RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURIKULUM 2013
TK KARTIKA IV-54 TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu ke : II / XIII

Tema / Sub Tema : Alat Komunikasi/ Surat
Kelompok / Usia : A (4-5 th)
Hari / Tanggal : Senin, 26 Maret 2018
KD : 2.2 , 2.8 , 3.2 , 4.2 , 3.3 , 4.3 , 3.12 , 4.12 , 3.15 , 4.15
Materi Kegiatan :
 Melakukan tindakan eksperimen (2.2)
 Bersikap mandiri (2.8)
 Berperilaku sopan dan sntun dalam perkataan (3.2 , 4.2)
 Melakukan permainan fisik secara teratur (3.3 , 4.3)
 Mengenal huruf vokal (3.12,4.12)
 Menunjukkan karya/ kreatifitas seni melipat(3.15,4.15)

Alat dan Bahan :

 Kertas lipat
 Buku tulis , pensil, penghapus
 Lembar kegiatan, lem

PEMBUKAAN (30 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi jaman dulu
 Berdiskusi tentang menulis surat
 Bermain peran “pak pos”
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

INTI (60 menit)

 Anak mengamati : Surat
 Anak bertanya tentang : Kegunaan dari surat
 Anak mengumpulkan informasi : guru memberikan dukungan dengan cara menjelaskan
gambar surat
 Anak menalar: anak menggunakan surat untuk memberikan informasi/pemberitahuan
 Anak mengkomunikasikan:
 Kelompok I : Melipat kertas bentuk “amplop”
 Kelompok II : Melingkari huruf vocal pada tulisan “amplop”
 Kelompok III : Mengamati surat rahasia “ayah sakit”

Recalling
 Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan pada hari ini
 Menguatkan konsep tentang guna surat
 Menunjukkan hasil karyanya di depan kelas
 Menguatkan konsep tentang kegiatan yang dilakukan pada hari ini

Istirahat
 Penerapan SOP Istirahat
- Mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- Mengelap tangan dengan serbet yang bersih
 Penerapan SOP Makan
- Do’a sebelum makan dan sesudah makan

Penutup (15 menit)

1. Menanyakan perasaan pada hari ini
2. Diskusi tentang hasil kegiatan yang sudah dilakukan pada hari ini
3. Bercakap cakap tentang menulis surat pada ayah dengan bahasa yang sopan
 4. Berdiskusi tentang kesepakatan besok pagi
5. Penerapan SOP Penutupan

RENCANA PENILAIAN:
 Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
pemngemb.

Nilai agama dan Anak terbiasa menulis surat pada ayah dengan
3.2 , 4.2
moral bahasa yang santun

Fisik Motorik 3.3 , 4.3 Anak dapat berperan sebagai pak pos

Sosial emosional 2.8 Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri

Anak dapat menjelaskan tentang isi surat rahasia

Kognitif 2.2
“ayah sakit”

Anak dapat melingkari huruf vocal pada tulisan

Bahasa 3.12 , 4.12
“amplop”

Seni 3.15 , 4.15 Anak mampu melipat kertas bentuk “amplop”

 Teknik penilaian yang akan digunakan :

Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mojoagung, 26 Maret 2018

Kepala TK Guru Kelas

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI, S.Psi

NIP. 196701262007612013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013
TK KARTIKA IV-54 TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu ke : II / XIII

Tema / Sub Tema : Alat Komunikasi/ Kentongan
Kelompok / Usia : A (4-5 th)
Hari / Tanggal : Selasa , 27 Maret 2018
KD : 2.3 , 2.9 , 3.1 , 4.1 , 3.3 , 4.3 , 3.12 , 4.12 , 3.15 , 4.15
Materi Kegiatan :
 Berfikir kreatif (2.3)
 Suka membantu teman/bersikap peduli (2.9)
 Mengucapkan doa-doa pendek (kegiatan sholat) (3.2, 4.2)
 Kegiatan motorik kasar membuat kentongan (3.3 , 4.3)
 Pengenalan kata-kata dengan huruf awal yang sama (3.12,4.12)
 Menunjukkan karya/ kreatifitas seni mengarsir (3.15,4.15)

