5sREKAP HASIL EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI ‘TAHUN PELAJARAN 2019/2020 MLPLUS ASY SHUKRIYYAH TSPERVANG DINTAT KOMPETENS! ‘A. Pedagouik 2B. Kepribadian € Sosiolog! . Profesional : 2 *. : Pea) ae ‘ ; z i i i i 7 a q 5 a g i Slee anes iolj Io] NAMAGURUDANstaF |p] JADWALSUPERVIS! IOAN sTuDt i 5 ii : gq | 2 i z o 2 #} & a| a2 | 3 al} vin baa ea ili rye] io dledl GIG BiG : i : Pilea i Sete & 3} aa 5 Pla lalald he Pa VSG) ble] al i] a og alge i BY ee acl aes 3 fo a? fi4 Alc eee alii og diay Get 7 - qhalG Phaddd a falda dbl adala HEUER EU a s ——— ee - eee SEE [USWATUN HASANAH SPL 7 Rabu O7 Agus op + nae ale 7 = Tene a a 3 aft Theda ee a a t +++} "S]AUSNUL KHOTIMAH,S Pd FT Kamis z 7 x > z 7 7 T z > 1SITI WARDAH, S Pd FT Kamis = = z z z 7 - 7 = STASwaccr Sr ree et : i tots Thravawes ee oo * +4 TW ess Sr ae CT ta t oe Tol a SALSA a oo 3 ¢ aS TSH AENT Ses ee ee i t+ t+ Tr VASO Wan SI eee oo + +4 oo Ta SE eS tt + ao +++ TA]DIDIH MURDIANA, S. 29 Agustus 2019, a = = z z > T 3 = © Timers a oe ttt Tela a SoaRDONTO EEE Cat resent oe yet te Neate re ee se 4 +++ iercrian Sr reat ae ete 3 ; NN re oo 4 ; ‘ZO MAWADDATUN HASANAH, $.Pd Rabu, 11 September 2019. = = z = + = 7 7oe REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Sri Mutyani, Spal Tempat/Tanggal Lahir Targerang, Jabatan Walas rlas.2 TMT Sebagei Guru Masa Kerja Jenis Kelamin Pp Pendidikan Terathir/Spesialisasi Ste PAL Program Keahlian yang Diampu 2S€1 dan Qurdic b. Nama instansi/Sekolah EM) Plus Aye fyurciyyah Telp/Fax 'ozl- Se74a76 Kelurahan Peas Plawad eae Kecamatan Creandoln Kabupaten/Kota d Tages ang Provinsi S Gaactonc Periode penilalan "| Formatif Tahun \6 Oktober “19 sampai [6 rlovember’ |3 [Sumatif ‘ 2019 (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) _ Kemajuan | : e NO. | KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik 1__| Menguasai karakteristik peserta didik 4 3 |_2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3_| Pengembangan kurikulum i oe 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik 5 _ | Pengembangan potensi peserta didik _ 6 _| Komunikasidengan pesertadidik _. 7 Penilaian dan evaluasi 8. Kepribadian 8 | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional a 9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan ca | 10 _| Etas kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 C. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatit __ 3 12 | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 masyarakat _ a _ | D. Profesional | 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4 14 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang refleFtif 3 Jumiah (Hasl penilaian kinerja guru ) AB *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai nilai maksimal = 4 jinimum per kompetensi = 1 danREKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN < nis Cyeieud Hetier”, $- Peet Tempat/Tanggal Lahir i Jabatan + Gov Pretang Stueli ‘TMT Sebagai Guru Juli 2019 Masa Kerja 4 tahon Jenis Kelamin Lauclaec Pendidikan Terakhir/Spesialisasi Spd Program Keahlian yang Diampu : Reamb /oTa b. Nama instansi/Sekolah Mi plus Aty-Ryuertyyah atte Font = Ss 7Aai7e Kelurahan © Poris lawl Indah . Kecamatan Ctpondoh Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi Banton Periode penilaian ~~ [Formatif [Tahun ] OT Mv sampai 67 HS ‘Sumatif Vv 2019 | {tangeal, bulan, tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan I i — . No. KOMPETENSI NiLAI*) A. Pedagogik " 1__ | Menguasai karakteristik peserta didik 4 2__ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 | 3 _| Pengembangan kurikulum a 4 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik L S| Pengembangan potensi peserta didik 4 6 _| Komunikasi dengan pesertadidik 7 7_| Penilaian dan evaluasi 8. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 3 9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan | 10 | etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru C. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusi, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif___ 42. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan | masyarakat D. Profesional 13. | Penussnan mater strut, nee dan polar ketimuan yang mendukung mata | pelajaran yang diampu 14__[ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) 5 *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 3 dan nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Conk tluraent, A.Md ‘Tempat/Tanggal Lahir » Tangerang, 2 ult 1997 Jabatan : Gow PrelaugStude ‘TMT Sebagai Guru : Jd 2018 ‘Masa Kerja : 2 Tahor Jenis Kelamin : Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : ps Management: Program Keahlian yang Diampu + Guw TE /Fomputer » b. Nama instansi/Sekolah MU Pler Ary ~ Syakriyyah ‘Telp/Fax 1 OU - SSTAAIE Kelurahan 2 ors Plawad (ndah Kecamatan + Cipondoh Kabupaten/Kota ? Tangerang Provinsi ? Baten | Periode penilalan ~~ [Formatif [Tahun WS Nov «4 sampal (3 Per “ig, Sumatif vu 2019 (tanggal, bulan. tahun) __(tanggal, bulan. tahun) Kemajuan | NO. | KOMPETENS! NILAI*) A, Pedagogik 1__| Menguasai karakteristik peserta didik an a 2 _ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 _3-_| Pengembangan kurikulum om a. 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3 S__| Pengembangan potensi peserta didik iz a a 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik eee 7_| Penitaian dan evaluasi a B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional i | 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 | 10 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru C. Sosiologi 11_[ Bersikap inklusif, bertindak obyektf, serta tidak diskriminatif | 12. | Komuunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan a masyarakat es D. Profesional 43. | Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pikir kellmuan yang mendukung mata 4 pelajaran yang diampu = 14 _[ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektit 3 Jumiah (Hasil penilaian kinerja guru ) 52 *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan’ nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAIARAN hee Fahe( Lanvzani Tempat/Tanggal Lahir Jabatan Com Rretang Srel’ ‘TMT Sebagai Guru uli 2019 Masa Kerja 4 Tahun Jenis Kelamin Late later Pendidikan Terakhir/Spesialisasi S.pa-l Program Keahlian yang Diampu Pio (Penfaseer b. Nama instansi/Sekolah ML plas Ary- Byucrigyd Telp/Fax * ou~ E7aITe Kelurahan ‘ Poric Plawad hah Kecamatan CiondoK + Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi (heme [ Periode penilaian ~~ T Formatif Tahun 07 Mw sampai 06 Des 15 Summatif Wa 2019 1 {tanggal, bulan. tahun) (tanga, bulon. tahun) Kemajuan T No. KOMPETENS! Niuat*) APedagogk 1_| Menguasai karakteristik peserta didik _ == & | 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 —3__| Pengembangar A 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 5_| Pengembangan potensi peserta didik a _ 4_| 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik aed as al 7 laian dan evaluasi ae 3 8. Kepribadian 8 _ | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 2 |_ 10 | etos kerja, tanggung jawab yang tinge), rasa bangga menjadi guru __ 3 €. Sosiolog! 