3.19 Rahmawati Sentra Matematika 2021

D. MATERI Pengukuran Sudut E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1 Handpone 2, File materi pembelajaran 2. laptop 3, Video tutorial pembelajaran/PDF F__AKTIVIT KEGIATAN "AS PEMBELAJARAN DESKRIPSI KEGIATAN Pendahuluan T-Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi | mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran ontne dan hadir tepat waktu 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima | pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran | 5, Guru Share Link Zoom Meeting dan mempersiapkan siswa siswi bergabung. Kegiatan Inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu 1 .siswa masuk ke Zoom Meeting. 2.Siswa dan siswi mendengarkan penjelasan dan materi 3,Siswa mencatat materi 4 Siswa dan guru melakukan diskusi dan tanya jawab 5,Guru menutup pertemuan di Zoom dan Langsung Kembali ke grup Penutup “Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini | 2 siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hart ini 3, siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4¢ siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5, siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAIAN 1. Penilaian Sikap : BERSIH (beres-beres, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, merapikan alat tulis setelah pembelajaran) 2. Peni ilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 22 Maret 2021 Kepala.sekol Guru kelas = Hj. Ima Yuyun, S.SOS Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING. MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER IV/Genap TEMA DARATAN SUBTEMA DATARAN RENDAH PERTEMUAN KE, 12 (Zoom Meeting) ALOKASI WAKTU 5X35 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DB amlasaly “Dan sesungguhnya telah Kami muliakan anak-anak Adam, Kami angkat mereka di daratan dan di lautan....” [AFIsraa’: 70] 138 Sy KOMPETENSI INTI KI-1 :Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI2. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan pereaya dir alam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. KI3 :Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) ddan menanya berdasarkan rasa ingin tahu. tentang dirinya, makhluk eiptaan ‘Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KU-4 + Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang elas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak schat, dan dalam tindakan yang jnencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia A. TUJUAN 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sudut 2. Siswa dapat pengukuran sudut 3. Siswa dapat menggambar sudut dengan informasi tertentu B. KOMPETENSI DASAR 3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat C. INDIKATOR 1. Menjelaskan pengertian sudut 2. Memahami pengukuran sudut 3. Menggambar sudut dengan informasi tertentu.D. MATERI Pengukuran Sudut (Mengukur sudut dan menggambar sudut) E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaran/PDF F._AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN T'Siswa menjawab salam dari guru 2 Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu Pendahuluan | 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru jguna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan ‘Fsiswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan ddan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran Penutup “Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu ‘Lsiswa membaca materi melalui media pdf/video tutorial 2 Siswa mencatat informasi yang ada di pdf Video Tutorial 3. Guru memberikan pertanyan kuis kepada siswa 4. Mengirim foto catatan ke grup BDR S. Siswa menjawab pertanyaan melalui Voice Note WhatsApp/foto hasil jawaban ke grup BDR 6. Siswa mendapatkan pujian dari guru atas jawaban yang dikirim. ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. siswa ‘menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari har ini 3 siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran | 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAIAN 1. Penilaian Sikap BERSIH (beres-beres, mencuci tangan sebelum dan sesudah akan, merapikan alat tulis setelah pembelajaran) 2, Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tetulis dalam bentuk oto ‘Tangerang, 22 Februari 2021 Kepala sekolah Guru kelas Hj. Imas Yuyun, S.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER IV /Genap TEMA : DARATAN SUBTEMA : DATARAN RENDAH PERTEMUAN KE 8 ALOKASI WAKTU : 5X35 MENIT MATA PELAJARAN, MATEMATIKA. SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 Als ol a wiles ol eas By “Dan sesungguhnya telah Kami muliakan anak-anak Adam, Kami angkat mereka di daratan dan di lautan....” [A-Israa’: 70] KOMPETENSI INTI KE KE-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanegung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu. tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah |: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis dalam karya ‘yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. KI- A. TUJUAN 1. Siswa dapat mentafsirkan sajian data dalam bentuk table dan diagram 2. Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk table distribusi 3. Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk diagrap(Seperti diagram gambar.diagram batang,diagram garis dll) B. KOMPETENSI DASAR 3.11. Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungan yang disajikan dalam bentuk diagram batang, 4.11 Mengumpulkan data dri peserta didi dan lingkungan dan menyajikan dalam bentuk diagram batang C. INDIKATOR 1. Mentafsirkan sajian data dalam bentuk table dan diagram 2. Menyajikan data dalam bentuk table distribusi 3, Menyajikan data dalam bentuk diagrap(Seperti_ diagram —gambar.diagram batang,diagram garis dll)D. MATERI Statistika E. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1. Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaran/PDF F,_AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN | DESKRIPSI KEGIATAN Kegiatan Inti Pendahuluan T.Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi | mendampingi Murid dalam mengikut pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran 5. Guru Share Link Zoom Meeting dan mempersiapkan siswa siswi bergabung, | ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: 1.siswa masuk ke Zoom Meeting. 2.Siswa dan siswi mendengarkan penjelasan dan materi 3.Siswa mencatat materi 4:Siswa dan guru melakukan diskusi dan tanya jawab 5,Guru menutup pertemuan di Zoom dan Langsung Kembali ke grup | Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini | > siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3 siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4 siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5, siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAIAN 1, Penilaian Sikap BERSIH (beres-beres, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, merapikan alat tulis setelah pembelajaran) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 15 Februari 2021 Kepala sekolah Guru kelas Hj. jw Pett) Yuyun, S.SOS Rahmavwati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER IV/Genap TEMA :DARATAN SUBTEMA : DATARAN TINGGI PERTEMUAN KE (ZOOM MEETING) ALOKASI WAKTU 5X35 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 5 65) (5 WAS Sly KOMPETENSI INTI KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KE-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. KE-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu. tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya ‘yang estetis. dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. ‘A. TUJUAN 1, Siswa dapat mentafsirkan sajian data dalam bentuk table dan diagram 2. Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk table distribusi B, KOMPETENSI DASAR 3.1 1Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungan yang disajikan dalam bentuk diagram batang 4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungan dan menyajikan dalam bentuk diagram batang C. INDIKATOR 1. Mentafsirkan sajian data dalam bentuk table dan diagram 2, Menyajikan data dalam bentuk table distribusiD. MATERI Statistika E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaran/PDF F._AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN T'Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi ‘mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu Pendahuluan | 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat _menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu |Lsiswa membaca materi melalui media pdf/video tutorial 2.siswa mencatat informasi yang ada di pdf/Video Tutorial Kegiatan | 3.Guru memberikan pertanyan kuis kepada siswa | Inti | 4.mengirim foto catatan ke grup BDR | | S.siswa menjawab pertanyaan melalui Voice Note WhatsApp/foto hasil | jawaban ke grup BDR 6. Siswa_mendapatkan pujian dari guru atas jawaban yang dikirim Adapan beberpa kegintan dalam penutup ya siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 5 Penutup | 3. siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAIAN 1, Penilaian Sikap : DISIPLIN (sholat tepat waktu, menuntaskan pekerjaan tepat waktu,mengisi absen online, membaca buku) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto ‘Tangerang, 08 februari 2021 Kepalasekoli Guru kelas A ‘Pawaud+— Hj. Ima Yuyun, S.SOS Rahmawati Intan Sopiyani, S.Pd" ungguhnya telah Kamimuliakan anak-anak Adam, Kami angkat mereka di aa re daraian én dilaton” [ALIsraa’: 70]D. MATERI Statistika E. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media : alat: 1. WhatsApp Group |1.Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaran/PDF F._ AKTIVITAS, PEMBELAJARAN = KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN T-Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu Pendahuluan | 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru | guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima | pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4.siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran | Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: | Lsiswa membaca materi melalui media pdf/video tutorial 2.siswa mencatat informasi yang ada di pdf/Video Tutorial Kegiatan | 3.Guru memberikan pertanyan kuis kepada siswa Inti | 4.mengirim foto catatan ke grup BDR S.siswa_menjawab pertanyaan melalui Voice Note WhatsApp/foto hasil jawaban ke grup BDR 6. Siswa_mendapatkan pujian dari guru atas jawaban yang dikirim ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. siswa_menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini Penutup | 3, siswa mendapat kesempetan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAIAN, 1. Penilaian Sikap : DISIPLIN (sholat tepat waktu, menuntaskan pekerjaan tepat waktu,mengisi absen online, membaca buku) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 1 februari 2021 Kepala sekolah, Guru kelas ° >) - Hj. Imas\Yuyun, $.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020-2021 KELAS/ SEMESTER :1V/Genap TEMA ‘NON VERBAL SUBTEMA NON VERBAL MEDIA PERTEMUAN KE 5 ALOKASI WAKTU 5X35 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 a it Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan Katakanlah Perkataan yang benar.( QS. 33/70 ) KOMPETENSI INTI KI- fencrima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya lenunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu. tentang dirinya, makhluk ciptaan’ Tuhan dan kkegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis. dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang ‘mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. A. TUJUAN 1. Siswa dapat membaca diagram 2. Siswa dapat menggambar diagram 3. Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk diagram B. KOMPETENSI DASAR 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungan yang disajikan dalam bentuk diagram batang 4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungan dan menyajikan dalam bentuk diagram batang C. INDIKATOR 1. Memahami cara penyajian diagram 2, Dapat menggambarkan diagram 3. Menyebutkan dan menyajikan data dalam bentuk diagramD. MATERI Statistika E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaraw/PDF F._AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Pendahuluan 1 Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru | guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4.siswa_mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran Kegiatan ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu 1.siswa membaca materi melalui media pdf/video tutorial 2.siswa mencatat informasi yang ada di pdf/Video Tutorial 3.Guru memberikan pertanyan kuis kepada siswa 4.mengirim foto catatan ke grup BDR S.siswa menjawab pertanyaan melalui Voice Note WhatsApp/foto hasil jawaban ke grup BDR 6. Siswa_mendapatkan pujian dari guru atas jawaban yang dikirim Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari 3. siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAL 1. Penilaian Sikap AN waktu,mengisi absen online, membaca buku) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 25 januari 202 Kepala sekol Guru kelas - Penne Hi, Imas Yuyun, S.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, $.Pd DISIPLIN (sholat tepat waktu, menuntaskan pekerjaan tepat 1RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER IV /Genap TEMA NON VERBAL, SUBTEMA NON VERBAL MEDIA. PERTEMUAN KE 4 ALOKASI WAKTU 5X35 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA, SUMBER BELAJAR : BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 ‘su 18 dy 81h al Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Katakanlah Perkataan yang benar.( QS. 33/70 ) KOMPETENSI INTI KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. K1-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu. tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah, Kt Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis. dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. A. TUJUAN, 1. Siswa dapat mengumpulkan data 2, Siswa dapat menggambar diagram 1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam diagram B. KOMPETENSI DASAR 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungan yang disajikan dalam bentuk diagram batang 4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungan dan menyajikan dalam bentuk diagram batang C. INDIKATOR 1. Siswa dapat mengumpulkan data 2. Siswa dapat membaca data dalam berbagai macam diagramD. MATERI Bangun I Datar E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2, File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaran/PDF F._AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN | | Pendahuluan | 7 Siswa menjawab salam dari guru 2,Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat | waktu 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4.siswa_mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan ddan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran Kegiatan Inti Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu L.siswa membaca materi melalui media pdfivideo tutorial | 2.siswa mencatat informasi yang ada di pdt/Video Tutorial 3.Guru memberikan pertanyan kuis kepada siswa 4.mengirim foto catatan ke grup BDR S.siswa menjawab pertanyaan melalui Voice Note WhatsApp/foto hasil jawaban ke grup BDR 6. Siswa_mendapatkan pujian dari guru atas jawaban yang dikirim ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu | | 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru | G. PENILAIAN 1. Penilaian Sikap : DISIPLIN (sholat tepat waktu, menuntaskan pekerjaan tepat waktu,mengisi absen online, membaca buku) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 18 januari 2021 Kepaja sekglah Guru kelas ‘Deweu2— : Hj. Imas Yuyun, $.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdvstNCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER IV /Genap TEMA ‘NON VERBAL SUBTEMA NON VERBAL SIMBOL PERTEMUAN KE 3 ALOKASI WAKTU 5X 35 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 Tess 9k hk a8 ah Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan Katakanlah Perkataan yang benar.( QS. 33/70 ) KOMPETENSI INTI KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) ‘dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu. tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah K1-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis. dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. A. TUJUAN 1. Siswa dapat mengidentifikasi segi banyak dan segi banyak tidak beraturan 2. Siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi,persegipanjang dan segitiga termaksud melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua B. KOMPETENSI DASAR 4.8 Mengidentifikasi segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi,persegipanjang dan segitiga termaksud melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua C. INDIKATOR, 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk bangun datar 2. Menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegipanjang, 3. Menentukan luas bangun datarD. MATERI Bangun Datar E. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media : alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3. Video tutorial pembelajaran/PDF F. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN | 1-Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengueapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat _menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4.siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran | Pendahuluan | 5. Guru Share Link Zoom Meeting dan mempersiapkan siswa siswi bergabun; ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: I siswa masuk ke Zoom Meeting, Kegiatan | 2.Siswa dan siswi mendengarkan penjelasan dan materi Inti | 3.Siswa mencatat materi 4,Siswa dan guru melakukan diskusi dan tanya jawab 5.Guru menutup pertemuan di Zoom dan Langsung Kembali ke grup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: | 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4, siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru Penutup G. PENILAIAN 1. Penilaian Sikap : DISIPLIN (sholat tepat waktu, menuntaskan pekerjaan tepat ‘waktu,mengisi absen online, membaca buku) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari tanya jawab di zoom meeting Tangerang, januari 2021 Kepala sekplah Guru kelas ° ‘Rawat Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdC. INDIKATOR 1. 2 3, ‘Memahami sifat segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan Dapat menentukan Keliling dan luas persegi,persegi Panjang dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua Menyebutkan hubungan antargaris (Sejajar dan Tidak Sejajar,berhimpitan dan berpotongan) menggunakan model konkrit D. MATERI Bangun Datar E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1. Handpone 2. File materi pembelajaran 2. laptop 3, Video tutorial pembelajaran/PDF F._AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN | | Pendahuluan | 3.Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru 1 Siswa menjawab salam dari guru 2.Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Murid dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat | waktu guna _memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4.siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran Kegiatan | 3.Guru memberikan pertanyan kuis kepada siswa i ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu 1 siswa membaca materi melalui media pdf/video tutorial 2.siswa mencatat informasi yang ada di pdf/Video Tutorial 4.mengirim foto catatan ke grup BDR S.siswa menjawab pertanyaan melalui Voice Note WhatsApp/foto hasil jawaban ke grup BDR 6. Siswa_mendapatkan pujian dari guru atas jawaban yang dikirim ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu 1. siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini Penutup | 2-Sisa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 'P | 3. siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4, siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran | 5. siswa_menjawab salam penutup dari guru G. PENILAIAN 1 2. Penilaian sikap : DISIPLIN (sholat tepat waktu, menuntaskan pekerjaan tepat waktu,mengisi absen online, membaca buku) Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan tertulis dalam bentuk foto ‘Tangerang, 4 januari 2021 Kepala sekolah Guru kelas ‘Desvngud Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020-2021 KELAS/ SEMESTER IV /Genap TEMA VERBAL SUBTEMA VERBAL TANGGAPAN PERTEMUAN KE 1 ALOKASI WAKTU 5X35 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA SISWA KELAS 4 Si lsiy ail gah Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan Katakanlah Perkataan yang benar.( QS. 33/70 ) KOMPETENSI INTI KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya, KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu, tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI-4; Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis. dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang ‘mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. A. TUJUAN 1. Siswa dapat menganalisis sifat-sifat segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan 2, Siswa dapat Menjelakan dan menentuk keliling dan luas persegi,persegi Panjang dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua 3. Siswa dapat Menjelaskan hubungan antargaris (Sejajar dan Tidak Sejajar,berhimpitan dan berpotongan) menggunakan model konkrit B. KOMPETENSI DASAR 3.8 Menganalisis sifat-sifat segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan 3.9 Menjelakan dan menentuk keliling dan luas persegi,persegi Panjang dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua 3.10 Menjelaskan hubungan antargaris (Sejajar dan Tidak Sejajar,berhimpitan dan berpotongan) menggunakan model konkritG. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto ‘Tangerang, 16 November 2020 Kepala sekblah Guru kelas Hj. Imas Yuyun, S.SoS Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdF. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN. DESKRIPSI KEGIATAN Pendahuluan 1L. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran stat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4, Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran har 11. Guru mengirimkan PPT interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yait 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam POF. | 2. Guru dan siswa melakukan tanya Jawab terkait materi yang belum | dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. 4, Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup. ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran | 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah | dipelajari hari ini 3, Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4, Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam penutup dari guru. | 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER 4/GANJIL TEMA ADAB SUBTEMA ADAB SIKAP PERTEMUAN KE 16 (cnam belas) ALOKASI WAKTU 2x45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN | melakukan pengukuran terhadap berat benda,termaksud berat badan 2.Mengonversi satuan berat ke satuan berat lainnya dengan memahami tangga metric terlebih dahulu 3.Melakukan pengukuran hasil berat 4.melakukan pengukuran terhadap panjang benda termaksud tinggi S.mengoversi satuan panjang ke satuan panjang lain dnegan memahami tangga matriks terlebih dahulu B. KOMPETENSI DASAR 3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat 4.7 menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan tersekat C. INDIKATOR 1.Siswa dapat Mengkonversi satuan berat ke satuan berat lain dnegan memahami tangga matriks terlebih dahulu 2.Siswa dapat mengukuran terhadap panjang benda termaksud tinggi 3,Siswa dapat Mengkonversi satuan panjang ke satuan panjang lain dnegan memahami tanga matriks terlebih dahulu D. MATERI Materi Aproksimasi matriks berat dan panjang (Review bab) E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif’ 3. Buku“NhKEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN 4, Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8, Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan ‘memberikan penguatan kembali 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari ini. 11. Guru mengirimkan PPT Interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam POF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. 4. Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4, Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa_menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. G. PENILAIAN 1, Penilaian sikap : BERSTH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Kepala sekolah 2 Tangerang, 16 November 2020 Guru kelas H}Umas Yuyun, $.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER :4/GANSIL TEMA ADAB SUBTEMA : ADAB IBADAH PERTEMUAN KE : 15 (Lima belas) ALOKASI WAKTU 2.45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 1 melakukan pengukuran terhadap berat benda,termaksud berat badan 2.Mengonversi satuan berat ke satuan berat lainnya dengan memahami tangga metric terlebih dahulu 3.Melakukan pengukuran hasil berat B. KOMPETENSI DASAR 4,7 menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan tersekat C. INDIKATOR 1 Siswa dapat Mengkonversi satuan berat ke satuan berat lain dnegan memahami tangga matriks terlebih dahulu D, MATERI Materi Aproksimasi matriks berat E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1. WhatsApp Group 1. Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif 3. Buku F. AKTIVITAS PEMBELAJARAN [_KEGIATAN ___ DESKRIPS! KEGIATAN Pendahuluan | 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan)[KEGIATAN ee DESKRIPSY KEGIATAN eens 4. Siswa_mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui | ‘VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari 11. Guru mengirimkan PPT Interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam POF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3, Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. 4. Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup, G. PENILAIAN ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3, Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan ha 4, Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Te on ‘Tangerang, 9 November 2020 Guru kelas Hj. Imas Yuyun, S.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER :4/GANJIL TEMA DAKWAH SUBTEMA DAKWAH HURAH PERTEMUAN KE 14 (Empat belas) ALOKASI WAKTU 2.x 45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN |melakukan pengukuran terhadap panjang benda termaksud tinggi 2.mengoversi satuan panjang ke satuan panjang lain dnegan memahami tanga matriks terlebih dahulu B. KOMPETENSI DASAR 3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat C. INDIKATOR 1.Siswa dapat mengukuran terhadap panjang benda termaksud tinggi 2.Siswa dapat Mengkonversi satuan panjang ke satuan panjang lain dnegan memahami tangga matriks terlebih dahulu D. MATERI Materi Aproksimasi pembulatan bilangan E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif 3. Buku F, AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN | _DESKRIPSI KEGIATAN Pendahuluan | 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan~ KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN 4. Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8, Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari ini. 11. Guru mengirimkan PPT Interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: 1. Siswa_menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam PDF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3, Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting, 4. Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3, Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari 4. Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa _menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. G. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto ‘Tangerang, 2 November 2020 Guru kelas Hi, Imas Yuyun, S.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER 4/GANJIL TEMA DAKWAH, SUBTEMA DAKWAH HURAH PERTEMUAN KE 13 (Tiga belas) ALOKASI WAKTU 2.x 45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR : BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 1, melakukan pembulatan gasil pengukuran panjang benda 2.melakukan penaksiran pengukuran panjang 3.melakukan pembulatan hasil pengukuran berat B. KOMPETENSI DASAR 3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat C. INDIKATOR 1. Siswa dapat membulatkan gasil pengukuran panjang benda 2.siswa dapat memahami penaksiran pengukuran panjang, 3.siswa dapat melakukan pembulatan hasil pengukuran berat D. MATERI Materi Aproksimasi pembulatan bilangan E. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1.Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif 3. Buku F. AKTIVITAS PEMBELAJARAN _ KEGIATAN _ DESKRIPSI KEGIATAN. | Pendahuluan | 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatanG. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2, Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 19 Oktober 2020 Kepala sekolah Guru kelas Hj, Imas Yuyun, S.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, $.Pd. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN. DESKRIPS! KEGIATAN Pendahuluan. 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning How ‘Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4, Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan | ditaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5, Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran har ini 11. Guru mengirimkan PPT Interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: 1, Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam POF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. 4, Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup. ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3, Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4, Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5, Siswa menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas.G. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto ‘Tangerang, 12 Oktober 2020 Kepala sekolah Guru kelas ° Hj, Imas Yuyun, $,S0S Rahmawati Intan Sopiyani, $.PdKEGIATAN ___DESKRIPSI KEGIATAN = 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari ini 11. Guru mengirimkan PPT Interaktit Kegiatan inti | Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yait 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam POF. 2, Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. | 4, Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. G. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSTH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Tangerang, September 2020 Kepala s¢kolah Guru kelas Hj, Imas Yuyun, 8, 0S RangeRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER :4/GANSIL TEMA SEJARAH SUBTEMA SEJARAH BUDAYA. PERTEMUAN KE 7 (tujuh) ALOKASI WAKTU 2x45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 17. Menentukan nilai taksir hasil oprasi dua bilangan B. KOMPETENSI DASAR 4.3 menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah,selisih,hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan pecahan C. INDIKATOR 13. Memahami proses merubah bilangan pecahan satu sama lain, D. MATER ‘Mengoprasikan dua bilangan pecahan decimal(Penjumblahan dan pengurangan) dan pecahan (Pembagian) E. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media : alat: 1. WhatsApp Group 1.Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif| 3. Buku F. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN _ ] Pendahuluan | 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning | How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR | 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4. Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. |G. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 7 September 2020 Kepala sekolah) Guru kelas L ae Hj, Imas Yuyun, $.S0S Rahmawati Intan Sopiyani, $.PdF. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian “Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3, Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar | Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4. Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya ‘melalui VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari ini. 11. Guru mengirimkan PPT interaktif Kegiatan inti Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yait 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam PDF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. | 4. Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaranNCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING. MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER :4/GANJIL TEMA SEJARAH SUBTEMA SEJARAH BUDAYA. PERTEMUAN KE 6 (enam) ALOKASI WAKTU 2x45 MENIT MATA PELAJARAN, MATEMATIKA. SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 15. Memahami bentuk-bentuk pecahan 16, Menentukan nilai taksir hasil oprasi dua bilangan. B. KOMPETENSI DASAR 4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa,campuran,decimal dan persen) 4.3 Mengidentifikasi pegoprasian dua bilangan pecahan C. INDIKATOR 11, Memahami bentuk pecahan ( biasa,campuran,decimal dan persen) 12, Memahami proses merubah bilangan pecahan satu sama lain, D. MATERI Merubah bilangan pecahan campuran ke bilangan pecahan biasa dan merubah bilangan ecahan ke decimal dan penjumlahan dan perkalian bilangan pecahan, E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alt: 1. WhatsApp Group 1 Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif 3. BukuG. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Tangerang, September 2020 Kepala sekolah Guru kelas Hj. Imas Yuyun, $.SOS Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdF. