6371 0 Maria Atanasia Bolo 80 100 83 100 83
17 6372 0 Maria Fulgentina Menge Meo 85 92 93 92 75
18 6373 0 Maria Karmelinda Nio 85 0 0 0 0
19 6374 0 Maria Melania Wea Dega 80 100 100 96 85
20 6375 0 Maria Ngole Azi 90 93 100 96 100
21 6376 0 Maria Tresia Wea Ea 80 90 100 96 85
22 6377 0 Martina Wea Bi'i 75 100 83 100 88
23 6379 0 Nikolaus Tue Meli 85 93 100 94 78
24 6380 0 Odilia Inggriani Senga 82 68 80 92 80
25 6512 0 Remigius Kaju Ela 0 0 0 0 0
26 6381 0 Scholastika Dae Bha 75 0 0 0 0
27 6382 0 Sebastian K. Ajo Wea 80 100 93 85 82
28 6383 0 Selestinus Teki Doa 80 100 100 100 95
29 6384 0 Silvester Lado Mea 82 100 100 96 88
30 6385 0 Timoteus Jao Legu 85 0 0 0 0
31 6386 0 Verbonia Doa Ceme 85 71 93 95 80
32 6387 0 Yakobus Buu Milo 80 100 100 85 75
33 6388 0 Yohanes M. A. R. Muga 75 0 0 0 0
34 6389 0 Yohanes Ndena 75 0 0 0 0
35 0 0 Liberius Trisna Babo 100 90 95 90 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
ILAI PENGETAHUAN BERDASARKAN KOMPETENSI DASAR (KD)
70
ATA PELAJARAN : BIOLOGI

GABUNGAN NILAI HARIA

PENUGASAN PENUGASAN HARIAN
ISILAH BOBOT NILAI DI SAMPING
KD7 KD8 KD9 KD10 KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 P-1 P-2 P-3 P-4
80 85 75 59 65 83 93 88 55
85 80 100 73 75 84 74 100 83
80 64 73 73 65 80 32 37 37
90 80 87 0 0 83 40 44 0
90 80 87 67 65 84 84 90 81
90 65 93 73 60 85 79 91 71
90 64 73 59 55 84 70 74 76
90 68 80 77 75 83 34 40 39
90 73 93 73 70 85 83 93 75
80 0 80 0 70 78 0 40 0
85 80 93 73 80 83 90 93 83
80 90 100 70 65 88 95 97 85
90 90 100 73 85 93 95 100 83
90 0 0 0 0 83 0 0 0
85 0 0 0 70 80 0 0 0
90 85 93 73 75 85 93 88 87
90 80 87 73 70 88 86 90 83
90 80 87 73 70 88 40 44 37
90 72 93 77 75 85 86 97 87
90 73 67 59 65 90 83 84 78
90 72 93 67 75 85 81 97 82
90 73 100 67 75 83 87 92 84
90 90 87 73 75 88 92 94 84
90 68 87 59 60 86 68 84 76
0 0 0 0 0 0 0 0 0
90 68 87 73 60 83 34 44 37
85 90 100 59 55 83 95 97 72
90 85 87 55 65 85 93 94 78
90 68 80 73 0 86 84 90 85
75 80 93 59 65 80 40 47 30
90 70 93 59 60 88 71 93 77
75 80 87 73 75 78 90 94 79
85 76 70 73 75 80 38 35 37
85 75 87 77 70 80 38 44 39
75 63 80 73 0 88 77 88 82
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
 PERHATIAN ! Untuk menghindari kesalahan
sistem otomatisasi maka Hasil Nilai Konversi
pada tabel sebelah kiri ini sengaja dibuat
GABUNGAN NILAI HARIAN untuk terisi secara otomatis. HASIL NILAI KONVER
OBOT NILAI DI SAMPING 0.5 0.5 1 PASTE SPECIAL DI BAWAH INI
P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10 P-1 P-2 P-3 P-4
74 0 0 0 0 0 83 93 88 55
69 0 0 0 0 0 84 74 100 83
33 0 0 0 0 0 80 32 37 37
0 0 0 0 0 0 83 40 44 0
80 0 0 0 0 0 84 84 90 81
60 0 0 0 0 0 85 79 91 71
68 0 0 0 0 0 84 70 74 76
38 0 0 0 0 0 83 34 40 39
82 0 0 0 0 0 85 83 93 75
35 0 0 0 0 0 78 0 40 0
81 0 0 0 0 0 83 90 93 83
68 0 0 0 0 0 88 95 97 85
89 0 0 0 0 0 93 95 100 83
0 0 0 0 0 0 83 0 0 0
35 0 0 0 0 0 80 0 0 0
79 0 0 0 0 0 85 93 88 87
73 0 0 0 0 0 88 86 90 83
35 0 0 0 0 0 88 40 44 37
80 0 0 0 0 0 85 86 97 87
83 0 0 0 0 0 90 83 84 78
80 0 0 0 0 0 85 81 97 82
82 0 0 0 0 0 83 87 92 84
77 0 0 0 0 0 88 92 94 84
70 0 0 0 0 0 86 68 84 76
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 83 34 44 37
69 0 0 0 0 0 83 95 97 72
80 0 0 0 0 0 85 93 94 78
44 0 0 0 0 0 86 84 90 85
33 0 0 0 0 0 80 40 47 30
70 0 0 0 0 0 88 71 93 77
75 0 0 0 0 0 78 90 94 79
38 0 0 0 0 0 80 38 35 37
35 0 0 0 0 0 80 38 44 39
0 0 0 0 0 0 88 77 88 82
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 HOME