11 _| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatit 4 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat pane 4 D. Profesional 13 | Penguasaan materi, struktur, Konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu ad i 7 4 14 _| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif = Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru ) Ci *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per Kompetensi = 1 dan nitai ‘maksimalREKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Febn Kain Tempat/Tanggal Lahir Jabatan seo Prelang Stud ‘TMT Sebagai Guru : Joe 2017 Masa Kerja : 2 Tahon — Jenis Kelamin : Lake’ fas’ Pendidikan Terakhir/Spesialisast Program Keahlian yang Diampu 1 Gow OLahvaga (PJOF b. Nama instansi/Sekolah = Mt pluc Ary - Syurctayph. Telp/Fax ott ~ SETH ALTE Kelurahan. Por's Plawad Indah Kecamatan Cipondoty Kabupaten/Kota t Provinsi Baten. Periode penilalan ~~ [Formatit Tahun OG November — sampai OF Depember 'g | Sumatif 2019 {tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan —_— No. | KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik - 1._| Menguasai karakteristik peserta didik 7 A 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik i [3 | Pengembangan kurikulum 5 geal 4__| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 5__| Pengembangan potensi peserta didik 4 6 | Komunikasidenganpesertadidik 4. 7 | Penilaian dan evaluasi 4 8. Kepribadian 8 | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru €.Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan | masyarakat eo a D. Profesional a3 _| Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukune mata pelajaran vang diampu =e 4 14_[ Mengerbangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflekti 3 Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) *) Nilai isi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. nilai maksimal = 4 —____1_-4_]} inimum per Kompetensi = 1 danREKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAIARAN 2. Nama Cunt Aoiedh Tempat/Tanggal Lahir Rangkas, 29 Tevember 1695 Jabatan + Gww Vhidang Stud’ ‘TMT Sebagai Guru Jui 201g Masa Kerja + ( Tahon Jenis Kelamin : e Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : Sma/MA Program Keahlian yang Diampu : Cow Al durian b. Nama instansi/Sekolah Mt plus Asy- Syueriyyah . Telp/Fax + Od - 6674 4% Kelurahan + Poric Plawad Indah Kecamatan * Ctpondoh Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi » Garden Periode penilaian 7. [formatif | Tahun OG November sampai OG Desember 19 | Sumatit uv 2019 (tanggal, bulan. tahun) {tanggal, bulan. tahun) Kemajuan I KOMPETENS! Nivat*) 1 Menguasai karakteristik peserta didik a 2 _ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3 3_| Pengembangan kurikulum = _ 4 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik [4 5__| Pengembangan potensi peserta didik i 4 6 _ | Komunikasi dengan pesertadidik - a] 7_| Penitaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian 8 | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 3 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan [10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasabangga menjadiguru | C. Sosiologi : 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif,serta tidak diskriminatif a eon 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan : masyarakat _ D. Profesional 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir kellmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu a 14 | Mengembangkan keprofesionalan melaluitindakan yang refiektif___ 3 Jumiah ( Hasil penitaian kinerja guru } Sd *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilal nila maksimal = 4 iinimum per kompetensi= 1 danREKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN 2 Nama Budi Prlando Tempat/Tanggal Lahir 2 Jakarta (8 Pebrvari ig8} Jabatan 2 eerdinator Gury Mauran ‘TMT Sebagai Guru : Teli aoe Masa Kerja : 4 Tahun Jenis Kelamin 2 Gata” dated Pendidikan Terathit/Spesialisasi 2 SL Pendidran Agama Islet Program Keahlian yang Diampu PAL clan Gr Alaurcan b. Nama instansi/Sekolah TUL Plus Ay Syurniqyah Telp/Fax * Ou - se7qni7e Kelurahan * Porie pleased [nda - Kecamatan * Clpordom Kabupaten/Kota ' Tageravg Provinsi * Banter Periode penilalan Formatit | Tahun Be Otter sampai_ So Clovember * 1g | Sumatif pes 2019 (tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan = T No. | KOMPETENS! NiLal*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 4 2 __| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 | _3__| Pengembangan kurikulum =) 4 _ | Kegiatan pembelajaran yang mendidik a 5__| Pengembangan potensi peserta digik a 6 _| Komunikasidengan pesertadidik = a eee 7 _| Penilaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional | 3__| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan I | 10_| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangea menjadi guru_ [4 } C. Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif,serta tidak diskriminatif 3. 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 | masyarakat ee D. Profesional 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 4 pelajaran yang diampu ia _ 14 _| Mengembangkan keprofesionatan melalui tindakan yang reflektif 3 Jumiah ( Hasil penitaian kinerja guru } Sd *) Nilai dlisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per Kompetensi=1 dan nila maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a, Nama Noor Chaicat)S. pd Tempat/Tanggal Lahir , Jabatan + Cun Brdarg Studi ‘TMT Sebagai Guru Jul Masa Kerja : Jenis Kelamin : Late’ —farei Pendidikan Terakhir/Spesialisasi Bet Program Keahlian yang Diampu 2 (PA . Nama instansi/Sekoiah = Mt plus A: aKveyyah Telp/Fax # OtI- cg At7b Kelurahan Pore Plawad Indah Kecamatan © Gponcloh - Kabupaten/kota : = Proves : bee | Periode penilaian Formatif | Tahun So Oxtober ‘19 sampal 20 November’ (g | Sumatif Ee 2014 | (tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan. tahun) [Kemajuan _ ' wo, | KOMPETENS! Nitat*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 4 2__| Menguasai teoribelalar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Te |_3 | Pengembangan kurikulum = 34 _4__| Kegiatan pembelajaran yang mendidik Z 3 |_5__| Pengembangan potensi peserta didik 4 a \unikasi dengan peserta didik ene i ae 7 _ | Penilaian dan evaluasi A 8. Kepribadian |_8_| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional eae S__| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan a 10 _| Etos kerja, tangaung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 C. Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif S 12 _| Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 I masyarakat Le _| D. Profesional 13, | Penguasaan materi struktur, konsep dan pola pikir kellmuen yang mendukung mata Pelajaran yang diampu 4 14_| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 3 Jumlah ( Hasil penilaian kinerja guru ) oc | “) Nila dis! berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru, Nilal minimum per Kampetensi= 1 dan nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAIARAN a. Nama Ut Widiyan’ , Sip Hi ‘Tempat/Tanggal Lahir Jabatan :Gaw Ridang Studi ‘TMT Sebagai Guru : Sui 207 Masa Kerja 2 Tahon - Jenis Kelamin 0 Pendidikan Terathir/Spesialisasi St Program Keahlian yang Diampu uw Aldurtan b, Nama instansi/Sekolah ML Plus Asy-Syunyyah Telp/Fax + 02 - SS7AqTG Kelurahan fore Plassad (ndch Kecamatan Cpondoh, Kabupaten/Kota Targeang, Provinsi 2 Banter, Periode penilaian Formatif | Tahun 3) Owtober sampai oO Mevember “ig [ Sumatif tL 2019 (tanggal, bulan. tahun) ___tanggal, bulan. tahun) Kemajuan No. KOMPETENS! NILAI®) A. Pedagogik 1_ | Menguasai karakteristik peserta didik 2, 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3 | _3__| Pengembangan kurikulum a _ 3 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3 5 _| Pengembangan potensi peserta didik @ 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didi ae i 4 | 7 _| Penitaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan 4 3 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan “3 10 _| tos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 | C. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif mie 12 _ Komunikasl dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, pesertadidik dan | masyarakat Be _ D. Profesional 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu qd | 14 _| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang refiektif 3 Jumniah ( Hasil penilaian kinerja guru) 48 “) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nila maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Dina Muctihah Tempat/Tanggal Lahir Tangerang, 8 October (99g Jabatan + Gun Bidlang Stadt ‘TMT Sebagai Guru tur 2015 ~ Masa Kerja + £Tahon Jenis Kelamin Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : SMA Program Keahlian yang Diampu AL Quran b. Nama instansi/Sekolah MM Plus Amy Syurryyah - Telp/Fax + OU SO744I76 Kelurahan + Pos Phwacl Indah Kecamatan Cipordols Kabupaten/Kota ! Targemng Provinsi Geen Periode penilaian ~~ TFormatif Bo Oufober 9 sampai So Chepember' Ig | Sumatif aa (tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan = T No. KOMPETENS! NILAI) A. Pedagogik oo Menguasai karakteristik peserta didik 4 2 _ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 3_| Pengembangan kurikulum, WU 2017 Masa Kerja :2-Tahon Jenis Kelamin + Lake [are Pendidikan Terakhir/Spesialisasi 2 SMA/MA Program Keahlian yang Diampu bu Aluran (T[heok b, Nama instansi/Sekolah Ui Plor fey -Syueriggah aki » ODI- Ss7adi7e Kelurahan Pons plewad Irdel Kecamatan © Cipondeh Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi : Banken Periode penilalan ~~ [Fermatif Tahun ow sampai \S per \B Sumatif v 2019 (tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan T No. KOMPETENS! NILAIP) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 4 2__ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik a 3__| Pengembangan kurikulum 4 [4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 5__ | Pengembangan potensi peserta didik _ 4 6 | Komunikasidenganpesertadidik [ 4] 7 Penilaian dan evaluasi < B. Kepribadian | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4_ | ‘9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 | |__10 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa banggo menjadi guru __ 4 C. Sosiologi Ii _| Bersikap inklusi,bertindak obyektif,serta tidak diskriminatif z 4 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, pesertadidk dan | — masyarakat ee Ss D. Profesional 13. | Penguasaan: materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 4 pelajaran yang diampu : __ 14 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif a Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru ) & *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PX Guru. Nilai minimurn per kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4Tangerang, ..22.. Guru yang Dinitai hae NIP.REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama 2 Tetha Apriamngsih , 6.pd Tempat/Tanggal Lahir Jabatan Walas kelac.2 ‘TMT Sebagai Guru + Sentra Dema Masa Kerja Jenis Kelarin P Pendidikan Terakhir/Spesialisasi Si Pendiclitan Program Keahlian yang Diampu : b. Nama instansi/Sekolah ME plus Agy- Syureryyah Telp/Fax » ON. oE744ry Kelurahan 2 Pore Plawiad Indah Kecamatan + Ciponde Kabupaten/Kota : ange Provinsi 3 eee 9, Periode penilaian ~[Formatif | Tahun 22 Agustus a sampai 20 September” 19 | sumatif 2019 (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan ——_—____—_— a No. KOMPETENS! Niuai*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik a aa 2_ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik A 3__| Pengembangan kurikulum x At 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik. 4. 5__| Pengembangan potensi peserta didik ae 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik ae 2 7__| Penitaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 |_9__| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teledan 4 | 10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru €. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif iis q 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat_ seh ae D. Profesional 13. | Penguataan mater, struktu,Konsep dan pola pikrkellmuan yang mendukung mata | pelajaran yang diampu 14_[ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif, 4 Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) SS *) nilai dis! berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nila minimum per kompeter nilai maksimal = 4 idanREKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN ——____| \um per kompetensi=1 dan ne : Siti Ahadiyal Spa ‘Tempat/Tanggal Lahir Walas 2 Jabatan * Sentra Matematika TMT Sebagai Guru : : Masa Kerja MW tahon Jenis Kelamin : Pendidikan Terakhir/Spesialisasi * Moatematta Program Keahlian yang Diampu 5 b. Nama instansi/Sekolah © ML pluc Ary -Syukryyala Telp/Fax OLl S74a176 Kelurahan * Pons flawad Indah Kecamatan Cipordoh Kabupaten/Kota * Jangerang Provinsi * Banten Periode penilalan ~~ [Formatif Tahun 23 S19 sampai 2g September’ | Sumatif < 2019 (tanggal, tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan No. | KOMPETENS! NiLaI*) A. Pedagogik —— 1 Menguasai karakteristik peserta didik 4 — 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 [3 _ | Pengembangan kurikulum a _ 4A _| 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 5 _| Pengembangan potensi peserta didik 4 © | Komunikasi dengan peserta didik 4d 7_| Penilaian dan evaluasi # B. Kepribadian 5 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional | 4 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 [20 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggl, rasa bangga menjadi guru 2 4 C. Sostolog! a 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif,serta tidak diskriminauih 3 | 12 | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, Orang tua, peserta didik dan | masyarakat 3 D. Profesional ~ ~ 3 aoe rae seu, konsep dan pola pikirkeilmuan yang mendukung mata Qa 1 14 _| Mengembangkan keprofesionatan melalui tindakan yang refiektif 4] "*) Nill dsl berdasarkan laporan dover Se