BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

NAMA SEKOLAH SK MASANOI

ALAMAT SEKOLAH PETI SURAT 306

TENOM, SABAH

POSKOD 89908

NAMA GURU MUNIRAH BINTI MUHAMMAD

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM / PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan)

Bil Nama Murid No Sijil Kelahiran/ Jantina
No KP SK 1.1 SK 1.1 SK 1.1 SK 1.2 SK 1.2 SK 1.2
TAHAP
(at Tin) (al Insyirah) (as Syam) (at Tin ) (al Insyirah) (as Syam)

1 AZURA BINTI MALUDIN SB 435053 P 5 5 5 5 5 5 5

2 MUHAMMAD HAFIZAN BIN PULANGGA SB 423265 L 5 4 4 4 3 4 3

3 NURHALIN ELFI BINTI MASDANAH SB 408259 P 5 5 5 5 5 5 4

4 NUR JANNAH SHAHIRAH BINTI JAMALLUDIN SB 427376 P 5 4 4 4 3 4 3

0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan)

No Sijil Kelahiran/
Bil Nama Murid No KP Jantina
SK 1.1 SK 1.1 SK 1.1 TAHAP SK 1.2 SK 1.2 SK 1.2
(at Tin) (al Insyirah) (as Syam) (at Tin ) (al Insyirah) (as Syam)

0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan)

No Sijil Kelahiran/
Bil Nama Murid No KP Jantina
SK 1.1 SK 1.1 SK 1.1 TAHAP SK 1.2 SK 1.2 SK 1.2
(at Tin) (al Insyirah) (as Syam) (at Tin ) (al Insyirah) (as Syam)

TAHAP 1 2 3 4 5 6
AL-QURAN (Bacaan) 0 0 0 2 2 0

RUMUSAN PENCAPAIAN TAHAP AL-QURAN (Hafazan) 0 0 2 0 2 0

KELAS
Kefahaman 0 0 1 1 2 0

Tajwid 0 1 3 0 0 0

BILANGAN MURID Hadis 0 0 1 3 0 0

4 Aqidah 0 0 2 2 0 0

Ibadah 0 0 2 0 2 0

Sirah 0 0 2 1 1 0

Adab 0 0 1 1 2 0

Jawi 0 0 1 0 1 2

………………………………………………………………………………..

GURU BESAR
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

KOD SEKOLAH XBA1321

NO TELEFON TIADA
NO FAX TIADA
EMAIL xba1321@moe.edu.my

TAHUN 2020

KELAS 6 MAWAR

(Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid Hadis Aqidah Ibadah

TAHAP SK 1.3.1 SK 1.3.2 TAHAP SK 1.4.1 SK 2 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 SK 3.7 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 TAHAP
(al Qadr) (ad Dhuha)

5 5 5 5 3 4 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5 5 5

3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3

5 5 5 5 3 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 5 5 5

3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 5 3

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

(Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid Hadis Aqidah Ibadah

TAHAP SK 1.3.1 SK 1.3.2 TAHAP SK 1.4.1 SK 2 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 SK 3.7 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 TAHAP
(al Qadr) (ad Dhuha)

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

(Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid Hadis Aqidah Ibadah

TAHAP SK 1.3.1 SK 1.3.2 TAHAP SK 1.4.1 SK 2 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 SK 3.7 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 TAHAP
(al Qadr) (ad Dhuha)

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

Sirah Adab Jawi Tahap

Keseluruhan
SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP

4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 6 6 5

2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3

4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 6 6 5

2 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 5 4 5 4

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

Sirah Adab Jawi Tahap

Keseluruhan
SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4

Sirah Adab Jawi Tahap

Keseluruhan
SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 SK 5.5 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1 SK 7.2 TAHAP

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 DATA PERNYATAAN TAHAP

TAHAP

TAHAP

4
 5

TAHAP

TAHAP

1
 2

TAHAP

6
TAHAP

TAHAP

4
 5

TAHAP

TAHAP
 1

TAHAP

5
 6

TAHAP

6
 DATA PERNYATAAN TAHAP

PENYATAAN UMUM

PERNYATAAN TAHAP

Murid menguasai asas pengetahuan,kemahiran dan nilai dalam tajuk yang dipelajari

Murid menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan,kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang di

Murid mengaplikasikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian

Murid menjadikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukann
sungguh serta bertanggungjawab melaksanakan sesuatu dalam kehidupan seharian.

Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan
dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.

Murid mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran ,serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seoran
berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh m

AL-QURAN (Bacaan)

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh membaca surah-surah tertentu

Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik

Murid boleh membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan

Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca

Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi baca
membimbing orang lain

AL-QURAN (Hafazan)

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan baik

Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membac

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membac

Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bac
membimbing orang lain

AL-QURAN (Kefahaman)

PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan pengenalan dan pengertiaan surah-surah tertentu.