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN. Pendahuluan Kegiatan inti 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning, How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti 8DR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan. | 4. guru membagikan link agar siswa masuk dalam zoom meeting, 5. Siswa bergabung dalam Zoom Meeting. 6. Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 7. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 8, Guru memberi semagat pada siswa 9. Guru merivew pembelajaran sebelumnya satu per satu. 10. Siswa menjawab pertanyaan guru. | 11. Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 12. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari ini. 13. Guru memulai penjelasan perihal Pecahan ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yait 1. Siswa menyimak penjelasan guru. 2. siswa mencatat materi yang di berikan 3. guru mempertanyakan perihal kejelasan materi | 4. siswa menjawab pertanyaan guru. 5. guru memberikan soal Kuis | 6. siswa mencoba untuk menjawab Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini (Re-Calling) 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam penutup dari guru. 6. Guru mengakhiri pertemuan Zoom Meeting dan kemabali ke WAG 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. |RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER 4/GANJIL TEMA SEJARAH SUBTEMA SEJARAH PAHLAWAN PERTEMUAN KE 5 (lima) ALOKASI WAKTU 22x45 MENIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA SUMBER BELAJAR : BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 8. Memahami makna menentukan urutan pecahan 9. Membandingkan pecahan 10. Menentukan pecahan senilai dan membedakannya dengan pecahan tak senilai 11, Memahami metode menentukan pecahan senilai 12, Menentukan pecahan senilai dan membedakannya dengan pecahan tak senilai 13. Memahami bentuk-bentuk pecahan 14, Menentukan nilai taksir hasil oprasi dua bilangan, B, KOMPETENSI DASAR 4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa,campuran,decimal dan persen) 3.1 Menjelaskan Pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret 4.1 Mengidentifikasi pecaha-pecahan senilai dengan gambar dan model Konkret C. INDIKATOR 7. Memahami bilangan pecahan 8. Memahami dan dapat mendeskripsikan nilai bilangan pecahan 9. Memahami bentuk pecahan ( biasa,campuran,decimal dan persen) 10. Memahami proses merubah bilangan pecahan satu sama lain, D. MATERI Merubah bilangan pecahan campuran ke bilangan pecahan biasa dan merubah bilangan ecahan ke decimal, membandingkan pecahan dan pecahan senilai, E. ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1. WhatsApp Group 1.Handpone 2, Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif 3. BukuKEGIATAN ___DESKRIPSIKEGIATAN iswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui ‘VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari 11. Guru mengitimkan PPT Interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: | 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial dalam POF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting. 4. Guru bertanya perihal kejelasan informasi. Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. G. PENILAIAN |. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2, Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto ‘Tangerang, 7 September 2020 Kepala sekolah Guru kelas Hj, Imas Yuyun, S.SOS Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER :4/GANIIL TEMA : SEJARAH SUBTEMA : SEJARAH PAHLAWAN PERTEMUAN KE 4 (empat) ALOKASI WAKTU 2x45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 6. Memahami bentuk-bentuk pecahan 7. Menentukan nilai taksir hasil oprasi dua bilangan. B. KOMPETENSI DASAR 4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa,campuran decimal dan persen) C. INDIKATOR 5. Memahami bentuk pecahan ( biasa,campuran,decimal dan persen) 6. Memahami proses merubah bilangan pecahan satu sama lain. D. MATERI Merubah bilangan pecahan campuran ke bilangan pecahan biasa dan merubah bilangan pecahan ke decimal, E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media ; alt: 1. WhatsApp Group 1. Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. PDF Interaktif 3. Buku. F. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ] Pendahuluan | 1. Guru membuka pembetajaran dengan nyanyian "Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap ‘mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut | dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatanDESKRIPSI KEGIATAN an 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Gurumemberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan | memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengeni pembelajaran hari ini. 11. Guru mengitimkan PPT Interaktif Kegiatan inti_| Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yai 1. Siswa menyimak materi melalui media PDF. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat Informasi yang dianggap penting, 4. Guru bertanya perinal keejelasan informasi. LL 5.Siswa mengerjakan kegiatan yang terlampir pada PDF. Penutup | Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yaitu: 1. Siswa mendapatkan pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini | 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah dipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4. Siswa mendapat ucapan terimakasih atas Partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa menjawab salam Penutup dari guru. 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas. G. PENILAIAN |. Penilaian sikap : DISIPLIN (salah satu contoh: Solat tepat pada waktunya) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Kepala sekolah Tangerang, 31 Agustus 2020 Guru kelas Hj. Imas Yuyun, $.SOS Rahmawati Intan Sopiyani, S.PdRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER 4/GANJIL TEMA PEMERINTAHAN SUBTEMA PEMERINTAHAN PUSAT PERTEMUAN KE 3 (tiga) ALOKASI WAKTU 2.x 45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA, SUMBER BELAJAR, BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 4. Menentukan pecahan senilai dan membedakannya dengan pecahan tak senilai 5. Memahami metode menentukan pecahan senilai B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan Pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret 4.1 Mengidentifikasi pecaha-pecahan senilai dengan gambar dan model Konkret C. INDIKATOR 3. Memahami bilangan peanah senilai 4. Memahami metode penyelesaian bilangan senilai D. MATERI Pecahan senilai dengan gambar/garis bilangan dan table perkalian E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media alat: 1, WhatsApp Group 1 Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. File materi pembelajaran 3. Buku F. AKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN Pendahuluan DESKRIPS! KEGIATAN a 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian "Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran | dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4. Siswa_mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran,G. PENILAIAN 1. Penilaian sikap : BERSIH (salah satu contoh: membereskan peralatan belajar setelah BDR dan merapihkan tempat tidur) 2. Penilaian pengetahuan : Jawaban dari Voice Note dan jawaban tertulis dalam bentuk foto Tangerang, 24 Agustus 2020 Kepala sekolah Guru kelas Hj, Imas Yuyun, SOS Eat ian Sopiyani, S.PdAKTIVITAS PEMBELAJARAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan nyanyian “Good Morning How Are You?" Kemudian mengabsen siswa yang sudah siap mengikuti BDR 2. Guru mengucapkan terimakasih kepada wali murid yang sudah berpartisipasi mendampingi Siswa dalam. mengikuti pembelajaran online dan hadir tepat waktu 3. Siswa yang belum hadir dan tidak dapat mengikuti pembelajaran | dicatat guru guna memberikan tindak lanjut agar Murid tersebut dapat menerima pembelajaran yang diberikan dilain kesempatan 4. Siswa mendapatkan penjelasan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan hasil yang diharapkan setelah mengikuti pembelajaran. 5. Guru mengajak siswa untuk membaca basmallah. 6. Guru memberi semagat pada siswa 7. Guru merivew pembelajaran sebelumnya dengan bertanya melalui VN. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru. 9.Guru memberi Uplause kepada siswa yang menjawab dan memberikan penguatan kembali. 