Slide 1

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran kit latihan pencitraan cermin
cekung sederhana yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk membantu
siswa dalam memahami materi optika geometri . _ _ _ _ _ Merancang, mengembangkan,
menerapkan dan mengevaluasi. Hasil dari penelitian ini adalah a _ kit latihan sederhana untuk
pencitraan dengan cermin cekung , dievaluasi berdasarkan hasil , dan dinyatakan layak . _ _  

Slide 2

Proses Belajar adalah proses yang menentukan keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan .
Pendidikan adalah proses yang membantu mengubah sikap dan perilaku individu dan kelompok . _ _
Penggunaan model pembelajaran yang berbeda , salah satunya dengan melibatkan siswa secara aktif
, diharapkan dapat meningkatkan _ _

Proses belajar mengajar visual di sekolah . Karena model pembelajaran merupakan salah satu
building block pembelajaran dan merupakan bagian integral dari proses belajar mengajar . _ _ _  

Slide 3

Metode penelitian Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian
penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan alat praktikum sederhana
berupa kit praktikum cermin cekung dalam pembelajaran optik terkait pembentukan bayangan pada
cermin cekung . _ _ _ _ _ _ Tahapan penelitian ini _ _

Meliputi proses pengembangan , validasi produk , dan uji coba produk . Produk yang dibuat dalam
penelitian ini adalah hands -on kit sederhana untuk pencitraan cekung .

Slide 4

Hasil dan Pembahasan Dalam analisis awal kami , ada beberapa kendala dalam proses pembelajaran
bahan optik saat membuat gambar dengan cermin cekung . _ Materi sulit dipahami , pembelajaran
tidak menarik dan monoton , alat pengajaran agak sulit dioperasikan , harga tidak terjangkau , dll .
jarang menggunakannya . Menggunakan media pembelajaran interaktif berupa kotak latihan
sederhana membentuk bayangan pada cermin cekung merupakan solusi yang dapat membantu
siswa dalam memahami materi . _ _ _ Bahan – bahan yang dibutuhkan untuk alat lab sederhana ini
mudah ditemukan dan harganya terjangkau . Fase desain adalah _ kemudian dilakukan perancangan
alat sederhana dalam bentuk paket lab untuk pembangkitan bayangan pada cermin cekung
menggunakan aplikasi perancangan . _ _ _ _ _ _ _  

Slide 5

Perbaikan media pembelajaran ini didasarkan pada evaluasi dan saran dari siswa fisika yang
disurvei , serta kritik yang membangun . Kelayakan suatu media pembelajaran dihitung dengan
menggunakan standar deviasi ideal respon siswa pada skala 1-4 . _ _ _ _ _ Sebuah analisis kelayakan
dari sebuah media pembelajaran interaktif dengan alat latihan sederhana untuk membangkitkan
bayangan pada cermin cekung menunjukkan sisi kreatif . _ _  

Slide 6

Diploma Hasil analisis , perancangan dan pengembangan media pembelajaran interaktif yaitu
membentuk bayangan pada cermin cekung dengan menggunakan alat peraga sederhana merupakan
solusi untuk membantu siswa dalam memahami materi cermin cekung optik geometri . _ _ _ _ _ _
Analisis terhadap ketiga aspek yang dinilai dari

Desain, Presentasi dan Pembelajaran , mencapai skor rata – rata 3,4 untuk Aspek Keseluruhan ,
dengan ketiga kategori ini sangat mudah digunakan . Gambar cermin tertanam . _ _