HASIL NILAI KONVERSI

SPECIAL DI BAWAH INI 0.5 0.5 1
P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10
74 0 0 0 0 0
69 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
80 0 0 0 0 0
Copykan Hasil Nilai Konversi ini dengan cara Block dari
60 0 0 0 0 0 BH8:BQ48 atau dengan mengambil nilai dari P-1 sampai P-
68 0 0 0 0 0 10 pada tabel kiri kemudian Click menu HOME di atas lalu
memilih menu MAPEL kemudian mempastekannya pada
38 0 0 0 0 0 Mapel anda dengan cara click kanan pilih Paste Special -
82 0 0 0 0 0 Value - Ok, setelah itu hapus semua Cel yang HANYA berisi
angka nol (0) yang ada
35 0 0 0 0 0
81 0 0 0 0 0
68 0 0 0 0 0
89 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
79 0 0 0 0 0
73 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
80 0 0 0 0 0
83 0 0 0 0 0
80 0 0 0 0 0
82 0 0 0 0 0
77 0 0 0 0 0
70 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0
69 0 0 0 0 0
80 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0
70 0 0 0 0 0
75 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
 PETUNJUK PEMAKA
MENU

A. Bukalah file Aplikasi Raport K13 versi - 03 untuk SMK dengan terlebih dahulu isikan
B. Lakukan pengisian mulai dari Data 1
C. Lanjutkan dengan mengisi KKM mata pelajaran Anda pada Data 2
D. Lakukan input nilai pada KD pengetahuan mata pelajaran anda
E. lakukan Copy terhadap nilai hasil konversi dengan dengan memblok Cell - Cell nilai
F. Bukalah mata pelajaran anda, kemudian pada kolom pengetahuan letakan kursor p
dilanjutkan dengan memilih VALUE lalu OK. Lanjutkanlah dengan menghapus semu
G Isilah nilai keterampilan siswa pada kolom keterampilan secara manual
H. Untuk mata pelajaran Agama dan PPKn, isilah penilaian sikap spiritual dan sosial pa
I. Copykan file hasil pengolahan nilai anda ke wali kelas untuk selanjutnya diproses h