Alat dan Bahan :

 Gambar kentongan
 Buku tulis , pensil, penghapus
 Botol bekas besar, cutter, kayu kecil
 spidol

PEMBUKAAN (30 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi jaman dulu
 bercerita tentang kegunaan kentongan
 Menghafal do’a sholat maghrib
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

INTI (60 menit)

 Anak mengamati : kentongan
 Anak bertanya tentang : Kegunaan dari kentongan
 Anak mengumpulkan informasi : guru memberikan dukungan dengan cara menjelaskan
gambar kentongan
 Anak menalar: anak menggunakan kentongan dengan baik
 Anak mengkomunikasikan:
 Kelompok I : Mengarsir gambar kentongan
 Kelompok II : Menghubungkan gambar dengan tulisannya
 Kelompok III : Membuat kentongan dari botol bekas yang besar dan pemululnya dari
kayu

Recalling
 Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan pada hari ini
 Menguatkan konsep tentang guna kentongan
 Menunjukkan hasil karyanya di depan kelas
 Menguatkan konsep tentang kegiatan yang dilakukan pada hari ini

Istirahat
 Penerapan SOP Istirahat
- Mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- Mengelap tangan dengan serbet yang bersih
 Penerapan SOP Makan
 - Do’a sebelum makan dan sesudah makan

Penutup (15 menit)

1. Menanyakan perasaan pada hari ini
2. Diskusi tentang hasil kegiatan yang sudah dilakukan pada hari ini
3. Menyanyi lagu pak pos
4. Berdiskusi tentang kesepakatan besok pagi
5. Penerapan SOP Penutupan

RENCANA PENILAIAN:
 Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
pemngemb.

Nilai agama dan

2.3 Anak terbiasa menghafal Do’a sholat Maghrib
moral

Anak dapat membuat kentongan dari botol bekas

Fisik Motorik 3.3 , 4.3
yang besar

Sosial emosional 2.9 Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri

Anak dapat menjelaskan tentang kegunaan dari

Kognitif 2.3
kentongan

Anak dapat menghubungkan gambar kentongan

Bahasa 3.12 , 4.12
dan tulisannya

Anak mampu mengarsir gambar kentongan

Seni 3.15,4.15

 Teknik penilaian yang akan digunakan :

Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mojoagung, 27 Maret 2018

Kepala TK Guru Kelas

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI, S.Psi

NIP. 196701262007612013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013
TK KARTIKA IV-54 TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu ke : II / XIII

Tema / Sub Tema : Alat Komunikasi/ kentongan
Kelompok / Usia : A (4-5 th)
Hari / Tanggal : Rabu , 28 Maret 2018
KD : 2.4 , 2.12 , 3.1 , 4.1 , 3.3 , 4.3 , 3.5 , 4.5 , 3.12 , 4.12
Materi Kegiatan :
 Berbuat yang mencerminkan sikap estetis (2.4)
 Membereskan mainan setelah di gunakan (2.12)
 Mengenal beribadah sholat (3.1 , 4.1)
 Melakukan kegiatan motorik kasar (3.3, 4.3)
 Pengenalan kata-kata dengan huruf awal yang sama (3.12,4.12)
 Menunjukkan karya/ kreatifitas seni menghias kentongan (3.15,4.15)

Alat dan Bahan :

 Kentongan
 Buku tulis , buku gambar , pensil, penghapus
 Lem , kain perca, gunting
 Gambar alat yang di gunakan untuk memanggil orang sholat

PEMBUKAAN (30 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi jaman dulu
 Tanya jawab tentang alat yang digunakan untuk memanggil orang
 Mendengarkan & mengamati bunyi kentongan
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

INTI (60 menit)

 Anak mengamati : kentongan
 Anak bertanya tentang : Kegunaan dari kentongan
 Anak mengumpulkan informasi : guru memberikan dukungan dengan cara menjelaskan
gambar kentongan
 Anak menalar: anak menggunakan kentongan dengan baik
 Anak mengkomunikasikan:
 Kelompok I : Menghias kentongan dengan kain perca
 Kelompok II : Membuat gambar kentongan dan diberi tulisan di bawahnya
 Kelompok III : Membuat gambar kentongan lebih banyak dan sedikit