ps4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN _ Drdth Murdana, S Ag. a Tempat/Tanggal Lahir Bogor, 27 Juli 6g Jabatan = Walac flac 3 ‘TMT Sebagai Guru aa Imag Masa Kerja gs anu Jenis Kelamin L ah Pendidikan Terakhir/Spesialisasi St Syovta Program Keahlian yang Diampu _Syukriqyah Nama instans/Sekoleh (Mt Plus Aty-Syukrigy + Br - 8744176 Telp/Fax i i plawad Indah Kelurahan : ee lama Kecamatan * Clpordoln Kabupaten/Kota : Tangerang, Provins! * Banten Formatif [Tahun 5 jode penilaian . ) 20: a per ache same 29 Sepkember 19 seat nalthe (tanggal, bulan. tahun) {tanggal, bulan. tahun) Kemaju No. | KOMPETENSI Niual*) i = A. Pedagogik _ 1_| Menguasai karakteristik peserta didik _ 4 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelnjaran yang mendidik 4 |_3 _| Pengembangan kurikulum _ - 4 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 | 5 | Pengembangan potensi peserta didik o 4 ©._| Komunikasi dengan pesertadidik iat 7 _| Penitaian dan evaluasi 4 8. Kepribadian 5._| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,sozial dan Kebudayaan nasional 14 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 [22 | Etos kera, tanggung jawab yang tinggl rasa bangga menjadi guru a [4 C. Sosiologi | 11 [persia inks Bertindakobyek sera tidak dcxamia? ny z Komunikasl dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta ddik dan 12 pe | masyarakat “ 3 D. Profesional aa Perguesaan mater stuktur, konsep dan pola pikikellmuan yang mendukungmata |] pelajaran yang diampu _ |14_| Mengerbangkan keprofesionalan melalui tindakan nang reflektif Juniiah (Hasil penilaian kinerja guru ) *) Nilaidisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru, Ni nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN Pengembangan potensi peserta didik Komunikasi dengan peserta didik a. Nama "Cees tem Tempat/Tanggal Lahir Tangerang, 29 juni (97¢ Jabatan wali Kelas TMT Sebagai Guru : Masa Kerja 7 Tabun Jenis Kelamin Late - tate Pendidikan Terathir/Spesialisas! Program Keahlian yang Diampu Bahasa [Bahasa Inggris b. Nama instansi/Sekolah lus Asy- Syutcriyyalr Telp/Fax 21 SS7HQIZG Kelurahan Pors plawad tndah, Kecamatan Cipendoh Kabupaten/Kota Provinsi Periode penilaian ~~ [Formatif Tahun 9 oktober | sampai G November “ig [Sumatif |v 2019 (tanggal, bulan. tahun) ___(tanggal, bulan. tahun} Kemajuan J ‘ + No. KOMPETENS! NILAI") A. Pedagogik 1_ | Menguasai karakteristik peserta didik 4 2 __| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik A. | 3_| Pengembangan kurikul ae 4 | 4 _ | Kegiatan pembelajaran yang mendidik = i 5 € 7 Penilaian dan evaluasi epribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 |_10_| Etos kerja, tanggung Jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 C. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusit, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 2 12 | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 masyarakat D. Profesional 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata /, pelajaran yang diampu 14 _ | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) 7 *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi Px Guru. Nilai minimums per Kompetensi = 1 dan nilai maksimalNIP. ge; NIP. 1019REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama + Horlinda » S-Pa Tempat/Tanggal Lahir : Ke * “ Jabatan ih Baba in Il Tebran 1983 ‘TMT Sebagai Guru Aquehs 3 Masa Kerja ot Don Sony Jenis Kelamin 2p Pendidikan Terakhir/Spesialisash matemahka Program Keahlian yang Diampu #9) Makanaht 'b. Nama instar I iM ¢ oa meee MI plu Asy-Syurriyjale 1-744 17% Kelurahan j, 1 Plawad Indah Kecamatan ® Crpondol Kabupaten/Kota 2 Tangerare Provinsi Oanen Periode penilaian ~~ Formatit Tahun Jobe (5S sampal J Nowember “9 [Sumatit ea 2019 (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) (_Kemajuan T ‘NO. KOMPETENS! NILAI*) ‘A Pedagogik s 1_ | Menguasai karakteristik peserta didik is 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3 _ | Pengembangan kurikulum a 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendicik 'S | Pengembangan potensi peserta didik ee i 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik_ - a 7 Penilaian dan evaluasi B. Kepribadian 3 [ bertindak sesual dengan norma agama, hukum,sosil dan Kebudayaan nasional a ‘9 | Menunjukkan pribadl yang dewasa dan teladan = | 10 | tos kerja, anggung jawab yang ting! rasa bangga menjadi guru __ a C. Sosiologt Ti | Berskap inkiusif,bertindak obyektl serta tidak diskriminati 3 2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 2 | masyarakat peas i D. Profesional B Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 14 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif _ Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru ) ) Nilai dist berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nial maksimal = 4oGuru yang DinilaiREKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama + Hanigah Maryani, S ed-l om scale aaah Mayen ort] ues ‘ Tangerang, 22 Mei (683 TMT Sebagai Guru Waas kelac S ‘Masa Kerja ic mn Jenis Kelamin : Pendidikan Terakhir/Spesialisasi 2S 1-PA( Program Keahlian yang Diampu : Abedah - Achlatc b. Nama instansi/Sekolah PMC pluc Acy- Guteriyah Telp/Fax eg ve CU- $874.47 come * Paris plawad - Indah Kecamatan ? Cipoadoh Kabupaten/Kota : “hn, na Provinsi pace Banten Periode penilalan Formatit Tahun 19 Seplember “19 sampal [9 October Ag ‘Sumatif v 2019 (tanggal, bulan. tahun} (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan T NO. KOMPETENS! NILAI*) l ‘A. Pedagogik 1._ | Menguasai karaktersstik peserta didik i 4A 2__| Menguasal teor belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. 4 3 kurikulum ee Fa 4 4 ajaran yang mendidik z S| Pengembangan potensi peserta didik o 4 6 _ | Komunikasidenganpesertadidik oe fal 7 Penilaian dan evaluasi Kepribadian [8 | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 ‘9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 [10 [tos kerja, tanggung jawab yang tinge}, rasa banggo menjac guru _ i 4A C. Sosiologi | 11 | Bersikap inklusif,bertindak obyektif serta tidak taurahn 2 OH 77 HT ae i ee Plow Indah Kabupaten/Kota : een Provinsi te Banten Periode penilalan ~~ Formatif Tahun 1B September 13 sampai [8 Oktober (4 | Sumatif i 2019 ° (tanggal, Bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun} Kemajuan T No. KOMPETENSI Nita) ‘A.Pedagosik i ee 1__ | Meniguasai karakteristik peserta didik - 4 _| 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 3___| Pengembangan kurikulum Sea S| 4 _ | Keglatan pembelajaran yang mendidik aa S| Pengembangan potensi peserta didik Z 6 | Komunikasi dengan peserta didik ee 7_| Penilaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian Ki 3 [Benindot sesuai dengan norme agama, hukum,sosial dan Kebudayaan nasional ‘9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan__ [10 _| tos kerja, tanggung jawab yang tings, rasa bangga menjadi guru. C. Sosiologi Ti_[ Bersikap inklusf, bertindak obyektif,serta tidak diskriminatt ip | Komunikal dengan sesama guru, naga Kepenidikan, orang tv, pesets dk dan | masyarakat D. Profesional wa | Penguasaon mater ruktur onsep dan poapkirelimuan