Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Desain Kegiatan Terprogram (Class Meeting)

    Diunggah oleh

    yudi sutaryo
    24 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    DESAIN KEGIATAN TERPROGRAM (CLASS MEETING)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    24 tayangan1 halaman

    Desain Kegiatan Terprogram (Class Meeting)

    Diunggah oleh

    yudi sutaryo

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RUMUSAN PROGRAM KEGIATAN

    Unit Pendidikan : Mi Plus Asy syukriyyah


    Semester : 1 (ganjil)
    Nama Kegiatan : class meeting
    Tujuan : Membiasakan peserta didik untuk mengasah kreatifitas dan bakatnya
    Target Capaian : 90% peserta didik mengikuti kegiatan classmeeting
    Landasan Ayat : AnNisaa:36

    Profil Pelajar
    No. Indikator Tujuan Kegiatan Indikator Target Capaian Uraian Kegiatan SKL SIT
    Pancasila
    1  Membangkitkan rasa  100 % peserta didik dapat 1. Bentuk Kegiatan: kompetisi  Menjadi pribadi  Beriman
    kebersamaan dan Membangkitkan rasa terjadwal dan pertandingan yang bersungguh-
    silaturahmi serta sportifitas kebersamaan dan persahabatan antar guru sungguh, disiplin  Berakhlaqul
    di dalam diri siswa. silaturahmi serta sportifitas setelah ujian sekolah dan mampu Karimah
     melatih siswa untuk di dalam diri siswa. 2. Uraian kegiatan: menahan nafsunya.
    menumbuhkan rasa percaya a. Futsal kelas 4-6 bersama  Mandiri
    diri atau menguatkan  100% peserta didik dapat guru pendamping laki-  Memiliki wawasan
    mental. menumbuhkan rasa percaya laki yang luas  Bergotong royong
     sebagai sarana hiburan diri b. Lomba drama bilingual
    karena siswa sudah belajar  Atau menguatkan mental. (b.arab dan b.inggris)  Memiliki  Kreatif
    semaksimal mungkin. c. Lomba Fashion show keterampilan hidup
     menyalurkan bakat dan  100 % peserta didik dapat kelas 1-6 (life skill)  Berbhineka
    minat siswa menjadikan classmeting d. Lomba yel yel ( kelas 1- Tunggal Ika
     mencari bibit prestasi di sebagai sarana hiburan 6)
    bidang ekstrakurikuler karena siswa sudah belajar e. Lomba mengetik cepat
    semaksimal mungkin. kelas 3-6 (Rapid Typing
    Competition)
     100% peserta didik dapat f. coding competition kelas
    menyalurkan bakat dan 4-6 (Blocky Games)
    minatnya g. Lomba kaligrafi 1-6
    h. Lomba senam antar kelas
     100% Peserta didik mampu bersama walas 1-6
    mencapai prestasi.

    Anda mungkin juga menyukai