RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK KARTIKA IV-54 MOJOAGUNG

TAHUN AJARAN 2017/2018

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal : Senin, 17 Juli 2017

Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)

Tema / Sub Tema : Diriku/Identitas

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,

2. Menyebutkan kegunaan pensil, crayon, serutan, penghapus, penggaris

3. Lagu “Badan Aku Amat Gaya”, dan cerita ”Badan Ani Sehat Sekali”

Badan Aku Amat Gaya

Badan aku amat gaya
Tidakkan lembek atau lemah
Sebagai laskar yang gagah
Badan aku membela Nusa

Badan Ani Sehat Sekali

Susana Bermain Balok di Sudut Sekolah
Susana sudah sekolah kelas nol kecil.
Susana senang bermain di sekolah.
Hari Senin susana bermain balok di sudut sekolah.
Susana mengambil beberapa balok kayu.
Susana memilih balik yang berwarna kuning dan biru.
Susana menyusun balok membentuk gedung sekolah.
Balok berwarna kuning untuk tembok.
Balok berwarna biru untuk pintunya.
Susana bangga sekali dengan gedung sekolah yang dibuatnya.

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

C. ALAT DAN BAHAN

1. ATK terdiri dari pensil, crayon, serutan, penghapus, penggaris.
2. Timbangan badan
3. Ukuran tinggi badan
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 3

D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Menyanyi lagu Badan Aku Amat 30’ Lagu Badan aku Amat
Gaya Gaya
Inti 2. Menimbang berat badan 60’ Timbangan badan
3. Mengukur tinggi badan Ukuran tinggi badan
4. Mengetahui kesesuaian berat dan
tinggi badan
5. Menyebutkan identitas diri Buku Seri Diri Sendiri
hal 3
6. Menyebutkan kegunaan Kegunaan alat tulis
pensil,crayon,serutan,penghapus,p
enggaris
7. Menirukan kalimat 3 kata: Aku Kalimat Aku bernama
bernama Ani Ani
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 8. Menirukan gerakan merayap 30’ Gerakan anak

9. Mendengarkan cerita”Badan Ani merayap
Sehat Sekali” Cerita Badan Ani
Sehat Sekali

E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Standar Tingkat Pencapaian
Lingkup
NO. Perkembangan Anak KD INDIKATOR
Perkembangan
(STPPA)
I Nilai Agama 1. Mengetahui agama yang 1.1 a. Menyanyikan lagu
dianutnya
 dan Moral 3. Mengucapkan doa
sebelum dan/atausesudah
melakukan sesuatu
5. Membiasakan diri
berperilaku baik
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam
II Fisik Motorik a.1 Menirukan gerakan
binatang, pohon tertiup
angin, pesawat terbang,
dsb.
b.3 Melakukan
gerakanmelompat,melo
ncat, dan berlari
secaraterkoordinasi
c.1 Berat badan sesuai
tingkat usia
c.2 Tinggi badan sesuai
tingkat usia
c.3 Berat badan sesuai
dengan standar tinggi
badan
III Kognitif a.1 Mengenal benda
berdasarkan fungsi (pisau
untuk memotong, pensil
untuk menulis).
IV Bahasa b.1 Mengulang kalimat
sederhana.
b.2 Menjawab pertanyaan
sesuai pertanyaan.
V Sosial a.1 Mengendalikan
3.1 keagamaan sederhana
4.1 b. Berdoa sebelum
3.2 melakukan kegiatan
4.2 c. Berdoa sesudah
melakukan kegiatan
d. Meminta tolong
dengan baik
e. Mengucapkan salam
dengan guru
2.1 a. Menirukan gerakan
3.3 merangkak
4.3 b. Melakukan kegiatan
yang menunjukkan
anak mampu
melakukan gerakan
antisipasi (misal:
permainan lempar
bola)
c. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan
berat badan
d. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan
tinggi badan
e. Memiliki kesesuaian
antara tinggi dengan
berat badan
3.6 a. Menyebutkan
4.6 kegunaan alat tulis:
pinsil, krayon, serutan,
penghapus, penggaris
3.11 a. Menirukan kalimat 3
4.11 kata (SPO)
b. Menjawab pertanyaan
tentang identitas
dirinya
3.13 a. Mau berpisah dengan
 Emosional perasaan. 4.13 ibu tanpa menangis.
b.1 Menjaga diri sendiri dari b. Mengenal dan
lingkungannya menghindari cara
bermain yang
dapatmemba-hayakan
dirinya dan orang lain
VI Seni b.1 Memilih jenis lagu yang 3.15 a. Menyanyi bersama-
disukai 4.15 sama dan individu
b.2 Bernyanyi sendiri dari lagu yang dipilih
anak