CATATAN :
# Format penilaian ini berlaku untuk semua kelas dan semua semester, tinggal anda
pada IDENTITAS MAPEL
# Simpanlah hasil penilaian semester lalu dalam sebuah folder sebagai arsip untuk ag
# Hasil kopian dari aplikasi ini yang akan digunakan untuk melakukan penilaian pada
# Copikan master aplikasi ini untuk dipergunakan pada semester berikutnya
JUK PEMAKAIAN

gan terlebih dahulu isikan passwordnya

n memblok Cell - Cell nilai tersebut

getahuan letakan kursor pada Cell F4 lalu klik kanan pilih Paste Special
dengan menghapus semua Cell yang HANYA berisi angka nol (0)
secara manual
kap spiritual dan sosial pada tabel yang sudah disiapkan
uk selanjutnya diproses hingga pencetakan raportnya

ua semester, tinggal anda mencopikan aplikasi ini lalu merubahnya

der sebagai arsip untuk agreditasi nanti

melakukan penilaian pada semester yang baru / sedang berlangsung
ester berikutnya
KELAS /PROGRAM : X - ARIBISNIS TERNAK UNGGAS
SEMESTER : 1 MATA PELAJARAN
TAHUN AJARAN : 2019-2020 70

PROSES
No NIS NISN Nama Siswa
KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 6355 0 Adven Fransisko Sena 85 85 85 80 85
2 6356 0 Afrida Bupu Bota 90 85 80 75 85
3 6357 0 Albertus Jawa Soli 75 80 75 75 80
4 6358 0 Alexander Bhaso 0 0 0 0 0
5 6359 0 Alexander Lekomau 85 90 95 82 95
6 6361 0 Anastasia Ngole 90 85 85 80 80
7 6362 0 Anatalia Sri Dhibi 85 90 85 80 85
8 6363 0 Andreas Yongki Kota 82 85 80 85 85
9 6364 0 Benedikta A. Wea Foi 95 80 90 85 75
10 6365 0 Deviderius Lowa Ule 92 80 80 90 80
11 6366 0 Elisabeth Wea 75 90 95 75 90
12 6367 0 Faustinus Kolo Ewa 80 90 95 88 85
13 6368 0 Fenantius Doya 85 90 95 88 90
14 6369 0 Ferdinandus Gili 90 80 90 90 90
15 6370 0027318350 Fransiskus Meo Bai 90 80 90 90 85
16 6371 0 Maria Atanasia Bolo 92 85 85 85 85
17 6372 0 Maria Fulgentina Menge Meo 80 95 95 75 85
18 6373 0 Maria Karmelinda Nio 80 85 75 85 90
19 6374 0 Maria Melania Wea Dega 85 92 95 85 90
20 6375 0 Maria Ngole Azi 88 92 95 82 82
21 6376 0 Maria Tresia Wea Ea 90 85 80 82 85
22 6377 0 Martina Wea Bi'i 90 95 95 82 90
23 6379 0 Nikolaus Tue Meli 92 95 95 85 92
24 6380 0 Odilia Inggriani Senga 90 90 95 82 90
25 6512 0 Remigius Kaju Ela 0 0 0 0 0
26 6381 0 Scholastika Dae Bha 0 0 0 0 0
27 6382 0 Sebastian K. Ajo Wea 85 85 80 88 85
28 6383 0 Selestinus Teki Doa 85 85 80 88 85
29 6384 0 Silvester Lado Mea 90 92 95 85 92
30 6385 0 Timoteus Jao Legu 90 85 75 88 85
31 6386 0 Verbonia Doa Ceme 88 75 85 82 85
32 6387 0 Yakobus Buu Milo 88 75 80 80 80
33 6388 0 Yohanes M. A. R. Muga 90 80 82 75 80
34 6389 0 Yohanes Ndena 90 80 85 85 80
35 0 0 Liberius Trisna Babo 90 85 85 100 70
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
 PROSES NILAI KETERAMPILAN BERDASARKAN KOMPE

ATA PELAJARAN : BIOLOGI

BOBOT BOBOT
PROSES PRODUK
1 1

KD7 KD8 KD9 KD10 OPT NILAI KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 OPT NILAI
BOBOT BOBOT

