MODUL PROYEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA
TOPIK PROJEK : Festival Budaya Nusantara Pererat Persaudaraan

I. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Penyusun : TIM
Nama Institusi : SMP Negeri 1 Plantungan
Kelas : VII
Alokasi Waktu : 86 JP
B. Sarana dan Prasarana
Halaman/ alam terbuka, ruang kelas, alat tulis, bahan dilingkungan sekitar
C. Target Peserta Didik
Peserta didik pada kelas reguler
D. Relevasi Tema dan Topik Projek
● Tema : BHINEKA TUNGGAL IKA
● Topik projek : Festival Budaya Nusantara Pererat Persaudaraan
● Relevasi Tema dan Topik Projek : Dengan mengapresiasikan karnaval budaya,
pentas seni dan literasi / pojok baca antar kelas di lingkungan sekolah dapat
Menunjukkan perilaku toleransi dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
II. Komponen Inti
A. Deskripsi Singkat Projek
Menggali potensi peserta didik melalui bakat dan minat yang dimiliki
B. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila
Dimensi 1 : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
Elemen : Akhlak Pribadi
Sub Elemen : Integritas
Berani dan konsisten menyampaikan kebenaran atau fakta serta
memahami konsekuensi-konsekuensinya untuk diri sendiri dan orang
lain.
Elemen : Akhlak Bernegara
Sub Elemen : Melaksanakan Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara
Indonesia
Menganalisis peran, hak, dan kewajiban sebagai warga negara,
memahami perlunya mengutamakan kepentingan umum di atas
kepentingan pribadi sebagai wujud dari keimanannya kepada Tuhan
YME.
Dimensi 2 : Berkebinekaan Global
Elemen : Mengenal dan menghargai budaya
Sub Elemen : Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman
Budaya
Memahami pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi budaya
untuk mengembangkan identitas pribadi, sosial, dan bangsa Indonesia
serta mulai berupaya melestarikan budaya dalam kehidupan sehari-
hari.
 Dimensi 3 : Bergotong Royong
Elemen : Kolaborasi
Sub Elemen : Kerja sama
Menyelaraskan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk
melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di lingkungan
sekitar, serta memberi semangat kepada orang lain untuk bekerja
efektif dan mencapai tujuan bersama.

C. Target Pencapaian Diakhir Fase

Setelah mengikuti kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila peserta didik
mampu mengenali potensi diri melalui bakat dan minat yang dimiliki, menghargai
perbedaan dan persamaan budaya nusantara untuk mempererat persatuan bangsa
Indonesia.

D. Alur Kegiatan Projek

1. Pengenalan
Guru mata pelajaran yang berkolaborasi :
● mensosialisasikan materi projek penguatan profil pelajar pancasila
( pengertian,tujuan dan manfaat kegiatan projek )
● memperkenalkan tema projek
● memperkenalkan elemen dan sub elemen projek
2. Kontektualisasi
Peserta didik
● memikirkan bidang-bidang apa saja yang disukai Misalnya sains, musik,
sejarah, lingkungan dan sebagainya
● membuat daftar kelebihan dan kekurangan pada diri sendiri
● memilih salah satu profesi yang dicita-citakan
3. Aksi
a. Pentas Seni
● Guru meminta peserta didik untuk membuat kelompok berisi 9 anak tiap
kelompok. Setiap kelompok menunjuk perwakilan kelompok untuk
bernyanyi solo dengan lagu daerah yang ditentukan sendiri, satu menyanyi
dan 8 anak lainnya menjadi pengiring latar.
● Guru meminta peserta didik setiap kelas menampilkan nyanyian grup
dengan lagu nasional yang ditentukan sendiri.
b. Karnaval
● Guru memberikan tema pakaian adat nusantara dan membagi kepada setiap
kelas kemudian guru meminta peserta didik untuk membuat pakaian adat
sesuai tema yang sudah didapatkan oleh masing-masing kelas
menggunakan bahan yang ada di lingkungan sekitar.

c. Pojok Baca
● Guru meminta peserta didik untuk membuat majalah dinding di kelas
masing-masing dengan mengusung tema “Keanekaragaman Budaya
Nusantara Pererat Persaudaraan”. Peserta didik mengisi mading dengan
konten :
 ⮚ Profil ( Kepala Sekolah, guru maupun karyawan SMP N 1
Plantungan.
⮚ Puisi ( puisi, pantun, syair, gurindam )
⮚ Cerpen
⮚ Opini
⮚ Berita
⮚ Materi Tambahan (komik, humor, tips,ilustrasi,karikatur dan lain
sebagainya )
4. Refleksi
Setelah melaksanakan kegiatan Pentas Seni, Karnaval dan Pojok Baca, Guru akan
mengajukan beberapa pertanyaan sebagai berikut :
● Apa saja keberagaman budaya Indonesia?
● Sebutkan 3 sikap menghargai keberagaman budaya Nusantara!

5. Tindak lanjut
Peserta didik mempraktekkan dengan kegiatan sebagai berikut :
● Peserta didik melakukan pentas seni dengan menampilkan menyanyi solo
dan menyanyi grup
● Melakukan karnaval dengan mengenakan baju adat nusantara yang
beraneka ragam budaya
● Melakukan kegiatan literasi dengan membuat majalah dinding dengan tema
“Keanekaragaman Budaya Nusantara Pererat Persaudaraan” yang berisi
berbagai karya peserta didik seperti puisi, pantun, cerpen, opini, komik, dan
humor.

6. Assesmen
a. Perencanaan
SUB BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
ELEMEN BERKEM BERKEM SESUAI BERKEMBANG
BANG BANG HARAPAN
Integritas
Melaksanakan
Hak dan
Kewajiban
sebagai
Warga
Negara
Indonesia
Kerja sama
 b. Pelaksanaan
SUB BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
ELEMEN BERKEM BERKEM SESUAI BERKEMBANG
BANG BANG HARAPAN
Integritas
Melaksanakan
Hak dan
Kewajiban
sebagai
Warga
Negara
Indonesia
Kerja sama

c. Hasil
SUB BELUM MULAI BERKEMBANG SANGAT
ELEMEN BERKEM BERKEM SESUAI BERKEMBANG
BANG BANG HARAPAN
Integritas
Melaksanakan
Hak dan
Kewajiban
sebagai
Warga
Negara
Indonesia
Kerja sama

III. Lampiran
PENILAIAN HASIL PROYEK BHINEKA TUNGGAL IKA
1. PENTAS SENI
a) MENYANYI SOLO

NO NAMA Vokal Teknik Vokal Ekspresi dan Total Nilai

Penampilan
1
2

b.) MENYANYI GRUP

NO KELAS Vokal Teknik Ekspresi dan Harmonisasi Total Nilai
Vokal Penampilan
1
2
2. MADING
NO NAMA Originalitas Kreativita Konten/isi Kesesuaia Kerapihan Total
s dan mading n Tema Nilai
Keindahan
1
2

3. KARNAVAL

N Urutan Barisan Jumlah Keterangan Nilai

O Ada Tidak Ada
1 Bhineka Tunggal Ika 36 Siswa
(Pakaian Adat )
2 Papan Nama Provinsi 2 Siswa
3 Gambar Rumah Adat 2 Siswa
4 Manggar 2 Siswa
Total Nilai

Plantungan, 6 Agustus 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah

SUPRIYANTO, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19630613 198403 1 007
Contoh Kreasi Pakaian Karnaval dengan bahan yang ada disekitar