SOAL PTS (Penilaian Tengah Semester)

Kelas XI-2

 Materi Hukum Newton

 Usaha dan Energi
 Fluida Statis
 Fluida Dinamis

1. Sebutkan bunyi dari Hukum II Newton ?

2. Untuk mempercepat benda yang masanya 6 kg dari kecepatan 21 ms-1Menjadi 33 ms-
1,
Selama 3 sekon diperlukan gaya sebensar ?
3. Apa yang dimaksud dengan usaha dan energi?
4. Andi dan Budi bekerja sama saat memindahkan kotak. Andi mendorong kotak dengan
gaya F1 = 50 N, Sedangkan budi menarik dengan tali dengan gaya F2 = 40 N Seperti pada
gambar. Jika benda bergerak sejauh 8 meter , berapakah usaha pada gaya yang diberikan
Andi dan Budi?

5. Sebuah benda jatuh tanpa kecepatan awal dari ketinggian 7,25 m. Jika diketahui
percepatan gravitasi g = 10 m/s2, maka berapakah besarnya kecepatan pada saat
ketinggian benda 6 m dari tanah ?
6. Sebutkan bunyi hukum Archimedes!
7. Sebuah dongkrak hidrolik masing-masing penampangnya berdiameter 3 cm dan 120 cm.
Berapakah gaya minimal yang harus dikerjakan pada penampang kecil untuk mengangkat
mobil yang beratnya 8.000 N?
8. Sebuah manometer U yang berisi raksa digunakan untuk mengukur tekanan gas. Tinggi
raksa dalam tabung yang terbuka adalah 600 mm lebih tinggi dari tabung U yang
dihubungkan ke tangki gas. Berapa besar tekanan gas itu (dalam Pascal) ? Massa jenis
raksa = 1,36 x 104 kg/m3, atm = 1,01 x 105 Pa ?
9. Sebuah beban akan diangkat dengan menggunakan dongkrak hidrolik. Massa beban 64
ton diletakkan di atas penampang A seluas 0,5 m2. Berapakah gaya yang harus
diberikanpada penampang B (luasnya 1/8 kali penampang A) agar beban dapat
terangkat?
10. Berilah masing-maing 2 contoh penerapan persamaan kontinuitas dan persamaan bernoulli
 dalam kehidupan sehari-hari?

KISI- KISI SOAL

SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH JAYAPURA

KELAS : XI IPA -2

MATA PELAJARAN : FISIKA

ALOKASI WAKTU : 2 JP (2 X 45 Menit)

JUMLAH SOAL : 10

No ATP MATERI INDIKATOR NO RANAH SKOR

SOAL SOAL
KOGNITIF

1 3.1.1 Menjelaskan HUKUM Disajikan sebuah 1 C2 10

Hukum Newton NEWTON 2 pernyataan peserta
sebagai konsep didik dapat
dasar dinamika menentukan
dan menggunakan pengertian hukum 2
aplikasinya dalam Newton
persoalan-
persoalan
dinamika
sederhana

2 3.1.1 Menjelaskan HUKUM Disajikan 2 C3 10

Hukum Newton NEWTON 2 pertanyaan tentang
sebagai konsep Hukum 2 Newton,
dasar dinamika peserta didik mampu
dan menggunakan menghitung
aplikasinya dalam besarnya gaya yang
persoalan- bekerja pada suatu
persoalan sistem dengan benar.
dinamika
sederhana

3. 4.1.1 Menganalisis USAHA DAN Disajikan sebuah 3 C2 10

 konsep hubungan ENERGI pernyataan peserta
berbagai gaya dengan didik dapat
usaha (kerja), usaha menentukan
(kerja) dengan pengertian Usaha
perubahan energi, dan dengan benar.
hukum kekekalan
energy.

4. 4.1.1 Menganalisis USAHA Disajikan 4 C3 10

konsep hubungan pertanyaan tentang
berbagai gaya dengan Usaha peserta didik
usaha (kerja), usaha mampu menghitung
(kerja) dengan berapakah
perubahan energi, dan besarnya usaha
hukum kekekalan yang dilakukan
energy. dengan baik.

5. 4.1.1 Menganalisis ENERGI Disajikan 5 C3 10

konsep hubungan POTENSIAL pertanyaan tentang
berbagai gaya dengan Energi Potensial
usaha (kerja), usaha peserta didik mampu
(kerja) dengan menghitung
perubahan energi, dan berapakah
hukum kekekalan besarnya
energy. kecepatan yang
dilakukan dengan
baik.

6. 5.1 Menerapkan FLUIDA STATIS Disajikan 6 C1 10

hukum-hukum pertanyaan tentang
fluida statis dalam Fluida Statis peserta
kehidupan sehari-
didik mampu
hari sehari-hari
dengan baik menghitung
menjelaskan
pengertian Hukum
Arcimedes

dengan benar.

7. 5.1.1 Menerapkan FLUIDA STATIS Disajikan 7 C3 10

hukum-hukum pertanyaan untuk
fluida statis dalam menghitung
kehidupan sehari- dongkrak hidrolik
hari sehari-hari
dengan baik Berapakah gaya
minimal yang harus
 dikerjakan dengan
benar.

