Permainan Bola Besar – Sepak Bola

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP ISLAM AL AKBAR SINGOSARI

Kelas/Semester : VIII / 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Tema/ Topik : Olahraga Bola Besar/ Sepak Bola
Pertemuan : 2 kali Pertemuan
Waktu : 6 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
Aspek Sikap
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran serta menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas
fisik.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik:
2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
Aspek Pengetahuan
3.1 Memahami teknik dasar gerak fundamental permainan bola besar.
Aspek Keterampilan
4.1 Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan menekankan
gerak dasar fundamental.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Perilaku
Menunjukkan perilaku sportivitas, kerja sama, bertanggung jawab,
menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

1
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Pengetahuan
1. Menjelaskan cara menendang bola dengan berbagai macam bagian kaki
dengan benar.
2. Menjelaskan cara mengontrol bola dengan berbagai macam bagian badan
dengan benar.
3. Menjelaskan cara menggiring (dribbling) bola dengan berbagai bagian kaki
dengan benar.
4. Menjelaskan cara bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi menggunakan teknik menendang, mengontrol, dan
menggiring dengan benar.
Keterampilan
1. Mempraktikkan cara menendang bola dengan berbagai macam bagian
kaki dengan koordinasi yang baik.
2. Mempraktikkan cara mengontrol bola dengan berbagai bagian macam
bagian badan dengan koordinasi yang baik.
3. Mempraktikkan cara menggiring bola dengan berbagai bagian macam kaki
dengan koordinasi yang baik.
4. Mempraktikkan permainan sepakbola dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi dengan menggunakan teknik menendang, mengontrol,
dan menggiring dengan koordinasi yang baik.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami cara menendang bola dengan berbagai macam bagian kaki
dengan benar.
2. Memahami cara mengontrol bola dengan berbagai macam bagian badan
dengan benar.
3. Memahami cara menggiring (dribbling) bola dengan berbagai bagian kaki
dengan benar.
4. Memahami cara bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi menggunakan teknik menendang, mengontrol, dan menggiring
dengan benar.
5. Melakukan teknik menendang bola dengan berbagai macam bagian kaki
dengan koordinasi yang baik.
6. Melakukan teknik mengontrol bola dengan berbagai bagian macam bagian
badan dengan koordinasi yang baik.
7. Melakukan teknik menggiring bola dengan berbagai bagian macam kaki
dengan koordinasi yang baik.
8. Bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
dengan menggunakan teknik menendang, mengontrol, dan menggiring
dengan koordinasi yang baik.

E. Materi Pembelajaran
1. Menendang Bola
Salah satu gerak yang dominan dalam permainan sepakbola adalah
menendang bola. Teknik-teknik dasar menendang bola tersebut akan
diuraikan satu-persatu sebagai berikut. :
a. . Pembelajaran menendang dengan menggunakan kaki bagian dalam
1) Berdiri sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Letakkan bola di samping bagian dalam kaki depan, segaris dengan
kaki belakang.
3) Pandangan ke arah bola.
4) Ayunkan kaki belakang ke arah bola, perkenaan bola dengan sisi
dalam kaki.
5) Peserta didik disuruh mengamati dan merasakan perkenaan bola

2
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

dengan bagian kaki dan guliran bola, lalu temukan pola yang paling
sesuai buat mereka. Kemudian coba ubah titik perkenaan bola
dengan kaki bagian dalam pada posisi bawah, tengah, dan atas;
serta amati arah jalannya bola.

Gambar menendang dengan kaki bagian dalam

b. . Pembelajaran menendang dengan menggunakan punggung kaki

1) . Berdiri sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Letakkan bola di samping bagian dalam kaki depan, segaris dengan
kaki belakang.
3) Pandangan ke arah bola.
4) Ayunkan kaki belakang lurus ke arah bola, perkenaan bola dengan
punggung kaki.
5) Peserta didik disuruh mengamati dan rasakan perkenaan bola
dengan bagain kaki dan guliran bola, lalu temukan pola yang paling
sesuai buat mereka. Kemudian coba ubah titik perkenaan bola
dengan kaki bagian dalam pada posisi kiri, tengah, dan kanan bola;
serta amati arah jalannya bola.

