RPP Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia

PERANGKAT PEMBELAJARAN
AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA

Kelas XII
Agribisnis Ternak Ruminansia
TP. 2021/2022
Disusun Oleh
Sari Kusumowati, S.Pt
NIP. 19780316 200904 2 003
SMK NEGERI 1 PUJON

Jl. Brigjen Abdul Manan Wijaya No. 14 Pujon-Malang
email : smknpujon@yahoo.co.id website:https://smkn1pujon.sch.id
2021
LEMBAR PENGESAHAN
TP. 2021/2022
Nama : Sari Kusumowati, S.Pt

NIP : 19780316 200904 2 003
Mata Pelajaran : AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA
Kelas : XII
Jumlah Jam : 4 Jam Tatap Muka
Program Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia
Pujon, 12 Juli 2021

Disusun Oleh

NIP. 19780316 200904 2 003
Mengesahkan Menyetujui,
Kepala Sekolah, Waka Kurikulum,
Hari Suprayitno, S.Pd, M.M Dra. Yuddia Orbana ATP, M.Pd

NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19670915 199601 2001
Kelas XII
Dokumen Berisi :
1. Kurikulum Mata Pelajaran (SKL-KI-KD)
2. Kalender Pendidikan
3. Tabel Interval Predikat Penilaian
4. Analisis Pekan Efektif
5. Analisis Materi dan Alokasi Waktu
6. Analisis Indikator Pencapaian Kompetensi
7. Perhitungan KKM
8. Pengembangan Silabus
9. Rancangan Penilaian
10. Pengembangan Kisi-kisi Pengetahuan
11. Pengembangan Kisi-kisi Keterampilan
12. Jadwal Pembelajaran
13. Program Tahunan
14. Program Semester
15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
16. Rencana Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Disusun Oleh
SMK NEGERI 1 PUJON

2021
ANALISIS MINGGU EFFEKTIF
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pujon

Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2021/2022
A. SEMESTER GANJIL
Banyak Minggu Minggu Keterangan
No. Bulan
Minggu Tidak Effektif (Pertemuan Tidak Efektif)
2 minggu libur semester
1 Juli 2021 5 3 2
1 minggu MPLS
2 Agustus 2021 4 1 3 Kegiatan Agustusan
3 September 2021 4 1 3 Mid semester
4 Oktober 2021 5 0 5
5 November 2021 4 0 4
1 Minggu Ujian Akhir Semester
6 Desember 2021 4 4 0
Pembagian Rapor
26 9 17
Perhitungan Jam Tatap Muka

1. Jumlah Minggu Efektif : 17
2. Minggu Cadangan : 1
3. Jumlah Jam Per Minggu : 4 Jam tatap muka
4. Jumlah Jam Seluruhnya : 64 Jam tatap muka
B. SEMESTER GENAP
Banyak Minggu Minggu Keterangan
No. Bulan
Minggu Tidak Effektif (Pertemuan Tidak Efektif)
1 Januari 2022 5 1 4 Libur semesteran
2 Februari 2022 4 0 4
3 Maret 2022 4 2 2 Libur UAS
4 April 2022 5 2 3 Libur UN
MID semester
5 Mei 2022 4 0 4
Ujian akhir semester
6 Juni 2022 5 5 0
Pembagian Rapor
27 10 17
Perhitungan Jam Tatap Muka

1. Jumlah Minggu Efektif : 17
2. Minggu Cadangan : 1
3. Jumlah Jam Per Minggu : 4 Jam tatap muka
4. Jumlah Jam Seluruhnya : 64 Jam tatap muka
Pujon, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19780316 200904 2 003
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KURIKULUM 2013

Kelas : XII (Dua Belas)
Paket Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Aspek Standar Kompetensi Lulusan
A.1.1 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran dalam mengamalkan ajaran agama yang
A.1. Keimanan dianut
dan Ketakwaan A.1.2 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran dalam berperilaku yang menggambarkan
kepada Tuhan akhlak mulia
Yang Maha Esa A.1.3 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran dalam hidup berdasarkan nilai kasih dan
sayang
A.2.1 meyakini Pancasila sebagai dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia
A.2.2 memiliki kesadaran sejarah, rasa cinta, rasa bangga, dan semangat berkorban untuk tanah
air, bangsa, dan negara
A.2.3 menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang demokratis dan warga
A.2. Kebangsaan masyarakat global
dan Cinta Tanah A.2.4 bekerjasama dalam keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, jender, dan bahasa
Air dengan menjunjung hak asasi dan martabat manusia
A.2.5 memiliki pemahaman, penghayatan, dan kesadaran untuk patuh terhadap hukum dan norma
sosial
A.2.6 memiliki kebiasaan, pemahaman, dan kesadaran untuk menjaga dan melestarikan lingkungan
alam, kepedulian sosial dalam konteks pembangunan berkelanjutan
A.3.1 memiliki kebiasaan, pemahaman, dan kesadaran untuk bersikap dan berperilaku jujur
A.3.2 memiliki kemandirian dan bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas pekerjaannya
A.3. Karakter A.3.3 memiliki kemampuan berinteraksi dan bekerja dalam kelompok secara santun, efektif, dan
Pribadi dan produktif dalam melaksanakan tugas pekerjaannya
Sosial A.3.4 memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi dan lingkungan kerja secara efektif
A.3.5 memiliki rasa ingin tahu untuk mengembangkan keahliannya secara berkelanjutan
A.3.6 memiliki etos kerja yang baik dalam menjalankan tugas keahliannya
A.4.1 memiliki pemahaman dan kesadaran berperilaku hidup bersih dan sehat untuk diri dan
A.4. K esehatan lingkungan kerja
Jasmani dan A.4.2 memiliki kebugaran dan ketahanan jasmani dan rohani dalam menjalankan tugas keahliannya
Rohani A.4.3 menyadari potensi dirinya, tangguh mengatasi tekanan pekerjaan, dapat bekerja produktif,
dan bermanfaat bagi lingkungan kerja
A.5.1 memiliki kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang baik
untuk melaksanakan pekerjaan sesuai keahliannya
A.5.2 memiliki kemampuan menggunakan Bahasa Inggris dan bahasa asing lainnya untuk
menunjang pelaksanaaan tugas sesuai keahliannya
A.5.3 memiliki pemahaman matematika dalam melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5. Literasi
A.5.4 memiliki pemahaman konsep dan prinsip sains dalam melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5.5 memiliki pemahaman konsep dan prinsip pengetahuan sosial dalam melaksanakan tugas
sesuai keahliannya
A.5.6 memiliki kemampuan menggunakan teknologi dalam melaksanakan tugas sesuai keahliannya
A.5.7 memiliki kemampuan mengekspresikan dan mencipta karya seni budaya lokal dan nasional
A.6.1 memiliki kemampuan untuk mencari dan menghasilkan gagasan, cara kerja, layanan, dan
produk karya inovatif sesuai keahliannya
A.6. Kreativitas
A.6.2 memiliki kemampuan bekerjasama menyelesaikan masalah dalam melaksanakan tugas sesuai
keahliannya secara kreatif
A.7.1 memiliki kemampuan mengapresiasi, mengkritisi, dan menerapkan aspek estetika dalam
A.7. Estetika
menciptakan layanan dan/atau produk sesuai keahliannya
A.8.1 memiliki kemampuan dasar dalam bidang keahlian tertentu sesuai dengan kebutuhan dunia
kerja
A.8. A.8.2 memiliki kemampuan spesifik dalam program keahlian tertentu sesuai dengan kebutuhan
Kemampuan dunia kerja dan menerapkan kemampuannya sesuai prosedur/kaidah dibawah pengawasan
Teknis A.8.3 memiliki pengalaman dalam menerapkan keahlian spesifik yang relevan dengan dunia kerja
A.8.4 memiliki kemampuan menjalankan tugas keahliannya dengan menerapkan prinsip
keselamatan, kesehatan, dan keamanan lingkungan
A.9.1 memiliki kemampuan mengidentifikasi dan memanfaatkan peluang usaha dengan

mendayagunakan pengetahuan dan keterampilan dalam keahlian tertentu
A.9. A.9.2 memiliki kemampuan memperhitungkan dan mengambil resiko dalam mengembangkan dan
Kewirausahaan mengelola usaha
A.9.3 memiliki keinginan kuat dan kemampuan mengelola usaha dengan mendayagunakan
pengetahuan dan keterampilan dalam keahlian tertentu
B. KOMPETENSI INTI
No. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
C. KOMPETENDI DASAR
3. Kompetensi Dasar Pengetahuan