2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
3. Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mojoagung, 15 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala TK KARTIKA IV-54 Guru

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI

NIP. 196701262007012013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK KARTIKA IV-54 MOJOAGUNG
TAHUN AJARAN 2017/2018

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal : Rabu, 18 Juli 2016
Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)
Tema / Sub Tema : Diriku/ Identitas

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menyebutkan urutan kata “Tina Anak Perempuan”
3. Menyebutkan huruf vokal
4. Menyebutkan nama sendiri dan alamat rumah sendiri
5. Lagu “Ayo Berkenalan”, dan tepuk ”Tepuk Aku”

Ayo Berkenalan
Kawan ayo kawan mari kita berkenalan
Ayo bersalaman baru nama diucapkan 2x
Namaku Ani (sebutkan nama)
Namaku……..
Rumahku di....(sebutkan nama alamat tinggal)
Rumahku di……..

Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Wajah cantik / ganteng.
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Urutan kata “Tina Anak Perempuan”.
2. Bola kecil.
3. Buku Seri Diri Sendiri halaman 5

D. KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan belajar Waktu Sumber

Pembukaan 1. Menyanyi lagu Ayo Berkenalan 30’ Lagu Ayo

Berkenalan
Inti 2. Mengenal jenis kelamin dengan 60’ Buku Seri Diri
caramemberi tanda v pada gambar Sendiri hal 5
anak laki-lakidan tanda x pada
gambar anak perempuan
3. Menyebutkan nama-nama huruf: Huruf a,i,u,e,o
a,i,u,e,o
4. Menirukan kembali 3-4 urutan kata:
Tina anak perempuan Urutan kata Tina
5. Menjawab tentang identitas diri anak perempuan
sendiri
Identitas anak
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Melempar bola kecil lurus ke depan 30’ Bola kecil

7. Bertepuk tangan “Tepuk Aku” Tepuk Aku

E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Standar Tingkat
Lingkup Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak
(STPPA)
 I Nilai Agama 1. Mengenal Tuhan 1.1 a. Menyanyikan lagu keagamaan
dan Moral melalui agama yang 3.1 sederhana
dianutnya. 4.1 b. Berdoa sebelum melakukan
3. Mengucapkan doa 3.2 kegiatan
sebelum dan /atau 4.2 c. Berdoa sesudah melakukan
sesudah melakukan kegiatan
sesuatu. d. Meminta tolong dengan baik
4. Mengenal perilaku e. Mengucapkan salam dengan guru
baik/sopan dan buruk.
6. Mengucapkan salam
dan membalas salam.
II Fisik Motorik a.4 Melempar sesuatu 2.1 a. Melempar bola kecil lurus ke
secara terarah 3.3 depan
4.3
III Kognitif b.1 Mengklasifikasikan 3.6 a. Menunjuk sebanyak-banyaknya
benda berdasarkan 4.6 benda, hewan, tanaman yang
bentuk atau warna memiliki bentuk tertentu
atau ukuran. b. Menyebutkan nama-nama huruf
c.4 Mengenal lambang
huruf.
IV Bahasa a.2 Menyimak perkataan 2.14 a. Menirukan kembali 3 – 4 urutan
orang lain (bahasa 3.10 kata
ibu atau bahasa 4.10 b. Menjawab pertanyaan tentang
lainnya). identitas dirinya
b.3 Menjawab
pertanyaan sesuai
pertanyaan.