8. 6.1.1 Menerapkan FLUIDA Disajikan 8 C3 10

prinsip fluida DINAMIS pertanyaan tentang
dinamis dalam Fluida dinamis,
teknologi dengan peserta didik mampu
baik. menghitung Berapa
besar tekanan gas
dengan benar.

9. 6.1.1 Menerapkan FLUIDA Disajikan 9 C3 10

prinsip fluida DINAMIS pertanyaan tentang
dinamis dalam Fluida dinamis,
teknologi dengan peserta didik mampu
baik. menghitung
Berapakah gaya
yang harus
diberikanpada
penampang B
(luasnya 1/8 kali
penampang A)
agar beban dapat
terangkat dengan
benar.

10. 6.2.1 Membuat dan FLUIDA Disajikan 10 C4 10

menguji proyek DINAMIS pertanyaan tentang
sederhana yang Fluida Dinamis,
menerapkan peserta didik mampu
prinsip fluida Berikan masing-
dinamis dalam masing 2 contoh
kehidupan penerapan
sehari-hari persamaan
dengan baik dan kontinuitas dan
tepat. persamaan
bernoulli dalam
kehidupan sehari-
hari tepat dan benar
 JAWABAN

SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

1. Bunyi Hukum II Newton

““Percepatan yang terjadi karena perubahan dari kecepatan pada suatu benda akan sebanding dengan
resultan gaya atau jumlah gaya yang bekerja pada benda tersebut dan akan berbanding terbalik dengan
massa benda “.
ΣF = m.a
F= Gaya (N)

m = Massa benda (kg)

a= Percepataan (m/s2)

2. Pembahasan

Diketahui :

m =6 kg

V1 = 21 ms-1

V2 = 33 ms-1

t = 3 sekon

Untuk mencari gaya menggunakan Hukum newton 2 sebagai berikut.

Ditanya F=....?

F = m.a

V 2−V 1
F=m.
t
−1 −1
33 ms −21 ms
F = 6 kg .
3s
F = 6 kg . 4 ms2 = 24 N

3. Usaha = Sebuah benda dikatakan melakukan usaha jika ada gaya yang dilakukan pada benda
tersebut atau benda tersebut memberikan gaya yang menyebabkan benda tersebut
berubah posisinya.

Energi =Energi dapat didefinisikan sebagai kemampuan untuk melakukan usaha

Energi potensial adalah energi yang disebabkan oleh posisi benda

 .

Keterangan:

Ep = energi potensial (Joule)

m = massa (kg)
g = percepatan gravitasi (m/s2)
h = ketinggian (m)

Energi Kinetik
Energi kinetik dapat didefinisikan sebagai energi yang dimiliki sebuah benda
karena kelajuan-nya. Energi kinetik dapat dirumuskan sebagai berikut.

Keterangan:
Ek = energy kinetik
m = massa (kg)
v = kelajuan (m/s)

4. Pembahasan

Penyelesaian :

Diketahui : F1 = 50 N

F2 = 40 N

θ1 = 37 0

θ2 = 53 0

S = 8m

ditanya W=.....?

jawab:

Rumus : ∑W = W1 + W2
 = (F1 cos θ1 + F2 cos θ2 ) (s)

= (50 N) cos 37 0 + (40 N ) cos 53 0 (8 m)

= (50 N. 4/5 + 40 N. 3/5 ). (8 m)

= 40N + 24N . (8 m)

= 64 N. 8m

= 512 Nm / 512 joule

5. pembahasan

Diketahui Ep1= 7,25 m

g = 10 m/s2

Ep2 = 6 m

EK1= 0

Ditanya V=...?

Em1 = Em2

Ep1 + Ek1 = Ep 2+ Ek2

(Ek1= O Pada saat pertama jatuh)

Ep 1 = Ep 2 +Ek 1

m x g x h1 = (m x g x h2) + (1/2 m x v 2) , massa (m) dihilangkan karena sama

10 x 7,25 = 10 x 6 + ½ m v 2

72, 5 = 60 + ½ v 2

½ x v 2 = 72,5 -60

½ x v 2 = 12,5

12,5 2
V2 = V = 12,5 x 2 = 25
1/ 2

V =√ 25

V= 5
6 . Hukum Archimedes menyatakan, suatu benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke
dalam zat cair mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat zat
cair yang dipindahkan oleh benda tersebut.

7. pembahasan

diketahui d1 = 3 cm = 0,03 m

d2=120 cm = 1,2m

F2 = 8.000 N

Ditanya F1= .... ?

F1 F 2
=
d1 d2
2 2

d1 2

F1 = . F2
d2 2

0.03 m2
= . 8000 N = 5 N
1.2 m2

8. Pembahasan :
.

9. Pembahasan :

10. contoh penerapan persamaan kontinuitas dalam kehidupan sehari-hari

1. selang penyemprot air

2. untuk menyelidiki penyempitan pembuluh darah dalam bidang kesehatan

contoh penerapan persamaan Bernaulli dalam kehidupan sehari-hari

1.penyemprot obat anti nyamuk

2.sayap pesawat terbang