yang menduxungmata | (, pelajaran yang diampu_ 74_[ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektf ‘Jumiah ( Hasil penilaian kinerja gur) = *) Nila diisi berdasarkan laporan dan ‘evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = idan nila maksimal = 42 REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Putri Rij kqyahe ‘Tempat/Tanggal Lahir Jabatan : Walas kes & ‘TMT Sebagai Guru ' ‘Masa Kerja 3qahur Jenis Kelamin P Pendidikan Terakhir/Spesialisasi St Makmahke Program Keahlian yang Diampu » Matematike b, Nama instansi/Sekolah PME Plur Asy_& 3 Telp/Fax ' ou serags Yer yych, Kelurahan Sn * Pors Plawad \ndah Kecamatan + QPondoh Kabupaten/Kota * Tangerang Provins! + Banten Periode penilaian 7 ~~ [Formatif | Tahun 12. Seplember'g sampai 12 Okfeber “19 [Sumatit |v 2019 (tanggal, bulan. tahun) (tangeal, bulan. tahun) __[ Kemajuan T NO. KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 4 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 [3 _| Pengembangan kurikulum “< 7 4 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 5_| Pengembangan potensi peserta didik = ie 4 6 | Komunikasi dengan peserta didik | 4 7__| Penitaian dan evaluasi aa 4 B. Kepribadian 8 _ | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 | 9 | Menunjukkan pribadli yang dewasa dan teladan |_10_| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 2 | C. Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif,serta tidak diskriminatif a 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat Z _ 4 D. Profesional 13 7 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 4 pelajaran yang diampu SS 14_| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) 1 S4 *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nila maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Mawaddatun tracanah , S.pd » Tempat/Tanggal Lahir Tangerang, 26 Januari (39) Jabatan Walikelar ‘TMT Sebagai Guru Doli 2017 Masa Kerja 4 Tahun Jenis Kelamin Perempuan Pendidikan Terakhir/Spesialisasi St Peso Program Keahlian yang Diampu + Stote Drama b._ Nama instansi/Sekolah MI plus Ary. Syuremyyah Telp/Fax + Olt 88794 176 Kelurahan ® pote Plavad Indah Kecamatan Cipondo h Kabupaten/Kota stemners Provinsi : rovins &, : Periode penilaian ~ [ Formatit Tahun ] \U September (2sampai Quer 16 | Sumatit V- 2015 | | {tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan _ 4 No. KOMPETENSI NILAI*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik ae [4 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik y 3__| Pengembangan kurikulum | 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik _ i 5__| Pengembangan potensi peserta didik a 6 _| Komunikasi dengan peserta didik : seen Ee ae 7__| Penitaian dan evaluasi = 4 8. Kepribadian |_8 _ | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional q 9_| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4a _| / 10 | tos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru_ C. Sosiologi ; 11__| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif_ 42. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat D. Profesional 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikirkellmuen yang mendukung mata | pelajaran yang diampu | “14 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektt | surmlah (Hasil peniaian kinerja guru } *) Nila! diisi berdasarkan iaporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = nilai maksimal = 4 Bele | fs bs) iREKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama + Nani Nurmayae Spa! Tempat/Tanggal Lahir + Tangerang, \ Anutus eo Jabatan > Walac Wlar 4 ‘TMT Sebagai Guru Sentra Imag ‘Masa Kerja 233th Jenis Kelamin ae Pendidikan Terathir/Spesialisas! : Pal Program Keahlian yang Diampu PAL b. Nama instansi/Sekolah Me plc Ary -Syueruyeh Telp/Fax >a coraarhg Kelurahan + Ponce plawed Creah Kecamatan + Cipondoh Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi » Buinlen Periode penilaian Formatif Tahun HN September 19 sampai N\ Otfpber 15 ‘Sumatif v 2019 (tanggal, bulan. tahun) {tanggal, bulan. tahun) Kemajuan _ T NO. KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik : 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 4 2___| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 [3 _| Pengembangan kurikulum ee [ 4 | 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 5__| Pengembangan potensi peserta didik _ 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik _4_ 7_| Penitaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 ‘9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teledan [10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tings), rasa bangga menjadi guru _ 4 C. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3 2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 | masyarakat a D. Profesional wa | Penguasaan mater struktur,Konsep dan pol pik keilmuan yang mendukung mata | 4 pelajaran yang diampu _ _| 14_ | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 5 jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) e =) nilal dist berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a Nama Riga Hernia , SpA Tempat/Tanggal Lahir_ Jabatan Wali Kelas 4 TMT Sebagai Guru Sentra Sains Masa Kerja 17h saree ® Late -lawe Pendidikan Terathir/Spesialisasi LS( pendidian Program Keahlian yang Diampu : b. Nama instansi/Sekolah EWA Plus Ay Syorrigy Telp/Fax § 021 - St7adiré Kelurahan : Ports Plousad Ilan Kecamatan + Copondoh Kabupaten/Kota ? a Provinsi 2 me ayo) Raven Periode penilaian ~~ [Formatif| Tahun Os Seolember ‘(4 sampai OF Olfeber «'5 | Sumatif v 2019 {(tanggal, bulan. tahun) {tanggal, bulan. tahun) Kemajuan — NO. KOMPETENS! NILAI*) ‘A. Pedagogik 1_| Menguasal karakteristik peserta didik ~ 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik S 3__| Pengembangan kurikulum, a 2 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik. 5 _| Pengembangan potensi peserta didik [ 4 © _ | Komunikasi dengan peserta didik_ ao Ce Lg 7_| Penitaian dan evaluasi 4. B. Kepribadian @ | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional a . ‘Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan [_ 10 [tos kera, tanggung jawab yang ting! rasa bangga menjadi gury _ 4 €. Sosiotogt Ti | Bersikap inkiusf, bertindak obyektit,serta tidak diskriminatif_ [3 12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 masyarakat = D. Profesional wa | Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pik kellmuan yang mendukungmata | 4, pelajaran yang diampu if 74 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang. yreflektit 3s ‘Jumiah ( Hasil penilatan kinerja guru ) 4 ‘dan 7 nilai dis berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilal minimum per kompeten: nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN 7 nilai dilsi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilal minimum per kompetensi = 1 dan nial maksimal = 4 anne Bunga Pesnia , $5 egal Lahir 3 Jebeten atte 8 Desember 9% ‘TMT Sebagai Guru G i betas -4 aru Senta Paha Masa Kerja tan Jenis Kelamin ipo Pendidikan Terathir/Spesialisasi S| Sacha Inggeic Program Keahlian yang Diampu : Bahasa Inggns