Gambar menendang dengan punggung kaki

c. . Pembelajaran menendang dengan menggunakan punggung kaki bagian

dalam
1) Berdiri sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Letakkan bola di samping bagian dalam kaki depan agak jauh di
depan.
3) Pandangan ke arah bola.
4) Ayunkan kaki belakang membentuk setengah lingkaran ke arah

3
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

dalam, perkenaan bola dengan punggung kaki sebelah dalam.

Gambar menendang dengan punggung kaki bagian dalam

d. . Pembelajaran menendang dengan menggunakan punggung kaki bagian

luar
1) Berdiri sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Letakkan bola di samping bagian dalam kaki depan agak jauh ke
arah kanan.
3) Pandangan ke arah bola.
4) Ayunkan kaki belakang membentuk setengah lingkaran ke arah
dalam, perkenaan bola dengan punggung kaki sebelah dalam.

Gambar menendang dengan punggung kaki bagian luar

2. Menahan Bola
Menahan bola dapat dilakukan dengan berbagai cara antara lain: menahan
bola dengan
telapak kaki, dengan punggung kaki, dengan kaki bagian dalam, dengan
paha, dan dengan
dada. Teknik-teknik dasar menahan bola tersebut akan diuraikan satu-
persatu sebagai berikut :
a. Pembelajaran menahan bola yang bergulir di tanah dengan kaki bagian
dalam.
1) Berdiri sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Pandangan ke arah datangnya bola.
3) Julurkan kaki kanan ke depan ke arah datangnya bola.
4) Pada saat akan menyentuh bola, kaki ditarik kembali ke belakang,
bola dihentikan di samping kaki kiri.

4
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Gambar menahan bola dengan kaki bagian dalam

b. . Pembelajaran menahan bola dengan kura-kura kaki

1) Berdiri sikap melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Pandangan ke arah datangnya bola.
3) Julurkan kaki kanan ke arah datangnya bola.
4) Saat bola menyentuh tanah langsung ditutup dengan mengangkat
ujung jari kaki kanan.
5) Menahan bola dengan telapak kaki biasanya digunakan untuk bola
yang datang dari depan tinggi.

Gambar menahan bola dengan telapak kaki

3. Menggiring Bola
Menggiring bola (dribbling) pada dasarnya adalah melakukan gerakan
menendang bola secara terputus-putus dan dilakukan secara perlahan-
lahan. Menggiring bola dapat dilakukan dengan kaki bagian dalam,
punggung kaki dan kaki bagian luar.
a. . Pembelajaran menggiring bola dengan kaki bagian dalam
1) Berdiri sikap melangkah, dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Badan condong ke depan.
3) Letakkan bola di depan kaki kanan.
4) Bola ditendang dengan menggunakan kaki kanan bagian dalam
dengan perlahan-lahan sehingga bola bergulir perlahan ke depan.
5) Lakukan gerakan tersebut berulang-ulang hingga kamu dapat
mengontrol jalannya bola.

5
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Gambar menggiring bola dengan kaki bagian dalam

b. .Menggiring bola dengan kaki bagian luar

1) Berdiri sikap melangkah, dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Badan condong ke depan.
3) Letakkan bola di depan kaki kiri bagian dalam segaris dengan kaki
kanan.
4) Bola ditendang dengan menggunakan kaki kanan bagian luar dengan
perlahan-lahan sehingga bola bergulir perlahan ke depan.
5) Lakukan gerakan tersebut berulang-ulang hingga kamu dapat
mengontrol jalannya bola.

Gambar menggiring bola dengan kaki bagian luar

c. .Menggiring bola dengan punggung kaki

1) Berdiri sikap melangkah, dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di
belakang.
2) Badan condong ke depan.
3) Letakkan bola di depan kaki kiri bagian dalam segaris dengan kaki
kanan.
4) Bola ditendang dengan menggunakan punggung kaki kanan dengan
perlahan-lahan sehingga bola bergulir perlahan ke depan.
5) Lakukan gerakan tersebut berulang-ulang hingga dapat mengontrol
jalannya bola.