11 12 13 14 15 16 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
85 85 85 80 100 85 80 100 100
90 90 85 0 0 80 75 85 85
80 80 75 0 0 80 75 80 80
0 0 0 0 0 0 0 0 0
95 95 90 90 100 85 95 100 100
90 90 85 88 100 85 80 100 100
90 90 80 88 100 75 80 100 100
85 85 85 85 100 75 80 100 100
95 95 80 0 0 80 75 80 80
92 92 75 90 100 85 80 100 100
95 95 90 0 0 95 92 95 95
95 95 90 95 100 95 92 100 100
95 95 90 90 100 90 92 100 100
90 90 75 0 0 80 85 85 85
90 90 75 0 0 80 85 85 85
92 92 80 90 100 90 85 100 100
95 95 90 90 100 95 90 100 100
90 90 85 0 0 0 85 85 85
95 95 90 100 100 92 90 100 100
95 95 92 100 100 92 90 100 100
90 90 80 100 100 90 80 100 100
95 95 95 100 100 92 95 100 100
95 95 95 90 100 95 95 100 100
95 95 90 85 100 95 95 100 100
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 88 85 90 100 85 80 100 100
88 88 85 0 0 80 75 85 85
95 95 95 90 100 95 90 100 100
90 90 85 90 100 85 85 100 100
88 88 85 85 100 90 80 100 100
88 88 80 90 100 90 80 100 100
90 90 90 80 100 85 90 100 100
90 90 90 90 100 90 85 100 100
100 100 100 80 85 90 70 100 100
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
BERDASARKAN KOMPETENSI DASAR (KD)

BOBOT
PROYEK PENGGABUNGAN NILAI PROSES, PRODUK DAN
2

KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 OPT NILAI KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6
BOBOT

49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 71 72 73 74 75 76
90 85 80 85 90 90 180 350 335 345 335 345 0
90 85 85 90 90 90 180 355 255 250 335 340 0
85 75 80 85 85 85 170 320 230 235 325 325 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
90 95 90 95 90 95 190 355 370 375 357 370 0
85 80 75 80 80 85 170 345 333 335 325 320 0
85 80 75 85 80 85 170 335 338 335 325 325 0
80 82 80 90 90 90 180 327 334 340 340 345 0
75 82 80 90 90 90 180 325 244 250 345 330 0
75 75 85 85 90 90 180 317 320 350 345 340 0
90 95 92 100 95 100 200 345 280 279 370 372 0
90 95 92 100 95 100 200 350 375 379 383 367 0
95 95 90 95 100 100 200 365 370 375 368 382 0
85 85 75 90 85 90 180 335 250 240 350 345 0
85 85 75 85 85 85 170 335 250 240 340 340 0
80 90 85 90 90 90 180 332 355 355 355 350 0
95 85 95 100 90 100 200 360 355 385 370 355 0
85 85 90 90 90 90 180 335 255 255 265 355 0
90 85 95 95 90 95 190 355 362 385 367 360 0
90 85 95 95 90 95 190 360 362 385 364 352 0
85 80 90 90 85 90 180 340 345 360 352 335 0
90 85 90 100 90 100 200 365 365 375 374 365 0
95 90 92 100 95 100 200 377 365 379 380 377 0
95 90 92 100 95 100 200 370 355 379 377 375 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
85 75 85 90 90 90 180 340 325 350 353 345 0
85 75 85 95 90 95 190 340 235 250 358 340 0
95 90 90 100 90 100 200 375 362 375 380 362 0
90 80 80 85 85 90 180 355 335 335 343 340 0
90 80 80 80 80 90 180 353 320 345 332 325 0
90 85 80 75 80 90 180 348 335 340 320 320 0
90 85 80 85 80 90 180 360 330 342 330 330 0
85 85 80 85 85 85 170 350 340 345 345 335 0
100 85 85 90 70 100 200 390 335 340 370 280 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
 PERHATIAN ! Untuk men
sistem otomatisasi maka
TOT. BBT pada tabel sebelah kiri
AI PROSES, PRODUK DAN PROYEK TOTAL NILAI untuk terisi secar
4
KD7 KD8 KD9 KD10 KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 TOTAL NILAI
BOBOT

