Rencana Kegiatan Harian (RKH)

Satuan Pendidikan : RA ASKANA SAKI

Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema : Keluarga
Subtema : Anggota Keluarga
Waktu : 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
2. Meniru gerakan 2.4. Meniru sikap berdoa
beribadah.. 2.5. Meniru gerakan
sembahyang
Nilai-nilai
4. Mengenal perilaku 4.5. Bersikap sopan waktu
I. Agama dan
baik/sopan dan buruk. makan
Moral 6. Mengucapkan salam
dan membalas salam. 6.5. Mengucapkan salam
dengan warga sekolah
A. 2. Melakukan gerakan 2.2. Menggantung pada bidang
menggantung horisontal yang sama atau
(bergelayut). lebih rendah dari
B. 3. Mengkoordinasikan kepalanya(A)
II. Fisik mata dan tangan untuk 3.4. Meremas (B)
melakukan gerakan
yang rumit.

A. 1. Mengenal benda 1.3. Memperagakan

III berdasarkan fungsi penggunaan alat tulis(A)
Kognitif (pisau untuk memotong,
.
pensil untuk menulis).
A. 3. Memahami cerita 3.1. Menceritakan kembali isi
yang dibacakan cerita(A)
C. 1. Mengenal simbol-
IV. Bahasa simbol. 1.1. menyebutkan nama benda
yang memiliki tulisan nama
benda
2. Mau berbagi, menolong, 2.2. Mau bermain dengan
dan membantu teman. teman
4. Mengendalikan
perasaan. 4.3. Tidak cengeng
5. Menaati aturan yang 5.1. Berhenti bermain pada
Sosial -
V. berlaku dalam suatu waktunya
Emosional permainan.
7. Menjaga diri sendiri 7.3. Mengenal dan
dari lingkungannya menghindari cara bermain
yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1.Mendengarkan cerita“Keluarga 30’ Cerita “ Keluarga
an Pak Budi yang Baik Hati” Pak Budi yang
Baik Hati”
 Inti 2.Meremas kain selendang nenek 60’ Selendang nenek
3.Memperagakan cara menulis Pensil
dengan pensil Buku Seri
4. Menyebut nama benda dengan Keluarga hal 3
cara membaca gambar “anggota
keluarga”
Istirahat Cuci tangan, makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 5. Menggantung pada papan 30 Papan untuk

bergantung bergantung
Lagu Keluarga
6.Menyanyi lagu “Keluarga”

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- Bersikap sopan pada saat makan bekal yang dibawa

nilai ke sekolah
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- Berhenti pada saat bermain ketika waktu bermain

emo sudah selesai
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

I
 2.2
II
3.4

III 1.3

3.1
IV
1.1

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

Satuan Pendidikan : RA ASKANA SAKI

Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema : Keluarga
Subtema : Anggota Keluarga
Waktu : 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
2. Meniru gerakan 2.4. Meniru sikap berdoa
beribadah.. 2.5. Meniru gerakan
sembahyang
Nilai-nilai
4. Mengenal perilaku 4.5. Bersikap sopan waktu
I. Agama dan
baik/sopan dan buruk. makan
Moral 6. Mengucapkan salam
dan membalas salam. 6.5. Mengucapkan salam
dengan warga sekolah
A. 4. Melempar sesuatu 4.1. Melempar bola kecil lurus
secara terarah. ke depan(A)
B. 3. MengkoordinasI-kan 3.9. Mewarnai gambar (B)
II. Fisik mata dan tangan untuk
melakukan gerakan
yang rumit.
 C. 2. Membilang banyak 2.2. membilang banyak benda 1
III benda satu sampai – 10 (C)
Kognitif
. sepuluh.