Recalling
 Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan pada hari ini
 Menguatkan konsep tentang guna kentongan
 Menunjukkan hasil karyanya di depan kelas
 Menguatkan konsep tentang kegiatan yang dilakukan pada hari ini

Istirahat
 Penerapan SOP Istirahat
 - Mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- Mengelap tangan dengan serbet yang bersih
 Penerapan SOP Makan
- Do’a sebelum makan dan sesudah makan

Penutup (15 menit)

1. Menanyakan perasaan pada hari ini
2. Diskusi tentang hasil kegiatan yang sudah dilakukan pada hari ini
3. Praktek langsung membuat bunyi dari kentongan
4. Berdiskusi tentang kesepakatan besok pagi
5. Penerapan SOP Penutupan

RENCANA PENILAIAN:
 Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
pemngemb.

Nilai agama dan

3.1 , 4.1 Anak terbiasa melakukan kegiatan beribadah
moral

Anak dapat memukul kentongan dengan berbagai

Fisik Motorik 3.3 , 4.3
variasi

Anak terbiasa membereskan kegiatan setelah di

Sosial emosional 2.12
gunakan

Anak dapat membuat gambar kentongan lebih

Kognitif 3.5 , 4.5
banyak dan sedikit

Anak dapat membuat gambar kentongan dan di

Bahasa 3.12 , 4.12
beri tulisan dibawahnya

Anak mampu menghias kentongan dari botol

Seni 2.4
bekas dengan kain perca

 Teknik penilaian yang akan digunakan :

Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mojoagung, 28 Maret 2018

Kepala TK Guru Kelas

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI, S.Psi

NIP. 196701262007612013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013
TK KARTIKA IV-54 TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu ke : II / XIII

Tema / Sub Tema : Alat Komunikasi/ Surat
Kelompok / Usia : A (4-5 th)
Hari / Tanggal : Kamis, 29 Maret 2018
KD : 2.8 , 3.1 , 4.1 , 3.3 , 4.3 , 3.8 , 4.8 , 3.11 , 4.11 , 3.15 , 4.15
Materi Kegiatan :
 Bersikap mandiri (2.8)
 Mengucapkan do’a do’a pendek (3.1, 4.1)
 Melakukan gerakan yang terkoordinasi (3.3 , 4.3)
 Mengungkapkan hasil karya yang utuh dari bentuk geometri (3.8 , 4.8)
 Menceritakan kembali isi cerita sederhana (3.11 , 4.11)
 Menunjukkan karya/ kreatifitas seni mencocok (3.15,4.15)

Alat dan Bahan :

 Gambar logo kantor pos
 Gambar burung
 Bentuk geometri/tangram spon
 Bantalan, alat cocok, lembar kegiatan, lem

PEMBUKAAN (30 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi jaman dulu
 Praktek langsung menirukan burung merpati yang sedang terbang
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

INTI (60 menit)

 Anak mengamati : Surat
 Anak bertanya tentang : Kegunaan dari surat
 Anak mengumpulkan informasi : guru memberikan dukungan dengan cara menjelaskan
gambar surat
 Anak menalar: anak menggunakan surat untuk berkomunikasi
 Anak mengkomunikasikan:
 Kelompok I : Mencocok logo kantor pos
 Kelompok II : Membuat burung merpati dari bentuk geometri
 Kelompok III : Mengurutkan gambar seri

Recalling
 Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan pada hari ini
 Menguatkan konsep tentang guna surat
 Menunjukkan hasil karyanya di depan kelas
 Menguatkan konsep tentang kegiatan yang dilakukan pada hari ini

Istirahat
 Penerapan SOP Istirahat
- Mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- Mengelap tangan dengan serbet yang bersih
 Penerapan SOP Makan
- Do’a sebelum makan dan sesudah makan

Penutup (15 menit)

1. Menanyakan perasaan pada hari ini
2. Diskusi tentang hasil kegiatan yang sudah dilakukan pada hari ini
3. Praktek langsung menghafal surat Al-Fiil
4. Berdiskusi tentang kesepakatan besok pagi
5. Penerapan SOP Penutupan

RENCANA PENILAIAN:
 Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
pemngemb.

