MINGGU KEEMPAT
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Bercerita tentang kegiatan yang disenangi di 30’ Kegiatan yang
sekolah disenangi di sekolah
Inti 2. Tanya jawab tentang nama kegiatan yang 60’ Nama kegiatan yang
disenangi paling disenangi
3. Menceritakan gambar yang paling disenangi Buku Seri Diri
dengan cara memberi tanda pada gambar Sendiri hal 20
kegiatan yang disukai
4. Melakukan 1 perintah “Menunjuk gambar yang Gambar macam-
disukai di papan tulis” macam kegiatan yang
dilakukan anak
Bentuk-bentuk
5. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan geometri
pola ABC-ABC
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
/atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
dan Moral
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian sesuai dengan keperluan
buruk. 3.2 d. Mau bekerja/bermain dengan teman
5. Membiasakan diri berperilaku 4.2 e. Membalas salam dari teman
baik.
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II Fisik Motorik a.6 Melakukan gerakan antisipasi 2.1 a. Berjalan ke samping dan mundur
3.3 pada garis lurus sejauh 1 – 2 meter
4.3
III Kognitif b.4 Mengenal pola AB-AB dan 3.6 a. Melengkapi susunan bentuk geometri
ABC-ABC. 4.6 dengan pola AB – AB
IV Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan sesuai 3.11 a. Melakukan 1 perintah
pertanyaan. 4.11 a. Bercerita tentang gambar yang
b.5 Menyebutkan kata-kata yang disediakan atau dibuat sendiri
dikenal.
V Sosial a.2 Mengendalikan perasaan. 3.13 a. Mau membagikan makanan yang
Emosional b.3 Mau berbagi, menolong, dan 4.13 dimilikinya
membantu teman. b. Tidak cengeng
VI Seni b.5 Menggunakan dialog, perilaku, 3.15 a. Berbicara sesuai dengan kebutuhan
dan berbagai materi dalam 4.15 (kapan harus bertanya, berpendapat)
menceritakan suatu cerita
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
, 20.....
Mengetahui,
Kepala PAUD KOBER MUTIARA Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
SEMESTER BULAN MINGGU KE HARI KE
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Menyanyi lagu “Bentuk-bentuk Geometri” 30’ Lagu Bentuk-bentuk
geometri
Inti 2. Menyebutkan bentuk geometri dengan 60’ Buku seri Diri Sendiri
memberi warna bentuk geometri pada gambar hal 21
selimut sesuai perintah
3. Mengurutkan buku dari tipis ke tebal Buku dengan berbagai
bentuk ketebalannya
4. Memberi jawaban ya atau tidak jika tidur Jawaban anak
diberi selimut Macam-macam bentuk
6. Tanya jawab tentang bentuk-bentuk geometri geometri
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak
Penutup 7. Menangkap bola kecil yang dilempar secara 30’ Bola kecil
mendatar
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
/atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
dan Moral
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian sesuai dengan keperluan
buruk. 3.2 d. Mau bekerja/bermain dengan teman
5. Membiasakan diri berperilaku 4.2 e. Membalas salam dari teman
baik.
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II Fisik Motorik a.5 Menangkap sesuatu secara tepat 2.1 a. Menangkap bola kecil yang dilempar
3.3 mendatar
4.3
III Kognitif b.1 Mengklasifikasikan benda 3.6 a. Menyebebutkan bentuk-bentuk
berdasarkan bentuk atau warna 4.6 geometri
atau ukuran. a. Mengurutkan benda dari tipis ke
b.5 Mengurutkan benda berdasarkan tebal atau sebaliknya
5 seriasi ukuran atau warna.
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
, 20......
Mengetahui,
Kepala PAUD KOBER MUTIARA Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
SEMESTER BULAN MINGGU KE HARI KE
D. KEGIATAN BELAJAR
Penutup 5. Bergelayut pada papan palang dari besi 30’ Papan palang dari besi
Tepuk Pisang
6. Bertepuk tangan “Tepuk Pisang”
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
dan Moral /atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian sesuai dengan keperluan
buruk. 3.2 d. Mau bekerja/bermain dengan teman
5. Membiasakan diri berperilaku 4.2 e. Membalas salam dari teman
baik.
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II Fisik Motorik a.2 Melakukan gerakan 2.1 a. Bergelayut pada bidang vertikal
menggantung (bergelayut). 3.3
4.3
III Kognitif c.1 Membilang banyak benda satu 3.6 a. membilang/ menyebutkan urutan
sampai sepuluh. 4.6 bilangan 1 – 10
b. membilang banyak benda 1 – 10
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
, 20.....