B4. Menyebutkan kata- 4.4 Menyebutkan posisi /

kata yang dikenal. keterang-an tempat Misalnya
: di luar, di dalam, di atas di
IV. Bahasa
bawah, di depan, dibelakang,
di kiri, di kanan dsb. (B)

2. Mau berbagi, menolong, 2.2. Mau bermain dengan

dan membantu teman. teman
4. Mengendalikan
perasaan. 4.3. Tidak cengeng
5. Menaati aturan yang 5.1. Berhenti bermain pada
Sosial -
V. berlaku dalam suatu waktunya
Emosional permainan.
7. Menjaga diri sendiri 7.3. Mengenal dan
dari lingkungannya menghindari cara bermain
yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi lagu “Sayang 30’ Lagu Sayang
an Semuanya” Semuanya
2. Mendengarkan cerita” Kakekku Cerita Kakakku
Yang Baik Hati” Yang Baik Hati
Inti 3. Membilang banyak gambar 60’ Gambar anggota
anggota keluarga keluarga
Buku Seri
4. Menyebutkan posisi pada Keluarga hal 4
gambar anggota
keluarga Gambar Kakek,

5. Mewarnai gambar “:kakek”

Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Bertepuk tangan “Tepuk 30’ Tepuk Keluarga

Keluarga” Bola besar
7. Melempar bola besar lurus ke
depan
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- Bersikap sopan pada saat makan bekal di sekolah

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- Berhenti bermain pada saat waktu bermain sudah

emo selesai
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

4.1
II
3.9

III 2.2

IV 4.4
 V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 27/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : RA ASKANA SAKI

Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema : Keluarga
Subtema : Anggota Keluarga
Waktu : 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
2. Meniru gerakan 2.4. Meniru sikap berdoa
beribadah.. 2.5. Meniru gerakan
sembahyang
Nilai-nilai
4. Mengenal perilaku 4.5. Bersikap sopan waktu
I. Agama dan
baik/sopan dan buruk. makan
Moral 6. Mengucapkan salam
dan membalas salam. 6.5. Mengucapkan salam
dengan warga sekolah
A6. Melakukan gerakan 6.2. Berjalan berjinjit(A)
antisipasi 3.2. Menggunting bentuk
B3. MengkoordinasI-kan beraturan (garis,
II. Fisik mata dan tangan untuk lengkungan, segi empat,
melakukan gerakan segitiga, lingkaran) (B)
yang rumit.
C4. Mengenal lambang 4.1. menunjuk lambang
III
Kognitif bilangan. bilangan 1 – 10 (C)
.
B. 2. Menjawab 2.3. Menjawab pertanyaan
pertanyaan sederhana. tentang nama-nama benda,
IV. Bahasa hewan atau buah-buahan (B)
 2. Mau berbagi, menolong, 2.2. Mau bermain dengan
dan membantu teman. teman
4. Mengendalikan
perasaan. 4.3. Tidak cengeng
5. Menaati aturan yang 5.1. Berhenti bermain pada
Sosial -
V. berlaku dalam suatu waktunya
Emosional permainan.
7. Menjaga diri sendiri 7.3. Mengenal dan
dari lingkungannya menghindari cara bermain
yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Bercerita tentang “Tugas 30’ Crita tentang
an masing-masing anggota tugas masing-
keluarga” masing anggota
keluarga
Inti 2. Menunjuk lambang bilangan di 60’ Lambang
papan tulis bilangan di
papan tulis
3. Menggunting bentuk segi Pola segi
empat”lantai rumah” empat,gunting
Tugas dari
masing-masing
4. Menjawab pertanyaan anggota
tentang”tugas dari masing- keluarga
masing anggota keluarga”
Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 5. Menyanyi lagu”Keluargaku” 30’ Lagu Keluargaku

6. Berjalan berjinjit lurus ke depan Peragaan anak
dalam berjinjit
7. Mengucap Sajak”Keluarga” Sajak Keluarga

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- Bersikap sopan pada saat makan bekal di sekolah