No Kompetensi Dasar
3.10 Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak ruminansia
3.11 Menganalisis pengadaan bibit induk
3.12 Menganalisis produksi usaha pembibitan ternak ruminansia
3.13 Mengevaluasi pengawasan sistem produksi pembibitan ternak ruminansia
3.14 Menerapkan seleksi bibit ternak ruminansia
3.15 Menganalisis pemasaran hasil pembibitan ternak ruminansia
3.16 Menerapkan pengolahan limbah pembibtian ternak
3.17 Mengevaluasi hasil produksi pembibitan ternak ruminansia
3.18
Menganalisis rencana tindak lanjut pengembangan usaha pembibitan ternak ruminansia
4. Kompetensi Dasar Keterampilan

No Kompetensi Dasar
4.10 Membuat rencana usaha pembibitan ternak ruminansia
4.11 Melakukan pengadaan bibit induk
4.12 Melakukan produksi usaha pembibitan ternak ruminansia
4.13 Melakukan pengawasan sistem produksi pembibtan ternak ruminansia
4.14 Melakukan seleksi bibit ternak ruminansia
4.15 Melakukan pemasaran hasil pembibitan ternak ruminansia
4.16 Melakukan pengolahan limbah pembibitan ternak
4.17 Membuat laporan hasil evaluasi produksi pembibitan ternak ruminansia
4.18 Melakukan rencana tindak lanjut usaha pembibitan ternak ruminansia
Pujon, 12 Juli 2021

NIP. 19780316 200904 2 003
KALENDER KEGIATAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pujon Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Guru : Sari Kusumowati, S.Pt Kelas : XII
Hari Juli 2021 Hari Agustus 2021 Hari September 2021 Keterangan
Minggu 4 11 18 25 Minggu 1 8 15 22 29 Minggu 5 12 19 26
Senin 5 12 19 26 Senin 2 9 16 23 30 Senin 6 13 20 27 1 1 Libur Nasional
selasa 6 13 20 27 selasa 3 10 17 24 31 selasa 7 14 21 28 2 2 Libur Akhir Tahun Pelajaran 2020/2021
Rabu 7 14 21 28 Rabu 4 11 18 25 Rabu 1 8 15 22 29 3 3 Libur Semester Genap
Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 5 12 19 26 Kamis 2 9 16 23 30 4 4 Libur Semester Ganjil
Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 3 10 17 24 5 5 Hari Pertama Masuk sekolah
Sabtu 3 10 17 24 31 Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 4 11 18 25 6 6 MPLS 2019/2020
7 7 Ulangan Harian 1 Ganjil
Hari Oktober 2021 Hari November 2021 Hari Desember 2021 8 8 Ulangan Harian 2 Ganjil
Minggu 3 10 17 24 31 Minggu 7 14 21 28 Minggu 5 12 19 26 9 9 Ulangan Harian 3 Ganjil
Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 29 Senin 6 13 20 27 10 10 Penilaian Akhir Semester Ganjil
selasa 5 12 19 26 selasa 2 9 16 23 30 selasa 7 14 21 28 11 11 Pembagian Rapor Semester Ganji
Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24 Rabu 1 8 15 22 29 12 12 Hari Pertama Masuk Semester Genap
Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25 Kamis 2 9 16 23 30 13 13 Ulangan Harian 1 Semester Genap
Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 3 10 17 24 31 14 14 Ulangan Harian 2 Semester Genap
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 4 11 18 25 15 15 Ulangan Harian 3 Semester Genap
16 16 Perkiraan USBN Kelas XII
Hari Januari 2022 Hari Februari 2022 Hari Maret 2022 17 17 Kunjungan Industri Kelas X
Minggu 2 9 16 23 30 Minggu 6 13 20 27 Minggu 6 13 20 27 18 18 Perkiraan UNBK kelas XII
Senin 3 10 17 24 31 Senin 7 14 21 28 Senin 7 14 21 28 19 19 Uji Kompetensi Kelas XII
selasa 4 11 18 25 selasa 1 8 15 22 selasa 1 8 15 22 29 20 20 Ujian Praktek Mapel Kelas XII
Rabu 5 12 19 26 Rabu 2 9 16 23 Rabu 2 9 16 23 30 21 21 Penilaian Kenaikan Kelas
Kamis 6 13 20 27 Kamis 3 10 17 24 Kamis 3 10 17 24 31 22 22 Pembagian Rapor Semester Genap
Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 4 11 18 25 Jum'at 4 11 18 25 23
Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 5 12 19 26 Sabtu 5 12 19 26 24
25
Hari April 2022 Hari Mei 2022 Hari Juni 2022 26
Minggu 3 10 17 24 Minggu 1 8 15 22 29 Minggu 5 12 19 26 27 Pujon, 12 Juli 2021
Senin 4 11 18 25 Senin 2 9 16 23 30 Senin 6 13 20 27 28 Guru Mata Pelajaran,
selasa 5 12 19 26 selasa 3 10 17 24 31 selasa 7 14 21 28 29
Rabu 6 13 20 27 Rabu 4 11 18 25 Rabu 1 8 15 22 29 30
Kamis 7 14 21 28 Kamis 5 12 19 26 Kamis 2 9 16 23 30 31
Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 3 10 17 24 Sari Kusumowati, S.Pt
Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 4 11 18 25 NIP. 19780316 200904 2 003
design by muhamad khotib - simpellhb@gmail.com
TABEL INTERVAL PREDIKAT

Nama Guru : Sari Kusumowati, S.Pt
Nilai KKM : 75
Interval Nilai Huruf Predikat
93 s.d 100 A Sangat baik
84 s.d 92 B Baik
75 s.d 83 C Cukup
0 s.d 74 D Kurang
Pujon, 12 Juli 2021


NIP. 19780316 200904 2 003
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 PUJON
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kelas : XII
KKM Mata Pelajaran 75
Nilai Aspek Analisis
Nomor Guru dan
KOMPETENSI DASAR Kompleksit Intake KKM KD
KD Daya
as Siswa
Dukung
3.10 - Mengevaluasi rencana usaha pembibitan ternak
KD-10 ruminansia4.10 - Membuat rencana usaha pembibitan ternak 80 80 80 80
ruminansia
3.11 - Menganalisis pengadaan bibit induk4.11 - Melakukan
KD-11 80 70 70 73
pengadaan bibit induk
3.12 - Menganalisis produksi usaha pembibitan ternak
KD-12 ruminansia4.12 - Melakukan produksi usaha pembibitan ternak 80 70 70 73
ruminansia
3.13 - Mengevaluasi pengawasan sistem produksi pembibitan
KD-13 ternak ruminansia4.13 - Melakukan pengawasan sistem produksi 80 70 70 73
pembibtan ternak ruminansia
3.14 - Menerapkan seleksi bibit ternak ruminansia4.14 -
KD-14 80 70 70 73
Melakukan seleksi bibit ternak ruminansia
3.15 - Menganalisis pemasaran hasil pembibitan ternak
KD-15 ruminansia4.15 - Melakukan pemasaran hasil pembibitan ternak 78 76 70 75
ruminansia
3.16 - Menerapkan pengolahan limbah pembibtian ternak4.16 -
KD-16 78 75 75 76
Melakukan pengolahan limbah pembibitan ternak
3.17 - Mengevaluasi hasil produksi pembibitan ternak
KD-17 ruminansia4.17 - Membuat laporan hasil evaluasi produksi 75 78 70 74
pembibitan ternak ruminansia
3.18 - Menganalisis rencana tindak lanjut pengembangan usaha
KD-18 pembibitan ternak ruminansia4.18 - Melakukan rencana tindak 75 78 70 74
lanjut usaha pembibitan ternak ruminansia
Hasil Perhitungan KKM Mata Pelajaran 75
Mengetahui Pujon, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Hari Suprayitno, S.Pd, M.M Sari Kusumowati, S.Pt

NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
ANALISIS MATERI, ALOKASI WAKTU DAN JUMLAH PERTEMUAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pujon

Kelas : XII
Jumlah Alokasi
No. KD Pengetahuan KD Keterampilan Materi Pokok Semester
Pertemuan Waktu
Mengevaluasi rencana usaha Membuat rencana usaha pembibitan perencanaan kegiatan usaha pembibitan
KD-10 2 1 8 jp
pembibitan ternak ruminansia ternak ruminansia ternak ruminansia
teknik pengadaan bibit induk ternak

KD-11 Menganalisis pengadaan bibit induk Melakukan pengadaan bibit induk 4 1 14 jp
ruminansia
Menganalisis produksi usaha Melakukan produksi usaha pembibitan produksi usaha pembibitan ternak
KD-12 3 1 12 jp
pembibitan ternak ruminansia ternak ruminansia ruminansia
Mengevaluasi pengawasan sistem

Melakukan pengawasan sistem sistem pengawasan produksi pembibitan
KD-13 produksi pembibitan ternak 4 1 8 jp
produksi pembibtan ternak ruminansia ternak ruminansia
ruminansia
Menerapkan seleksi bibit ternak Melakukan seleksi bibit ternak

KD-14 seleksi bibit ternak ruminansia 3 1 12 jp
ruminansia ruminansia
Menganalisis pemasaran hasil Melakukan pemasaran hasil pemasaran hasil pembibitan ternak
KD-15 4 2 16 jp
pembibitan ternak ruminansia pembibitan ternak ruminansia ruminansia
Menerapkan pengolahan limbah Melakukan pengolahan limbah pengolahan limbah pembibitan ternak
KD-16 4 2 14 jp
pembibtian ternak pembibitan ternak ruminansia
Jumlah Alokasi
No. KD Pengetahuan KD Keterampilan Materi Pokok Semester
Pertemuan Waktu
Membuat laporan hasil evaluasi
Mengevaluasi hasil produksi hasil produksi pembibitan ternak
KD-17 produksi pembibitan ternak 3 2 12 jp
pembibitan ternak ruminansia ruminansia
ruminansia
Menganalisis rencana tindak lanjut

Melakukan rencana tindak lanjut usaha rencana tindak lanjut pengembangan
KD-18 pengembangan usaha pembibitan 3 2 12 jp
pembibitan ternak ruminansia usaha pembibitan ternak ruminansia
ternak ruminansia
Penilaian Harian Semester Ganjil 3 1 6 jp
Penilaian Harian Semester Genap 3 2 6 jp
Penilaian Tengah Semester 2 1 dan 2 4 jp
JUMLAH 38 124
Pujon, 12 Juli 2021

NIP. 19780316 200904 2 003
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 PUJON
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : XII
Nomor Alokasi
Semester KD Pengetahuan KD Keterampilan Materi Pokok
KD Waktu
Mengevaluasi rencana Membuat rencana usaha perencanaan kegiatan
KD-10 usaha pembibitan ternak pembibitan ternak usaha pembibitan ternak 8 jtm
ruminansia ruminansia ruminansia
Menganalisis pengadaan Melakukan pengadaan teknik pengadaan bibit
KD-11 14 jtm
bibit induk bibit induk induk ternak ruminansia
Menganalisis produksi Melakukan produksi produksi usaha
KD-12 usaha pembibitan ternak usaha pembibitan ternak pembibitan ternak 12 jtm
GANJIL ruminansia ruminansia ruminansia
Mengevaluasi Melakukan pengawasan
sistem pengawasan
pengawasan sistem sistem produksi
KD-13 produksi pembibitan 8 jtm
produksi pembibitan pembibtan ternak
ternak ruminansia
ternak ruminansia ruminansia
Menerapkan seleksi bibitMelakukan seleksi bibit seleksi bibit ternak
KD-14 12 jtm
ternak ruminansia ternak ruminansia ruminansia
JUMLAH 54 jtm
Menganalisis pemasaran Melakukan pemasaran pemasaran hasil
KD-15 hasil pembibitan ternak hasil pembibitan ternak pembibitan ternak 16 jtm
ruminansia ruminansia ruminansia
pengolahan limbah
Menerapkan pengolahan Melakukan pengolahan
KD-16 pembibitan ternak 14 jtm
limbah pembibtian ternak limbah pembibitan ternak
ruminansia
Membuat laporan hasil
Mengevaluasi hasil hasil produksi
evaluasi produksi
GENAP KD-17 produksi pembibitan pembibitan ternak 12 jtm
pembibitan ternak
ruminansia
Menganalisis rencana
Melakukan rencana rencana tindak lanjut
tindak lanjut
tindak lanjut usaha pengembangan usaha
KD-18 pengembangan usaha 12 jtm
pembibitan ternak pembibitan ternak
pembibitan ternak
ruminansia
JUMLAH 54 jtm
Pujon, 12 Juli 2021


NIP. 19780316 200904 2 003
ANALISIS MATERI PERTEMUAN

Kelas : XII
METODE DAN STRATEGI JUMLAH JAM

MATERI KODE MATERI TIAP PERTEMUAN PENILAIAN KARAKTER SIKAP
PEMBALAJARAN TATAP MUKA
perencanaan kegiatan usaha Prinsip-prinsip, konsep dan prosedur

bertanggung jawab,
10 pembibitan ternak 10.1 perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan

bertanggung jawab,
10.2 membuat perencanaan kegiatan usaha Projek Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
pembibitan ternak
teknik pengadaan bibit induk bertanggung jawab,

11 11.1 Prinsip dan konsep penyediaan bibit induk Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
ternak ruminansia disiplin
bertanggung jawab,
11.2 Teknik pengadaan bibit induk Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
bertanggung jawab,
11.3 Prosedur pengadaan bibit induk Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
bertanggung jawab,
11.4 Kegiatan pengadaan bibit induk Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
produksi usaha pembibitan Studi kelayakan produksi usaha pembibitan bertanggung jawab,
12 12.1 Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
ternak ruminansia ternak ruminansia disiplin
Aspek teknis dan aspek ekonomis usaha bertanggung jawab,

12.2 Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
pembibitan ternak ruminansia disiplin
prosedur rencana usaha pembibitan ternak

bertanggung jawab,
12.3 ruminansia dan membuat rencana usaha Projek Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
sistem pengawasan produksi

sistem pengawasan produksi pembibitan ternak bertanggung jawab,
13 pembibitan ternak 13.1 Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
ruminansia disiplin
ruminansia
teknik-teknik sistem pengawasan produksi bertanggung jawab,

13.2 Problem-Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
Problem Based Learning
proses pengawasan sistem produksi pembibitan bertanggung jawab,