6
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Gambar menggiring bola dengan punggung kaki

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan :
1. Pendekatan Saintifik (scientific)
2. Problem Based Learniing
Metode :
1. Demontrasi.
2. Permainan (game).
3. Saling menilai sesama teman (Resiprocal).
4. Observasi

G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan ke – 1

KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU

Pendahuluan  Berbaris, berdoa, presensi, dana persepsi dengan 20
mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan menit
pengalaman peserta didik atau pembelajaran
sebelumnya.
 Menanyakan kondisi kesehatan siswa, apabila ada
yang kurang sehat agar berada di pinggir lapangan.
 Guru meminta salah seorang peserta didik untuk
memimpin melakukan pemanasan. Pemanasan yang
dilakukan antara lain :
 Pemanasan untuk seluruh tubuh dan pemanasan
secara spesifik untuk jenis aktivitas yang akan
diikuti melalui permainan.
 Saat melakukan pemanasan guru mengamati
kebenaran gerak pemanasan, jika terdapat
peserta didik yang melakukan kesalahan, guru
langsung memperbaiki pada saat kejadian
(sambil memberhentikan pemanasan
sementara), guru mempertanyakan tujuan dan
manfaat melakukan pemanasan sebelum
melakukan aktivitas fisik yaitu: untuk
mempersiapkan tubuh menerima beban yang
lebih berat, untuk mengurangi resiko cidera
dalam melakukan aktivitas fisik, dan untuk
menciptakan ruang gerak persendian lebih luas.
(Biasanya dilakukan kesepakatan antara guru

7
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

dengan peserta didik).

 Pengkondisian fisik, mental, untuk mengikuti

pembelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan
pembelajaran.
 Siswa melakukan jogging/ berlari mengelilingi
lapangan.
 Guru menyampaikan pengorganisasian kelas yaitu:
kegiatan pembelajaran akan dilakukan dalam bentuk
tugas individu, berpasangan dan berkelompok

PASING dan DRIBLE

PASING
Mengamati
Sebelum pertemuan, siswa diberi tugas pada pertemuan
sebelumnya untuk :
 Membaca informasi tentang gerak fundamental teknik
dasar basket
 Mencari informasi tentang gerak fundamental
permainan basket dari berbagai sumber, termasuk
media cetak atau elektronik, atau
 Mengamati permainan basket secara langsung dan
atau di TV/ Video atau internet, dan membuat catatan
tentang gerak fundamental permainan basket dan
membuat catatan hasil pengamatan.

Menanya/ Questioning
Setelah peserta didik mengamati tentang bola basket,
guru memfasilitasi peserta didik untuk menggali lebih
dalam tentang materi teknik dasar basket, kemudian
guru berdiskusi untuk menggali informasi
a. Mempertanyakan tentang gerak fundamental sepak
bola, misalnya : 90
Inti
b. 1. bagaimana menit
jalannya bola jika menendang pada bagian
bawah/dasar bola?”,
c. 2. bagaimana
jalannya bola jika menendang pada titik tengah
bola?,
d. 3. bagaimana
jalannya bola jika menendang pada bagian atas
bola?,
e. 4. berapakah
kekuatan yang diberikan kepada bola untuk sampai
pada titik sasaran yang akan di tuju?.
f. 5. Mempertanyakan
tentang manfaat permainan sepak bola terhadap
kesehatan dan otot-otot yang dominan yang
dipergunakan dalam permainan sepak bola

Eksplorasi
• Menendang bola dengan berbagai bagian kaki
8
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

secara individual, berpasangan atau berkelompok

dalam posisi di tempat dan bergerak dengan
memenunjukkan nilai disiplin, menghargai
perbedaan, kerjasama

Gambar menendang dan menahan bola ditempat

Gambar menendang dan menahan bola sambil bergerak

DRIBBLE

9
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Gambar menggiring bola dengan berpasangan dan berhadapan