Nilai agama dan

3.1 , 4.1 Anak dapat membaca surat Al-Fiil
moral

Anak dapat menirukan gerakan burung merpati

Fisik Motorik 3.3 , 4.3
yang sedang mengirimkan surat

Sosial emosional 2.8 Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri

Anak mampu membuat bentuk burung merpati

Kognitif 3.8 , 4.8
dari bentuk bentuk geometri

Bahasa 3.11 , 4.11 Anak dapat mengurutkan cerita bergambar

Seni 3.15,4.15 Anak mampu mencocok gambar logo kantor pos

 Teknik penilaian yang akan digunakan :

Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mojoagung, 29 Maret 2018

Kepala TK Guru Kelas

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI, S.Psi

NIP. 196701262007612013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013
TK KARTIKA IV-54 TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu ke : II / XIII

Tema / Sub Tema : Alat Komunikasi/ daun lontar
Kelompok / Usia : A (4-5 th)
Hari / Tanggal : Jum’at , 30 Maret 2018
KD : 2.4 , 2.12 , 3.2 , 4.2 , 3.3 , 4.3 , 3.9 , 4.9 , 3.11 , 4.11
Materi Kegiatan :
 Mencerminkan sikap estetis (2.4)
 Bersikap mau mengakui kesalahan dengan minta maaf (2.12)
 Berperilaku sopan dan peduli melalui perkataan (3.2, 4.2)
 Melakukan permainan fisik dengan aturan (3.3 , 4.3)
 Melakukan kegiatan dengan menggunakan alat teknologi sederhana (3.9 , 4.9)
 Menunjukkan perilaku senang membaca (3.11,4.1)

Alat dan Bahan :

 Daun lontar/ daun nangka/daun pisang
 Lidi, buku cerita bergambar,

PEMBUKAAN (30 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Berdiskusi tentang macam – macam alat komunikasi jaman dulu
 Bermain peran “mengingatkan teman yang salah meletakkan surat”
 Praktek langsung “lomba mengambil surat dimeja”
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

INTI (60 menit)

 Anak mengamati : daun lontar
 Anak bertanya tentang : Kegunaan dari daun lontar
 Anak mengumpulkan informasi : guru memberikan dukungan dengan cara menjelaskan
gambar daun lontar
 Anak menalar: anak menggunakan daun lontar untuk menulis
 Anak mengkomunikasikan:
 Kelompok I : Merangkai daun lontar menjadi topi
 Kelompok II : Menulis surat di daun lontar dengan menggunakan lidi
 Kelompok III : Membaca buku cerita bergambar
Recalling
 Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan pada hari ini
 Menguatkan konsep tentang guna daun lontar
 Menunjukkan hasil karyanya di depan kelas
 Menguatkan konsep tentang kegiatan yang dilakukan pada hari ini

Istirahat
 Penerapan SOP Istirahat
- Mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- Mengelap tangan dengan serbet yang bersih
 Penerapan SOP Makan
- Do’a sebelum makan dan sesudah makan

Penutup (15 menit)

1. Menanyakan perasaan pada hari ini
2. Diskusi tentang hasil kegiatan yang sudah dilakukan pada hari ini
3. Bercakap cakap tentang sikap mau mengakui kesalahan
4. Berdiskusi tentang kesepakatan besok pagi
5. Penerapan SOP Penutupan

RENCANA PENILAIAN:
 Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
pemngemb.