13.3 Tes Tulis dan Proses 4

identifikasi dan laporan hasil pengawasan bertanggung jawab,
sistem produksi pembibitan ternak disiplin
seleksi bibit ternak jenis dan bangsa ternak ruminansia yang akan bertanggung jawab,
14 14.1 Tes Tulis dan Proses 4
ruminansia diseleksi disiplin
prosedur dan kriteria seleksi bibit ternak serta bertanggung jawab,

pemuliabiakan disiplin
bertanggung jawab,
14.3 seleksi bibit ternak unggul Tes Tulis dan Proses 4
disiplin

pemasaran hasil pembibitan syarat pemasaran hasil pembibitan ternak bertanggung jawab,
15 15.1 Tes Tulis dan Proses 4
ternak ruminansia ruminansia disiplin
faktor yang mempengaruhi pemasaran hasil bertanggung jawab,
pembibitan ternak disiplin

dokumen dan data pemasaran hasil pembibitan bertanggung jawab,

strategi pemasaran hasil pembibitan ternak bertanggung jawab,
ruminansia disiplin
pengolahan limbah Problem Based Learning

karakteristik lingkungan peternakan yang sehat bertanggung jawab,
16 pembibitan ternak 16.1 Tes Tulis dan Proses 4
dan karakteristik limbah pembibitan ternak disiplin
ruminansia
dampak limbah pembibitan ternak terhadap bertanggung jawab,

lingkungan disiplin
bertanggung jawab,
16.3 teknik pengolahan limbah pembibitan ternak Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
disiplin
mengolah limbah pembibitan ternak dan bertanggung jawab,

memodifikasi teknik pengolahan limbah disiplin
hasil produksi pembibitan teori usaha produksi pembibitan ternak bertanggung jawab,
17 17.1 Problem Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
ternak ruminansia ruminansia disiplin
kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha

produksi pembibitan ternak ruminansia bertanggung jawab,
17.2 Projek Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
data teknis usaha produksi pembibitan ternak disiplin
ruminansia
pembuatan laporan usaha produksi pembibitan bertanggung jawab,

rencana tindak lanjut

pengembangan usaha penyusunan proposal usaha pembibitan ternak bertanggung jawab,
18 18.1 Produk Based Learning Tes Tulis dan Proses 4
ruminansia
aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan bertanggung jawab,

prosedur dan tindak lanjut usaha pembibitan bertanggung jawab,

SILABUS MATA PELAJARAN
Kelas : XII
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Tiap Pertemuan Metode dan Strategi Belajar
3.10 Mengevaluasi rencana usaha pembibitan 10.1 Prinsip-prinsip, konsep dan prosedur
10 perencanaan kegiatan usaha
1 ternak ruminansia4.10 Membuat rencana usaha perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak Problem Based Learning
pembibitan ternak ruminansia ruminansia
10.2 analisis kelayakan usaha pembibitan
2 ternak dan membuat perencanaan kegiatan Projek Based Learning
usaha pembibitan ternak
3.11 Menganalisis pengadaan bibit induk4.11 11 teknik pengadaan bibit induk 11.1 Prinsip dan konsep penyediaan bibit
3 Problem Based Learning
Melakukan pengadaan bibit induk ternak ruminansia induk
4 11.2 Teknik pengadaan bibit induk Problem Based Learning
5 11.3 Prosedur pengadaan bibit induk Problem Based Learning
6 11.4 Kegiatan pengadaan bibit induk Problem Based Learning
3.12 Menganalisis produksi usaha pembibitan
12 produksi usaha pembibitan 12.1 Studi kelayakan produksi usaha
7 ternak ruminansia4.12 Melakukan produksi Problem Based Learning
ternak ruminansia pembibitan ternak ruminansia
usaha pembibitan ternak ruminansia
12.2 Aspek teknis dan aspek ekonomis usaha
12.3 prosedur rencana usaha pembibitan
9 ternak ruminansia dan membuat rencana Projek Based Learning
3.13 Mengevaluasi pengawasan sistem produksi
pembibitan ternak ruminansia4.13 Melakukan 13 sistem pengawasan produksi 13.1 sistem pengawasan produksi pembibitan
pengawasan sistem produksi pembibtan ternak pembibitan ternak ruminansia ternak ruminansia
ruminansia
13.2 teknik-teknik sistem pengawasan
11 Problem-Based Learning
produksi pembibitan ternak ruminansia
13.3 proses pengawasan sistem produksi
13.4 identifikasi dan laporan hasil
13 pengawasan sistem produksi pembibitan Problem Based Learning
ternak
3.14 Menerapkan seleksi bibit ternak
14 seleksi bibit ternak 14.1 jenis dan bangsa ternak ruminansia yang
14 ruminansia4.14 Melakukan seleksi bibit ternak Problem Based Learning
ruminansia akan diseleksi
ruminansia
14.2 prosedur dan kriteria seleksi bibit ternak
serta pemuliabiakan
16 14.3 seleksi bibit ternak unggul Problem Based Learning
3.15 Menganalisis pemasaran hasil pembibitan
15 pemasaran hasil pembibitan 15.1 syarat pemasaran hasil pembibitan ternak
17 ternak ruminansia4.15 Melakukan pemasaran Problem Based Learning
hasil pembibitan ternak ruminansia
15.2 faktor yang mempengaruhi pemasaran
hasil pembibitan ternak
15.3 dokumen dan data pemasaran hasil
15.4 strategi pemasaran hasil pembibitan
ternak ruminansia
3.16 Menerapkan pengolahan limbah pembibtian 16.1 karakteristik lingkungan peternakan yang
16 pengolahan limbah
21 ternak4.16 Melakukan pengolahan limbah sehat dan karakteristik limbah pembibitan Problem Based Learning
pembibitan ternak ternak
16.2 dampak limbah pembibitan ternak
terhadap lingkungan
16.3 teknik pengolahan limbah pembibitan
ternak
16.4 mengolah limbah pembibitan ternak dan
memodifikasi teknik pengolahan limbah
3.17 Mengevaluasi hasil produksi pembibitan

17 hasil produksi pembibitan 17.1 teori usaha produksi pembibitan ternak
25 ternak ruminansia4.17 Membuat laporan hasil Problem Based Learning
evaluasi produksi pembibitan ternak ruminansia
17.2 kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha

produksi pembibitan ternak ruminansia
26 Projek Based Learning
data teknis usaha produksi pembibitan ternak
ruminansia
17.3 pembuatan laporan usaha produksi
3.18 Menganalisis rencana tindak lanjut
18 rencana tindak lanjut
pengembangan usaha pembibitan ternak 18.1 penyusunan proposal usaha pembibitan
28 pengembangan usaha Produk Based Learning
ruminansia4.18 Melakukan rencana tindak lanjut ternak ruminansia
18.2 aspek teknis dan ekonomis usaha
18.3 prosedur dan tindak lanjut usaha
,

NIP. 19780316 200904 2 003
PROGRAM SEMESTER GANJIL
Kelas : XII
Semester : 1 (Ganjil)
5 4 4 5 4 4
Perte Alokasi Juli 2021 Agt 2021 Sep 2021 Okt 2021 Nov 2021 Des2021
No. KD Materi Pokok Materi Pertemuan
muan Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
perencanaan kegiatan usaha Prinsip-prinsip, konsep dan

3.10 dan
1 pembibitan ternak prosedur perencanaan kegiatan 4 jtm 4
4.10 usaha pembibitan ternak ruminansia
ruminansia
analisis kelayakan usaha pembibitan

2 ternak dan membuat perencanaan 4 jtm 4
kegiatan usaha pembibitan ternak
3.11 dan teknik pengadaan bibit induk Prinsip dan konsep penyediaan bibit
3 4 jtm 4
4.11 ternak ruminansia induk
4 Teknik pengadaan bibit induk 4 jtm 4
5 Prosedur pengadaan bibit induk 4 jtm 4
6 Kegiatan pengadaan bibit induk 4 jtm 4
3.12 dan produksi usaha pembibitan Studi kelayakan produksi usaha
7 4 jtm 4
4.12 ternak ruminansia pembibitan ternak ruminansia
Aspek teknis dan aspek ekonomis
8 4 jtm 4
prosedur rencana usaha pembibitan
ternak ruminansia dan membuat
9 4 jtm 4
rencana usaha pembibitan ternak
ruminansia
sistem pengawasan produksi
3.13 dan sistem pengawasan produksi
10 pembibitan ternak 4 jtm 4
4.13 pembibitan ternak ruminansia
ruminansia
teknik-teknik sistem pengawasan
11 produksi pembibitan ternak 4 jtm 4
ruminansia
proses pengawasan sistem produksi
12 4 jtm 4
identifikasi dan laporan hasil
13 pengawasan sistem produksi 4 jtm 4
pembibitan ternak
3.14 dan seleksi bibit ternak jenis dan bangsa ternak ruminansia
14 4 jtm 4
4.14 ruminansia yang akan diseleksi
prosedur dan kriteria seleksi bibit
15 4 jtm 4
ternak serta pemuliabiakan
16 seleksi bibit ternak unggul 4 jtm 4
Perte Alokasi Juli 2021 Agt 2021 Sep 2021 Okt 2021 Nov 2021 Des2021
No. KD Materi Pokok Materi Pertemuan
muan Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Penilaian Harian Semester Ganjil 6 jtm 2 2 2
2 Penilaian Tengah Semester 4 jtm 2

NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
SMK Negeri 1 Pujon Semester 1 (ganjil)
Materi 10 dari 14
RPP AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA Pertemuan 1 dari 16
Waktu 4 x 45 menit
Kelas : XII (dua belas) Agribisnis Ternak Ruminansia

Nomor KD : 3.10 dan 4.10
Materi Pokok : 10 perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 10.1 Prinsip-prinsip, konsep dan prosedur perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 10.1.1 Melalui diskusi dan menggali informasi dari buku ajar dan sumber belajar, siswa dengan bimbingan
LANGKAH PEMBELAJARAN Problem Based Learning

AWAL 10 menit 1 Membuka kegiatan dengan salam dan do'a
PPK 2 Peserta didik menyanyikan lagu dan baca literasi
3 Peserta didik dicek kehadirannya dan ice breaking
4 Peserta didik menerima informasi tujuan dan judul materi
5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian m
INTI 70 menit 1 Guru memberikan masalah pada Lembar Kerja Peserta Didik kepada peserta
didik, dan memberikan penjelasan umum tentang masalah-masalah tersebut
(Orientasi siswa kepada masalah)
2 Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri atas 4-5 orang
3 Guru menjelaskan cara kerja dalam kelompok belajar, yaitu membaca sumber
belajar yang diperlukan secara individu (namun dalam situasi kerja kelompok),
dilanjutkan dengan berdiskusi untuk menyelesaikan masalah dan menyiapkan
laporan hasilnya (Mengorganisasikan peserta didik)
4 Secara individu peserta didik membaca buku, catatan, lembar kerja, atau sumber
lain guna memperoleh informasi pendukung
Peserta didik mengidentifikasi data-data kunci dalam permasalahan dan
merumuskan apa yang hendak diselidiki dan dihasilkan
5 Peserta didik memilih dan melaksanakan strategi penyelidikan strategi yang
digunakan dalam menyelesaiakan masalah
6 Peserta didik mengecek kesesuaian dan kecukupan hasil penyelesaian masalah
dengan tuntutan permasalahan. (Membimbing penyelidikan individu dan
kelompok)
Peserta didik merumuskan jawaban masalah pada lembar jawaban dan juga
7
pada kertas plano untuk dipaparkan kepada siswa lain
Peserta didik menyampaikan hasil penyelesaian permasalahan dan memberi
8 kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi dan memberi pendapat
terhadap presentasinya (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)
Dengan dibimbing guru, peserta didik melakukan analisis proses pemecahan
9
masalah yang telah dilakukan. (Menganalisa dan mengevaluasi proses
PENUTUP 10 menit 1 pemecahan
Peserta didikmasalah)
melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam pen
2 Peserta didik diberikan tugas mandiri
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang analisis kelayakan usaha pembibitan ternak d
4 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdo'a bersama
PENILAIAN SOAL PATOKAN
1 Sikap 1 Pada kandang pembibitan ternak ruminansia sistem ekstensif
>> Jurnal Pengamatan Sikap 2 diperlukan bangunan untuk melakukan penggembalaan bergilir
2 Pengetahuan 3
>> Tes Tulis dan Penugasan
3 Keterampilan
>> Lembar Pengamatan Belajar


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 10 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 10 perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 10.2 analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak
Tujuan Pembelajaran : 10.2.1 Melalui diskusi, siswa dibimbing guru dapat melakukan analisis terhadap kelayakan sebuah perencaaan kegiatan usa
LANGKAH PEMBELAJARAN Projek Based Learning

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian masalah yang berka
INTI 70 menit 1 Penentuan Pertanyaan MendasarPeserta didik dikelompokan, masingmasing

kelompok terdiri dari 5 orang, Tiap kelompok membaca referansi tentang analisis
kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha
pembibitan ternakGuru dan siswa mendiskusikan tentang analisis kelayakan
usaha pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan
ternakPeserta didik menyimpulkan bahan referensi dan menentukan projek
analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan
usaha pembibitan ternak
2 Mendesain Perencanaan ProyekGuru dan peserta didik mendiskusikan unsur-

unsur yang diperlukan dalam melaksanakan pemeranan analisis kelayakan usaha
pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan
ternakGuru dan peserta didik mengidentifikasi langkah kerja dalam
melaksanakan pemeranan analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan
membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternakGuru dan peserta didik
merancang projek pelaksanaan pemeranan analisis kelayakan usaha pembibitan
ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak
3 Menyusul Jadwal Guru dan peserta didik menyusun jadwal kerja pelaksanaan
pemeranan analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat
perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternakJadwal kerja pelaksanaan
pemeranan analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat
perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak terdiri dari :
4 Memonitor Kemajuan Projek : Guru memonitoring dan membing pelaksanaan
projek pemeranan analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat
perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternakGuru memastikan pelaksanaan
projek sesuai dengan jadwal kerja yang telah disusun oleh peserta didikGuru
memberi solusi apabila ada kendala dalam pelaksanaan projek
5 Menguji Proses dan Hasil Belajar :Guru melaksanakan uji dan peserta didik
melaksanakan semua tahap kerja yang telah dijadwalkanGuru dan siswa
membuat persiapan pementasan pemeranan analisis kelayakan usaha
pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan ternak
6 Melakukan Evaluasi Pengalaman Membuat ProyekGuru dan peserta didik
melaksanakan evaluasi pelaksanaan projek pemeranan analisis kelayakan usaha
pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha pembibitan
ternakPeserta didik membuat laporan tertulis pelaksanaan pemeranan analisis
kelayakan usaha pembibitan ternak dan membuat perencanaan kegiatan usaha
pembibitan ternakGuru membimbing Peserta didik dalam pelaksanaan
pembuatan laporan tertulis
PENUTUP 10 menit 1 Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam penyelesaian masala
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang Prinsip dan konsep penyediaan bibit induk
>> Jurnal Pengamatan Sikap 2
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 11 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 11 teknik pengadaan bibit induk ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 11.1 Prinsip dan konsep penyediaan bibit induk
Tujuan Pembelajaran : 11.1.1 Melalui diskusi terbimbing, siswa dapat menjelaskan prinsip dan konsep penyediaan bibit induk de

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian
kelompok)
Peserta didik merumuskan jawaban masalah pada lembar jawaban dan juga pada
7
kertas plano untuk dipaparkan kepada siswa lain
9
melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam pe
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang Teknik pengadaan bibit induk
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 11 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 11.2 Teknik pengadaan bibit induk
Tujuan Pembelajaran : 11.2.1 Melalui diskusi terbimbing siswa oleh guru, siswa dapat menjelaskan teknik-teknik pengadaan bib

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang Prosedur pengadaan bibit induk
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 11 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 11.2 Teknik pengadaan bibit induk
Tujuan Pembelajaran : 11.2.1 Melalui diskusi terbimbing siswa oleh guru, siswa dapat menjelaskan teknik-teknik pengadaan bib

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang Prosedur pengadaan bibit induk
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 11 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 11.3 Prosedur pengadaan bibit induk
Tujuan Pembelajaran : 11.3.1 Melalui diskusi terbimbing siswa oleh guru, siswa dapat menerapkan prosedur pengadaan bibit ind

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang Kegiatan pengadaan bibit induk
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 12 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 12 produksi usaha pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 12.1 Studi kelayakan produksi usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 12.1.1 Melalui diskusi dan mengggali informasi dari buku ajar, siswa dapat menjelaskan studi kelayakan p

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang Aspek teknis dan aspek ekonomis usaha pem
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 12 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 12.2 Aspek teknis dan aspek ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 12.2.1 Melalui diskusi dan menggali informasi dari buku ajar dan sumber belajar, siswa dapat menerapkan

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang prosedur rencana usaha pembibitan ternak ru
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003