Gambar menggiring bola sambil berlari berantai/ estafet

Gambar menggiring bola sambil mengikuti gerakan teman

Gambar menggiring bola sambil zig zag

10
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

• Menggiring bola menggunakan berbagai bagian kaki

secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin
• Menghentikan bola menggunakan berbagai bagian
kaki secara individual dengan menunjukkan nilai
disiplin
• Menendang dan meberhentikan bola menggunakan
berbagai bagian kaki secara berpasangan atau
berkelompok

Gambar bermain 2 lawan 1

Gambar nermain 3 lawan 1

11
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Gambar bermain dengan sederhana

• Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan

sepak dengan benar dan membuat kesimpulannya.
•
• Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang
keterampilan gerak permainan sepak bola secara
sederhana berkelompok dengan menunjukkan
kerjasama

Mengasosiasi:
• Menemukan gerak fundamental permainan sepak
bola (menendang, menghentikan, dan menggiring)
yang paling sesuai kebutuhan.
• Mencari hubungan antara titik perkenaan bola
dengan jalannya bola
• Mencari hubungan antara jenis tendangan dengan
sasaran yang hendak di capai
• Mencari hubungan antara permainan sepak bola
dengan kesehatan dan kebugaran tubuh

Mengkomunikasikan :
• Melakukan permainan sepakbola dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan
menerapkan gerak fundamental permainan sepak
bola (menendang, menghentikan, dan menggiring)
serta menunjukkan sportif, kerjasama,
bertanggung jawab, menghargai perbedaan,
disiplin, dan toleransi selama bermain.
• Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam
menggunakan dan merawat peralatan peramaian
• Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan
mengekspresikan kemenangan tidak berlebih
• Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada
teman selama melakukan permianan
• Guru melakukan penilaian (pengetahuan, sikap dan
ketrampilan) selama pembelajaran berlangsung.

Mengkomunikasikan/ Networking
Hasil mencoba di analisis dan disampaikan dalam
bentuk lisan maupun laporan tertulis tentang
keterampilan gerak dasar basket yang baru saja
dilakukan.

12
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

 Evaluasi proses pembelajaran dengan memberikan

perbaikan kesalahan yang dilakukan.
 Melakukan refleksi oleh guru dengan melibatkan
peserta didik tentang materi pasing dan dribbling
 Memberikan umpan balik dan penugasan pada
peserta didik
15
Penutup  Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran, dan
menit
berdoa
 Menginformasikan kepada siswa tentang rencana
pelaksanaan tes pada pertemuan selanjutnya.
 Menjelaskan kriteria penilaian
 Pendinginan.

2. Pertemuan ke – 2

KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU

 Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi dan
penjelasan tujuan uji kompetensi.
 Mengingatkan kembali kriteria penilaian dan prosedur
20
Pendahuluan pelaksanaan.
menit
 Pemanasan secara umum.
 Berlari mengelilingi lapangan.

Inti Uji kompetensi teknik dasar sepak bola (passing dan 90

dribble) yang terdiri dari : menit
 Uji kompetensi keterampilan passing pada target
 Uji kompetensi keterampilan drible.

Penilaian proses: dengan mengobservasi aktivitas yang

dilakukan siswa, dan dilaksanakan selama proses dan
sesudah pembelajaran dengan contoh format sebagai
berikut :

 Pelaksanaan Penilaian/ Evaluasi Passing akan

mendapatkan nilai proses dan hasil, yang dilakukan
dengan cara:

1. Dengan menggunakan target/ tembok yang

sudah ada, siswa melakukan pasing selama 30
detik.

13
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Gambar target/ sasaran passing

2. Selain hasil produk, bagi siswa yang dapat

melakukan dengan baik diberi skor 2,
sedangkan yang kurang dapat melakukan
dengan baik diberi skor 1. Kemudian skor
tersebut dimasukkan ke dalam rubrik seperti di
3. bawah (lihat rubrik penilaian pasing bawah).

 Pelaksanaan Penilaian/ Evaluasi Dribble akan

mendapatkan nilai proses dan hasil, yang dilakukan
dengan cara:

¦ Siswa melakukan dribble secara zig zag

sejauh lebar lapangan basket bolak
balik.