V Sosial a.2 Mengendalikan 2.5 a. Mau berpisah dengan ibu tanpa

Emosional perasaan. 2.6 menangis.
b.1 Menjaga diri sendiri b. Mengenal dan menghindari cara
dari lingkungannya bermain yang dapat
membahayakan dirinya dan
orang lain
VI Seni b.1 Memilih jenis lagu 3.15 a. Menyanyikan lagu sesuai dengan
yang disukai 4.15 tema hari itu
b.2 Bernyanyi sendiri b. Melakukan tepuk secara teratur
mengikuti irama
 2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mojoagung, 17 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala TK KARTIKA IV-54 Guru

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI

NIP. 196701262007012013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK KARTIKA IV-54 MOJOAGUNG
TAHUN AJARAN 2017/2018

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal : Kamis, 19 Juli 2017
Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)
Tema / Sub Tema : Diriku/ Identitas

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menyebutkan bentuk rambut temannya
3. Menggambar bentuk rambut
4. Menyebutkan urutan bilangan 1-10
5. Lagu “Aku Adalah Aku”, dan cerita ”Anet Si Rambut Keriting”
Aku Adalah Aku
Aku adalah aku
Aku adalah saya
Aku adalah aku tak ada yang seperti aku
Aku amat bangga,bangga pada diriku
Karena Tuhan mencipta dari kaki sampai rambut
Tak perduli aku keriting,tak perduli aku lurus
Aku bersyukur pada Tuhanku

Anet Si Rambut Keriting

Ada seorang anak perempuan.
Anak tersebut bernama Anet.
Anet anak yang lucu,cantik dan pintar.
Rambutnya hitam keriting,panjang sebahu.
Rambutnya sering diikat diikat dengan pita yang cantik.
Sering pula dikepang dengan rapi.
Rambut Anet harum sekali karena sering dicuci/keramas.
Teman-teman sangat senang dengan Anet yang berambut keriting.

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
 4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Urutan bilangan 1-10
2. Buku gambar
3. Crayon warna
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 6

D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber
Pembukaan 1. Manyanyi lagu Aku Adalah aku 30’ Lagu Aku Adalah
Aku
Inti 2. Menebalkan garis vertikal 60’ Buku Seri Diri
Sendiri hal 6
3. Menyebutkan urutan 1-10 Urutan bilangan 1-10
4. Menjawab pertanyaan tentang identitas Idensitas anak
diriAnak
5. Melakukan 1 perintah”Menyebut Bentuk rambut anak
bentuk rambut anak”
6. Menggambar bebas “rambut Buku gambar,crayon
anak”sesuai yang dimiliki

Istirahat Cuci tangan, makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 7. Berlari di tempat 30’ Gerakan anak berlari

di tempat
8. Mendengarkan cerita tentang Anet Si Cerita Anet Si
Rambut Keriting Rambut Keriting

E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Standar Tingkat Pencapaian
Lingkup
No Perkembangan Anak KD Indikator
Perkembangan
(STPPA)
 I Nilai Agama 1. Mengenal Tuhan melalui 1.1 a. Menyanyikan lagu keagamaan
dan Moral agama yang dianutnya. 3.1 sederhana
3. Mengucapkan doa 4.1 b. Berdoa sebelum melakukan
sebelum dan /atau sesudah 3.2 kegiatan
melakukan sesuatu. 4.2 c. Berdoa sesudah melakukan
4. Mengenal perilaku kegiatan
baik/sopan dan buruk. d. Meminta tolong dengan baik
6. Mengucapkan salam dan d. Mengucapkan salam dengan
membalas salam. guru