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- Berhenti bermain pada saat waktu bermain sudah

emo selesai
sion
al
 ...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

6.2
II
3.2

III 4.1

IV 2.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

Satuan Pendidikan : RA ASKANA SAKI
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema : Keluarga
Subtema : Anggota Keluarga
Waktu : 150 menit
 I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
2. Meniru gerakan 2.4. Meniru sikap berdoa
beribadah.. 2.5. Meniru gerakan
sembahyang
Nilai-nilai
4. Mengenal perilaku 4.5. Bersikap sopan waktu
I. Agama dan
baik/sopan dan buruk. makan
Moral 6. Mengucapkan salam
dan membalas salam. 6.5. Mengucapkan salam
dengan warga sekolah
A7. Menendang sesuatu 7.1. Menendang bola kecil atau
II. Fisik secara terarah besar lurus ke depan(A)
C5. Mengenal lambang 5.3. Menyebutkan nama huruf
III
Kognitif huruf. depan pada kata nama suatu
. benda (C)
C1. Mengenal simbol- 1.1. menyebutkan nama benda
simbol. yang memiliki tulisan nama
IV. Bahasa benda

2. Mau berbagi, menolong, 2.2. Mau bermain dengan

dan membantu teman. teman
4. Mengendalikan
perasaan. 4.3. Tidak cengeng
5. Menaati aturan yang 5.1. Berhenti bermain pada
Sosial -
V. berlaku dalam suatu waktunya
Emosional permainan.
7. Menjaga diri sendiri 7.3. Mengenal dan
dari lingkungannya menghindari cara bermain
yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Tanya jawab tentang kegiatan 30’ Kegiatan yang
an yang dilakukan anggota keluarga dilakukan
di rumah anggota
keluarga di
rumah
Inti 2. Menyebut nama huruf depan 60’ Ember,sapu,pirin
pada benda g
yang ditunjukkna guru”ember,
sapu, piring”
Buku Seri
3. Menyebutkan benda yang Keluarga hal 6
memiliki
tulisan”Kegiatan yang dilakukan
anak dalam
satu minggu”
Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak
 Penutup 4. Menendang bola besar lurus ke 30’ Lagu Nama-
depan nama hari
5. Menyanyi lagu Nama-nama Hari Bola besar

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- Mengucap salam dengan warga sekolah:

nilai pesuruh,Tata Usaha dsb
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- Mengenal dan menghindari permainan yang

emo membahayakan dirinya dan temannya
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

II 7.1

III 5.3
IV 1.1

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

Satuan Pendidikan : RA ASKANA SAKI

Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema : Keluarga
Subtema : Anggota Keluarga
Waktu : 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
2. Meniru gerakan 2.4. Meniru sikap berdoa
beribadah.. 2.5. Meniru gerakan
sembahyang
Nilai-nilai
4. Mengenal perilaku 4.5. Bersikap sopan waktu
I. Agama dan
baik/sopan dan buruk. makan
Moral 6. Mengucapkan salam
dan membalas salam. 6.5. Mengucapkan salam
dengan warga sekolah
B.1. Membuat garis 1.3. Menebalkan lingkaran (B)
vertikal, horizontal,
lengkung kiri/kanan,
II. Fisik miring kiri/kanan, dan
lingkaran

B.4. Mengurutkan benda 4.3 Mengurutkan benda dari

III
Kognitif berdasarkan 5 seriasi ringan ke berat atau
. ukuran atau warna. sebaliknya (B)
B.4. Menyebutkan kata- 4.6. Mengetahui nama-nama
kata yang dikenal. hari dan nama bulan (B)
IV. Bahasa C.3. Membuat coretan 3.1. Membuat coretan yang
yang bermakna. menggambarkan benda atau
kejadian (C)
 2. Mau berbagi, menolong, 2.2. Mau bermain dengan
dan membantu teman. teman
4. Mengendalikan
perasaan. 4.3. Tidak cengeng
5. Menaati aturan yang 5.1. Berhenti bermain pada
Sosial -
V. berlaku dalam suatu waktunya
Emosional permainan.
7. Menjaga diri sendiri 7.3. Mengenal dan
dari lingkungannya menghindari cara bermain
yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi lagu Ada Kakek Ada 30’ Lagu Ada Kakek
an Nenek Tua Ada Nenek Tua