b. i ‘ ee tt plac Asy -Guerieyal Kelurahan ot - ora Pore Plawad Indah Kecamatan © Citendoh Kabupaten/Kota i Provins qangemng * Banlen Periode penilaian ~~ | Formatif Tahun 6¢ Lplembersig sameal OC CLber “4 | Sumati 2019 (tanggal, Bulan tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan aie - NO. | KOMPETENS! NILAI*) ‘A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik = aanl 2 | Menguasaiteor belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik 4 [_3_| Pengembangan kurikulum a = 4__| Kegiatan pembelajaran yang mendidik. ge 5 _ | Pengembangan potensi peserta didik 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik Z oe eee 7_| Penitaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian @_[ Bertindak sesual dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teledan 7 [10 [tos kerja, tanggung jawab yang tinge! rasa bangga menjadi guru 4 C. Sosiotogt T1_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4 12__| Komunikasi dengan sesama guru, ‘tenaga kependidikan, orang tua, peserta didikdan | masyarakat__ paces 3 D. Profesional : - a _| Penguasaan mater struktur,Konsep dan pola pik kellmuan yang mendukung mata 4 pelajaran yang diampu 74 _| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif a Jumiah (Hasil penilatan kinerja guru ) xREKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN Nama + Riyant Nur Suharciganta,S pd Tempat/Tanggal Lahit Purtalingga, 12 Jon (92 Jabatan + Wals Kelas 4 sient sateeel ore Centra Makemahka (Masa Kerja 6 Jahon Jenis Kelamin Lati~ lau Pendidikan Terakhir/Spesialisasi M alemahka Program Keahlian yang Diampu b, Nama instansi/Sekolah Mi plu Asy- Syueryyah Telp/Fax oul STAG ee : Poric Plauad Cpondoh Kecamatan 'Gppondot nao Kabupaten/Kot : ae y , pangerang * Bauten Periode penilalan | Formatit Tahun 64 ceprember “14 sampai 04 Ol oer (5 [sumatit a 2019 (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan ——— = NO. KOMPETENS! ‘NILAI*) A = = a 1_| Menguasai karakteristik peserta didik ~ ei 2__ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Z | 3 _| Pengembangan kurikulum as [3 4 | Kegiatan pembelajaran yang mendidik ali 5__| Pengembangan potensi peserta didik _ 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik . ae 7_| Penitaian dan evaluasi 4 B. Kepribadian 3 | Bertindak sesual dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4_| 9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 | 10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadiguru 4 C. Sosiologi Ti _[ Berskap inklusf, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif z 12. | Komunikasi dengan sesama guru, tenage kependidikan, orang tu2, pesertadidikdan | 3 masyarakat _ D. Profesional 13. | Penguasaan mater, struktur, Konsep dan pola pikirkeilmuan yang mendukung mata | 4 pelajaran yang diampu 14 [ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif __ 2: Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) 49 **) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi dan nilai maksimal = 4weREKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a ene Kyraiaah Terapai/Teess aN Tangerang, 28 Oktober (ga( Jabatan iwalac felac 3 ‘TMT Sebagai Guru + Sentra Drama Masa Kerja : Oth Jenis Kelamin P Pendidikan Terakhir/Spesialisas! S| Pendidikan Program Keahlian yang Diampu : £1 Peep b. Nama instansi/Sekolah : li ba MI Pluc Asy-Suureiyyale - 1 O21 - sezaai7g Kelurahan ¥ ce ons ¥ ae Ber Pad bl Rabupaten/Kota Tangerang Provinsi * Banten Periode penilaian | Formatif Tahun 04 Geplembor 14 sampai 04 Oltober ''9 — [Sumatif ~ 2019 (tanggal, bulan. tahun) __{tanggal, bulan. tahun) __[ Kemajuan = = NO. KOMPETENS! ‘NILAI*), A. Pedagogik ~ = 2 1__ | Menguasai karakteristik peserta didik 4 | [2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip per 4 3__| Pengembangan kurikulum aS 2 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik a 5__| Pengembangan potensi peserta didik 4 6 | Komunikasidenganpesertadidik Z : 7 | Penilaian dan evaluasi 8. Kepribadian @_ | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional a | Menunjukkan pribadi yang dewasadanteledan 4 [10 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 €. Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat D. Profesional 33 _| Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pikir kellmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu = 14_[ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru ) *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nila maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Maria % ny Tempat/Tanggal Lahir : ta Sagtri SPA Jabatan : t Walac felar ¢ ‘TMT Sebagai Guru . fe Masa Kerja rath Jenis Kelamin ip Pendidikan Terakhir/Spesialisasi 2S Pendidikan Program Keahlian yang Diampu + (PS /PEN [SBI b. Nama instansi/Sekolah Mt plur AsySyurriyyah oe * 02 - 8874476 bee yan *Pors Plawad (ndalr ‘ecamatan Cipendor Kabupaten/Kota Tang eva Provinsi i Eewtey Periode penilaian Formatif Tahun (4 ceptamber'tg sampat_ (9 Oletober ' 19 ‘Sumatif om 2019, (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan g A. Pedagogik T No. KOMPETENS! NILAI*) ‘Menguasai karakteristik peserta didik ‘Menguas teori belajar dan prinsip-prinsip pembeiajaran yang mendidik 1 22] 3__| Pengembangan kurikulum a 5 6 [4 _ | Kegiatan pembetajaran yang mendidik Pengembangan potensi peserta didik . ~ | Komunikasi dengan pesertadidik _ _17__| Penilaian dan evaluasi 8. Kepribadian 3 | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasionsl 4 9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan a [” 10 [tos kera, tanggung jawab yang tinggl, rasa bangga menjadi guru 4 €. Sosiologi Ti Bersikap inklusf, bertindak obyektif,serta tidak diskriminatt 3 412._| Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan 3 masyarakat ae _ D. Profesional 43 _| Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pik kellmuan yang mendukung mata | pelajaran yang diampu es t 14 _| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan 3 Zi Jumniah ( Hasil penitaian kinerja guru) nial dis) berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nii minimum per kompetensi= 1 dan nila maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama » Ayn Sagacile Spd ‘Tempat/Tanggal Lahir Jabatan Meine Eee ‘TMT Sebagai Guru + Sentra Caine Masa Kerja ath Jenis Kelamin ate Pendidikan Terakhir/Spesialisasi St pose Program Keahlian yang Diampu : b. Nama Instansi/Sekoiah : MI plus Acy- Syuertyyah Telp/Fax 2 - ss7, 4a Kelurahan Porte plauxd at Godot oe © Citondoh ie oat ice Tangerang rovinsi Geren Periode penilaian ~~ [Formatif Tahun 22 Pgusts ‘19 sampai 20 September “19 | Sumatif 2019 { (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) _| Kemajuan | No. KOMPETENS! NILA) ‘A. Pedtagogik 1 | Menguasai karakteristik peserta didik Te 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip ppembelajaran yang mendidik a 3__| Pengembangan kurikulum = 4 4_| Kegiatan pembelajaran yang mendidik aoe 3 5 _| Pengembangan potensi peserta didik - a isi = oe 7 L4 8. Kepribadian @ | Bertindak sesual dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional A ‘9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa danteladan 4 10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4a €. Sosiologi Ti__| Bersikap inklusif, bertindak obyektif serta tidak diskrimina ml 12 | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kepencidikan, orang tua, peserta dik dan |, masyarakat a ae “ D. Profesional i _| Penguasaan mater struktur,konsep dan pola pikrkellmuan yang mendukung mata], { peljaran yang dampu Ta [ Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflekti 3 Jumlah ( Hasil penilaian kinerja guru) Sh =) nial disi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per Kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4Guru yang Dinilai Penilai Haudoh «Spa NIP.REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama : Valiyana, 6p Tempat/Tanggal Lahir 3 Jabatan : Walac kelas 2 ‘TMT Sebagai Guru : Sentra Bahasa Masa Kerja Jenis Kelamin : Pendidikan Terakhir/Spesialisasi SI pendidikan Bahasa Ingoris Program Keahlian yang Diampu : Rahata (nares b. Nama Instansi/Sekolah + MI plac Asy-Syueetugah Telp/Fax oll. 674476, Keturaten Poris Plausad (ndal Kecamatan + Cgondalr Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi > Ganten Periode penilaian | ~~ [Formatif | Tahun | 2 Agustus “19 sampai (9 September '15 | Sumatif vu 2019 | (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan_ a NO. KOMPETENS! ‘NILAI*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik __ a 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip- ‘prinsip pembelajaran yang mendidik 4 | 3__| Pengembangan kurikulum i as 4 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik = B 5 _ | Pengembangan potensi peserta didik is a € _| Komunikasi dengan peserta didik ae ae el 7_| Penitaian dan evaluasi a B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 9 ‘Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3 10 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 €. Sosiotogi Ti | Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3 12. | Kermunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didikdan |, masyarakat Profesional 2B Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 4 pelajaran yang diampu : 14 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif _ 2, ‘Jumlah ( Hasil penilaian kinerja guru) 48, =) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetenst = 3 dan nila maksimal = 47 REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN ee + Ske Maisyarohe S+Pal Tempat/Tanggal Lahir rk in i ioe m4 20 7 gul (980 ‘TMT Sebagai Guru + Cenina (mtaq Masa Kerja 9 tahun Jenis Kelamin e Pendidikan Terakhir/Spesialisasi SEPA 1 Program Keahlian yang Diampu b. Nama Instansi/Sekolah Sentra |mtag, EMI pluc Asy- Syueryyah ceelren : Porc plawad ~ Indah Ke ae lurahan © Ciperdloln Kecamatan Tangemn Kabupaten/Kota mor Provinsi : Banten Periode penitaian | Formatif Tahun 2\ Agus 19 sampai_ 19 September “(4 | Sumatif = 2019 (canggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) Kemajuan No. KOMPETENS! NiUar*) A. Pedagosik a 7 = 1._| Menguasai karakteristik peserta didik = a a 2_| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik & 3__| Pengembangan kurikulum as I 4_| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 5_ | Pengembangan potensi peserta didik a7 a 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik = = 4 | 7 | Penitaian can evaluasi__ 2a & 8B. Kepribadian @ | Bertindak sesual dengan norma agama, hukum, sosial dan Kebudayaan nasional 4 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan_ _ 3 10 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa ba _ 4 C.Sosiotogi Tt | Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminati 3, ‘2 _| Komunikas! dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didikdan |, masyarakat _ Pee ). Profesional 13 _| Penguasaan mater, struktur, onsep dan pola pik Keilmuan yang mendukung mata |} | pelajaran yang diampu bie _ 74 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektf | Jumiah { Hasil penilaian kinerja guru ) [30 *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evalu nilai maksimal = K Guru, Nilai minimum per kompetensi = 1 danGuru yang Dinilai NP. Penitai tole SP 2019 Kepala MadrasahSo (ae REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAIARAN a. Nama » Siti Wadlah, S-a Tempat/Tanggal Lahir Jakarta, 22 Joni 1992 paren + Walas kelas-2 TMT Sebagai Guru : Sentra Mattmahta /guli 2013 Masa Kerja (0 Tahon Jenis Ketamin :P Pendidikan Terakhir/Spesialisasi 2 Sl Peso Program Keahlian yang Diampu : Centra Matematika b. a eae :M oe Acy- Syuertyyah Kelurahan : haan : por Plawrel treebr Kecamatan : Cipordoh - Kabupaten/Kota Tanger Provinsi (ee : Periode penilaian ee Tahun IG Agustvs 13 sampai_ UI September '\9 | Sumat “ 2019 (tanggal, bulan. tahun) _(tanggal, bulan. tahun) __| Kemajuan_ No. KOMPETENSI Pedagogik i__[ Menguasai karakteristik peserta didik a 3 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3 3__| Pengembangan kurikulum ae 3 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik es 3 5__| Pengembangan potensi peserta didik pases Sag | 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik _ Eee 7__| Penilaian dan evaluasi - : Saneue oe |e B. Kepribadian @ _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasicnal 4 [__9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan g: 10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru C. Sosiologi Ti_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif,serta tidak diskriminatif ae 12 _| Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didikdan | | masyarakat mee ie a D. Profesional 43 _ | Penguasaan mater struktur, konsep dan pola pikirKelmuan yang mendukung mata J 3 pelajaran yang diampu 14_| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektt ‘Jumlah ( Hasil penilaian kinerja guru ) 43 | =) Nilai dist berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nial maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN Nama : Husnul Khohmah, 6. pd Tempat/Tanggal Lahir 2 Tangerang, lo Mei 1396 Jabatan : Walas ‘TMT Sebagai Guru : Genta Bahasa Masa Kerja : Qtobon Jenis Kelarin :p Pendidikan Terakhir/Spesialisasi + Bt Pendidikan /pesp Program Keahlian yang Diampu Sentra Bahasa b. Nama instansi/Sekolah EM pluc Asy- Syueriyyah Telp/Fax 02! Kelurahan (= Sean * Poric Plawad thdah Kecamatan ° Qipondon Kabupaten/Kota : Tangerang Provinsi 2 Gay Periode penilaian "| Formatif Tahun Ishqustus 71g sampai UI September’ \ | Sumatif 2019 | (tanggal, bulan. tahun) __(tanggal, bulan. tahun) _| Kemajuan No. KOMPETENS! NILAI) | Pedagogik - a - 1_ | Menguasai karakteristik peserta didik i 4 2__| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4a 3__| Pengembangan kurikulum ee - a 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 'S__| Pengembangan potensi peserta didik _ 4 [6 | Komunikasi dengan peserta didik_ LA 7__| Penitaian dan evaluasi = eae 4 B. Kepribadian 3 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional LA 9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan _ 4 10 _| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru A | C. Sosiologi 11 _| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif a 4 432. | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didikdan | 4 masyaraket - D. Profesional ‘a _| Penguasaan mater; struktur, konsep dan pola pikirkeilmuan yang mendukungmata | pelajaran yang diampu 14_| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 4 Jumlah ( Hasil penilaian kinerja guru ) G3 * diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per ‘kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4ve -REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN 2. Nama = Kchodigah, ¢-pA-1 ‘Tempat/Tanggal Lahir ‘ - Jabatan TMT Sebagai Guru walas Masa Keria : 18th Jenis Kelamin : Pendidikan Terakhir/Spesialisasi + $1 Pendidikan Agama Program Keahlian yang Diampu b. Nama Instansi/Sekolah ML Plus Asy-Syakriyyah Telp/Fax 1 OU SS74gI76 Kelurahan + Poris Plawad Ida Kecamatan + Cipondon Kabupaten/Kota Tangerang Provinsi Rasten Periode penilaian 0B Agushs Ig sampai OS Septerber’lg | (tanggal, bulan. tahun} (tanggal, bulan. tahun) No. KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 4 2 _| Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4 3__| Pengembangan kurikulum 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidik _ 3 5_| Pengembangan potensi peserta didik ee 4 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik 4 7_| Penilaian dan evalua: Manas a 8. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 10_| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru a C. Sosiologi [11 | Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatit ce 12_ | Komunikasi dengan sesame guru, tenaga kependidikan, orang tua, pesertadidikdan | masyarakat s Profesional 13. | Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata elajaran yang diampu 2 14_| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 4 Jumlah ( Hasil penilaian kinerja guru ) 5h *) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama Lela Rismactt, Spd ‘Tempat/Tanggal Lahir : Tangerang, tu September 198g Jabatan : Walas TMT Sebagai Guru : Seatea Sans Masa Kerja : Ségahor Jenis Kelamin : Pendidikan Terakhir/Spesialisasi SI Pendidifan Program Keahlian yang Diampu Sentra Soins b. Nama Instansi/Sekolah ML plus Asy-Syuretuyah Telp/Fax + O21. 88744176 Kelurahan Ports Plowed Indah Kecamatan CiQoreoh Kabupaten/Kota Tangerang, Provinsi Banten Periode penilaian Formatif Tahun 08 Agustus sampai O4 Ceptertber 2019 | Sumatif. Na 2019 (tanggal, bulan. tahun) {tanggal, bulan. tahun) Kemajuan No. | KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik era 2__| Menguasai teor! belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik a 3__ | Pengembangan kurikulum _ 4 _| Kegiatan pembelajaran yang mendidi = a, 5__| Pengembangan potensi peserta didik ae & 6 _ | Komunikasi dengan peserta didik ae a 7_| Penilaian dan evaluasi nae La B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4 ‘9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Z 3 | 10 | étos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru K C.Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif > &- 12 __| Komunikasi dengan sesarna guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat Profesional 13. | Penguasaan mater, struktur, konsep dan pola pik kellmuan yang mendukung mata | pelajaran yang diampu 14 _| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif. oe Eee Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru) Y *) Nila diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimal =REKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAIARAN a. Nama :Uswaeon tHaganah; Sed ‘Tempat/Tanggal Lahir Ngawi12 Maret (84 Jabatan Wales dec 1 ‘TMT Sebagai Guru Sentra Drama Masa Kerja : B talun Jenis Kelamin e Pendidikan Terakhir/Spesialisasi St Pendidikan /peso Program Keahlian yang Diampu Sentra Drama b. Nama Instansi/Sekolah ML Plus Axy~ Syurriyyah Telp/Fax 02\~o8744176 Kelurahan ! yorts: plawad Indah Kecamatan » Cipouctol Kabupaten/Kota 2 Tangerang Provit + Banten . Periode penitaian Formatif Tahun 07 Aausts 2019 sampai 4 September 2616 | sumatif 2019 | (tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun) [ Kemajuan r NO. KOMPETENS! NILAI*) A. Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta di 7 Za | _Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang men A Pengembangan kurikulum 4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4 A a A Pengembangan potensi peserta didik Komunikasi dengan peserta didik Penilaian dan evaluasi B. Kepribadian 8 _| Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional_ | A 9 _| Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4 4 10 | Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga rnenjadi guru €. Sosiologi 11_| Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskrimin: q 12 | Komunikasl dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didikdan |g masyarakat ia z as D. Profesional 13 | Penguasaan materi, struktur, onsep dan pola pikirellmuan yang mendukung mata | pelajaran yang diampu ie 14 | Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif [4 | Jumiah ( Hasil penilaian kinerja guru } Gh *) Nilai disi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4Guru yang Dinilai Ai Nip. Penitat Tangerang, ...28. LEAVES. ane 2019 . Kepala MadrasahREKAP HASIL PENILAIAN KINERIA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama : Komalasari, sed { ‘Tempat/Tangga! Lahir : Jakarta, So Agustus (980 Jabatan : Walas Kelas | ‘TMT Sebagai Guru : Senta Matematika /19 Juli 2004 Masa Kerja (8 Tahon Jenis Kelamin Perenepuern Pendidikan Terakhir/Spesialisasi 251 pendidiFan . Program Keahlian yang Diampu : Sentra Matematika b. Nama Instansi/Sekolah IMI plus Asy -Syuerigyah, Telp/Fax O21 - C8 74.417%6 Kelurahan Port plawad Indah Kecamatan Cipordoln Kabupaten/Kota : Tangerang Provinsi : Banten Periode penilaian = Formatif | _ Tahun 07 Agushs 2019 sampai 4 September 201 | Sumatit Zz 2019 {tanggal, bulan. tahun) (tanggal, bulan. tahun} Kemajuan ji no. | KOMPETENS! NILAI*) Pedagogik 1_| Menguasai karakteristik peserta didik 2__ | Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembeiajaran yang mendidik 3__| Pengembangan kurikulum = a 4 5 se 4 4. 4 Kegiatan pembelajaran yang mendiik is zi 4 4 A [ Pengembangan potensi peserta didik dengan peserta didik 7 Ke @_ | Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional_ a ‘9 | Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan : 4 10_| Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4 C.Sosiologi 11_| Bersikap inklusf, bertindak obyektif, serta tidak disk 2 | Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat D. Profesional pelajaran yang diampu e 14_| Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif__ a Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru ) 5a *) Nilai dist berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per Kompetensi = 1 dan nilai maksimal = 4 13 _ | Penguasaan mater, struktur, Konsep dan pol pikrkellmuan yang mendukung mata | 3 38 OTEH KEDVIY 2EKOTVH me Vell CAV OV2I DYH BLEEKHASIL EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI OLEH KEPALA SEKOLAH TP.2019-2020 Mi olut As es ci KH. HASYIM ASHARI KM.03, PORIS PLAWAD INDAH,