II Fisik Motorik b.1 Membuat garis vertikal, 2.1 a. Menebalkan garis vertikal dan
horizontal, lengkung 3.3 horizontal
kiri/kanan, miring 4.3 b. Berlari di tempat
kiri/kanan, dan c. Menggambar bebas
lingkaran
b.3 Mengkoordinasikan
mata dan tangan untuk
melakukan gerakan
yang rumit.
b.5 Mengekspresikan diri
dengan berkarya seni
menggunakan berbagai
media.
III Kognitif c.1 Membilang banyak 3.6 a. Membilang/ menyebutkan
benda satu sampai 4.6 urutan bilangan 1 – 10
sepuluh.
IV Bahasa a.2 Mengerti dua perintah 2.14 a. Melakukan 1 perintah
yang diberikan 3.10 b. Menjawab pertanyaan tentang
bersamaan. 4.10 identitas dirinya
b.3 Menjawab pertanyaan
sesuai pertanyaan.

V Sosial a.2 Mengendalikan 2.5 a. Mau berpisah dengan ibu tanpa

Emosional perasaan. 2.6 menangis.
b.1 Menjaga diri sendiri dari b. Mengenal dan menghindari cara
lingkungannya bermain yang dapat
membahayakan dirinya dan
orang lain
 VI Seni b.7 Menggambar objek di 3.15 a. Menggambar/ mencoret bebas
sekitarnya 4.15 bentuk rambut sesuai imajinasi
anak

2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mojoagung, 18 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala TK KARTIKA IV-54 Guru

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI

NIP. 196701262007012013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK KARTIKA IV-54 MOJOAGUNG
TAHUN AJARAN 2017/2018

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal :Jumat, 20 Juli 2017
Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)
Tema / Sub Tema : Diriku/ Identitas

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menebalkan garis
3. Menendang bola secara terarah
4. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
5. Lagu “Aku Adalah Aku”, dan tepuk ”Aku”

Aku Adalah Aku

Aku adalah aku
Aku adalah saya
Aku adalah aku tak ada yang seperti aku
Aku amat bangga,bangga pada diriku
Karena Tuhan mencipta dari kaki sampai rambut
Tak perduli aku keriting,tak perduli aku lurus
Aku bersyukur pada Tuhanku

Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Wajah cantik / ganteng.
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Bola besar
2. Buku gambar
3. Crayon warna
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 7

D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber

Pembukaan 1. Menyanyi lagu Aku Adalah Aku 30’ Lagu Aku Adalah Aku

Inti 2. Menebalkan garis vertikal dan 60’ Buku Seri Diri Sendiri hal 7
horisontal”rambut keriting” punyaku Hruf a,i,u,e,o
3. Menyebutkan nama-nama huruf: a,i,u,e,o
4. Menjawab pertanyaan tentangdiri”jenis Nama jenis kelamin anak(laki-
kelamin” dan bentuk rambut laki/perempuan),bentuk
rambut
5. Membuat coretan”rambut keriting”
Buku gambar,crayon
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Menendang bola besar lurus kedepan 30’ Bola besar

7. Bertepuk tangan “Tepuk Aku”
Tepuk Aku

E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
No Lingkup Standar Tingkat Pencapaian KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 1. Mengenal Tuhan melalui agama yang 1.1 a. Menyanyikan lagu keagamaan
dan Moral dianutnya. 3.1 sederhana
3. Mengucapkan doa sebelum dan /atau 4.1 b. Berdoa sebelum melakukan
sesudah melakukan sesuatu. 3.2 kegiatan
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.2 c. Berdoa sesudah melakukan
buruk. kegiatan
6. Mengucapkan salam dan membalas d. Meminta tolong dengan baik
salam. e. Mengucapkan salam dengan guru
 II Fisik Motorik a.7 Menendang sesuatu secara terarah 2.1 a. Menendang bola kecil atau besar
b.1 Membuat garis vertikal, horizontal, 3.3 lurus ke depan
lengkung kiri/kanan, miring 4.3 b. Menebalkan garis vertikal dan
kiri/kanan, dan lingkaran horizontal