Nilai agama dan Anak terbiasa berbicara sopan saat mengingatkan

3.2 , 4.2
moral teman yang salah meletakkan surat

Anak mampu mengambil surat yang ada di meja

Fisik Motorik 3.3 , 4.3
dengan berlari

Anak terbiasa mau mengakui kesalahannya jika

Sosial emosional 2.12
berbuat salah

Anak dapat menulis di atas daun lontar/daun

Kognitif 3.9 , 4.9
nangka/daun pisang

Bahasa 3.11 , 4.11 Anak dapat membaca buku cerita bergambar

Anak mampu merangkai daun lontar / daun

Seni 2.4 nangka menjadi bentuk topi

 Teknik penilaian yang akan digunakan :

Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mojoagung, 30 Maret 2018

Kepala TK Guru Kelas
 SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI, S.Psi
NIP. 196701262007612013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KURIKULUM 2013
TK KARTIKA IV-54 TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu ke : II / XIII

Tema / Sub Tema : Alat Komunikasi/ Benda-benda pos
Kelompok / Usia : A (4-5 th)
Hari / Tanggal : Sabtu, 31 Maret 2018
KD : 2.8 , 3.1 , 4.1 , 3.3 , 4.3 , 3.6 , 4.6 , 3.12 , 4.12 , 3.15 , 4.15
Materi Kegiatan :
 Memiliki inisiatif untuk memiliki benda- benda pos (2.8)
 Menceritakan kembali kisah nabi sulaiman (3.1, 4.1)
 Melakukan gerakan senam (3.3 , 4.3)
 Melakukan konsep besar-kecil (3.6 , 4.6)
 Membuat tulisan yang berbentuk huruf (3.12 , 4.12)
 Menunjukkan karya dengan stempel (3.15,4.15)

Alat dan Bahan :

 Gambar perangko
 Guntingan tulisan benda-benda pos
 Amplop besar,kecil,sedang
 Kertas HVS

PEMBUKAAN (30 menit)

 Penerapan SOP pembukaan
 Melakukan gerakan senam “pinguin"
 Berdiskusi tentang macam-macam alat komunikasi jaman dulu
 Bermain peran membeli benda-benda pos
 Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

INTI (60 menit)

 Anak mengamati : benda-benda pos
 Anak bertanya tentang : Kegunaan dari benda-benda pos
 Anak mengumpulkan informasi : guru memberikan dukungan dengan cara menjelaskan
gambar materai, surat
 Anak menalar: anak menggunakan materai untuk mengirim surat
 Anak mengkomunikasikan:
 Kelompok I : Membuat stempel di atas amplop
 Kelompok II : Menulis namanya sendiri
 Kelompok III : Mengurutkan amplop dari yang kecil ke yang besar

Recalling
 Menanyakan kegiatan apa saja yang dilakukan pada hari ini
 Menguatkan konsep tentang guna benda-benda pos
 Menunjukkan hasil karyanya di depan kelas
 Menguatkan konsep tentang kegiatan yang dilakukan pada hari ini

Istirahat
 Penerapan SOP Istirahat
- Mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir
- Mengelap tangan dengan serbet yang bersih
 Penerapan SOP Makan
- Do’a sebelum makan dan sesudah makan

Penutup (15 menit)

1. Menanyakan perasaan pada hari ini
2. Diskusi tentang hasil kegiatan yang sudah dilakukan pada hari ini
3. Bercerita tentang “Nabi Sulaiman SAW”
4. Berdiskusi tentang kesepakatan besok pagi
5. Penerapan SOP Penutupan

RENCANA PENILAIAN:
 Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
pemngemb.

Nilai agama dan Anak terbiasa mendengarkan cerita tentang Nabi-

3.1 , 4.1
moral Nabi/tokoh agama

Anak dapat mengikuti gerakan senam penguin

Fisik Motorik 3.3 , 4.3
dengan benar

Anak dapat memainkan peran untuk membeli

Sosial emosional 2.8
benda benda pos

Anak dapat mengurutkan amplop dari yang kecil

Kognitif 3.6, 4.6
sampai yang besar

Anak mampu menulis namanya sendiri dengan

Bahasa 3.12 , 4.12
benar

Seni 3.15,4.15 Anak mampu membuat stempel diatas amplop

 Teknik penilaian yang akan digunakan :

Catatan hasil karya
Catatan anekdot
Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mojoagung, 31 Maret 2018

Kepala TK Guru Kelas

SUNARYATI, S.Pd RISA NUR UMAMI, S.Psi

NIP. 196701262007612013