PERANGKAT PEMBELAJARAN SMK BANI SALEH

Jl. R.A. Kartini No. 66 Bekasi 17113 Telp. 021 8834 5616

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh Kepala Sekolah : Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I
Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun) Nama Guru : Ramadani
Kelas : XI Mata Pelajaran : Matematika
Semester Ganjil : 3 Titimangasa : Bekasi, 18 Juli 2022
Semester Genap : 4 JP per pekan : 4
Tahun Pelajaran : 2022/2023

DATA
Kompetensi Kelas Semester Tapel Titimangsa
Farmasi X 1 2017/2018 Bekasi, 17 Juli 2017
Kimia Analisis (4 Tahun) XI 2 2018/2019 Bekasi, 16 Juli 2018
XII 3 2019/2020 Bekasi, 15 Juli 2019
XIII 4 2020/2021 Bekasi, 14 Juli 2020
5 2021/2022 Bekasi, 19 Juli 2021
6 2022/2023 Bekasi, 18 Juli 2022
7 2023/2024 Bekasi, 17 Juli 2023
8 2024/2025 Bekasi, 16 Juli 2024
D A T A

PROTA GANJIL

PROTA GENAP

PROSEM GANJIL

PROSEM GENAP

SILABUS GANJIL

SILABUS GENAP

R P P
 KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif s
kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan hum
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah s
matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Me
mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan p
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersep
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu me
pengawasan langsung.
 PROGRAM TAHUNAN SEMESTER GANJIL No. Dokumen
Revisi
: Kur. 04.1
:0
SMK BANI SALEH Tgl. Diterbitkan : 19 Juli 2021

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas : XI
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Semester No RPP Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu (JP) Keterangan

3 1 3.19 Menentukan nilai variabel pada persamaan dan fungsi kuadrat 1. Mendefinisikan persamaan kuadrat
2. Menyusun persamaan kuadrat
3. Aplikasi persamaan kuadrat
4. Fungsi kuadrat

2 3.20 Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi

3 3.21 Menentukan persamaan lingkaran

4 3.22 Menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika
matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan)

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
 17
18
19
20
21
22
23
24
25
Jumlah Jam Keseluruhan 0

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 PROGRAM TAHUNAN SEMESTER GENAP No. Dokumen
Revisi
: Kur. 04.2
:0
SMK BANI SALEH Tgl. Diterbitkan : 19 Juli 2021

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas : XI
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Semester No RPP Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu (JP) Keterangan

4 1 3.22 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga E F

2 3.24 Menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

transformasi geometri
3 3.25 Menganalisis kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada
masalah kontekstual
4 3.26 Menentukan peluang kejadian
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
 20
21
22
23
24
25
Jumlah Jam Keseluruhan 0

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 PROGRAM SEMESTER GANJIL No. Dokumen
Revisi
: Kur. 05.1
:0
SMK BANI SALEH Tanggal Diterbitkan : 19 Juli 2021

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas : XI
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Juli Agustus September Oktober November Desember

No Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Indikator Waktu (JP)
RPP
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 1 3.19 Menentukan nilai 1. Mendefinisikan persamaan kuadrat 0
variabel pada persamaan dan 2. Menyusun persamaan kuadrat
fungsi kuadrat 3. Aplikasi persamaan kuadrat
4. Fungsi kuadrat

2 3. 20 Menentukan nilai 0 0
variabel pada persamaan dan
fungsi kuadrat

3 Menentukan nilai variabel 0 0

4 pada persamaan
Menentukan nilai dan fungsi
variabel 0 0
kuadrat
pada persamaan dan fungsi
5 0 0
kuadrat
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
 19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
Jumlah Jam Keseluruhan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 PROGRAM SEMESTER GENAP No. Dokumen
Revisi
: Kur. 05.2
:0
SMK BANI SALEH Tanggal Diterbitkan : 19 Juli 2021

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas : XI
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Semester No Kompetensi Dasar Indikator Waktu (JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 1 3.22 Menganalisis titik, garis E F
2 dan
3.24bidang pada geometri
Menentukan masalah 0 0
3 kontekstual
3.25 yang berkaitan
Menganalisis kaidah 0 0
dengan transformasi
pencacahan, geometri
permutasi dan
4 3.26 Menentukan peluang 0 0
kombinasi
kejadian pada masalah
5 0kontekstual 0 0
6 0 0 0
7 0 0 0
8 0 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
 25 0 0 0
Jumlah Jam Keseluruhan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 SILABUS SEMESTER GANJIL No. Dokumen
Revisi
: Kur. 06.1
:0
SMK BANI SALEH Tgl. Diterbitkan : 19 Juli 2021