III Kognitif c.4 Mengenal lambang huruf. 3.6 a. Menyebutkan nama-nama huruf
4.6

IV Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan sesuai 2.14 a. Menjawab pertanyaan tentang

pertanyaan. 3.10 identitas dirinya
b.4 Mengungkapkan perasaan dengan 4.10 a. Membuat coretan yang
kata sifat (baik, senang, nakal, menggambarkan benda atau
pelit, baik hati, berani, baik, jelek, kejadian
dsb.).
V Sosial a.2 Mengendalikan perasaan. 2.5 a. Mau berpisah dengan ibu tanpa
Emosional b.1 Menjaga diri sendiri dari 2.6 menangis.
lingkungannya b. Mengenal dan menghindari cara
bermain yang dapat
membahayakan dirinya dan orang
lain
VI Seni b.7 Menggambar objek di sekitarnya 3.15 a. Menebalkan bentuk garis sesuai
4.15 imajinasi anak

2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mojoagung, 19 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala TK KARTIKA IV-54 Guru

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI

NIP. 196701262007012013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK KARTIKA IV-54 MOJOAGUNG
TAHUN AJARAN 2017/2018

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal :Jumat, 21 Juli 2017
Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)
Tema / Sub Tema : Diriku/ Identitas

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menebalkan garis
3. Menendang bola secara terarah
4. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
5. Lagu “Aku Adalah Aku”, dan tepuk ”Aku”

Aku Adalah Aku

Aku adalah aku
Aku adalah saya
Aku adalah aku tak ada yang seperti aku
Aku amat bangga,bangga pada diriku
Karena Tuhan mencipta dari kaki sampai rambut
Tak perduli aku keriting,tak perduli aku lurus
Aku bersyukur pada Tuhanku

Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Wajah cantik / ganteng.
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah
 makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Bola besar
2. Buku gambar
3. Crayon warna
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 7

D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber

Pembukaan 1. Menyanyi lagu Aku Adalah Aku 30’ Lagu Aku Adalah Aku

Inti 2. Menebalkan garis vertikal dan 60’ Buku Seri Diri Sendiri hal
horisontal”rambut keriting” punyaku 7
3. Menyebutkan nama-nama huruf: Hruf a,i,u,e,o
a,i,u,e,o
4. Menjawab pertanyaan Nama jenis kelamin
tentangdiri”jenis kelamin” dan bentuk anak(laki-laki/perempuan),
rambut bentuk rambut

5. Membuat coretan”rambut keriting” Buku gambar,crayon

Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Menendang bola besar lurus kedepan 30’ Bola besar

7. Bertepuk tangan “Tepuk Aku”
Tepuk Aku

E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
No Lingkup Standar Tingkat Pencapaian KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 1. Mengenal Tuhan melalui agama 1.1 a. Menyanyikan lagu keagamaan
dan Moral yang dianutnya. 3.1 sederhana
3. Mengucapkan doa sebelum dan 4.1 b. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
/atau sesudah melakukan sesuatu. 3.2 c. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.2 d. Meminta tolong dengan baik
buruk. e. Mengucapkan salam dengan guru
6. Mengucapkan salam dan membalas
salam.
 II Fisik a.7 Menendang sesuatu secara 2.1 a. Menendang bola kecil atau besar lurus
Motorik terarah 3.3 ke depan
b.1 Membuat garis vertikal, 4.3 b. Menebalkan garis vertikal dan
horizontal, lengkung kiri/kanan, horizontal
miring kiri/kanan, dan lingkaran

III Kognitif c.4 Mengenal lambang huruf. 3.6 a. Menyebutkan nama-nama huruf
4.6
IV Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan sesuai 2.14 a. Menjawab pertanyaan tentang identitas
pertanyaan. 3.10 dirinya
b.4 Mengungkapkan perasaan 4.10 a. Membuat coretan yang
dengan kata sifat (baik, senang, menggambarkan benda atau kejadian
nakal, pelit, baik hati, berani,
baik, jelek, dsb.).

