YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN

MACROMEDIA FLASH BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI USAHA DAN
ENERGI
KELAS X UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis
Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Menurut (Sugiyono,
Penelitian
2010), Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) adalah metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Pengembangan dalam penelitian ini akan
menghasilkan suatu multimedia interaktif.

Penelitian pengembangan ini menggunakan tipe rangcangan level 1. Penelitian ini dilakukan namun tidak dilanjutkan dengan
melakukan pengujian lapangan. Dalam penelitian ini hanya menghasilkan rancangan produk yang kemudian di validasi secara
internal tetapi tidak di produksi dan diuji secara eksternal (pengujian lapangan) (Sugiyono, 2017).

Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian R&D Level 1

YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC
B. Subjek Penelitian Subjek yang terlibat dalam pengambilan Sampel data pada penelitian ini yaitu guru mata pelajaran Fisika serta
siswa SMAN Kota Bengkulu.

C. Waktu dan Penelitian dilaksanakan dari Bulan Juni hingga September 2022. Tempat penelitian dan uji
Tempat Penelitian pengembangan ini dilakukan di Universitas Bengkulu serta di SMAN Kota Bengkulu

D. Prosedur
Rancangan Produk
Penelitian
Dalam merancang produk perlu dilakukan observasi untuk memperoleh potensi masalah sehingga didapatkan informasi dari
masalah tersebut, setelah informasi didapatkan selanjutnya merancang produk yang akan digunakan dalam penelitian.
Rancangan produk yang akan dibuat dalam pengembangan penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif. Media ini dapat
dijadikan sebagai sumber belajar dan sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran serta dapat
dimanfaatkan siswa untuk mempermudah memahami materi yang diajarkan. Dalam media ini digunakan aplikasi Adobe
Captivate yang dapat membantu untuk menampilkan pembelajaran yang bersifat nyata.

Potensi dan Masalah

Untuk mengetahui potensi dan masalah yang dilakukan di SMAN 6 dan SMAN 8 Kota Bengkulu, dapat menggunakan lembar
observasi yang terdapat beberapa aspek untuk pengamatan. Dengan dilakukannya observasi, maka dapat diketahui potensi dan
masalah, yaitu:

a) Adanya penerapan kurikulum 2013 yang digunakan dalam pembelajaran.

b) Kurangnya media pembelajaran yang dikembangkan oleh guru sebagai bahan ajar yang dapat membantu proses
pembelajaran. Dalam belajar siswa hanya menggunakan LKS yang berisi materi pelajaran singkat serta buku cetak yang
disediakan sekolah masih kurang memadai. Hal ini akan berpengaruh terhadap proses belajar siswa.
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

c) Kurangnya motivasi yang diberikan guru kepada siswa, sehingga siswa kurang efektif dalam memanfaatkan media yang
sudah ada. Siswa hanya memanfaatkan Handphone sebagai hiburan untuk bermain saat jam istirahat. Untuk itu perlu adanya
media pembelajaran Fisika yang dapat dijangkau siswa untuk melakukan pembelajaran secara mandiri.

Studi Literatur dan Pengumpulan Informasi

Dari potensi dan masalah yang ada, sehingga dilakukan studi literatur dan pengumpulan informasi untuk di jadikan bahan
dalam merencanakan produk dari media pembelajaran interaktif ini agar dapat mengatasi permasalahan. Berdasarkan literatur
dari penelitian yang telah dilakukan menyatakan bahwa media pembelajaran interaktif dapat digunakan sebagai media
pembelajaran yang valid dan layak untuk dikembangkan.

Pengumpulan informasi yang berkaitan dengan media pembelajaran interaktif disesuaikan dengan karakteristiknya. Media
pembelajaran interaktif dapat menyajikan pesan audio visual dan animasi nyata dalam pembelajaran sesuai dengan tuntutan
kurikulum 2013. Media pembelajaran interaktif diharapkan dapat menampilkan penyampaian konsep dalam pembelajaran
sesuai dengan pendekatan saintifik. Dalam penyusunan tampilan, tata letak di buat sedemikian rupa untuk memudahkan
pengguna dalam mencari objek. Penempatan objek disesuaikan dengan menggunakan warna-wama tertentu serta penyajian
suatu animasi harus menrik.

Setelah pengumpulan informasi yang berkaitan dengan media media pembelajaran interaktif diketahui, maka perlu disiapkan
alat dan bahan yang dapat digunakan untuk membuat desain media. Alat dan bahan yang akan digunakan untuk pembuatan
media ini yaitu perangkat keras berupa laptop dan buku cetak fisika yang sesuai dengan kurikulum 2013 serta perangkat lunak
yang berupa aplikasi dalam pembuatan dan eding video adalah:

Adobe Captivate merupakan aplikasi yang digunakan dalam pembuatan media interaktif untuk penyampaian materi

Macromedia Flask merupakan aplikasi yang digunakan untuk membuat animasi.

Filmora dan Camtasia Studio merupakan aplikasi editing video yang dapat, memberikan animasi tambahan, memotong dan
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

menyambungkan serta memambahkan suara pada video.