10. guru memberikan informasi mengenai pembelajaran hari ini. 11. Guru mengitimkan PPT interaktif Kegiatan inti ‘Adapun beberapa kegiatan dalam kegiatan inti yaitu: 1. Siswa menyimak materi melalui media pdf/video tutorial 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait materi yang belum dipahami siswa. 3. Siswa diharapkan Mencatat informasi yang dianggap penting. 4. Guru bertanya perihal keejelasan informa: Penutup ‘Adapun beberapa kegiatan dalam penutup yait 1, Siswa mendapatkan Pertanyaan dari guru tentang pembelajaran hari ini 2. Siswa menjawab pertanyaan dari guru apa saja yang telah lipelajari hari ini 3. Siswa mendapat kesempatan menyampaikan saran terkait kegiatan hari ini 4, Siswa mendapat ucapan terimakasih atas partisipasi dalam pembelajaran 5. Siswa_menjawab salam penutup dari guru, 6.Guru mengembalikan Kelas pada Wali kelas.'NCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING MI PLUS ASY SYUKRIYYAH 2020 - 2021 KELAS/ SEMESTER 4/GANJIL TEMA PEMERINTAHAN SUBTEMA PEMERINTAHAN PUSAT PERTEMUAN KE 2 (dua) ALOKASI WAKTU 2x45 MENIT MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUMBER BELAJAR : BUKU PAKET MATEMATIKA KELAS 4 A. TUJUAN 1. Memahami makna menentukan urutan pecahan 2. Membandingkan pecahan 3. Menentukan pecahan senilai dan membedakannya dengan pecahan tak senilai B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan Pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret 4:1 Mengidentifikasi pecaha-pecahan senilai dengan gambar dan model Konkret C. INDIKATOR 1. Memahami bilangan pecahan 2. Memahami dan dapat mendeskripsikan nilai bilangan pecahan D. MATERI Membandingkan Bilangan pecahan. E, ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Media : alat: 1, WhatsApp Group 1_Handpone 2. Teks percakapan 2. Laptop 3. Video tutorial pembelajaran 3. Buku 4, File materi pembelajaranangel: Jumiat 26 FEBRUARI 2020 SSILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN, Kelas 4 CORDOVA A. wa was vw I Absen 1 07.00-0800 | Kegiatan Pagi : f2 Juma pag : [3 murojaa [4 wudhusholat cua dan dk asmaulhuena _ IMA Was /vN ok Pervebe Jt, Metal, menyimek dan Meryaksikan Video pembelaaran Neraguner Meta lertang FaktorPanyebabKerageran Moyaraal indonesia, 2 00-0815 | ItegraslPS &PKN | pte Moths, menbaca mater tentang MemahamiKeragaran Mengeiakan Soa! Latnan(le [Masyarakat indonesia mela Fle POF a) S| ee wi ‘SKI: porate ara mira) fy ‘Menyimak J membaca informasi materi pembelajaran tentang 4 | cxas-tian | MPO SR CA fal il: np etre mice henge Neeser | tater shavcor scl ana he ca en ry oat 5 11.00- 1200 IstaTanggal : Kami, 25 FEBRUARI 2020 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kelas 4. CORDOVA A. Iva wac/ vn }. Abson 1 07.00-0800 | Kegiatn Pagi [2 Jumal pag! ‘murah 4. wudhusholat dune dan dzkir asmaul husna Via Zoom meeting dan Video cat 1. Murojaah 2 08:00-0815 Quran : Talagg 3. setoran Hafan [4 Tahsin! membaca Hadts AlQuran Hada. /1. Menyimak dan mendengackan nfrmas mater pembelaaran | csr | sgsernee [Anetta [ian ern ts " ‘surat a-Lahab ‘Mereview Matari sholat Dhuha ieee aes see 4 Bermain bebas (no gadget)Tanggal: Rabu, 24 FEBUAR! 2020 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas: 4 CORDOVA A iA Z00M MEETING . Abson wudhu,sholatduna dan dk asmauhusna TR WAG TN 1. Menyimak side powerpoint ertang Pengetian Gaya Magnet, Site stat gaya magnet dan Kegunaan magnet pada kehdupan 2 08:00 08:15 IPA GayaMagat —_feehartar clickusi dan tanya jawab, Menyebutkancontoh alt yang Imenggunakan magnet via VN lviawaci vn }-REVIEWpenjelasan mater pembeldjaran Siatistica Mela media ideo pt [2 ciskusi dan tanya jawab intra /iuz ‘ 0345- 11:00 Matematica STATISTIA 1. Sunnah tur (gala) fa Makan siang 3. Shotatzuhur 4. Bermain bas (no gage) 5 11,00- 1200 IstrahatTenggal : Selasa,23 FEBRUARI 2020 ‘SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kols : _4CORDOVAA [via 200M MEETING 1. Absen 1 0715-0800 | Kegiatan Pagi 2. Juma pagi . mmurojaah |. wudhusholalduha dan er asmaul husna [via WAGTWN }. Menyimek penjlasan tentang vis (Via POF dan voice BA Aes! ania |pote) Intoras 8. Arab &.8. | Innes) kamu lackan?) J2Membaca mater tentang Menuls gagasan pokokberdasar ks Indonesia indonesia Moruts ”Jbacaan yang aad bahan ajar dan Mencaat Point pont Penting ‘amtenpokok [3 ciskusi dan tanya jawab, Menjanab dan membahas s0al-soa, ang aad bahan ear 2 (800 -09:15, Seniudaya& — | LaguDeerah dan Ketrmplon | Mergenal Tngga Nada Penlatons 5 11.00- 1200 IstraatTanggal: Senin, 22 FEBRUARI 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas: 4CORDOVAA 1 700-0800 | Kegiatan Pagi f2 Juma agi mujaah |. wudhusholat dune dan der asmaul husna Via Zoom meeting dan Video cal 1, Muojaah 2 08.00 08:15 ALQuan Hi eakenilaaar : 4. Tahsin’ membaca Hats |via200M MEETING 1. Menyimak/ mendengarkan informasi mater pembeajaran 4 Geas-1100 | Batmatnggis | char 137 TaN orf Rovea mencero clshusi dan tanya janab intratit 5 11.00- 1200 Isat [Berman bea (no gaxget)Tanggal: Juma, 19 FEBRUARI 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas: 4CORDOVA A haa wasn 1 | o7o0-c800 | Kegtan Pai ; Je al pag 4. wudhu shalt duha dan cir asmaul husna IPS Sumter DeyeBshm VIA ZOOM MEETING “Temtang }. Menyimak infrmas! mated pembelajaran tentang Sumber Daya, 7 PANKeragamen [Bahan Tambang dan Keragaman Keagamaan, Peayaan a 800-0815 | mogasiPSEPKN | arena ron freemen Neaean ate eapameen dan Kogitan 2. Diskusi dan tanya jawab aes SKI:perictaatizah le Nye wac yun tient nessa Homes enbape arg 4 | oe-rian |oveusklt Ato | manADbt nto Perna adnan Hlataoenate ct cierto seman vase Rn otaaee ae ne nln tra nay es 5 11.00- 1200 Israat [. Bermain bebas (no gadget)‘Tanggal: Kamis, 18 FEBRUARI 2021 1 07,00- 0800 Kegiatan Pagi Kelas CORDOVA A, Iva wac rv It. Absen [2 Juma pag [3 murojaa wudhu,sholat dua dan dzkir ama husne SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, 2 0800-08:15, ALQuran via Zoom meeting dan Video cal I Marojaan f2 Teacai 3. setoran Hatton [4 Tahsin! menbaca Hadts faWAGIVN ‘AQufan Hadits: _|1. Meyimak dan mendengarkan ntormasi mated penbelaeran + | cxss-teon | Megmirinem | nents fourteen serena mae rnan tacsor fealty tn yen rt soho 5 11.00- 12.00, Istirahat J Maken sing ‘Shoat zuhur +. Bermain bebas (no gadget) {Tanggal : Rabu, 17 FEBRUARI 2021 Kelas: ‘CORDOVA A 07-15-0800 Kegiatan Pagl SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN Jia 200M MEETING 1. Absen f2 Juma pagi [3 murojaah [4 wud, sholatduna dan dz asmaulhusna 0800-08-15 Mea Gye ish [samba dan diagram gars] [Via WAGTN 1. Menyimak informasi mater penbelaaran tentangManfaat Gaya [List mela video 2 sikosi dan tanya janab nteratit \viaZ00M MEETING 1. Menyimak penjelasan mater pembeljaran Statstk Tertang |nenyajkan data dalam bentuk Tale, diagram gambar dan diagram losis [2 dskusi dan tanya jawab nteraktit Penugasan (athan di POF) 11.00.1200 Isahat 1. Sunnah tidur (gala) 2 Makan sing fs. Shoat zuhur 4. Brain bebas (no gadget)SILABUS KEGIATAN BOR SEPEXAN Tanggal : Selasa, 16 FEBRUARI 2021 Kelas ‘4 CORDOVA A. ‘kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari Bab et Onia fik tang asia a dengan memperhatan str) pu Iriegasi8. Ara &8. | nese) amu eke?) |B) (Via POF dan voice note) Pembrian ages yang tapi Indonesia | BineresaNenbaca ks [2 Membaca mater tetang Membeca teks bacaan dengan bak dam baton ar oni srg bak loerdasar teks bacaan yang ada behan jor }3. diskusi dan tanya jawab interaktit ae a a Tal +. Menyimek can mantace fraser pembelra mela ideo Pnjaskes - [ax pont fz eek crakan fs pengamtilan ni PTS GENAP 2 08:00 09:15, 1. Sunnah dur (gata) 5 11.00- 1200 staat Eee [4 Bermain bebas (no gadget)Tenggal : Senin, FEBRUARI 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas: 4CORDOVA A Jia wac VN 1. Absen 1 07.00-0800 | Kegiatan Pagi ag [2 Jumal pag) 3. muojaah 4. wudhusholat duna dan dz asmaul husna Via Zoom mecting dan Video cal 2 08.00 08:15 ALQuran Iviawacy vn , zsainggte [OOH “what tine is 1. Menyiak / mendengarkan infomasi mater pemblaaran yang o ced || ttl. e |ésampakan meu video! pet disks dan tanya intratit 5 11,00- 1200 ‘strat 4. Bermainbebas (00 gadget)Tanggal : Selasa,2 FEBRUARI 2021 4 CORDOVA A, Kelas 1 07.15 -08.00 Kepiatan Pag |viA 200M MEETING 1. Absen 2. Juma pagi rmuojaah wudhu,sholtduhe dan dak asmau husna SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN 2 08:00 08:15, Poa [ asian | — Barb :# Js EL Ape [eng secang kamu tehukan} indonesia: Mergos Pengsahuen baru berdaser tok boas Integra 8. Arab & 8 Indonesia Seni Bucaya& | Gerak Tar Kreai Daerah Jviawacivw ‘Jus (Via POF dan voice rte) -Membaca mater tentang Menggalipengelahuan baru berdasar isk bacaan yang ada di bahan ajar dan MencattPointpoin. [Penting >. iskusi dan tanyajawab neraktit lvia200M MEETING 1. Melnat dan membaca Mater tentang Pengertan Tar Krees! I. Menyinsk pejetasan dan menejamahkan paragraf tentang ‘ oe 1100 Ketramplan Daerah dan Macam-macam Tar Kreas Daerah 2. Memperagakan Salah Satu Gerakan Ta Daerah 1 Sunnah tir (qalah 5 ‘1.00- 1200 strat oe é. Germain bas (no gadget)FA ‘Tanggal : Senin, 1 FEBRUARI 2021 SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN, Kelas 4.CORDOVA A via WAG VN 1. Abson 1 07.00-0600 | Keglatan Pagi : fz Juma agi 3. murojah wudhu,sholt dua dan dir asmaul hus 2 800. 