V Sosial a.2 Mengendalikan perasaan. 2.5 a. Mau berpisah dengan ibu tanpa
Emosional b.1 Menjaga diri sendiri dari 2.6 menangis.
lingkungannya b. Mengenal dan menghindari cara
bermain yang dapat membahayakan
dirinya dan orang lain
VI Seni b.7 Menggambar objek di sekitarnya 3.15 a. Menebalkan bentuk garis sesuai
4.15 imajinasi anak
3. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mojoagung, 20 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala TK KARTIKA IV-54 Guru

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI

NIP. 196701262007012013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK KARTIKA IV-54 MOJOAGUNG
TAHUN AJARAN 2017/2018

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal :Sabtu, 22 Juli 2017
Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)
Tema / Sub Tema : Diriku/ Identitas

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menggambar bebas dengan tema “aku”
3. Membilang urutan bilangan 1-10
4. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
5. Lagu “Aku Adalah Aku”, dan tepuk ”Aku”

Aku Adalah Aku

Aku adalah aku
Aku adalah saya
Aku adalah aku tak ada yang seperti aku
Aku amat bangga,bangga pada diriku
Karena Tuhan mencipta dari kaki sampai rambut
Tak perduli aku keriting,tak perduli aku lurus
Aku bersyukur pada Tuhanku

Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Wajah cantik / ganteng.
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU

B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Urutan bilangan 1-10
2. Buku gambar
3. Crayon warna
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 7

D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Sumber

Pembukaan 1. Menyanyi lagu Aku Adalah Aku 30’ Lagu Aku Adalah Aku

Inti 2. Membilang urutan bilangan 1-10 60’ Urutan bilangan 1-10

3. Menjawab pertanyaan tentang identitas Warna kulit anak

diri”Warna kulit”

4. Menggambar bebas “Aku” Buku gambar,crayon

5. Menebalkan garis Buku Seri Diri Sendiri

hal 8
Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Mengulang lagu Aku Adalah Aku 30’ Lagu Aku Adalah Aku
7. Bertepuk tangan “ Tepuk Aku “ Tepuk Aku

E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
No Lingkup Standar Tingkat Pencapaian KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)

I Nilai Agama 1. Mengenal Tuhan melalui agama 1.1 a. Menyanyikan lagu keagamaan
dan Moral yang dianutnya. 3.1 sederhana
3. Mengucapkan doa sebelum 4.1 b. Berdoa sebelum melakukan
dan /atau sesudah melakukan 3.2 kegiatan
sesuatu. 4.2 c. Berdoa sesudah melakukan
4. Mengenal perilaku baik/sopan kegiatan
dan buruk. d. Meminta tolong dengan baik
6. Mengucapkan salam dan e. Mengucapkan salam dengan guru
membalas salam.
 II Fisik Motorik b.1 Membuat garis vertikal, 2.1 a. Menebalkan garis vertikal dan
horizontal, lengkung 3.3 horizontal
kiri/kanan, miring kiri/kanan, 4.3 b. Menggambar bebas
dan lingkaran
b.5 Mengekspresikan diri dengan
berkarya seni menggunakan
berbagai media.
III Kognitif c.1 Membilang banyak benda 3.6 a. membilang/menyebutkan urutan
satu sampai sepuluh. 4.6 bilangan 1 – 10

IV Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan sesuai 2.14 a. Menjawab pertanyaan tentang

pertanyaan. 3.10 identitas dirinya
4.10
V Sosial a.2 Mengendalikan perasaan. 2.5 a. Mau berpisah dengan ibu tanpa
Emosional b.1 Menjaga diri sendiri dari 2.6 menangis.
lingkungannya b. Mengenal dan menghindari cara
bermain yang dapat
membahayakan dirinya dan orang
lain
VI Seni B.10Mengkombinasikan berbagai 3.15 a. Menggambar dengan crayon warna
warna ketika menggambar 4.15 warni
atau mewarnai

2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

Mojoagung, 21 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala TK KARTIKA IV-54 Guru

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI

NIP. 196701262007012013