Kelas XII
TP. 2021/2022
Disusun Oleh
NIP. 19780316 200904 2 003
SMK NEGERI 1 PUJON

2021
LEMBAR PENGESAHAN
TP. 2021/2022
Nama : Sari Kusumowati, S.Pt

NIP : 19780316 200904 2 003
Kelas : XII
Jumlah Jam : 4 Jam Tatap Muka
Program Keahlian : Agribisnis Ternak Ruminansia
Pujon, 12 Juli 2021

Disusun Oleh

NIP. 19780316 200904 2 003
Mengesahkan Menyetujui,
Kepala Sekolah, Waka Kurikulum,
Hari Suprayitno, S.Pd, M.M Dra. Yuddia Orbana ATP, M.Pd

NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19670915 199601 2001
Kelas XII
Dokumen Berisi :
1. Kurikulum Mata Pelajaran (SKL-KI-KD)
2. Kalender Pendidikan
3. Tabel Interval Predikat Penilaian
4. Analisis Pekan Efektif
5. Analisis Materi dan Alokasi Waktu
6. Analisis Indikator Pencapaian Kompetensi
7. Perhitungan KKM
8. Pengembangan Silabus
9. Rancangan Penilaian
10. Pengembangan Kisi-kisi Pengetahuan
11. Pengembangan Kisi-kisi Keterampilan
12. Jadwal Pembelajaran
13. Program Tahunan
14. Program Semester
15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
16. Rencana Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Disusun Oleh
SMK NEGERI 1 PUJON

2021
T.P. 2021/2022
Materi 12 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 12.3 prosedur rencana usaha pembibitan ternak ruminansia dan membuat rencana usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 12.3.1 Melalui tanya jawab dan diskusi antara siswa dibimbing guru, siswa dapat menganalisis prosedur/rencana usaha pembi

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian masalah yang berkaita

kelompok terdiri dari 5 orang, Tiap kelompok membaca referansi tentang
prosedur rencana usaha pembibitan ternak ruminansia dan membuat rencana
usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru dan siswa mendiskusikan tentang
usaha pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik menyimpulkan bahan referensi
dan menentukan projek prosedur rencana usaha pembibitan ternak ruminansia
dan membuat rencana usaha pembibitan ternak ruminansia

unsur yang diperlukan dalam melaksanakan pemeranan prosedur rencana usaha
pembibitan ternak ruminansia dan membuat rencana usaha pembibitan ternak
ruminansiaGuru dan peserta didik mengidentifikasi langkah kerja dalam
melaksanakan pemeranan prosedur rencana usaha pembibitan ternak
ruminansia dan membuat rencana usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru dan
peserta didik merancang projek pelaksanaan pemeranan prosedur rencana
usaha pembibitan ternak ruminansia dan membuat rencana usaha pembibitan
ternak ruminansia
pemeranan prosedur rencana usaha pembibitan ternak ruminansia dan membuat
rencana usaha pembibitan ternak ruminansiaJadwal kerja pelaksanaan
pemeranan prosedur rencana usaha pembibitan ternak ruminansia dan membuat
rencana usaha pembibitan ternak ruminansia terdiri dari :
projek pemeranan prosedur rencana usaha pembibitan ternak ruminansia dan
membuat rencana usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru memastikan
pelaksanaan projek sesuai dengan jadwal kerja yang telah disusun oleh peserta
didikGuru memberi solusi apabila ada kendala dalam pelaksanaan projek
membuat persiapan pementasan pemeranan prosedur rencana usaha pembibitan
ternak ruminansia dan membuat rencana usaha pembibitan ternak ruminansia
melaksanakan evaluasi pelaksanaan projek pemeranan prosedur rencana usaha
pembibitan ternak ruminansia dan membuat rencana usaha pembibitan ternak
ruminansiaPeserta didik membuat laporan tertulis pelaksanaan pemeranan
usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru membimbing Peserta didik dalam
pelaksanaan pembuatan laporan tertulis
PENUTUP 10 menit 1 Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam penyelesaian masalah.
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang sistem pengawasan produksi pembibitan ternak ruminansia
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 13 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 13 sistem pengawasan produksi pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 13.1 sistem pengawasan produksi pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 13.1.1 Melalui pengamatan sistem pengawasan produksi yang ditanyangkan guru, siswa dapat menjelask

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang teknik-teknik sistem pengawasan produksi pe
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 13 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 13.2 teknik-teknik sistem pengawasan produksi pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 13.2.1 Melalui diskusi tentang teknik sistem pengawasan produksi antara siswa dibimbing guru, siswa d
LANGKAH PEMBELAJARAN Problem-Based Learning

5 Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok
INTI 70 menit 1 Orientasi peserta didik pada masalah : Guru menyampaikan masalah yang akan
dipecahkan secara kelompok. Masalah yang diangkat hendaknya kontekstual.
Masalah bisa ditemukan sendiri oleh peserta didik melalui bahan bacaan atau
lembar kegiatan.
Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau
2 yang diperoleh sikan
Mengorganisa dari bahan bacaan
peserta yang disarankan
didik untuk belajar : Guru memastikan setiap
anggota memahami tugas masing-masing.
Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-
bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
3 Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok : Guru memantau
keterlibatan peserta didik dalam pengumpulan data/bahan selama proses
penyelidikan
Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber) untuk
4 bahan diskusi kelompok
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya : Guru memantau diskusi dan
membimbing pembuatan laporan sehingga karya setiap kelompok siap untuk
dipresentasikan
Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
5 dan hasilnya dipresentasikan/disajikan
Menganalisis dan mengevaluasi prosesdalam bentukmasalah
pemecahan karya. : Guru membimbing
presentasi dan mendorong kelompok memberikan penghargaan serta masukan
kepada kelompok lain. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi.
Setiap kelompok melakukan presentasi, kelompok yang lain memberikan
apresiasi. Kegiatan dilanjutkan dengan merangkum/ membuat kesimpulan sesuai
dengan masukan yang diperoleh dari kelompok lain.
PENUTUP 10 menit 1 Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam p
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang proses pengawasan sistem produksi pemb
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 13 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 13.3 proses pengawasan sistem produksi pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 13.3.1 Melalui kegiatan diskusi terbimbing siswa oleh guru, siswa dapat melakukan proses pengawasan s

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang identifikasi dan laporan hasil pengawasan sis
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 14 dari 14
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 14 seleksi bibit ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 14.1 jenis dan bangsa ternak ruminansia yang akan diseleksi
Tujuan Pembelajaran : 14.1.1 Melalui pengamatan gambar yang ditayangkan oleh guru, siswa dapat menerapkan jenis dan bangs

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang prosedur dan kriteria seleksi bibit ternak serta
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
SMK Negeri 1 Pujon Semester 2 (genap
Materi 1 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 15 pemasaran hasil pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 15.1 syarat pemasaran hasil pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 15.1.1 Melalui pengamatan dalam mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pemasaran basil pe

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang faktor yang mempengaruhi pemasaran hasil p
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 1 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 15.2 faktor yang mempengaruhi pemasaran hasil pembibitan ternak
Tujuan Pembelajaran : 15.2.1 Melalui pengamatan diskusi, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pemasara

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang dokumen dan data pemasaran hasil pembibit
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 1 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 15.3 dokumen dan data pemasaran hasil pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 15.3.1 Melalui pengumpulan data dan diskusi, siswa dapat menjelaskan dokumen dan data pemasaran ha

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang strategi pemasaran hasil pembibitan ternak ru
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 1 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 15.4 strategi pemasaran hasil pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 15.4.1 Melalui eksperimen data, siswa dapat menerapkan strategi pemasaran hasil pembibitan ternak rum

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang karakteristik lingkungan peternakan yang seh
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 2 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 16 pengolahan limbah pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 16.1 karakteristik lingkungan peternakan yang sehat dan karakteristik limbah pembibitan ternak
Tujuan Pembelajaran : 16.1.1 Melalui pengamatan, siswa dapat menjelaskan karakteristik lingkungan peternakan yang sehat dan