08:15 ALQu’an : 2 Tataagi 1. Menyimak mendengarkan iformasi mater pembelajaran yang 4 | c@4s-1:00 | aataalngns Chal 10 Geampatan ell viel ok hs an nya ana ra sna rata) be Makansirg 5 | 1100-1200] taht shat uh é. Germain bebas (no gadget)‘Tanggal Juma, 29 JANUAR! 2021 SILABUS KEGIATAN 8DR SEPEKAN Kelas: __4 CORDOVA A la was vn 1. Absen 1 7.00-0600 | Kegiatan Pagi : -wudhu shoal duha dan dz asmaul hus rmuojaah Juma agi WAG YN 'PSSaber Daya kam | iat, Menymak dan Menyaaken Video Penbloan | Mangorkan uu Pate Tera ve eco Sots [Tentang Pemanfastn suber Daya Alam 6 Halaman 96 tabel 24 Teniang 2 00-0215 | inogasitPsaPKN | tirana Tingunaes Sete |2Melnt dan mernbaca mater tentang Keragaman diingkungan | Pemanfotan SOA Point 15) |sektar melalui Fie POF sx: ptiaio ed yarn 4 | oxe-rtan |iierasst tan [attr Aut ra ny oma mtpntlren naive Nt] kami ire en noon 5 1100-1200 Istrahat Bermain bebas (no gadget)Tanggal: Karis 28 JANUAR 2021 Kelas CORDOVA A 1 07.00- 08.00 Kogiatan Pagi SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN. [2 wudhusholatduna dan cir asmaul hus [3 muojaah 4. Juma agi 2 0800-08115 Fh Mereview mater |via Zoom meeting dan Video cal 1 Murojah l2 Taacai 3. setoran Hatton oe MiaZ0OM MEETING 4 coas-1io0 | eos Fgh @ A | ONS{N—|1 Membahaslahan buku paket Fh hal. 14- 117 baplan Ano 1-2 Quran Hadts | nen surah A [2 Membuat ngasanKandungn such A-Gorah a 3. iskusi dan tanya jawab intratit 5 11.00- 1200 Istrahat 4. Bermain bas (no gadget)Tanggal Rabu, 27 JANUAR 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kelas: __4CORDOVA A 1 0715-0600 | Kegitan Papi : [2 wudhusholatduna dan dzkr asmaul hesna [3 murojaat 4. Juma agi ideo dan gambar poster tentang peestarian SDA 2 08:00 -08:15 IPA ja itera (Tent contch upaya mak Video IPOF tentangStaistk Tentang pengumpulan [staCara mambaoa table dan Perkenaan diagram abe dan gars [2 ciskesi dan tanya janab interaktit peng 4 (0845 -18:00 Matematica rmembaca table dan Petkenaian diagram table dan gris 1. Sunnah tidur (gala) lz Makan siang [3 Shoat zuhur 4. Germain bebas (no gadget) 5 11.00- 1200 Ieirahatangel: Solasa,26 JANUAR! 2021 SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN Kelas 4 CORDOVA A Iva 200m MEETING }. Absen 1 0715-0800 | Kegiatan Pagi : wudhu,sholat dua dan dz asm husna rmujaah [4 Jumal pan Iviawaci vn . 1. Menganalsisunsurkebahasaan (uni Kata dan maka) dari i Bara ihn ks tentang dengan memperhatan suk 5429! al & Integrsi 8. Arab & 8. rama) rep ja |Bidoneia: Cara menu bars Minden pt | Melsankan puis hs arya pba dengan af, ntonas dan 2 06:00 09:15 1. Sunnah dur (gala) 5 1100-1200 Istahat 7 eel 4. Bermain bbs (no gadget)angel: Senin, 25 JANUAR! 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kelas: 4COROOVA A ‘menyelesakan Chapter & 9 Chapter "Les goto later buku stacy 4 08:45 1:00 | Bahasa inggis 5 ‘100-1200 Istraat Bermainbebas (no gadget)Tenggal : Juma 22 JANUAR! 2021 Kelas. 4. CORDOVA A. SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN 1 07.00-0800 | Kegjaan Pagi [via waGy vn 1. Absen f2. wach sholat duna dan dzkir asa husna 2 0800-0915 Integra IPS & PRN IPS Pemanfetan Suber |ViA 200M MEETING 1. Menymak Mater tentang Keragaran kegiatan dalam Masyarakat dan Pemanfaatan SOA [2iskusi dan Tanya Jawa interaktt 4. Berman babas (0 gael) an:snvenet_ faamnorw + | axu-tia0 [Ponies hn A na tenet vaaoyenscs [2D rayon 5 | r-tam | tae“Tanggal Karis, 21 JANUARI 2021 Kelas CORDOVA A, 1 7.00-0800 Kegitan Pagi SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, 1. Absen Ja. wuchu shalt duna dan dzkr asa husna 3. murojah 4. Jul agi 4 s- 11:00 Integra Figi & A via Zoom meeting dan Video call, 1. Murojah la Talal 3. setoran Hatten 4. Tahsin membaca Hats lvia WAG / VN 1 Mencatat prbuatan yang dsunnatkan sebelum shala nat la Mengkomunikaskan tremahan suet A-Coriah ayat 1-11 Quran Hats [sengan voice note 3 dks dan tanya janab interaktt pembahasanlatnan 80a 1. Sunnah tur (qaluah) fa Makan siang 5 100. sia 1200 Istrahat ashe Bermainbebas (ro gadge)TTenggal : Rabu, 20 JANUAR! 202% Kelas, “4CORDOVA A 07-15-0800 KegiatanPagl SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN |ViA 200M MEETING 1. Absen J. wudhu.holat cua dan dir asmaul husna [3 murcjaah 4. Juma pag 08:00 -09:15, IPA ja WAG IN 1. Membandingkan dau hidup metamortosis sempuma dan Inetamortosis sk sempuma termasuktahapan metamofsis. loduanya) [2 iskusi dan tanya jawab inert | ets ames | 95-1100 Matomatka aa ae Salone lviaWaG / VN 1. Menyimak Video tentang pangkat dua dan aka pagal 2 dan nfs tentang Hubungan antar2 Garis 2. iss’ dan tanya jawab interatit ‘mencar las 2 sol dan mencarkuatat 2 soal dant soul tentang hubungan antar gais(Soal dalam POF) 11.00- 1200 Istraat 1. Sunnah tid (gaa) lo Makan sing fs. Shoat zuhur 4. Germain bebas (v0 gage)Tanggal : Selasa, 19 JANUARI 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas, 4.CORDOVA A Ivia 200M MEETING 1. Absen 1 0715-0800 | Kogiatan Pag fa. wuchu holt duha dan dzkirasmau husna [3 murojaah Jumal pagi via was vit Birab: tet .d 1. Meryimak dan menefjematkan paragrat tentang kluarg@ (Kelurgabehaga) —_[bahagia (Via video) Bindonesa: Membace puki}2 Merelaskan dan mengungkapkan cara memibaca pus 3. cisksi dan tanya jawa inteaktit Intogras 8 Arab & 8 Indonesia | | lviaWaG viv 1, Menyimak dan menbaca penjeasan tentang Macam-macam eee [Tempo lagu melalui VN dan POF [2 sisi dan tanya jana iterek Seni Butaya & Ketrampian 1. Sunnah tur (gait) 5 11.00- 1200 IstirahatTanggal ; Senin, 18 JANUAR! 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kelas ACORDOVA A. IA WAG? WN 1. Absen 1 700-0800 | Kegiatan Pagi : lo. wc. sholatduha dan dzhirasmaui husna [3 murojaah ural pag [ Na Zoom renting dan Vi cal \ViaZ00M MEETING 1 Meryima/ merdengarkan iformasi mater pembeljren yang |ssampakan ‘dekusl dan tanya jawab intra 4 0045-1100 | Bahasa inggis [Chapter what atl bo’ Sunnah du (galtullah) 5 11.00-1200 Isat Bermain bebas (ro gadget)TTenggal ; Jum’, 15 JANUARI 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN. Kelas, 4 CORDOVA A Ec [via wac I. Absen 1 700-0800 | Kegiatan Pagh : le wuchu,shclatduha dan dzkir asa husna fs. mucjach 4. Jura pai "Fain monocot tata Ketan Kopin Ory 1P: Sumber Daye Alam Sekar maul Fle PowerPoint 2 | onon-co1s | megan ran | YeRredtino® bye anmertca te Teta Sat Oy Along lviawac vA 71 ‘KI: Hah ke Thott ere i Inograsi sk Aki JH, Himba Mat. Menynek/mendengatkan informa mater pembelsaran yang | "atid ssampatan metal video pret ‘wa Dishus dan tana jana 1. Sumah ir (gah) fe Mako sang 5s | st00-1200 strat fs shea zur 4, Berman bebas (no gadget)is, 14 JANUARI 2021 SSILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Tanggal = Kelas: 4 CORDOVA A va was 1 07.00-0800 | Kegiatan Pegi : : via Zoom meeting dan Video call 1. Murojaah 2 0800-0815 A-Qutan : la Talal Fic: Syara wa dan [Via WAG /VN ayeral sah shalat una |1, Merevien Menyimak / mendengarkaninformas! mater Alquran Had: Ai kata Jpembeiaaran yang disampaan A ceas-1100 | earsiFih& AL Quran Hasts |" uftodal surah Al 2. Menulis 10 muda surah Al-Corfah Goriah 3. cishsi dan tanya jawa intra +. Sunnah tidur (gail) 5 1100-1200 Isat Seah Sholat zxbur 4. Germain bbs (no gadget)|200M MEETING KEGIATAN PAG! SSILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Wviawac VN 1, Menyimak side dan Video tentang daurhidupbelang dan upukupy 2 ciskusi dan tanya jawed interatit Cuizlperugasan dari Guu mus kelng dan lua Bangun Daer dan aptkasi dalam ) Moet erik informasl mater pembelajaran Bangun Datar (Rumi fs. shot zuhur 4, Berman bebas (vo gadget)Tanggal ; Selasa, £2 JANUAR! 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas 4 CORDOVA A. ee 1 07-15-0800 | Kegiatan Pegi : |200M MEETING KEGIATAN PAG! ‘Menganalss unsurkebshasaan (buy, Keta dan maka) dar BAe: +N 1 3] dengan memperhatikan struktur 8 32Y1 aa! auzinare Intogras 8, Arab & 8. 