Murid menjelaskan pengenalan dan pengertian ayat cari surah-surah tertentu

Murid menjelaskan dan mengaplikasikan pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seha

Murid menguraikan dan mengaplikasikan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan beriltizam menga
kehidupan harian.

Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam keh

Murid merumuskan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam keh
boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain

Tajwid

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu.

Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu denga

Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.

Murid berkebolehan dan beriltizam membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul.

Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah

Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah
bacaan atau boleh membimbing orang lain.
 Hadis

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh membaca hadis dan terjemahannya

Murid menjelas tuntutan hadis tertentu dalam kehidupan harian

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan menjelaskan secara bersungguh-sungguh dalam kehidup

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara bersungguh-sungguh dalam ke

Murid menganalisis tuntutan hadis tertentu dan memberikan justifikasi kepentingan melaksanakannya dala

Murid merumus dan mengamalkan tuntutan hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan
dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

Aqidah

PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan konsep asas Aqidah

Murid menjelaskan konsep asas Aqidah

Murid menjelaskan konsep asas Aqidah dan mengklasifikasikan kefahamannya dalam kehidupan harian

Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidup
Murid menganalisis kefahaman aqidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian

Murid merumuskan kefahaman konsep aqidah serta menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidup
dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain.

Ibadah

PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan konsep asas Ibadah

Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah

Murid menjelaskan dan mengklasifikasikan konsep ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.

Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah daalam kehidupa

Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta bo
boleh membimbing orang lain.

Adab

PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Adab

Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab

Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab denngan betul.

Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan hari

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.

Murid merumuskan dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah serta boleh dicontohi atau membim

Sirah

PERNYATAAN TAHAP

Murid menyatakan sirah Rasulullah SAW

Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW

Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehi

Murid menghuraikan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam ke
bersungguh-sunggguh

Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya secara ist
kehidupan harian
Murid merumuskan dan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya bagi m
kepada rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membim

Jawi

PERNYATAAN TAHAP

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi.

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan b

Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan b

Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf ,suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan bet
membudayakannya di sekolah.

Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan

Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi denganbetul sert
boleh membimbing orang lain.
 SK MASANOI
PETI SURAT 306
TENOM, SABAH

PENTAKSIRAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6

NAMA MURID : AZURA BINTI MALUDIN

NO SIJIL KELAHIRAN /IC : SB 435053
JANTINA : PEREMPUAN
KELAS : 6 MAWAR
NAMA GURU : MUNIRAH BINTI MUHAMMAD
TARIKH PELAPORAN :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

KEMAHIRAN TAHAP TAFSIRAN

Al Quran Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan

5
(Tilawah ) bertajwid serta istiqamah membaca al Quran

Al Quran Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan

5
( Hafazan) bertajwid serta istiqamah membaca al Quran

Al Quran Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan

5
(Kefahaman) istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian.

Tajwid 3 Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.

Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara

Hadis 4
bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian

Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya

Aqidah 4
sebagai pegangan dalam kehidupan harian.

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna

Ibadah 5
serta istiqamah daalam kehidupan harian.

Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan

Sirah 5
mengklasifikasikan i’tibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian

Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah

Adab 5
dalam kehidupan harian.

Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks

Jawi 6 dalam tulisan jawi denganbetul serta boleh dicontohi atau boleh
membimbing orang lain.

Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang

Keseluruhan Prestasi Pendidikan
5 dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan
Islam Tahun 4 :
pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.

.................................................... ..................................................
(Guru Mata Pelajaran) (Guru Besar )
 Bacaan al Quran
2 2

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Bialangan Murid

Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0

Hafazan al Quran
2 2

Tahap 1
Tahap 2
 2 2

Tahap 1
Bialangan Murid Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0

Kefahaman al Quran
2

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Bialangan Murid

Tahap 4
1 1 Tahap 5
Tahap 6
 Tahap 5

Bialang
Tahap 6

0 0 0

Tajwid
3

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Bialangan Murid

Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0
 Tajwid
3

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Bialangan Murid

Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0
 Hadis
3

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Bialangan Murid

Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0

Aqidah
2 2

Tahap 1
Tahap 2
 2 2

Tahap 1
Tahap 2

Bialangan Murid
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0 0 0

Ibadah
2 2

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
Tahap 5

Bialang
Tahap 6

0 0 0 0

Sirah
2

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5 1 1
Tahap 6

0 0 0
 Sirah
2

Tahap 1
Tahap 2
Bialangan Murid

Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5 1 1
Tahap 6

0 0 0
adis
3

Tahap 1
Tahap 2

Bialangan Murid
Tahap 3
Tahap 4 1
Tahap 5
Tahap 6

0 0
0 0

idah
2

Tahap 1
Tahap 2
2

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6

0 0

dah
2

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
Tahap 5
Tahap 6
 Tahap 5
Tahap 6

0 0

rah

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
1 1 Tahap 5
Tahap 6

0
rah
2

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
1 Tahap 5
Tahap 6

0
 Jawi
2

Tahap 1
Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
1 1 Tahap 5
Tahap 6

0 0 0