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang dampak limbah pembibitan ternak terhadap li
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 2 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 16.2 dampak limbah pembibitan ternak terhadap lingkungan
Tujuan Pembelajaran : 16.2.1 Melalui diskusi terbimbing, siswa dapat menerapkan dampak limbah pembibitan ternak terhadap lin

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang teknik pengolahan limbah pembibitan ternak
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 2 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 16.3 teknik pengolahan limbah pembibitan ternak
Tujuan Pembelajaran : 16.3.1 Melalui eksperimen terbimbing, siswa dapat menerapkan teknik pengolahan limbah pembibitan tern

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang mengolah limbah pembibitan ternak dan mem
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 2 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 16.4 mengolah limbah pembibitan ternak dan memodifikasi teknik pengolahan limbah
Tujuan Pembelajaran : 16.4.1 Melalui kegiatan praktikum terbimbing, siswa dapat mengolah limbah pembibitan ternak dan memo

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang teori usaha produksi pembibitan ternak rumin
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 3 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 17 hasil produksi pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 17.1 teori usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 17.1.1 Melalui pengamatan, siswa dapat menerapkan teori usaha produksi pembibitan ternak ruminansia d

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha pr
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 3 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 17.2 kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan ternak ruminansiadata teknis usaha produksi pembibitan ternak
Tujuan Pembelajaran : 17.2.1 Melalui pengumpulan data dan diskusi, siswa dapat mengevaluasi kekurangan dan kelebihan dari kegiatan hasil usaha produk

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian masalah yang berkaitan den

kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan ternak
ruminansia
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru dan siswa
mendiskusikan tentang kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik
menyimpulkan bahan referensi dan menentukan projek kekurangan dan
kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
2 data teknis usaha
Mendesain produksi
Perencanaan pembibitandan
ProyekGuru ternak ruminansia
peserta didik mendiskusikan unsur-
unsur yang diperlukan dalam melaksanakan pemeranan kekurangan dan
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru dan peserta didik
mengidentifikasi langkah kerja dalam melaksanakan pemeranan kekurangan dan
merancang projek pelaksanaan pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan
usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan
ternak ruminansia
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaJadwal kerja
pelaksanaan pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi
4 data teknis Kemajuan
Memonitor usaha produksi
Projekpembibitan ternak ruminansia
: Guru memonitoring terdiri dari
dan membing :
pelaksanaan
projek pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru memastikan
membuat persiapan pementasan pemeranan kekurangan dan kelebihan
kegiatan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
melaksanakan evaluasi pelaksanaan projek pemeranan kekurangan dan
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik membuat
laporan tertulis pelaksanaan pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru membimbing
Peserta didik dalam pelaksanaan pembuatan laporan tertulis
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 3 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 17.2 kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan ternak ruminansiadata teknis usaha produksi pembibitan ternak
Tujuan Pembelajaran : 17.2.1 Melalui pengumpulan data dan diskusi, siswa dapat mengevaluasi kekurangan dan kelebihan dari kegiatan hasil usaha produk

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian masalah yang berkaitan den

kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan ternak
ruminansia
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru dan siswa
mendiskusikan tentang kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik
menyimpulkan bahan referensi dan menentukan projek kekurangan dan
2 data teknis usaha
Mendesain produksi
Perencanaan pembibitandan
ProyekGuru ternak ruminansia
peserta didik mendiskusikan unsur-
unsur yang diperlukan dalam melaksanakan pemeranan kekurangan dan
mengidentifikasi langkah kerja dalam melaksanakan pemeranan kekurangan dan
merancang projek pelaksanaan pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan
pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi pembibitan
ternak ruminansia
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaJadwal kerja
pelaksanaan pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi
4 data teknis Kemajuan
Memonitor usaha produksi
Projekpembibitan ternak ruminansia
: Guru memonitoring terdiri dari
dan membing :
pelaksanaan
projek pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha produksi
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru memastikan
membuat persiapan pementasan pemeranan kekurangan dan kelebihan
kegiatan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
melaksanakan evaluasi pelaksanaan projek pemeranan kekurangan dan
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik membuat
laporan tertulis pelaksanaan pemeranan kekurangan dan kelebihan kegiatan
data teknis usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru membimbing
Peserta didik dalam pelaksanaan pembuatan laporan tertulis
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 3 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 17.3 pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 17.3.1 Melalui pengumpulan data dan diskusi, sisa dapat membuat laporan usaha produksi pembibitan ternak rumina
LANGKAH PEMBELAJARAN Problem-Based Learning

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian masalah yan

pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru dan siswa
mendiskusikan tentang pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak
ruminansiaPeserta didik menyimpulkan bahan referensi dan menentukan projek
pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak ruminansia
unsur yang diperlukan dalam melaksanakan pemeranan pembuatan laporan
usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru dan peserta didik
mengidentifikasi langkah kerja dalam melaksanakan pemeranan pembuatan
laporan usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaGuru dan peserta didik
merancang projek pelaksanaan pemeranan pembuatan laporan usaha produksi
pemeranan pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak
ruminansiaJadwal kerja pelaksanaan pemeranan pembuatan laporan usaha
produksi pembibitan ternak ruminansia terdiri dari :
projek pemeranan pembuatan laporan usaha produksi pembibitan ternak
ruminansiaGuru memastikan pelaksanaan projek sesuai dengan jadwal kerja
yang telah disusun oleh peserta didikGuru memberi solusi apabila ada kendala
dalam pelaksanaan projek
membuat persiapan pementasan pemeranan pembuatan laporan usaha produksi
melaksanakan evaluasi pelaksanaan projek pemeranan pembuatan laporan
usaha produksi pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik membuat laporan
tertulis pelaksanaan pemeranan pembuatan laporan usaha produksi pembibitan
ternak ruminansiaGuru membimbing Peserta didik dalam pelaksanaan
PENUTUP 10 menit 1 Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam penyelesaian
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang penyusunan proposal usaha pembibitan ternak ruminans
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 4 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pokok : 18 rencana tindak lanjut pengembangan usaha pembibitan ternak ruminansia
Materi Pertemuan : 18.1 penyusunan proposal usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 18.1.1 Melalui pengolahan data hasil produksi pembibitan ternak ruminansia, siswa dapat menyusun

5 Guru membagi peserta didik dalam kelompok 4-5 orang dan menyampaikan pentingnya pembu
INTI 70 menit 1 Peserta didik dalam kelompok membuat perencanaan produk dapat berupa benda
hasil produksi/layanan jasa/perencanaan pertunjukan yang dapat dilakukan dari
mulai menggambar detail/membuat pamflet (berisi tanggal waktu pertunjukan,isi
cerita), perhitungan kebutuhan bahan/kostum, peralatan, dan teknik pengerjaan
serta alur kerja/koordinasi kerja.
2 Peserta didik bersama-sama dalam kelompok melakukan tahapan produksi
berdasarkan rencana produk benda/layanan jasa/perencanaan pertunjukan, alur
kerja/koordinasi kerja serta memonitor proses produksi.
3 Peserta didik secara berkelompok untuk memeriksa hasil produk melalui
membandingkan dengan tuntutan pada perencanaan teknis.
4 Peserta didik secara berkelompok mempersiapkan rancangan pemasaran baik
dalam jejaring (daring) maupunluar jejaring (luring) berbentuk brosur/pamflet dan
mempresentasikannya
PENUTUP 10 menit 1 Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dala
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang aspek teknis dan ekonomis usaha pem
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 4 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 18.2 aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 18.2.1 Melalui pengamatan data, siswa dapat menjelaskan aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak rumi