2 0800-08: - 4 845-11:00 Perjastes | \200m MEETING 5 11.00- 1200 lara |. Berman bebas (no gadget)‘Tanggal.: Senin, 11 JANUARI 2021 E BUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas: 4CORDOVA A Iva was 1 Abson 1 700-0800 | Kegiatan Pagi \wudhu shle dune dan dor asmaulhusna 2 06:00 - 08:15 AQutan : 2. Tagg Iviawwac/ VN ‘4 caas-1100 | Bahasa ngaris teint raretan emma peblelaran yang lz ciskus dan tanya jawab iteratt 5 1100-1200 Israhat 4, Berman bebas (no gadget)Tanggal : Jumiat, 02 APRIL2021 4CORDOVA A Kelas 1 07.00- 08.00 KegiatanPagi SSILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Iva wac/vn 1. Absen l2 Juma pag [3 murojaah [4 wudhusholtduha dan cir asmaul husna 00-0815 Integrasi PS & PRN Iva waa WN }. Metnat/ menyimak membac lientang Ati Perting MemahamK indonesia dan keragaman Ekonomi Indonesia mela video pot Joo [2 Diskusi dan tanya jawab BUR TANGGAL MERAH "ISA ALMASIH" JADWAL KEGIATAN BOR DIALIHKAN KE PEKAN DEPAN I Menyinek membaca infornasi mater pembelajaran tentang (no gadget) Intgrasi SKI & Aida ‘ 245-1100 ae persia lra mira danAdeb betamu dan menefimatamu meldui Resa TAN BOR DIALIEKAN ceo IKE PEKAN DEPAN Diskus reat dan tary jawab 1. Sunnah tur (gala) 5 ‘1.00 1200 Ista fiTenggal: Kamis, 01 APRIL 2021 Kelas 4.CORDOVA A 1 7.00 - 08.00 Kegitan agi [3 murojaah SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN, 08:00- 0815 ALQutan Intgras Fig & Al Quran Hadits eutamaan hola thajud ‘Quran Hats Pengertin, dan bacaanldgom baum via WAGs VN 9 do'a, kestmewaan dan Kevtamaan shoat aha dan JPengertian, dan bacaan lgom blagunnah melalui video / po fz diskesi dan tanya jan 1. Menymak/ membaca infomasl mater pembeljran tentang ata thn BIMBINGAN PRABALIGH" 5 1100-1200 Istrahat Sunnah tur (calla) fa Makan siang| ‘Shoat zuhur [4 Berman bebas (no gadget)Tanggal ; Rabu, 31 MARET 2021 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kelas: 4 CORDOVA A 1 0735-0800 | Kepjatan agi 4 wud.solt dua dan dik asmauthusna la zoom weETING Peccbae den angen P ' 1. Weryinakinformaei mater penbelaran trtangPerobaan dan a ee mh enon one oath engamatpengaruh gaya eadan ger bend iskusl dan tanya jawab interakif |BERGABUNG ZOOM MEETING Matomé > eskesi dan tanya janab interakti KEGIATAN WISUDA TAHFIZH 4 0345-11100 tha Pengukuten sud dan tanya jana Kear een Te SYUKRIVYAH 1. Sunnah tur (galt) [2 Makan siang 5 ‘1100-1200 Istrahat : ae 4. Berman bebas (no gadget)TTanggel : Solaca, 30MARET 2021 ‘SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN. Kelas 4CORDOVA A + | 0735-0800 | KegtanPani : Juma pai J, muthshcat da den der asmau ha [wa ZooW WEETIS rab is Sahar, Menjmak pels tang 35 el | Menjinak mater gras 8 Arb 8B lala?) 10-11 dan Meikanpengelaan bar dates arg lh Indoneia 2 08:00 08:15 Seni Budaya & ‘ 45. 11:00 Membuat hast kaya ‘etoelar Satu tey on moots Sani aaa 5 | snan-to0 | ate Maan sg 4. exmain bebas (v0 gadget) 3 L‘Tanggal: Senin, 29MARET 2021 Kelas 4.CORDOVA A 7.00-0800 KegiatanPagi NA WAG IN SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Aluran Ja was VN ‘ ceas-11:00 | Bahasa ingots . Meryimak/mendengarkaniformasi mater penblaeran f-cickus dan tanya jawab trait }. Sunnah ur (gail) 5 ‘1.00- 1200 Isteahat pees Sholat zuhur 6. Bermain bebas (0 gadget)Tenggel: Kamis,25 WARET 2020 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN, Kelas CORDOVA A |wawac/ vn }. Abeen ‘ 7-00-0800 | Kegitan Pag : 2 Juma pagi fs. murojaah 4. wudhusholat dune dan dzkir asmaul husna [Via Zoom meeting dan Video cal I. Murojah 2 Tanai 2 0800-0815 Auten : 3 setoran Hafan 4. Tahsin’ membaca Hades [3 [ots t6s[trhatracine [ cea ee nes ae FkinPengetan hum [via WAG/VN dan lt sholatahu te pojaran : gan Fi 8 AL as 4 | onus. sion | egasiFigh Aur ah dn Penge, Hats Pengotian dan dan waktu sholat aha mek baaan ldgom Bigunnah [2 Diskus dan tay jaa interakit }. Sunnah du (qatieh) 5 1100-1200 IstanaTTenggel: Rabu, 24MARET 2070 Kelas: 4 CORDOVA A SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN 1 07-15-0800 |} Kegitan Pag }. Meryimakinformasi mate tentang Pengertan Hubungan Gaya, |dengan Gerek melalui video! ppt pd 2 esate ie tbe Gee dam. hs dan nyajawab neal pada but tea 8 halaman 9-10 sudut Pengularan Sudut [2 Melakukan Esploreasi mengenalsudu diskusi dan tanya awd 4 0845-11:00 Matematika nero 1. Sunnah tur (gaat) [2 Makan sang 5 11.00-1200 Istrahat a |. Bermsin bebas (no gadget)Tanggal = Selasa, 29MARET 2020 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas ‘4.CORDOVA A. 1 07-18-0800 | Kegiatan Pagi : [2 Juma pag J. wodhu,sholat duna dan dekir maul husna [Via wacrvn +. Menymak pejelasan tentang iss! wl melalui video! pet 2, Membaca mater tentang Membaca eks dengan bener seta Bob Ses el (Cla Integras B, Arab & B. Indonesia hazsounere sn ta {ioc pp + | extn | ne henge eta mpaaere ann oroat _ [yang tersaji dalam PPT ‘Ses den tanya java nk srapengembian nil rekok 5 11.00- 1200 Isteahat Bermainbebas (no gadget)TTenggel ; Senin, 22 MARET 2021 SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN, Kelas 4.CORDOVA A 1 700-0800 | Kegiatan Pagi WAG! VN Ht. Absen 2 Juma pat fs. murojaah 4. wudhusholat dua dan cz asmaul husne 2 08:00 0815 ALQuran 4 ces 11:00 | Bahasa nggris ja Zoom mesing dan Video cal 1. Marojah 2 Tatar fs setoan Haflan |. Tahsin! membaca Hadts faWAGIVN 1. Menyimak informasi mater penbelajran yang disampaan 2 dikusi dan tanya jawab nek 5 ‘1100-1200 staatTTenggal : Jumist,30 APRIL 2021 SILABUS KEGIATAN BDR SEPEKAN Kelas, $.CORDOVA A JviA WAG/ VN 1 0730-0800 | — KegitanPagi : ee 2. muro Is wudhu,sholat ha dan dr asa husna IPS: MengamatKegatan [VIA WAG! VN ‘Ekonom Unghungen "|. Membaca dan Menymak mater pambeljaran Tentang KEGATAN BOR Dist Sekar engamatKegiatn Ekonoml Lingkungan Sektar dan Mengamati | DENGANKEGIATAN ZOOM 2 03:00-00:00 | IntegrasiIPS &PKN | PRNMengomati —_|Karateritk Terman Sepemainan dan Manfat Karate LBERSAMA WALAS A sid E ake Toman Jingu mela vdeo pt pat DAN KEGATAN MEMBUAT Sapamanen dn Ware |p Diskusi dan tanya jc KARTU UCAPAN UL FRI SKI: Raden Hrch ke MIAWAG/ VN Masinah : cwan- 1100 | Mera SH & Akdoh 1 Menyinak informasi materipembelaaran tentang Review Hirah ‘Ace ‘AkiahAlakAdeb |e makinah dan Adabbertamu(Review) melalui video /ppt/ pat ‘wrtamufevien) [2 Diskusi dan tanya jawab nterakti JKEWENANGAN' 1. Sunnah dur (gah) j2 Shotatzunur 5 1100-1200 Istrahat : Se eee ee [4 Tadarus/menbaca Uismani/AXQuranTTanggal : Kamis,29 APRIL 2021 Kelas: 4 CORDOVA A Jvia WAG? VN 1. Absen 12 murojaah [3 wuchushelat dunadan dir asmaul husna 1 0730-0800 | Kegitan Pagi [ia Zoom meeting dan Video call 2 0800 -06:5 Quran : 2 ea , infra mater pambeljrn ontangketntian meacantan, prune il acha (tu, cara melaanakan,perbuatansunah dm | _Menjelesakan sol kin | ceaseanoo | Mears Fah& Ab | nan dm sail ah, Iai ata hknah danas sure, eremahcan bi | MIT2ATS ODA no 20 ten see) kandungan hades Meal media video /ppt Molatkan hats dan 12. diskusi dan tanya jawab ‘terjemahan Sunnah dur (gaat) la sholatzutur [3 Bermain bebas (0 gaze) [4 Tadarus menbaca Uismani/ AXQuran 6 ‘100-1200 Istrahat‘Tanggal : Rabu, 28 APRIL 2024 SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas; CORDOVA A Jvia wacr vn 1 | orztoc | toga fhe 13 wudhysholat duna dan dokirasmau husna Jvia waG/ VN A (00-06 a Menge panehan |. Meryimekiformasi male peneloaran tentang SoMengamat ‘ort ener—_perubahan bentuk energ meu vieo | pp Pa a, ikusi dan tanya jawab interaktt via 200M MEETING 4 c945- rung |Mesviak/ menbeca omesi mao penbljan nara 45-1100 Matematika Penguuran suit |p ran Sud 2 athan sol bersama, diskusi dan tanya javab neraktt 1, suman ie galled) tia 2 shit zur 5 | 100- . met ‘ : |3. Bermain bebas (no gadget) J Tatars membaca Uismani/ AwanTenggal ; Seasa, 27 APRIL2021 ‘SILABUS KEGIATAN BOR SEPEKAN Kelas CORDOVA A 1 0730-0800 | KegjatanPagi 2. murojaah [3 wudhsholat dua dan dak asmau hus ‘Ar Penguin ata |VIA WAG! VN Teueae 8). |. Menyimskpenlasan rtang engustan Mearikehar 2 | caco-cess | nazis Aa. | sioean eta [0H denvenbutipse tle Indonesia Topen wuts | mea vide pot pet L2merbshas than sol bersane-samahdeman 185 (Tema 7), Seni Budaya 4 co45-1100 | Yeramptan Mombuat heal are 5 11.00- 1200 Istirahat [4 Tadarue/membaca Utsmani/ AlQuran

3.19 Rahmawati Sentra Matematika 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3.19 Rahmawati Sentra Matematika 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Anda mungkin juga menyukai