Desain Produk

Desain produk yang akan dikembangkan benipa media pembelajaran interaktif, yaitu dapat dilihat pada gambar 3.2

Gambar 3.2 Desain Produk Media PembelajaranInteraktif

Validasi Desain

Pada tahap ini akan dilakukan validasi desain untuk penilaian rangcangan produk. Dalam penelitian Research and
Development pada level 1, pengujian validasi desain media pembelajaran interaktif ini dilakukan oleh para ahli yang memiliki
kualifikasi dan ilmu keilmuan. Uji validitas ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui valid atau tidaknya media
pembelajaran yang sudah dibuat.

5. Desain Teruji

Pada tahapan penelitian pengembangan ini akan menghasilkan desain yang telah teruji. Desain teruji adalah suatu tahapan
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

perbaikan desain yang melalui uji validasi desain. Dalam penelitian pengembangan ini desain yang teruji berupa media
pembelajaran interaktif.

E. Teknik dan a. Jelaskan teknik dan instrumen yang digunakan pada setiap tahapan
Instrumen penelitian,dukungdengantabelpenjelasaninstrumen
Pengumpulan Data
Teknik Pengumpula Data

Teknik pengumpulan data merupakan langkah utama yang dilakukan untuk mendapatkan informasi yang akan digunakan.
Pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara, angket kebutuhan dan lembar validasi. Untuk mengetahui potensi
dan permasalahan terhadap guru mata pelajaran Fisika digunakan wawancara dan angket kebutuhan. Untuk mengumpulkan
data mengenai tingkat validitas digunakan lembar validasi.

Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan dan menyajikan data. Instrumen penelitian adalah alat
ukur seperti pedoman wawancara dan pedoman observasi yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data dalam suatu
penelitian (Sugiyono,2017). Pada penelitian ini ada tiga instrumen yang digunakan, yaitu wawancara, angket kebutuhan dan
lembar validasi. Untuk mengetahui tingkat validitas media, instrumen diberikan kepada validator melalui uji validitas,
Instrumen yang akan dikembangkan terdiri dari:

Validasi Isi

Proses ini dimaksudkan untuk mengetahui tingkat validitas isi dari media pembelajaran interaktif yang akan dikembangkan.
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

Yang akan divalidasi oleh tiga orang dosen. Untuk kisi-kisi validasi isi dapat dilihat pada tabel 3.1.

Angket Guru

Proses ini dimaksudkan untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran interaktif yang akan dikembangkan. Yang akan
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

divalidasi oleh guru mata pelajaran fisika. Untuk kisi-kisi angket guru dapat dilihat pada tabel 3.2.

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Guru

Angket Siswa

Proses ini dimaksudkan untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran interaktif yang akan dikembangkan. Yang akan
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

divalidasi oleh siswa. Untuk kisi-kisi angket siswa dapat dilihat pada tabel 3.3.

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Siswa

YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

F. Teknik Analisis
Penelitian dan pengembangan pada level 1 adalah penelitian dan pengembanganan dimana peneliti melakukan penelitian untuk
Data
mengetahui potensi dan masalah yang ada pada suatu objek, melakukan penelitian untuk merancang produk, dan melakukan
penelitian untuk menguji rancangan produk tersebut secara internal (pendapat ahli dan praktisi). Dalam penelitian level ini
peneliti tidak memproduk rancangan yang telah dibuat dan menguji produk tersebut secara eksternal ( uji coba). Terdapat tiga
tahap dalam menganalisis data. Pada tahap pertama dilakukan penelitian untuk menggali potensi masalah yang terdapat pada
objek yang akan diteliti. Pada tahap kedua adalah analisis data untuk mengetahui produk apa yang perlu dikembangkan dalam
penelitian. Pada tahap ketiga adalah analisis data terhadap pengujian internal rancangan (Sugiyono, 2017).

Pengujian dilakukan oleh para ahli yang diberi lembar validasi untuk menilai tingkat validitas media pembelajaran interaktif
dengan menggunakan Adobe Captivate pada materi Fisika pokok bahasan Getaran Harmonis yang dikembangkan.

Analisis Lembar Uji Validasi Ahli

Kriteria penilaian pada lembar validasi menggunakan skala Likert untuk mengukur tingkat kelayakan suatu media. Dengan
skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan
sebagai titik tolak untuk menyusun item-item yang dapat berupa pertanyaan ataupun pernyataan (Sugiyono, 2017). Skala Likert
yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah skala yang berjumlah 5, yaitu:

Sangat Baik (SB) :5

Baik (B) :4

Cukup Baik (CB) :3

YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC

Kurang Baik (KB) :2

Sangat Tidak Baik (STB) :1

(Sugiyono, 2017).

Angket Tanggapan Peserta Didik terhadap Media Pembelajaan

Hasil tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran dianalisis dengan menghitung dari skor penilaian dari masing-
masing komponen pilihan jawaban sesuai dengan kriteria.

Rancangan Produk

Dalam merancang produk perlu dilakukan observasi untuk memperoleh potensi masalah sehingga didapatkan informasi dari
masalah tersebut, setelah informasi didapatkan selanjutnya merancang produk yang akan digunakan dalam penelitian.
Rancangan produk yang akan dibuat dalam pengembangan penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif. Media ini dapat
dijadikan sebagai sumber belajar dan sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran serta dapat
dimanfaatkan siswa untuk mempermudah memahami materi yang diajarkan. Dalam media ini digunakan aplikasi Adobe
Captivate yang dapat membantu untuk menampilkan pembelajaran yang bersifat nyata.
YTChannel:PhysicsLearningCenter|PLC