 Evaluasi pelaksanaan hasil Penilaian

 Melakukan refleksi oleh guru dengan melibatkan
peserta didik tentang Pelaksanaan Tes
 Memberikan umpan balik dan atau penugasan pada
peserta didik
 Menginformasikan kepada siswa tentang rencana
Penutup pelaksanaan/ materi pertemuan selanjutnya.
 Pendinginan.
 Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran, dan
berdoa
 Mengingatkan siswa untuk mengembalikan peralatan
di tempatnya.

14
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

H. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat
a. Lapangan
b. Bola Sepak
c. Bola karet
d. Cone
e. Peluit.
f. Stop Watch

2. Sumber Belajar
a. Buku Guru dan Buku Siswa Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta, 2013
b. Sujarwadi, Sarjiyanto, D 2010, Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan Kelas 1X SMA, Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan
Nasional, Jakarta 2010

15
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

I. Penilaian

1. Kriteria Penilaian
a. Penilaian PENGETAHUAN
Penilaian Pengetahuan gerak sepak bola. Unsur-unsur yang dinilai adalah
ketika peserta didik melakukan kesempurnaan gerakan (penilaian proses),
secara otomatis nilai (hasilnya) mencerminkan pemahaman materi yang
disajikan.

b. Penilaian KETERAMPILAN
Penilaian keterampilan gerak dasar passing dan dribble basket. Unsur-unsur
yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan
ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).

 Penilaian proses keterampilan gerak dasar pasing dan dribble basket

(penilaian keterampilan kecabangan).

KETERANGAN :
 Sikap awal saat pasing
 Sikap kaki saat melakukan passing
 Perkenaan Bola
 Sikap Akhir
 Arah bola/ sasaran
 Produk, banyaknya passing ke tembok yang dilakukan dengan baik
selama 30 detik.

Skor 2 jika benar

Skor 1 jika salah

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Proses= x 100 %
Jumlah skor maksimal

c. Penilaian SIKAP
Penilaian sikap yang dinilai adalah perilaku siswa selama mengikuti
pembelajaran, yang dituangkan dalam beberapa indikator.

16
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

KETERANGAN :
 Sikap awal saat akan melakukan dribble
 Sikap kaki saat melakukan dribble
 Perkenaan bola saat melakukan dribble
 Sikap akhir
 Arah bola saat dribblei

Skor 2 jika benar

Skor 1 jika salah

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Proses= x 100 %
Jumlah skor maksimal

d. Penilaian SIKAP
Penilaian keterampilan gerak dasar passing bawah, servis bawah. Unsur-unsur
yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan
ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk).

 Penilaian proses keterampilan gerak dasar permainan bola voli (penilaian

keterampilan kecabangan).

KETERANGAN :
 TEPAT WAKTU : selalu tepat waktu selama pembelajaran
 DISIPLIN : selalu mengguakan seragam/ kaos olahraga lengkap
 SEMANGAT : melakukan aktivitas dengan sungguh-sungguh selama
pelajaran berlangsung
 BERANI : berani mengemukakan pendapat, memberikan contoh
 KERJASAMA : saling bekerja sama dengan teman dalam melakukan
aktivitas selama pelajaran berlangsung
 SPORTIF : Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tidak curang
 SEHAT : selalu mengikuti dalam keadaan sehat dan bugar

Skor 2 jika benar

17
Permainan Bola Besar – Sepak Bola

Skor 1 jika salah

Jumlah skor yang diperoleh

Penilaian Proses= x 100 %
Jumlah skor maksimal

Keterangan:

NILAI KOMPETENSI
INTERVAL PREDIKAT SIKAP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
96 - 100 4.00 4.00 A
SB
91 - 95 3.66 3.66 A-
86 - 90 3.33 3.33 B+
81 - 85 3.00 3.00 B B
75 - 80 2.66 2.66 B-
70 - 74 2.33 2.33 C+
65 - 69 2.00 2.00 C CUKUP
60 - 64 1.66 1.66 C-
55 - 59 1.33 1.33 D+
K
≤54 1.00 1.00 D

Memeriksa dan menyetuji Singosari,

Kepala SMP Islam Al Akbar, Guru Mata Pelajaran PJOK

M. Nurul Wafi,M.Pd Figur Rojul Arif,S.Pd

18