MODUL AJAR

PENATAAN PRODUK
Kelas XII Pemasaran 1 dan 2

BAGIAN 1: KOMPONEN UMUM

🧑‍💻 Nama Penyusun: 🏫 Asal Sekolah:
Yanti Herawati, SE., M.Pd SMK Negeri 5 Pangalengan

🎯 Profil Pelajar Pancasila: 📚 Model Pembelajaran:

Peserta didik dapat membentuk 1. Pendekatan pembelajaran
karakter sikap berdasarkan dimensi : ilmiah/scientific

1. Berkebihnekaan Global 2. Model pembelajaran project-

based learning, discovery
2. Bernalar Kritis learning
3. Kreatif

4. Bergotong royong

5. Mandiri.
BAGIAN 2: KOMPONEN INTI
2A. Tujuan Pembelajaran
🎯 Capaian Pemahaman:
Pada Fase F Peserta didik mampu mengidentifikasi ruang longkup administrasi
transaksi, mengoperasikan alat ukur, melakukan proses transaksi (tunai, debeit, dan
kredit), serta mengoperasikan alat pembayaran non tunai. Peserta didik juga dapat
mengoperasikanalat bantu verifikasi, packing barang belanjaan pelanggan, infut data
sales, merekap laporan transaksi penjualan, dan mengisi berkas administrasi jasa
layanan bank.

Referensi: https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-
pembelajaran/

📖 Pemahaman Bermakna: 🤔 Pertanyaan Pemantik:

A. Evaluasi Tampilan Penataan Produk
B. Aspek yang dievaluasi
C. Cara Mengevaluasi tampilan Produk
D. Metode Analisis ABC
E. Teknik Pengemasan Produk Pelanggan
A. Penyerahan barang belanjaan sesuai
dengan standar pelayanan
B. Pengelompokan Dokumen pengiriman
barang
1. Apa yang kamu ketahui tentang
evaluasi tampilan produk
2. Mengapa tampilan produk perlu
dievaluasi
3. Langkah apa yang selanjutnya
diambil setelah evaluasi tampilan
produk.

Modul Ajar ….. SMK N 5 Pangalengan Halaman 2

 C. Dokumen pada proses ordering,
receiving dan warehousing,
D. Saluran distribusi yang tepat.
E. Prosedur penerimaan barang dan
prosedur pengiriman barang
F. Nilai persedaan barang dengan
menggunakan metode FIFO, LIFO, average
G. macam-macama dokumen stock
opname.

2B. Asesmen Sumatif

Jenis: Dikerjakan secara: Estimasi Durasi:
Autentik Berkelompok 1 Jam

Bentuk: Instrumen penilaian:

Proyek Kolaborarif Rubrik Penilaian Proyek
Deskripsi
Asesmen Sumatif ini merupakan bagian integral dari penilaian akhir yang
mencerminkan pemahaman dan penerapan materi yang telah diajarkan. Dilakukan
secara berkelompok, siswa akan berpartisipasi dalam proyek kolaboratif yang
menuntut penerapan konsep-konsep kritis dalam konteks nyata.

2C. Pengalaman Belajar

Tahap 1 Tahap 2
Tujuan Umum Tahap Ini: Tujuan Umum Tahap Ini:
Menarik perhatian murid (orientasi Mengorganisasikan peserta didik untuk
peserta didik) belajar
Gambaran Besar: Gambaran Besar:
Memberikan bahan tayangan Media  Jelaskan secara jelas dan
visual menarik, seperti gambar grafik terstruktur tujuan pembelajaran
eksponen untuk topik eksponen.
 Bantu siswa memahami manfaat
dan relevansi pemahaman
eksponen dalam matematika dan
kehidupan nyata.

Tahap 3 Tahap 4
Tujuan Umum Tahap Ini: Tujuan Umum Tahap Ini:
Membimbing penyelidikan Menyajikan hasil karya
Gambaran Besar: Gambaran Besar:
 Buatlah Lay out gambar penataan Bentuk Gambar Penataan Produk
produk Bentuk Lay out Penataan Produk sesuai
 Berikan contoh pengelompokan pengelompokan barang

Modul Ajar ….. SMK N 5 Pangalengan Halaman 3

 jenis produk sesuai SOP Perusahaan

Tahap 5 Tahap 6
Tujuan Umum Tahap Ini: Tujuan Umum Tahap Ini:
Menganalisis dan mengvaluasi tampilan Mempraktekkan penataan produk
penataan produk
Gambaran Besar: Gambaran Besar:
Hasil analisis nilai Prosentase nilai praktik tertinggi, sedang
dan rendah

Tahap 7
Tujuan Umum Tahap Ini:
Memberikan umpan balik
Gambaran Besar:
Jenis pertanyaan keterampilan
Tahap 8
Tujuan Umum Tahap Ini:
Menilai pengetahuan atau praktek
Gambaran Besar:
Rubrik penilaian yang mendukung dalam
proses penilaian praktik

Tahap 9
Tujuan Umum Tahap Ini:
Merefleksikan pembelajaran & mentransfer pengetahuan ke situasi baru
Gambaran Besar:
Soal dan kisi-kisi soal dan format penilaian evaluasi tampilan penataan produk

Modul Ajar ….. SMK N 5 Pangalengan Halaman 4

BAGIAN 3: LAMPIRAN
No. Tentan Deskripsi
g
1 Format Deskripsi: Lampiran ini berisi format atau template yang
nilai digunakan untuk mencatat dan mengelola nilai terkait dengan
penilaian produk atau proyek. Format nilai ini membantu dalam
pengorganisasian dan pelaporan hasil penilaian secara sistematis.
2 Kisi-kisi Deskripsi: Kisi-kisi soal menyajikan panduan atau kerangka acuan
soal yang digunakan dalam penyusunan soal untuk suatu penilaian.
Dokumen ini membantu memastikan bahwa soal-soal yang disusun
sesuai dengan tujuan pembelajaran dan tingkat kesulitan yang
diinginkan.
3 Contoh Deskripsi: Dalam lampiran ini, terdapat contoh gambar atau
gambar ilustrasi yang menunjukkan penataan produk. Gambar ini dapat
penataan memberikan gambaran visual terhadap konsep atau prinsip
produk penataan produk yang dijelaskan dalam dokumen utama.
4 Format Deskripsi: Lampiran ini berisi format atau template yang
analisis digunakan untuk melakukan analisis terhadap nilai atau hasil
nilai penilaian. Format analisis nilai membantu dalam mengevaluasi
secara lebih mendalam aspek-aspek tertentu dari kinerja atau
produk yang dinilai.
5 Rubrik Deskripsi: Rubrik penilaian adalah panduan atau kriteria yang
penilaian digunakan untuk menilai kualitas suatu produk atau kinerja.
Lampiran ini memuat rubrik-rubrik yang diterapkan dalam proses
penilaian untuk memberikan gambaran yang jelas tentang standar
penilaian yang digunakan.

Mengetahui, Pangalengan, Januari 2024

Kepala SMK Negeri 5 Pangalengan

Dra. Cucu Kurniati Nurlia Yanti Herawati, SE., M.Pd.

NIP 196509051990032007 NIP 197103132022212006

Modul Ajar ….. SMK N 5 Pangalengan Halaman 5

Lampiran 1. Format Nilai

Modul Ajar ….. SMK N 5 Pangalengan Halaman 6