5 Guru memotivasi peserta didik dengan cara menyampaikan pentingnya penyajian dan penyelesaian masalah yan

kelompok terdiri dari 5 orang, Tiap kelompok membaca referansi tentang aspek
teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru dan siswa
mendiskusikan tentang aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak
ruminansiaPeserta didik menyimpulkan bahan referensi dan menentukan projek
aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansia
unsur yang diperlukan dalam melaksanakan pemeranan aspek teknis dan
ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru dan peserta didik
mengidentifikasi langkah kerja dalam melaksanakan pemeranan aspek teknis dan
ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansiaGuru dan peserta didik merancang
projek pelaksanaan pemeranan aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan
ternak ruminansia
pemeranan aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak
ruminansiaJadwal kerja pelaksanaan pemeranan aspek teknis dan ekonomis
usaha pembibitan ternak ruminansia terdiri dari :
projek pemeranan aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan ternak
ruminansiaGuru memastikan pelaksanaan projek sesuai dengan jadwal kerja
yang telah disusun oleh peserta didikGuru memberi solusi apabila ada kendala
dalam pelaksanaan projek
membuat persiapan pementasan pemeranan aspek teknis dan ekonomis usaha
melaksanakan evaluasi pelaksanaan projek pemeranan aspek teknis dan
ekonomis usaha pembibitan ternak ruminansiaPeserta didik membuat laporan
tertulis pelaksanaan pemeranan aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan
ternak ruminansiaGuru membimbing Peserta didik dalam pelaksanaan
PENUTUP 10 menit 1 Peserta didik melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan dan jawaban yang diperoleh dalam penyelesaian
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang prosedur dan tindak lanjut usaha pembibitan ternak rumi
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
T.P. 2021/2022
Materi 4 dari 4
Waktu 4 x 45 menit

Materi Pertemuan : 18.3 prosedur dan tindak lanjut usaha pembibitan ternak ruminansia
Tujuan Pembelajaran : 18.3.1 Melalui eksperimen siswa dapat membuat rencana tindak lanjut usaha pembibitan ternak ruminans

kelompok)
7
9
3 Guru memberikan informasi materi akan datang tentang 0
2 Pengetahuan 3
3 Keterampilan


NIP. 19671002199101 1 003 NIP. 19780316 200904 2 003
PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Mata Pelajaran : AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA KKM : 75
Kelas : XII
Kegiatan Pembelajaran Remedial

No. Kompetensi Dasar Materi Remedial Bimbingan Bimbingan Tugas Pembelajaran Tutror
Individu Kelompok Khusus Ulang Sebaya
KD-10 ruminansia4.10 - Membuat rencana usaha pembibitan membuat rencana usaha pembibitan 2 3 5
ternak ruminansia
KD-11 ciri-ciri induk yang baik 2 3 5
KD-12 ruminansia4.12 - Melakukan produksi usaha pembibitan produksi usaha pembibitan 2 3 5
ternak ruminansia
3.13 - Mengevaluasi pengawasan sistem produksi
KD-13 pembibitan ternak ruminansia4.13 - Melakukan pengawasan sistem pengawasan usaha pembibitan 2 3 5
sistem produksi pembibtan ternak ruminansia
KD-14 seleksi bibit ternak 2 3 5
KD-15 ruminansia4.15 - Melakukan pemasaran hasil pembibitan pemasaran hasil 2 3 5
ternak ruminansia
3.16 - Menerapkan pengolahan limbah pembibtian
KD-16 ternak4.16 - Melakukan pengolahan limbah pembibitan pengolahan limbah 2 3 5
ternak
KD-17 ruminansia4.17 - Membuat laporan hasil evaluasi produksi evaluasi hasil produksi 2 3 5
3.18 - Menganalisis rencana tindak lanjut pengembangan
KD-18 usaha pembibitan ternak ruminansia4.18 - Melakukan rencana tindak lanjut usaha pembibitan 2 3 5
rencana tindak lanjut usaha pembibitan ternak ruminansia
Pujon, 12 Juli 2021
NIP. 19780316 200904 2 003
PROGRAM PEMBELAJARAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran : AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA KKM : 75
Kelas : XII
Kegiatan Pembelajaran Pengayaan

No. Kompetensi Dasar Materi Pengayaan
Belajar Kelompok Belajar Mandiri Pembelajaran Berbasis Tema

KD-10 ruminansia4.10 - Membuat rencana usaha pembibitan contoh-contoh keberhasilan rencana usaha pembibitan 1
ternak ruminansia
KD-11 genetika ternak 1
KD-12 ruminansia4.12 - Melakukan produksi usaha pembibitan produksi usaha pembibitan 2 3
ternak ruminansia
3.13 - Mengevaluasi pengawasan sistem produksi
KD-13 pembibitan ternak ruminansia4.13 - Melakukan pengawasan sistem pengawasan usaha pembibitan 3
sistem produksi pembibtan ternak ruminansia
KD-14 seleksi dan culling ternak 3
KD-15 ruminansia4.15 - Melakukan pemasaran hasil pembibitan pemasaran hasil pembibitan 1 2
ternak ruminansia
3.16 - Menerapkan pengolahan limbah pembibtian
KD-16 ternak4.16 - Melakukan pengolahan limbah pembibitan pengolahan limbah 1 2
ternak
KD-17 ruminansia4.17 - Membuat laporan hasil evaluasi produksi evaluasi hasil produksi 1 2
3.18 - Menganalisis rencana tindak lanjut pengembangan 1 3
KD-18 rencana tindak lanjut usaha pembibitan 2
usaha pembibitan ternak ruminansia4.18 - Melakukan
Pujon, 12 Juli 2021

NIP. 19780316 200904 2 003

RPP Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Agribisnis Pembibitan Ternak Ruminansia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA

SMK NEGERI 1 PUJON

Nama : Sari Kusumowati, S.Pt

Pujon, 12 Juli 2021

Sari Kusumowati, S.Pt

Hari Suprayitno, S.Pd, M.M Dra. Yuddia Orbana ATP, M.Pd

SMK NEGERI 1 PUJON

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pujon

Perhitungan Jam Tatap Muka

Perhitungan Jam Tatap Muka

Pujon, 12 Juli 2021

Sari Kusumowati, S.Pt

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pujon

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

A.9.1 memiliki kemampuan mengidentifikasi dan memanfaatkan peluang usaha dengan

3. Kompetensi Dasar Pengetahuan

4. Kompetensi Dasar Keterampilan

Sari Kusumowati, S.Pt

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pujon

Interval Nilai Huruf Predikat

93 s.d 100 A Sangat baik

Pujon, 12 Juli 2021

Sari Kusumowati, S.Pt

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : AGRIBISNIS PEMBIBITAN TERNAK RUMINANSIA

Mengetahui Pujon, 12 Juli 2021

Hari Suprayitno, S.Pd, M.M Sari Kusumowati, S.Pt

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pujon

teknik pengadaan bibit induk ternak

Mengevaluasi pengawasan sistem

Menerapkan seleksi bibit ternak Melakukan seleksi bibit ternak

Menganalisis rencana tindak lanjut

Sari Kusumowati, S.Pt

Pujon, 12 Juli 2021

Sari Kusumowati, S.Pt

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pujon

METODE DAN STRATEGI JUMLAH JAM

perencanaan kegiatan usaha Prinsip-prinsip, konsep dan prosedur

analisis kelayakan usaha pembibitan ternak dan

teknik pengadaan bibit induk bertanggung jawab,

Aspek teknis dan aspek ekonomis usaha bertanggung jawab,

prosedur rencana usaha pembibitan ternak

sistem pengawasan produksi

teknik-teknik sistem pengawasan produksi bertanggung jawab,

Problem Based Learning

proses pengawasan sistem produksi pembibitan bertanggung jawab,

Problem Based Learning

Problem Based Learning

prosedur dan kriteria seleksi bibit ternak serta bertanggung jawab,

Problem Based Learning

Problem Based Learning

Problem Based Learning

Problem Based Learning

pengolahan limbah Problem Based Learning

dampak limbah pembibitan ternak terhadap bertanggung jawab,

mengolah limbah pembibitan ternak dan bertanggung jawab,

kekurangan dan kelebihan kegiatan usaha

pembuatan laporan usaha produksi pembibitan bertanggung jawab,

rencana tindak lanjut

aspek teknis dan ekonomis usaha pembibitan bertanggung jawab,

prosedur dan tindak lanjut usaha pembibitan bertanggung jawab,

3.17 Mengevaluasi hasil produksi pembibitan