Inti 2. Menyebut nama-nama hari dalam 60’ Nama-nama hari

seminggu Buku Seri
3. Menebalkan garis”Tongkat Keluarga hal 5
Kakek” Tongkat dengan
berbagai macam
4. Mengurutkan berat tongkat dari ukuran
ringan ke berat Spidol

5. Membuat bentuk tongkat di

papan tulis
Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Mengulang lagu Ada Kakek Ada 30’ Lagu Ada Kakek
Nenek Tua ada nenek Tua
Tepuk Keluarga
7. Bertepuk tangan”Tepuk
Keluarga"

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- Mengucap salam dengan warga sekolah

nilai :Pesuruh,Tata Usaha dsb
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- Mengenal dan menghindari permainan yang

emo membahayakan dirinya dan orang lain
sion
al
 ...................., .................... 20...
Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

II 1.3

III 4.3

4.6
IV
3.1

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

Satuan Pendidikan : RA ASKANA SAKI
Kelompok : 4 – 5 tahun
Tema : Keluarga
Subtema : Anggota Keluarga
Waktu : 150 menit
 I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
2. Meniru gerakan 2.4. Meniru sikap berdoa
beribadah.. 2.5. Meniru gerakan
sembahyang
Nilai-nilai
4. Mengenal perilaku 4.5. Bersikap sopan waktu
I. Agama dan
baik/sopan dan buruk. makan
Moral 6. Mengucapkan salam
dan membalas salam. 6.5. Mengucapkan salam
dengan warga sekolah
B.1. Membuat garis 1.4. Meniru garis vertikal dan
vertikal, horizontal, horizontal (B)
lengkung kiri/kanan,
II. Fisik miring kiri/kanan, dan
lingkaran

C.2. Membilang banyak 2.2. membilang banyak benda 1

III benda satu sampai – 10 (C)
Kognitif
. sepuluh.

B.4. Menyebutkan kata- 4.4 Menyebutkan posisi /

kata yang dikenal. keterang-an tempat Misalnya
: di luar, di dalam, di atas di
IV. Bahasa bawah, di depan, dibelakang,
di kiri, di kanan dsb. (B)

2. Mau berbagi, menolong, 2.2. Mau bermain dengan

dan membantu teman. teman
4. Mengendalikan
perasaan. 4.3. Tidak cengeng
5. Menaati aturan yang 5.1. Berhenti bermain pada
Sosial -
V. berlaku dalam suatu waktunya
Emosional permainan.
7. Menjaga diri sendiri 7.3. Mengenal dan
dari lingkungannya menghindari cara bermain
yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi lagu “Sayang 30’ Lagu Sayang
an Semuanya” Semuanya
2. Menyebutkan nama-nama Nama-nama
anggota keluarga dalam anggota
keluarga
 Inti 3. Meniru bentuk garis 60’ Papan
vertikal”tongkat kakek” di papan tulis,spidol
tulis
4. Membilang gambar gambar Buku Seri
orang kemudian menyilang Keluarga hal 7
sesuai angka
Gambar anggota
5. Menyebut posisi gambar anggota keluarga
keluarga yang ditunjukkan guru
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Bertepuk tangan “Tepuk 30’ Tepuk Keluarga

Keluarga”

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- Mengucap salam dengan warga sekolah

nilai :pesuruh,Tata Usaha dsb
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- Mengenal dan menghindari permainan yang

emo membahayakan dirinya dan orang lain
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________

Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

I
II 1.4

III 2.2

IV 4.4