Mengetahui,
Kepala PAUD KOBER MUTIARA Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) PAUD K-13
SEMESTER BULAN MINGGU KE HARI KE
D. KEGIATAN BELAJAR
Inti 2. Menebalkan bentuk gambar apel, jeruk 60’ Buku Seri Diri Sendiri hal
23
3. Menyebut urutan bilangan 1-10
Urutan bilangan 1-10
4. Menyebut nama buah yang diberi
tulisan: jeruk, apel, pisang, nanas Buah jeruk, apel, pisang,
nanas yang diberi tulisan
namanya
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak
Penutup 5. Mengulang lagu Buah Jeruk Bali 30’ Lagu Buah Jeruk Bali
6. Bertepuk tangan”Tepuk Jeruk Bali” Tepuk Jeruk Bali
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
dan Moral /atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian sesuai dengan keperluan
buruk. 3.2 d. Mau bekerja/bermain dengan teman
5. Membiasakan diri berperilaku 4.2 e. Membalas salam dari teman
baik.
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II Fisik Motorik b.1 Membuat garis vertikal, 2.1 a. Menebalkan lengkung kiri/kanan,
horizontal, lengkung kiri/ 3.3 miring kiri/kanan
kanan, miring kiri/kanan, dan 4.3
lingkaran
III Kognitif c.1 Membilang banyak benda satu 3.6 a. membilang/ menyebutkan urutan
sampai sepuluh. 4.6 bilangan 1 – 10
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
, 20.....
Mengetahui,
Kepala PAUD KOBER MUTIARA Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) PAUD K-13
SEMESTER BULAN MINGGU KE HARI KE
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan Belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Tanya jawab nama mainan kesukaannya 30’ Nama mainan kesukaan
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
/atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
dan Moral
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian sesuai dengan keperluan
buruk. 3.2 d. Mau bekerja/bermain dengan teman
5. Membiasakan diri berperilaku 4.2 e. Membalas salam dari teman
baik.
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II Fisik Motorik b.3 Mengkoordinasikan mata dan 2.1 a. Merobek
tangan untuk melakukan 3.3
gerakan yang rumit. 4.3
III Kognitif b.2 Mengenal gejala sebab-akibat 3.6 a. Mengungkapkan sebab akibat hujan-
yang terkait dengan dirinya. 4.6 hujanan
c.1 Membilang banyak benda satu b. membilang banyak benda 1 – 10
sampai sepuluh
IV Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata yang 2.14 a. Menyebutkan kata-kata yang baru
dikenal. 3.10 didengar (cerita)
4.10
V Sosial a.2 Mengendalikan perasaan. 2.5 a. Mau membagikan makanan yang
Emosional b.3 Mau berbagi, menolong, dan 2.6 dimilikinya
membantu teman. b. Tidak cengeng
VI Seni a.2 Memainkan alat musik/ 3.15 a. Menyanyikan lagu bersama teman
instrumen/ benda yang dapat 4.15 lainnya
membentuk irama yang teratur b. Menghargai penampilan karya seni
b.6 Mengekspresikan gerakan anak lain dengan bimbingan (misal
dengan irama yang bervariasi dengan bertepuk tangan dan
memuji)
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
Mengetahui,
Kepala PAUD KOBER MUTIARA Guru
………………………………… …………………………………
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) PAUD K-13
SEMESTER BULAN MINGGU KE HARI KE
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Menyanyi lagu Badan Aku Amat Gaya 30’ Lagu Badan Aku Amat
Gaya
Inti 2. Menyebutkan kegunaan alat tulis: pensil, 60’ Kegunaan alat-alat tulis
crayon, serutan dsb
Hruf-huruf:
3. Menunjuk nama huruf yang disebutkan a,i,u,e,o,b,c,d,g dari
guru: a,i,u,e,o,b,c,d,g dari spon spon
Penutup 6. Menyanyi lagu Badan aku Amat Gaya 30’ Lagu Badan Aku Amat
Gaya
7. Menangkap bola kecil yang dilempar Bola kecil
mendatar
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
/atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
dan Moral
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian sesuai dengan keperluan
buruk. 3.2 d. Mau bekerja/bermain dengan teman
5. Membiasakan diri berperilaku 4.2 e. Membalas salam dari teman
baik.
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam.
II Fisik Motorik a.5 Menangkap sesuatu secara tepat 2.1 a. Menangkap bola kecil yang dilempar
3.3 mendatar
4.3
III Kognitif a.1 Mengenal benda berdasarkan 3.6 a. Menyebutkan kegunaan alat tulis:
fungsi (pisau untuk memotong, 4.6 pinsil, krayon, serutan, penghapus,
pensil untuk menulis). penggaris
c.4 Mengenal lambang huruf. a. Menunjukkan nama huruf dan
lambangnya
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
, 20......
Mengetahui,
Kepala PAUD KOBER MUTIARA Guru
………………………………… …………………………………