77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
0 0 0 0 88 84 86 84 86 0 0 0 0 0 365 91
0 0 0 0 89 64 63 84 85 0 0 0 0 0 355 89
0 0 0 0 80 58 59 81 81 0 0 0 0 0 330 83
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 89 93 94 89 93 0 0 0 0 0 385 96
0 0 0 0 86 83 84 81 80 0 0 0 0 0 360 90
0 0 0 0 84 85 84 81 81 0 0 0 0 0 360 90
0 0 0 0 82 84 85 85 86 0 0 0 0 0 365 91
0 0 0 0 81 61 63 86 83 0 0 0 0 0 355 89
0 0 0 0 79 80 88 86 85 0 0 0 0 0 372 93
0 0 0 0 86 70 70 93 93 0 0 0 0 0 390 98
0 0 0 0 88 94 95 96 92 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 91 93 94 92 96 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 84 63 60 88 86 0 0 0 0 0 355 89
0 0 0 0 84 63 60 85 85 0 0 0 0 0 345 86
0 0 0 0 83 89 89 89 88 0 0 0 0 0 372 93
0 0 0 0 90 89 96 93 89 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 84 64 64 66 89 0 0 0 0 0 355 89
0 0 0 0 89 91 96 92 90 0 0 0 0 0 385 96
0 0 0 0 90 91 96 91 88 0 0 0 0 0 385 96
0 0 0 0 85 86 90 88 84 0 0 0 0 0 370 93
0 0 0 0 91 91 94 94 91 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 94 91 95 95 94 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 93 89 95 94 94 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 85 81 88 88 86 0 0 0 0 0 368 92
0 0 0 0 85 59 63 90 85 0 0 0 0 0 363 91
0 0 0 0 94 91 94 95 91 0 0 0 0 0 395 99
0 0 0 0 89 84 84 86 85 0 0 0 0 0 370 93
0 0 0 0 88 80 86 83 81 0 0 0 0 0 368 92
0 0 0 0 87 84 85 80 80 0 0 0 0 0 368 92
0 0 0 0 90 83 86 83 83 0 0 0 0 0 370 93
0 0 0 0 88 85 86 86 84 0 0 0 0 0 360 90
0 0 0 0 98 84 85 93 70 0 0 0 0 0 400 100
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 HOME
PERHATIAN ! Untuk menghindari kesalahan
sistem otomatisasi maka Hasil Nilai Konversi
pada tabel sebelah kiri ini sengaja dibuat HASIL NILAI KONVERSI
untuk terisi secara otomatis. PASTE SPECIAL DI BAWAH INI 1 1 2 4

P-1 P-2 P-3 P-4 P-5 P-6 P-7 P-8 P-9 P-10

94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107

88 84 86 84 86 0 0 0 0 0
89 64 63 84 85 0 0 0 0 0
80 58 59 81 81 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
89 93 94 89 93 0 0 0 0 0
86 83 84 81 80 0 0 0 0 0
84 85 84 81 81 0 0 0 0 0
82 84 85 85 86 0 0 0 0 0
81 61 63 86 83 0 0 0 0 0
79 80 88 86 85 0 0 0 0 0
86 70 70 93 93 0 0 0 0 0
88 94 95 96 92 0 0 0 0 0
91 93 94 92 96 0 0 0 0 0
84 63 60 88 86 0 0 0 0 0
84 63 60 85 85 0 0 0 0 0
83 89 89 89 88 0 0 0 0 0
90 89 96 93 89 0 0 0 0 0
84 64 64 66 89 0 0 0 0 0
89 91 96 92 90 0 0 0 0 0
90 91 96 91 88 0 0 0 0 0
85 86 90 88 84 0 0 0 0 0
91 91 94 94 91 0 0 0 0 0
94 91 95 95 94 0 0 0 0 0
93 89 95 94 94 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
85 81 88 88 86 0 0 0 0 0
85 59 63 90 85 0 0 0 0 0
94 91 94 95 91 0 0 0 0 0
89 84 84 86 85 0 0 0 0 0
88 80 86 83 81 0 0 0 0 0
87 84 85 80 80 0 0 0 0 0
90 83 86 83 83 0 0 0 0 0
88 85 86 86 84 0 0 0 0 0
98 84 85 93 70 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 Copykan Hasil Nilai Konversi ini dengan cara Block dari
CT9:DC48 atau dengan mengambil nilai dari P-1 sampai P-10
pada tabel kiri kemudian Click menu HOME di atas lalu
memilih menu MAPEL kemudian mempastekannya pada
Mapel anda dengan cara click kanan pilih Paste Special -
Value - Ok, setelah itu hapus semua Cel yang HANYA berisi
angka nol (0) yang ada