PEMBAHASAN

1. Model pembelajaran terpadu

Model pembelajaran terpadu merupakan salah satu model implementasi
kurikulum yang dianjurkan untuk di aplikasikan terutama jenjang
pendidikan dasar, mulai dari tingkat SD/MI maupun SMP/MTs,
tetapi tidak menutup kemungkinan untuk dikembangkan pada tingkat
pendidikan menengah (SMA/SMK).

Prinsip-Prinsip Model PembelajaranTerpadu adalah sebagai berikut :1)

Berpusat pada potensi, perkembangan,kebutuhan dan kepentigan peserta
didikdan lingkungannya.2) Beragam dan terpadu.3) Tanggap terhadap
perkembangan ilmupengetahuan, teknologi dan seni.4) Relevan dengan
kebutuhan kehidupan.5) Menyeluruh dan berkesinambungan.6) Belajar
sepenjang hayat.7) Seimbang antara kepentingan Nasionaldan kepentingan
daerah. Selain itu, Model pembelajaran terpadu sebagaisuatu proses
mempunyai beberapakarakteristik atau ciri-ciri, yaitu:
holistik,bermakna, otentik dan aktif.
Jamila, S. H. (2019). Model Pembelajaran Terpadu (Studi Kasus di Yayasan
Muhammad Ya'qub Jombang). Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan
Dasar, 3(2), 73-85.

2. Keterpaduan materi pembelajaran