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XI
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Semester Kompetensi Dasar
1 3.19 Menentukan nilai
variabel pada persamaan
dan fungsi kuadrat
Alokasi
Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1. Menentukan penyelesaian persamaan Persamaan Kuadrat dan fungsi Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan 0
kuadrat. kuadrat terkait materi persamaan kuadrat dan fungsi
kuadrat. Perserta didik diberi motivasi dan
panduan untuk melihat, mengamati membaca
dan menuliskan kembali.
Menentukan hasil kali dan jumlah akar
persamaan kuadrat
Menyusun persamaan kuadrat baru
Menyelediki karakteristik grafik fungsi Persamaan Kuadrat dan fungsi peserta didik mempresentasikan hasil kerja
kuadrat berdasarkan bentuk persamaannya kuadrat
Grafik fungsi kuadrat
Persamaan Kuadrat dan fungsi guru memberikan kesempatan untuk 0
kuadrat mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan
materi konsep persamaan kuadrat dan fungsi
kuadrat
Persamaan Kuadrat dan fungsi peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok 0
kuadrat untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai konsep persamaan kuadrat
dan fungsi kuadrat.
0
kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan.
Persamaan Kuadrat dan fungsi guru dan peserta didik membuat kesimpulan 0
kuadrat tentang hal - hal yang telah dipelajari terkait
konsep persamaan kuadrat dan fungsi kuadrat.
Perserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal - hal yang belum
dipahami.
0
0
0
0
0
0
0
0
 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Mengetahui. Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 SILABUS SEMESTER GENAP No. Dokumen
Revisi
: Kur. 06.2
:0
SMK BANI SALEH Tgl. Diterbitkan : 19 Juli 2021

Nama Sekolah : SMK Bani Saleh

Kompetensi Keahlian : Kimia Analisis (4 Tahun)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XI
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2 3.22 Menganalisis titik, garis E F
dan
3.24bidang pada geometri
Menentukan masalah 0 0
kontekstual yang berkaitan
3.25 Menganalisis kaidah 0 0
pencacahan, permutasi
3.26 Menentukan peluang 0 dan 0
kejadian
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Mengetahui. Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 PROGRAM PROGRAM
DATA TAHUNAN SEMESTER
SILABUS

GANJIL GANJIL GANJIL

KOMPETENSI INTI
GENAP GENAP GENAP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
RPP GANJIL 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
RPP GENAP 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
 No. Dokumen : Kur. 07.1.1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.19 Menentukan nilai variabel pada persamaan dan fungsi kuadrat

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mendefinisikan persamaan kuadrat
2. Menyusun persamaan kuadrat
3. Aplikasi persamaan kuadrat
4. Fungsi kuadrat

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 1. Mendefinisikan persamaan kuadrat
2. Menyusun persamaan kuadrat
3. Aplikasi persamaan kuadrat
4. Fungsi kuadrat

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.20 Menganalisis operasi komposisi dan operasi invers pada fungsi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.21 Menentukan persamaan lingkaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.22 Menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan logika matematika (pernyataan sederhana, negasi pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.1.25
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 3
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. F JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.22 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

E

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 E

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.24 Menentukan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.25 Menganalisis kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi pada masalah kontekstual

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.26 Menentukan peluang kejadian

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup
 No. Dokumen : Kur. 07.2.14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :0
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani

 No. Dokumen : Kur. 07.2.5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Revisi :1
(RPP)
Tgl. Diterbitkan : 4 Januari 2022

Sekolah :.. SMK Bani Saleh

Mata Pelajaran :.. Matematika
Kompetensi Keahlian :.. Kimia Analisis (4 Tahun)
Kelas :.. XI
Semester :.. 2
Tahun Pelajaran :.. 2022/2023
Alokasi Waktu :.. JP x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengola, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terakit dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
0

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

0

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:
 0

dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan :..
Strategi :..
Metode :..

G. Media Pembelajaran
Media Alat Bahan

H. Sumber Belajar
0

I. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
 Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

Pertemuan ke-…..
Fokus pada KD …..
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
Kegiatan Inti
Penutup

J. Penilaian
No Aspek Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian
1 Sikap
2 Pengetahuan
3 Keterampilan

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1 :..
Lampiran 2 :..
Lampiran 3 :..
Lampiran 4 :..
Lampiran 5 :..
Lampiran 6 :..

Mengetahui, Bekasi, 18 Juli 2022

Kepala SMK Bani Saleh Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Jainuddin, M.Pd.I Ramadani